Giáo án tổng hợp Tuần 15 Lớp 3 năm học 2010

Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhµ r«ng T©y Nguyªn.. - Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồn[r]

Trang 1

Tuần 15:

Ngày soạn: 3/12/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Toán:

Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số:

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.(chia hết và chia

có d2)

II Đồ dùng dạy học:

VBT

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ôn đinh tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới: a Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT - HS thực hiện vào bảng con b.Bài 2: Củng cố về giải bài toán có lời văn. - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích bài toán 939 3 492 4 305 5 0 313 09 123 05 61 3 12 0

0 0

9

0

- 2HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS giải vào vở - HS giải vào vở 1 HS lên bảng làm

c Bài 3:

Bài giải

- GV theo dõi HS làm bài Mỗi thùng có số gói kẹo là:

- GV gọi HS nhận xét 405 : 9 = 45 (gói)

Trang 2

- GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 45 gói

d Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm SGK - nêu miệng kết quả

VD: 184m : 8 = 23 m

- GV nhận xét sửa sai 184m : 6 = 46m…

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại cách chia số có ba chữ số…?

1HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tiếng việt luyện đọc

Hũ bạc của người cha.

I Mục đích yêu cầu:

- B2ớc đầu biết đọc phân biệt lời ng2ời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con ng2ời chính là nguồn tạo nên mọi của cải.(trả lời đ2ợc các CH 1,2,3,4,)

SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức:

3 Bài mới.

3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

3.2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài.

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ.

- Đọc từng đoạn tr2ớc lớp

- GV h2ớng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu

- HS nối tiếp đọc đoạn tr2ớc lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn văn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

- GV gọi HS thi đọc + 5 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 5 đoạn

+ 1HS đọc cả bài

Trang 3

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3.3 Tìm hiểu bài:

- Ông lão ng2ời chăm buồn vì chuyện gì ? - Ông rất buồn vì con trai l2ời biếng

- Ôn g lão muốn con trai trở thành ng2ời

nh2 thế nào?

- Ông muốn con trai trở thành ng2ời chăm chỉ, tự kiếm nổi bát cơ

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - HS nêu

- Ng2ời con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm

nh2 thế nào?

- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, ng2ời

con làm gì ?

- Ng2ời con vội thọc tay vào lửa lấy tiền

ra…

- Vì sao ng2ời con phản ứng nh2 vậy? - Vì anh vất suốt 3 tháng trời mới kiếm

đ2ợc từng ấy tiền……

- Thái độ của ông lão nh2 thế nào khi thấy

con phản ứng nh2 vậy?

- Ông c2ời chảy ra n2ớc mắt vì vui mừng

- Tìm những câu trong truyện nói lên ý

nghĩa của chuyện này?

- HS nêu

3.4 Luyện đọc lại:

- 3 -4 HS thi đọc đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố - dặn dò:

- Em thích nhân vật nào trong truyện này

vì sao?

- HS nêu

Thể dục:Tiết 29:

Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung

(GV bộ môn soạn giảng)

Ngày giảng: Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

Tiếng việt luyện viết

Hũ bạc của người cha

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Trang 4

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (ui/uôi); BT2.

- Làm đúng BT (3) a/b

- Vở viết

1 Tổ chức :

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

3.2 Hướng dẫn HS chuẩn bị

- 2HS đọc lại + cả lớp đọc thầm

- GV h2ớng dẫn HS nhận xét

+ Lời nói của ng2ời cha đ2ợc viết nh2 thế

nào ?

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch

đầu dòng…

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

c Chấm, chữa bài:

- GV thu bài chấm điểm

3 3Hướng dẫn làm bài tập.

a Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm bài thi - 2Tốp HS lên bảng thi làm bài nhanh

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

Mũi dao - con muỗi

Hạt muối - múi b2ởi

Núi lửa - nuôi nấng - 5 - 7 đọc kết quả

Tuổi trẻ - tủi thân - HS chữa bài đúng vào vở

b Bài tập 3 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu Bài tập

- HS làm bài CN vào nháp

- GV gọi 1 số HS chữa bài - 1 số HS đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

a Sót - xôi - sáng

4 Củng cố - dặn dò

Trang 5

- Về nhà học bài chuẩn bị bài

Toán

Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp)

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với tr2ờng hợp th2ơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị

VBT

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức:

