Giáo án Lớp 3 Tuần 19 - GV: Lê Phước Tuấn - Trường Tiểu Học Thanh

Giáo án dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh - Về ôn cách đọc số, phân tích số và chuẩn bị bài.. - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuấ chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân tatrả [r]

TUẦN 19

Thứ hai, ngày 2 tháng 1 năm 2012 Tiết 1: Toán: CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ

I - Mục tiêu:

- Nhận biết các số có bốn chữ số(trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàn

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số(trường hợp đơn giản)

BTCL; BT1,2,3(a,b).

- Bảng con, phiếu

III - Các hoạt động dạy học:

5 ’

1 ’

15’

6’

6’

5’

2’

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Bài giảng:

* Giới thiệu số có 4 chữ số:

- Một tấm có 100 ô vuông thì 10 tấm có

bao nhiêu ô vuông ?

- Một tấm có 100 ô vuông thì 4 tấm có

bao nhiêu ô vuông ?

- Số 1423 đọc: Một nghìn bốn trăm hai

mươi ba

- Phân tích cấu tạo số 1423

- Đưa ra một số ví dụ để học sinh đọc và

phân tích 8531; 4723

c, Thực hành:

Bài 1:

- Làm mẫu

- Nhận xét

Bài 2:

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3:(a,b)

- Hướng dẫn, phân tích

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Chốt kiến thức

- Nhận xét giờ học

- quan sát số ô vuông trong các tấm bìa

- Nêu số ô vuông

400 ô vuông

- Học sinh đọc

- Số 1423 có 1nghìn, 4 trăm, 2 chục

và 3 đơn vị

- Hai em phân tích

- Đọc yêu cầu

- Đọc các số còn lại

- Nêu yêu cầu

- Làm bài nhóm đôi

- Chữa bài

- Nêu yêu cầu

- Học sinh nêu miệng không cần viết

- Về ôn cách đọc số, phân tích số và

chuẩn bị bài

————————————

Tiết 2: Tập đọc HAI BÀ TRƯNG

I - Mục tiêu:

- Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc \ với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuấ chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng

và nhân dân ta(trả lời được các CH trong SGK)

* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng đặt mục tiêu, đảm

nhận trách nhiệm, kiên định, giải quyết vấn đề

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Thảo luận nhóm

- Đặt câu hỏi

- Trình bày 1 phút

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn gợi ý

III - Các hoạt động dạy học:

4 ’

1 ’

10’

10 ’

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm

2 Luyện đọc:

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc

- Chia đoạn

- Giải nghĩa từ mới

- Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc

đúng

3 Tìm hiểu bài:

- Nêu những tội ác của giặc đối với

nhân dân ta ?

- Hai Bà Trưng có tài và có chí như thế

nào ?

- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

- Kết quả cuộc khởi nghĩa thế nào ?

- Vì sai bao đời nay nhân dân ta tôn

kính Hai Bà Trưng ?

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

- Tìm và luyện từ khó

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Thẳng tay chém giết dân lành

- Giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông

- Vì yêu nước, thương dân, căm thù giặc giết chết Thi Sách

- Thành trì của giặc sụp đổ, Tô Định trốn về nước

- Đó là hai vị anh hùng đầu tiên lãnh đạo nhân dân chống giặc

- Đọc bài nêu nội dung

- Lắng nghe

5’

- Chốt lại nội dung

4 Luyện đọc lại:

- Chọn đoạn rồi đọc mẫu

- Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm

đọc hay

C - Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều

gì ?

- Nhận xét giờ học

- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo

- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người

thân nghe

- Xung phong đọc diễn cảm đoạn, phân vai

- Thi đọc diễn cảm

————————————

Tiết 3: Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG

I - Mục tiêu:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo ranh minh họa

* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng lắng nghe tích cực,

tư duy sáng tạo

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Đóng vai

- Trình bày 1 phút

- Làm việc nhóm

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn gợi ý

III - Các hoạt động dạy học:

5 ’

10’

10’

15’

A - Dạy bài mới:

1 Nêu yêu cầu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể

- Hướng dẫn gợi ý

- Nhắc nhở thực hiện đúng yêu cầu

-Hướng dẫn hS kể theo đoạn

-Kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét chung

- Nhìn sách đọc lại

- Quan sát tranh và nhớ lại nội dung

- Tập kể từng đoạn

- Thi kể nối tiếp đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Thi kể giữa các nhóm

- Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay

- Tự do nêu

5’ C - Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều

gì ?

