Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tuần 6 - Tiết 23: Chữa lỗi dùng từ

Mục đích yêu cầu: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuỵện.. - HiÓu ý nghÜa : T×nh c¶m thiÕt tha g¾n bã cña c¸c nh©n vËt tr[r]

Tuần: 10

Ngày soạn: 29/ 10/ 2010

Ngày giảng:

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

Toán

Thực hành đo độ dài

I Mục tiêu:

- Biết dùng !"# kẻ và bút vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho .!"#

độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học

II Đồ dùng dạy học:

- !"# thẳng HS và !"# mét+ VBT

III Các hoạt động dạy học

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

a Giới thiệu bài- gb

b HD HS làm bài tập

Bài 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thảo luận theo nhóm về cách vẽ

- GV gọi HS nêu cách vẽ - Vài HS nêu cách vẽ

- HS nhận xét

- GV nhận xét chung

- GV yêu cầu HS vẽ vào vở - HS làm vào vở

- 3HS lên bảng làm

- GV cùng nhận xét bài bạn

- GV nhận xét – ghi điểm

Bài 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm nêu cách làm

- GV gọi HS nêu cách làm - Vài HS nêu cách đo

- GV yêu cầu HS đo - HS cả lớp cùng đo – 1 vài HS đọc kết

quả :

- Đoạn thẳng AB dài 2cm hay 20mm

- Đoạn thẳng CD dài 2cm 5mm hay 25mm

- Đoạn thẳng EG dài 3cm 9mm hay 29mm

- HS ghi kết quả vào vở

- GV nhận xét

Bài 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS quan sát

chì, chiều dài mép bàn học

- GV dùng !"# kiểm tra lại

4 Củng cố dặn dò

- Nêu lại nội dung bài (1HS)

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Tiếng việt ( luyện đọc)

Giọng quê hương

I Mục đích yêu cầu:

- Giọng đọc '!"# đầu bộc lộ *!<# tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuỵện

- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

a Giới thiệu bài- gb

b luyện đọc

+ GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý nghe

- 1 HS đọc lại

từ

- Đọc từng đoạn .!"# lớp

văn dài

- HS đọc từng đoạn .!"# lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

- GV theo dõi, HD học sinh đọc đúng

- Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

c Tìm hiểu bài: * HS đọc thầm đoạn 1

- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán

với những ai ?

* HS đọc thầm Đ2

- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng

ngạc nhiên?

- Thuyên và Đồng quên tiền, 1 trong 3

ăn…….

* HS đọc thầm Đ3

- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên

và Đồng

- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi

mẹ

- Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng - HS nêu theo ý hiểu

d Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2 - 3 - HS chú ý nghe

- 2 nhóm HS thi đọc phân vai đoạn 2 + 3

- 1 nhóm khi đọc toàn truyện theo vai

- Cả lớp bình chọn

- GV nhận xét - ghi điểm

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu ND chính của câu chuyện ? - HS nêu

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Thể dụcTiết 19

Động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung

(Giáo viên bộ môn soạn, giảng)

Ngày soạn: 30/ 10/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010

Tiếng việt( luyện viết)

Quê hương ruột thịt

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe-Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Tìm và viết *!<# tiếng có vần oai/oay (BT 2), làm đúng bài tập 3

II Đồ dùng dạy học:

- Vở luyện viết

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

a Giới thiệu bài – gb

b HD nghe viết

* Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc toàn bài 1 ;!< - HS chú ý nghe

- 2HS đọc lại bài chốt

+ Qua bài đọc em thấy cảnh đẹp trên đất

gìn cảnh đẹp đó

- Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên…

+ Chỉ ra những chữ viết hoa các chữ ấy?

- GV đọc: nơi trái sai, da dẻ…. - HS luyện viết bảng con

- GV sửa sai cho HS

* Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

c HD làm bài tập

Bài tập 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS thi làm bài theo tổ - HS làm bài theo tổ( ghi vào giấy nháp)

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

- GV nhận xét - chốt lời giải đúng - HS nhóm khác nhận xét

VD: Oai: khoai, ngoài,ngoại…

Oay: xoay, loay hoay….

Bài tập 3 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS từng nhóm thi đọc SGK

- HS nhận xét

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Đánh giá tiết học

Toán

Thực hành đo độ dài (tiếp)

I Mục tiêu:

- Biết cách đo, cách ghi và đọc *!<# kết quả đo dộ dài.

- Biết so sánh các độ dài

II Đồ dùng dạy học:

- !"# kẻ, ê ke +VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

a Giới thiệu bài- gb

b HD HS làm bài tập

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS đọc bảng theo mẫu - Vài HS đo chiều dài gang tay của các

bạn trong tổ rồi ghi vào bảng

- HS khác nhận xét

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS thực hành đo - HS thực hành đo theo tổ rồi viết kết

quả vào bảng

- GV gọi HS đọc kết quả đo - Vài nhóm đọc kết quả đo và nêu xem ở

tổ bạn nào có '!"# chân dài nhất , bạn nàocó '!"# chân ngắn nhất

- HS khác nhận xét

- GV nhận xét chung

4 Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài (1HS)

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tự học (luyện đọc)

Thư gửi bà

I Mục đích yêu cầu:

- !"# đầu bộc lộ *!<# tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu

- Nắm *!<# những thông tin chính của bức ! thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình

II Đồ dùng dạy học:

- SGK

III Đồ dùng day –học

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

a Giới thiệu - ghi đầu bài

b Luyện đọc:

nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn .!"# lớp

- HS nối tiếp đọc đoạn .!"# lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- HS nhận xét, bình chọn

- GV nhận xét, ghi điểm

c Tìm hiểu bài

- Đức viết ! cho ai? - Cho bà của Đức ở quê

- Dòng đầu bức ! bạn ghi thế nào ? - Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003

- Đức hỏi thăm bà điều gì ? - Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà

- Đức kể gì với bà những gì ? - Tình hình gia đình và bản thân *!<#

lên lớp 3 *!<# điểm 8 điểm 10…

- Đoạn cuối bức ! cho thấy tình cảm - Rất kính trọng và yêu quý bà

d Luyện đọc lại

- 1HS đọc lại toàn bộ bức !