3 Bài mới:

a Bài 1:

- HS làm bảng con

480 8 562 7 243 6

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 00 60 00 80 03 40

0 0 00 0

b Bài 2: Củng cố về dạng toán đặc biệt

- GV gọi HS nêu cách làm - HS p/t và nêu cách làm

- HS giải vào vở - nêu kết quả

c Bài 3:

Bài giải

- GV theo dõi HS làm bài Thực hiện phép chia ta có

366 : 7 = 52 (d2 2) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 2 ngày

- GV gọi HS nhận xét Đ/s: 52 tuần lễ và 2 ngày

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

d Bài 4:Củng cố về chia hết chia có d2

- HS làm SGK nêu kết quả

Trang 6

- GV sửa sai cho HS a Đúng

b Sai

Tiếng việt luyện đọc:

Nhà rông ở tây nguyên

- $2Z* đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên

- Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của 2[ Tây nguyên gắn với nhà rông

- SGK

1 Tổ chức:

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

3.2 Luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV 2Z dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng đoạn a2Z* lớp

+ GV gọi HS chia đoạn? - 1HS chia đoạn: Bài chia làm 4 đoạn

+ GV 2Z dẫn đọc nhấn giọng những

từ gợi tả

- HS nối tiếp đọc đoạn a2Z* lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

3.3 Tìm hiểu bài:

* HS đọc đoạn 112:

- Vì sao nhà rông phải chắc và cao? - Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu

&2b* gió bão….Mái cao để khi múa ngọn giáo không )2Z phải

Trang 7

- Gian đầu của nhà rông đ2ợc t2 nh2 thế nào? - Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bố trí rất

nghiêm trang…

* HS đọc thầm Đ 3, 4:

- Vì sao nói gian giữa là trung tam của

nhà rông ?

- Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già làng 2[ tụ tọp…

- Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? - Là nơi ngủ của trai làng từ 16 tuổi *2

lập gia đình để bảo vệ buôn làng

- Em nghĩ gì về nhà rông sau khi đã

đọc,xem tranh?

- HS nêu theo ý hiểu

3.4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

- 4HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

- 1 vài HS thi đọc cả bài

- HS bình chọn

- GV nhận xét, ghi điểm

- Nêu hiểu biết của mình về nhà rông

sau bài học ? (2HS)

* Đánh giá tiết học.

Ngày giảng: Thứ t2 ngày 8 tháng 12 năm 2010

Đạo đức:tiết 14:

quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T 2)

I Mục tiêu:

- HS biết tham gia việc lớp, việc a2[ vừa là quyền vừa là bổn phận của HS

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc a2[

- Tự giác tham gia việc lớp, việc a2[ phù hợp với khả năng và hoàn thành

&2b* những nhiệm vụ &2b* phân công

II Tài liệu và phương tiện:

- Phiếu giao việc

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm 2g về chủ đề bài học

- Đồ dùng để đóng vai

1 KTBC: Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Giới thiệu các 2 liệu đã 27 tầm &2b* về chủ đề bài học

* Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng nghĩa xóm

* Tiến hành:

Trang 8

- GV yêu cầu HS a2 bày - HS a2 bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca

dao, tục ngữ, mà các em đã 27 tầm &2b*

- GV gọi trình bày - Từng cá nhân trình bày a2Z* lớp

- HS bổ sung cho bạn

-> GV tổng kết, khen 2A HS đã 27

tầm &2b* nhiều 2 liệu và trình bày tốt

b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

* Mục tiêu: HS biết những hành vi, những việc làm đối với hàng xóm láng giềng

* Tiến hành:

- GV yêu cầu: Em hãy nhận xét 2

hành vi việc làm sau đây

a Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm

- HS nghe

- HS thảo luận theo nhóm

b Đánh nhau với trẻ con hàng xóm

c Ném gà của nhà hàng xóm …

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS cả lớp trao đổi, nhận xét

-> GV kết luận những việc làm a, d, e là

tốt, những việc b, c, đ là những việc

- GV gọi HS liên hệ - HS liên hệ theo các việc làm trên

c) Hoạt động 3: Xử lí tình huống và

đóng vai

* Mục tiêu: HS có kỹ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng trong một số tình huống phổ biến

* Tiến hành:

