Giáo án Tin học 8 - Năm học 2009-2010 - Trần Đăng Khương

Cấu trúc chung của chương * - GV : giới thiệu : trình Cấu trúc của chương trình gồm: Cấu trúc của chương trình  Phần khai báo thường gồm các câu lệnh dùng để: gồm: o Khai báo tên chương[r]

 1.

Ngày  : 17/8/2009

I !" tiêu:

- HS     và ý #$ %$ &' ( và có * *+ ,-  / *+ - các bài và

2/ ôn 45 gõ phím

- Thông qua &' ( HS  và rèn 45 <= ,# > gõ bàn phím nhanh và chính xác

II.

* - GV :: SGK, máy D7

* HS: Xem *:<G  dung bài I7

III.

Cách

K I - 8D* 1

4/# 567 "89 giáo viên và '1" sinh 6$ dung ghi )=7

4/# 567 1: $>$ #'$? @' ABA + Màn hình chính "89 @' ABA

* - GV : G *5

- HS 4L nghe

* - GV : yêu ' HS quan sát trên màn hình và

O trên màn hình desktop

- HS quan sát

* - GV :: AP < ,-   Q <2

trình K I - các 4G& *:<G/ em hãy trình bày

cách ,-   &' ( này, *+ 5 trên

máy ?

-HsS: Nháy S& .* lên 1 *<= trên

- HS *+ hành trên máy

* - GV : yêu ' HS quan sát màn hình chính

%$ &' (7

- HS quan sát

* - GV :: Em hãy cho 1D* có Q thành

&' gì trên màn hình %$ <2 trình?

HS: - Hình bàn phím, khung *:P/ các 45 -

khung bên &7

* - GV : G *5 thêm và O rõ trên màn

hình  HS quan sát: Hình bàn phím - !U trí

trung tâm !G các phím < trên bàn phím Các

phím <= tô màu X !G các ngón tay trên

bàn phím Khung *:P là khu !+ 27

Khung bên & X$ các 45 và thông tin %$

 khác nhau %$ trò 2 [L* ' (Beginner),

Trung bình ( Intermediate), Nâng cao

1.

Tên &' ( FINGER BREAKOUT do công ty Giletech  ?c*7

WX > 45 gõ phím nhanh.Chính xác

2 $>$ #'$? màn hình chính:

a) C-   &' (

Nháy S& .* lên 1 *<= trên màn hình

b) AG *5 màn hình chính:

 Hình bàn phím 

 Khung *:P  2 ( màu xám )

 Khung bên & X$ các nút 45 và thông tin %$ 4<=* 27

b) Thoát ,d &' (

Kích nút ( close ) trên thanh công   e c Alt_F4

(advanced)

HS 4L nghe và ghi  dung

- HS 4L nghe và ghi  dung

* - GV : G *5 Các màu %$ bàn phím

*<2 X !G các ngón < sau:

Xanh da *:g Ngón út

Vàng

Cam

Xanh lá cây

Tím

* - GV :: Các em hãy cho 1D* cách thoát ,d

&' ( trên ( A= ý: *<2 *+ < các &'

( khác) ?

- HS: Kích nút trên thanh công   e

c Alt_F4

- GV :: 8:<G thao tác ) nên 1c nút Stop 

dùng trò 27

4/# 567 2: D>7 E <F !7

- GV ::- Các em hãy nhìn khung bên &/ theo

em  1L* ' trò 2 ta nên I nút 45

nào 8+ 5 trên máy v?

HS: Nút Start

- GV :: Sau

báo các phím i <= 45 gõ trong 4' 2

)/ c nút SPACE  27

- GV :: *+ 5 các thao tác trên và yêu '

HS quan sát màn hình 2 ?c* 57

HS quan sát

- GV :: 5 ! %$ <g 2 là 1L phá

các ,P ô trên 1k cách di  9 ' va

vào chúng D phá D* em i *L7

- GV :: yêu ' HS quan sát thanh ngang có 3

kí *+ trên màn hình, và yêu ' HS  0 xem

 di  thanh ngang ta làm < *D nào ?