- Nhận xét giờ học

- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo

- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người

thân nghe

————————————

Tiết 4: Đạo đức: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 1)

I - Mục tiêu:

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ

- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữ nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

II - Chuẩn bị:

- Một số hình ảnh giao lưu của thiếu nhi quốc tế

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

10’

10’

10’

4’

1.Khởi động:

- Bắt bài hát “Trái đất này là của chúng

mình”

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài

b Bài giảng:

* HĐ1: Thảo luận.

- Quan sát tranh ảnh và nhận xét về các

hoạt động, ý nghĩa của các hoạt động

đó

- Tổng kết, nhận xét chung

* HĐ2: Du lịch thế giới.

- Thiếu nhi các nước tuy khác màu da,

ngôn ngữ, nhưng đều yêu quê hương,

đất nước

* HĐ3: Thảo luận.

- Giáo viên chia nhóm và thảo luận

những việc làm thể hiện tình đoàn kết,

hữu nghị của thiếu nhi

- Nhận xét, kết luận

3 Củng cố, dặn dò:

- Chốt lại bài học

- Học sinh hát

- Học sinh nghe

- Thảo luận và trình bày

- Bổ sung

- Đóng vai của thiếu nhi của một nước bất kì và giới thiệu về nước đó

- Chia nhóm và thực hành

- Thảo luận

- Đại diện trình bày

- Nhận xét

* Khi đi ra đường gặp người lớn hoặc là

khách nước ngoài thì em phải làm gì ?

* Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế sẽ làm

cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp

- Nhận xét giờ học, tuyên dương những

bạn học tốt

- Về sưu tầm tranh ảnh, thơ về chủ đề

bài học

- Chuẩn bị cho bài sau

- Tự do trả lời

————————————

Thứ ba, ngày 3 tháng 1 năm 2012 Tiết 1: Thể dục: BÀI 37

I - Mục tiêu:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng thẳng hàng ngang thẳng, điểm đúng số của mình và triển khai đội hình tập bài thể dục

- Biết cách đi theo vạch kẻ hẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót, đi vượt chướng ngại vật hấp, đi chuyển hướng phải, trái đúng cách

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi đươc

II - Địa điểm-Phương tiện:

- Sân sạch sẽ

- Điều kiện để chơi trò chơi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

10’

13’

12’

5’

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

- Quan sát chung

2 Phần cơ bản:

* Ôn các bài tập RLTTCB:

- Phổ biến và chia nhóm

- Giáo viên kiểm tra và bổ sung

- Chia tổ tập luyện

- Quan sát chung

* Làm quen trò chơi “Thỏ nhảy”

- Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

- Làm mẫu

- Lưu ý: Nhảy nhanh, mạnh, thẳng

3 Phần kết thúc:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại các động tác đã học

- Tập hợp lớp

- Báo cáo sĩ số

- Khởi động

- Chạy chậm quanh sân trường

- Lắng nghe

- Tiến hành thực hiện

- Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển

- Lắng nghe

- Quan sát

- Chơi theo nhóm

- Vỗ tay và hát

Tiêt 2: Toán: LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu:

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số(trương hợp các chữ số đều khác 0)

- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn(từ 1000 đến 9000)

BTCL: BT1,2,3(a,b),BT4.

II - Đồ dùng dạy học: Bảng con.