- GV chia HS theo các nhóm, phát

phiếu giao việc cho các nhóm và yêu

cầu thảo luận đóng vai

- HS nhận tình huống

- HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình huống

và đóng vai

- > Các nhóm len đóng vai

- HS thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống

-> GV kết luận

+ a2[ hợp 1: Em lên gọi 2[ nhà giúp Bác Hai

+ a2[ hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam

+ a2[ hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ yên lặng

+ a2[ hợp 2: Em nên cầm giúp 2

4 Củng cố - Dặn dò.

- Nêu lại ND bài? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Toán:

Giới thiệu bảng nhân

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết cách sử dụng bảng nhân

Trang 9

- Bảng nhân nh2 trong SGK

1 Ôn định tổ chức:

3 Bài mới:

a Bài tập 1: * HS tập o/d.bảng nhân để

tìm tích của 2 số

- GV yêu cầu HS làm bài CN vào SGK - HS làm vào SGK

5 8 9

- GV gọi HS nêu kết quả 6 30 4 32 7 63

- GV nhận xét - ghi điểm

b Bài tập 2: Củng cố về tìm thừa số

ch2a biết

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Muốn tìm TS ch2a biết ta làm nh2 thế nào - HS nêu

- HS làm bài vào SGK + 1HS lên bảng làm

- GV nhận xét - ghi điểm

c Bài 3: Giải đ2ợc bài toán có lời văn

- GV gọi HS p/t bài toán - HS phân tích bài toán + giải vào vở

Số đồng hồ treo t2ờng là:

8 x 4 = 32 (đồng hồ)

Có tất cả số đồng hồ là là:

- GV theo dõi HS làm bài 8 + 32 = 40 (đồng hồ)

Đáp số: 40 đồng hồ

- GV gọi HS đọc bài giải

- GV nhận xét

- Bài 4: Bài giải

Trang 10

Số ô tô tải là

24 : 3 = 8 ( ô tô) Đội xe có số ô tô là

24 + 8 = 32 (ô tô) Đáp số 32 ô tô

4 Củng cố dặn adò:

- Nêu cách đọc bảng nhân? - 1HS

Tiếng việt: Luyện từ và câu:

Từ ngữ về các dân tộc Luyện tập về so sánh

- Biết tên một số dân tộc thiểu số ở n2ớc ta (BT1);

- Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống.(BT2)

- Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) đ2ợc câu có hình ảnh so sánh (BT3)

- Điền đ2ợc từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)

- Bảng lớp viết BT4

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 2 + 3 trong tiết LTVC tuần 14 (2HS)

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập

a Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV phát giấy cho HS làm bài tập - HS làm bài tập theo nhóm

- Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét - kết luận bài đúng

VD: Nhiều dân tộc thiểu số ở vùng:

+ Phía Bắc: Tày, Nùng, Thái, M2ờng….

+ Miền Trung: Vân Kiều, Cờ ho, Ê đê… - HS chữa bài đúng vào vở

+ Miền Nam: Khơ me, Hoa…

b Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu Bài tập

- HS làm bài vào nháp

Trang 11

- GV dán lên bảng 4 băng giấy - 4 HS lên bảng làm bài - đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét kết, luận - 3 -4 HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh

a Bậc thang c nhà sàn

b nhà nông d thăm

c Bài tập 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- 4 HS nối tiếp nhau nói tên từng cặp sự vật

đ2ợc so sánh với nhau

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài cá nhân

VD: Trăng tròn nh2 quả bóng mặt bé

t2ơi nh2 hoa

Đèn sáng nh2 sao…

d Bài tập 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài CN

- GV gọi HS đọc bài - HS nối tiếp nhau đọc bài làm

- HS nhận xét

- GV nhận xét

VD: a Núi Thái Sơn, n2ớc nguồn…

b bôi mỡ

c núi, trái núi

sau học ? (2HS)

- Về nhà học chuẩn bị sau

Ngày soạn: 5/12 /2010

Ngày giảng: Thứ t2 ngày tháng 12 năm 2010

Đạo... hình ảnh so sánh (BT3)

- Điền đ2ợc từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)

- Bảng lớp viết BT4

III Các hoạt động dạy học: ...

+ a2[ hợp 2: Em nên cầm giúp 2

4 Củng cố - Dặn dò.

- Nêu lại ND bài? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Toán:

Giới

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	117,94 KB