- Nhân tiện đây tôi xin hỏi -> phương châm quan hệ người nói muốn hỏi một vấn đề không thuộc đề tài đang trao đổi - Biết anh không vui nhưng tôi cũng phải thành thật mà nói là ý tưởng củ[r]
Trang 1PPCT: 13 Ngày 11/09/2012
CÁC
A
-
-
B
1
-
2
-
3 Thái 01 : - Hi u c nh&ng ph )ng châm h,i thoi không ph2i là nh&ng quy Cnh bEt bu,c trong
m?i tình hu0ng giao tip; vì nhiGu lý do khác nhau, các ph )ng châm $, $ có khi không ! tuân
$7K
C
2 TRÌNH 24
1
2 #:; tra bài (@ 1 Thế nào là phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch sự trong hội thoại? Cho ví dụ?
2 Trong các ví dụ dưới đây, ví dụ nào liên quan đến phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch sự, phương châm về chất, phương châm về lượng?
- Nhân
tài
-
-
-
- Nói có sách, mách có
- Hình
(
-
G b trình bày)
-
3 Bài
phù
TÌM GF CHUNG:
* Ví JK 1: HS ?! 5 % ! 6 “Chào $Wg (SGK/36).
GV: Nhân
GV:
I.TÌM GF CHUNG:
1 Quan &N -#O= 9&PQ%- châm
&1# &ST# U8# tình &MW%- giao
#$9
*Ví JK 1/36 5 % ! 6 Chào $W
Trang 2GV BM VD Y A lâu không -G quê !$)K Hôm nay A !
- Cháu chào bác o m này bác và gia /$ có 9$p không j
Cháu
lEm ph2i không ? TY A và bác B có quan $% $? hàng…)
GV: Vì sao 4 5 % ! 6 B6 $W $l+ J không phù $ (I
GV: Qua trên, em rút ra ! bài $?! gì trong giao (j
GV:
Ví JK 2/37 HS ?! 0 $
GV: Câu
An mong +0 hay không?
GV: Ph )ngchâm h,i thoi nào ã không c tuân $7 trong
câu 52 B6 !7# Ba? Vì sao B $ -O j
GV:Chr ra nh&ng tình hu0ng t )ng t> trong cu,c s0ng
HS: Ví ;
- Bạn có biết nhà thầy hiệu trưởng trường THCS ĐạLong ở
đâu không?
- Nhà thầy ở huyện Đam Rông chứ còn ở đâu nữa
Ví JK 3/37 : Bác ss nói v.i m,t ng 6i +E! D%$ nan y
GV:
Vì sao bác
GV: Nêu thêm tình hu0ng t )ng t> trong cu,c s0ng?
(Chi ến sĩ rơi vào tay địch, không thể vì tuân thủ phương châm về
chất mà khai thật hết đồng đội, bí mật đơn vị của mình)
GV phân tích VD4:
chúng ta không nên !$ theo !$ theo G D! mà quên
phúc )
Các vd
con !7# D0 nó mà…
GV: Qua ví ; trên, em hãy cho D nguyên nhân !7# -%!
không tuân
]F4^ _
Bài 1: M,t h?c sinh ?c yêu cu bài tOp
GV
- Chàng châm
cho
Ghi %&8 1 : SGK/37
2 &O%- <P`%- &a9 không tuân
&d 9&PQ%- châm &1# &ST#
-
* Ví JK 2/37
- Câu 52 B6 không cung !M( 7 thông tin
->
! tuân $7
- vào câu 52 B6 !7# mình -> Tuân
* Ví JK 3/37
- tuân
bi quan, cho $? G+ tin Nói
0 là nhân
* Ví JK 4/37 : #[% >T( (&\ là #[%
>T(
+
cho nào)
+
Ghi %&8 2: SGK/37
II ]F4^ _
1-Bài f9 1 (SGK/38)
- Ông châm châm cách $_!I vì +, _#
bé 5 X không $ $O D ! f O(…” $6 J mà tìm
! "2 bóng Cách nói !7# ông
Trang 3Bài 2: HS $2 BO theo !8( – 3 phút
- Trình bày 5 .! B.(K
- ?! sinh khác $O xét
- Giáo viên '$ giá
GV
Trong
- Em cho $ D sóng là gì?
?! sinh 52 B6
- $ # $ I “Sóng” là bài $) !7# Xuân q}$
a/ Theo em
không ? h2 Thích?
b/ ,! $, $ có thành công không?
-
1
D0 -. !O bé là không rõ T10 -.
có thông tin 5M rõ ràng)
2-Bài f9 2 (SGK/38)
- Thái , và l6i nói c7a chân, tay, tai, m
châm nhà lão
và còn nói
III
* Bài !Z : Tìm trong 5 % dân gian
rút ra $O xét !7# D2 thân
* $ DC bài sau: Viết bài
Tập làm văn số 1.
= ý: Ôn O( -l $ minh và các
E RÚT KINH
*******************************
... thức, phương châm lịch hội thoại? Cho ví dụ?2 Trong ví dụ đây, ví dụ liên quan đến phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch sự, phương châm chất, phương châm. .. lượng?
- Nhân
tài
-
-
-
- Nói có sách, mách có
- Hình
(
-
G b trình bày)
-
Bài ...
- Chàng châm
cho
Ghi %& ;8 : SGK/37
2 &O %- <P` %- &a9 không tuân
&d 9&PQ %- châm &1# &ST#
-
*