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

9’

9’

9’

4’

3’

1.Kiểm tra bài cũ:

- Viết các số:

a Tám nghìn bảy trăm ba sáu

b Chín nghìn năm trăm bốn mươi ba

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Thực hành:

Bài 1: Viết theo mẫu

- Nhận xét

Bài 2: Viết theo mẫu

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3: Số ?(a,b)

- Yêu cầu học sinh nêu cách làm

- Nhận xét

Bài 4: Viết tiếp số tròn nghìn

- Hướng dẫn

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Chốt kiến thức

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài

- Làm bài tập 2

- Nêu yêu cầu

- Tự đọc viết số

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Tự làm rồi chữa bài

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Nêu cách làm

- Làm bài và chữa bài

- Nêu yêu cầu

- Nối tiếp điền số vào tia số

- Nhận xét

————————————

Tiết 3: Tập đọc: BÁO CÁO KẾT QUẢ HỌC TẬP THÁNG THI ĐUA

I - Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc mộ bản báo cáo

- Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp.(trả lồi được các CH trong

SGK).

* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng thu thập và xử lý

thông tin, thể hiện sự ự tin, lắng nghe ích cực

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Đóng vai

- Trình bày 1 phút

- Làm việc theo nhóm

II - Đồ dùng dạy học:

- Đọc bài xem câu hỏi

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

7’

12’

12’

3’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kể một đoạn trong bài “Hai Bà Trưng”

- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài

b, Luyện đọc:

- Đọc bài

- Hướng dẫn luyện đọc

- Chia đoạn

- Luyện từ khó

- Giảng từ

- Quan sát

c, Tìm hiểu bài:

- Theo em, báo cáo trên là của ai ?

- Bạn đó báo cáo với những ai ?

- Bản báo cáo gồm những nội dung nào

?

- Báo cáo để làm gì ?

- Chốt lại nội dung

d, Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn, đọc mẫu

- Nhận xét, ghi điểm

- Cùng học sinh bình chọn bạn đọc hay

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ghi nhớ cách làm một báo cáo

- Chuẩn bị bài học sau

- Học sinh kể và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

+ Tìm từ khó đọc

- Đọc từng đoạn

+ Đọc chú giải, giảng từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

- Của bạn lớp trưởng

- Với cả lớp

- Học tập, lao động

- Tự do nêu

- Đọc lại bài

- Nêu nội dung

- Luyện đọc từng đoạn

- Đọc cả bài

- Bình chọn bạn đọc hay

- Tự liên hệ

————————————

Tiết 4: Chính tả: (Nghe - viết) HAI BÀ TRƯNG

I - Yêu cầu:

- Nhe – viết đúng bài CT;rình bày đúng hình hức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2)a/b hoặc BT(3)a/b hoặc B CT phương ngữ do GV soạn

II - Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn bảng phụ bài tập 2b, bài 3

III - Các hoạt động dạy học:

5 ’

1 ’

20’

6’

6’

2’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn viết chính tả:

- Đọc đoạn 4 bài chính tả

- Đoạn 4 bài chính tả có mấy câu ?

- Những nào viết hoa ?

- Đọc cho học sinh viết từ khó

- Đọc cho học sinh ghi

- Theo dõi, uốn nắn

- Chấm, chữa bài

- Nhận xét

c, Làm bài tập:

Bài 2b:

- Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn

- Chốt câu đúng

Bài 3:

- Hướng dẫn

- Chia nhóm

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về viết lại chính tả, xem lại bài tập đã

làm và làm bài tập

- Chuẩn bị bài viết sau

- Học sinh làm bài tập 2

- Lắng nghe

- Hai em đọc lại

- Trả lời

- Quan sát, trả lời

- Tìm và viết vào bảng con

- Lắng nghe và chép bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra

- Nêu lại yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi

- Làm bài

- Ba em chữa bài

- Nêu yêu cầu

- Làm bài

- Trình bày

————————————

Thứ tư, ngày 4 tháng 1 năm 2012 Tiết 1: Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo)

I - Mục tiêu:

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số(trườn hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

BTCL: BT1,2,3.