đoạn theo nhóm

- HS thi đọc theo nhóm

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

4.Củng cố dặn dò

- Nêu ND bài ( 1HS)

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Ngày soạn:31/ 10/ 2010

Ngày giảng:

Thứ ! ngày 3 tháng 11 năm 2010

Đạo đứcTiết 10:

Chia sẻ buồn vui cùng bạn (T2)

I Mục tiêu:

- Nêu *!<# một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập cho hoạt động 1 của tiết 2

- Các câu chuyện bài thơ, bài hát….về tình bạn về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng với bạn

III Các hoạt động dạy - học

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài – gb

3.2 Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng - hành vi sai.

* Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt hành vi đúng hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyện vui buồn

* Tiến hành

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS

làm bài cá nhân

- HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS thảo luận - HS thảo luận cả lớp về các ý kiến mình

cho là đúng -> HS khác nhận xét

- GV kết luận: Các việc a,b,c,d,g là việc

làm đúng

- HS chú ý nghe

- Các việc e,g là việc làm sai

3.3 Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ.

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân và

nghĩa của việc cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn

* Tíên hành

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

các nhóm tự liên hệ và liên hệ

- HS nhận nhiệm vụ liên hệ và tự liên hệ trong nhóm

- GV gọi một số HS liên hệ .!"# lớp - 4- 5 HS liên hệ .!"# lớp

Bạn bè tốt cần phải biết thông cảm, chia sẻ vui buồn cùng nhau

3.4 Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên.

* Mục tiêu Củng cố bài

* Tiến hành : Các học sinh trong lớp lần ;!< đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học

VD: Vì sao bạn bè cần quan tâm, chia sẻ vui buồn cùng nhau?

- Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng bạn …?

* GV kết luận chung

Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui *!<# nhân lên, nỗi buồn *!<# vơi đi Mọi trẻ em đều có quyền *!<# đối sử bình đẳng

Nhận xét giờ học.

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Biết nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo

II Đồ dùng dạy học:

SGK

III- Các hoạt động dạy học:

1- Tổ chức

2 Kiểm tra

3- Bài mới

a Giới thiệu bài - gb

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầuBT - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm - nêu kết quả - HS tính nhẩm sau đó thi đua nêu kết

quả

- HS nhận xét

6 x 6 = 36 35 : 7 = 5 7 x 5 = 35

7 x 7 = 49 48 : 6 = 8 35 : 7 = 5

- GV nhận xét kết luận 5 x 5 = 25 49 : 7 = 7 35 : 5 = 7 Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thực hiện bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

a 14 20 34 66

6 5 7 6

84 100 238 396

86 2 64 3 80 4

8 43 6 21 8 20

06 04 00

6 3 0

0 1 0 Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm nháp nêu miệng 6m 5 dm = 65dm 3m 3 dm = 33 dm 2m9dm = 29dm

- GV nhận xét, sửa sai 1m 65cm = 165 cm

Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1HS lên

bảng làm - Gọi HS nhận xét

- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng

- HS khác nhận xét

Bài giải

12 x 4 = 48 (kg)

- GV nhận xét chung Đáp số: 48 kg

Bài 5:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

a 9cm

b HS vẽ đoạn thẳng dài 3 cm

4 Củng cố dạn dò:

- Nêu ND bài ? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài, chuẩn bị

bài sau

- Đánh giá tiết học

Tiêng việt

So sánh dấu chấm

I Mục đích yêu cầu:

- Biết thêm *!<# một kiểu so sánh: So sánh âm thanh với âm thanh

- Biết dùng dấu chấm đẻ ngắt câu trong một câu

II Đồ dùng dạy học:

- VBT

III Các hoạt động dạy học

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

a Giới thiệu bài - ghi đầu bài

b HD làm bài tập

- GV giới thiệu lá cọ (ảnh) - HS quan sát

câu hỏi

- HS tập trả lời câu hỏi theo cặp

- GV gọi HS trả lời - 1 số HS nêu kết quả

- Tiếng ! rừng cọ *!<# so sánh với

những âm thanh nào - Tiếng thác tiếng gió

- Qua sự so sánh trên em hình dung tiếng

! trong rừng cọ ra sao?

- Tiếng ! trong rừng cọ rất to, rất vang động

- GV giải thích: Trong rừng cọ, những

thanh vang động hơn, lớn hơn

- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp - làm vào nháp

- HS nhận xét

- GV nhận xét

Âm thanh 1 Từ so sánh Âm thanh 2

Tiếng suối ! Tiếng đàn

cầm Tiếng suối ! Tiếng hát xa

Tiếng chim ! Tiếng tiền đồng

- Những câu thơ, câu văn nói trên tả cảnh

thiên nhiên những vùng nào trên đất

yêu thiên nhiên, &!< mọi khó khăn của

Bác

- 1HS lên bảng làm + lớp làm nháp

- HS khác nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

….một việc !\ lớn…ra

cày Các bà…tra ngô Các cụ già…đốt

lá Mấy chú bé…thổi cơm

Bài 4:

b tiếng thác chảy nghe tận đằng xa

4: Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài ? ( 1HS)

- Về học bài, chuẩn bị bài sau