II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, bảng phụ kẻ sẵn bài 1,phiếu

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

10’

6’

7’

7’

4’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Bài giảng:

* Giới thiệu số có 4 chữ số trường hợp

có chữ số 0

- Kẽ sẵn bảng, hướng dẫn quan sát,

nhận xét, phân tích các chữ số ở mỗi

hàng

- Hướng dẫn cách đọc

* Lưu ý: Khi viết và đọc phải từ trái

sang phải hay từ hàng cao xuống hàng

thấp

2700: Hai nghìn bảy trăm

2402: Hai nghìn bốn trăm linh hai

c, Thực hành:

Bài 1:

- Đưa số

- Nhận xét

Bài 2:

- Hướng dẫn

- Tổ chức 3 nhóm thi điền 3 bài

- Nhận xét bổ sung

Bài 3: Viết số thích hợp

- Hướng dẫn

- Nhận xét

a) Các số tròn nghìn

b) các số tròn trăm

c) Các số tròn chục

- Nhận xét chung

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn bảng nhân và chuẩn bị

- Học sinh làm bài 2

- Nhận xét, đọc

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu

- Đọc số, viết vở không cần vẽ ô

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Đại diện tổ lên điền

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét

————————————

Tiết 2: Tập viết: ÔN CHỮ HOA N

I.- Mục tiêu

- Viết đúng và ương đối nhanh chữ hoa N(1 dòng chữ Nh),R,L(1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng(1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô nhớ sang Nhị Hà(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

II - Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ N, Tên riêng, câu ứng dụng Vở tập viết 3

III - Các hoạt động dạy học:

3’

1’

13 ’

15’

5’

3’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở của học sinh

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn viết bảng con:

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- Viết mẫu, nhắc lại cách viết

- Luyện viết N

- Kiểm tra, sửa chữa

* Viết từ ứng dụng:

Nhà Rồng là bến cảng TPHCM

Năm 1911 bác Hồ đã lên tàu ra đi tìm

đường cứu nước

- Viết mẫu

- Nhận xét

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Giảng: Các địa danh đó là những địa

danh lịch sử, gắn với cách mạng nước ta

trong thời kì kháng chiến chống Pháp

- Viết mẫu

- Nhận xét

c, Hướng dẫn viết vào vở:

- Nêu yêu cầu số ô, số dòng chữ,

khoảng cách các chữ

- Quan sát, nhắc nhở cách viết

d, Chấm, chữa bài:

- Chấm một số vở

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về luyện viết phần ở nhà, học thuộc

câu ứng dụng

- Học sinh tìm và nêu

- Quan sát, lắng nghe

- Tập viết bảng con

- Lắng nghe

- Viết bảng con

- Quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

- Viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- Lắng nghe

- Viết bài

- Nộp vở, lắng nghe

————————————

Tiết 3 Luyện từ và câu:

NHÂN HOÁ - ÔN CÁCH ĐẶT

VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

I - Mục tiêu:

- Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa(BT1,BT2)

- Ôn ập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi Ki nào?; trả lời được câu hỏi Khi nào?(BT3,BT4).

II - Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn bài tập 3

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

8’

8’

8’

7’

3’

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu giờ học

b, Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Hướng dẫn

Nhận xét, chốt lại: Đom đóm: Anh

-chuyên cần-đi gác

Bài 2:

- Hướng dẫn

- Chốt lại và bổ sung lời giải:

+ Cò bợ - Chị - ru con

+ Vạc - Thím - mò tôm

Bài 3: Xác định bộ phận trả lời câu hỏi

khi nào ?

- Hướng dẫn

- Chốt lại ý đúng

Bài 4:

- Hướng dẫn

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhấn mạnh bài học

- Nhận xét giờ học

- Về xem lại các bài tập đã làm,

chuẩn bị bài mới

- Làm bài tập 2

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu bài tập

- Trao đổi nhóm đôi

- Trình bày kết quả

- Nhận xét

- Chữa bài vào vở

- Đọc yêu cầu và nội dung

- Đọc bài “Anh Đom Đóm”

- Làm bài

- Trình bày

- Chữa bài

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi

- Làm bài

- Chữa bài

a) Khi trời tối

b) Tối mai

c) Trong học kì I

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Trao đổi rồi trả lời

+ Ngày 31 tháng 5

+ Đầu tháng 6

————————————

Tiết 4: Tự nhiên - xã hội: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 2)