HS: m di  qua & ta gõ phím bên &

thanh ngang ( Q h), m di  qua trái ta

gõ phím bên trái thanh ngang \Q o)

- GV : 1n sung: Các Q trên thanh ngang i

thay n sau o 4' gõ Gõ phím Q$  1L

9 ' d lên

- GV : *+ hành, HS quan sát

- GV : I 1 vài HS lên *+ 57

- GV : G *5 thêm: trong trò 2 còn có

3.

(SGK)

* còn có các 9 ' 4G i giúp <g 2

5 D  vào thanh ngang các em i 1U

c* 4<=* 27

HS 4L nghe

4/# 567 3: &87 "H - D>7 E :B nhà.

- GV : yêu ' HS: ,-   <2 trình FINGER BREAKOUT trên máy D và *+ 4o

Yêu ' HS !( nhà:

- I *.  dung K I7

- Cài &' ( trên máy - nhà  45 gõ phím

- Wr 1U cho 8D* 2: 8+ hành, Ybqs GÕ PHÍM NHANH Bw^ FINGER

BREAKOUT

 2.

Ngày Ngày  : 24/8/2009

I !" tiêu:

 [D* con <g O HJ cho máy tính *+ 5 công !5 thông qua 457

 [D* <2 trình là cách  con <g O HJ cho máy tính *+ 5 ( công !5 liên

*D& .* cách *+  7

 [D* :k !D* <2 trình là !D* các 45  O HJ máy tính *+ 5 các công !5 hay

 .* bài toán  *7

 [D* ngôn Q dùng  !D* <2 trình máy tính I là ngôn Q 4p& trình

 [D* vai trò %$ <2 trình HU7

- GV :: Máy vi tính, máy D/ các slide có các hình minh I$ < SGK

HS: Nghiên X *:<G bài 1: MÁY TÍNH VÀ Wz{A TRÌNH MÁY TÍNH

III

4/# 567 "89 giáo viên và '1" sinh 6$ dung ghi )=7

4/# 567 1: $PA tra bài "Q

* - GV : yêu ' HS lên máy *+ hành:

- v- <2 trình Microsoft Word Gõ 2 câu *2

Nam 9P 2 hà nam D <

- Y< <2 trình !G tên là KTBC và ) <2 trình

- HS *+ 5 trên máy

* - GV :

làm !5 theo yêu ' %$ chúng ta m  rõ 2 !c ( này  dung %$ bài I hôm nay i giúp chúng ta

- HS: 4L nghe

4/# 567 2: Con 7DU$ ra V?' cho máy tính 'D #'+ nào?

* - GV :: Chúng ta K 1D* :k máy tính là công

 *:= giúp con <g  ? lí thông tin .* cách

:c* 5 97 Tuy nhiên, máy tính *+ c* O là

.* *D* 1U 5 * vô tri vô giác m máy tính có

* *+ 5 .* công !5 theo mong P %$

mình, con <g & <$ ra Q O HJ thích

=& cho máy tính

* - GV : yêu

- HS: Nháy S& .* lên 1 *<= %$ .*

&' ( trên màn hình, &' ( i <=

,-  / gõ Q trên bàn phím, 4</ )

<2 trình

1 Con 7DU$ ra V?' cho máy tính 'D #'+ nào?

m O HJ máy tính *+ 5 .* công !5 nào

)/ con <g <$ cho máy tính .*  e (

45/ máy tính i 4' 4<=* *+ 5 các 45 này theo S *X *+ p <=7

* - GV :

làm trên chính là

!57

Bp  O HJ cho máy tính làm !5 con <g

làm < *D nào ?

- HS:  O HJ máy tính *+ 5 .* công

!5 nào )/ con <g <$ cho máy tính .*

 e ( 45/ máy tính i 4' 4<=* *+ 5

các 45 này theo S *X *+ p <=7

HS ghi  dung

* - GV : d các em 1D* gì !( robot ?

- HS

Q công !5 .* cách *+   thông qua +

( , %$ con <g7

* - GV :: Bây g chúng ta i tìm  cách ra

45 cho máy tính thông qua .* ví H !( .*

:31P* có * *+ 5 <= các thao tác 2 1

< *D .* 1<G/ quay &/ quay trái, e* rác

và 1d rác vào thùng

- HS 4L nghe

* - GV : D hình !i < trong SGK lên màn

hình và G *5   có .* P rác và .*

:31P* - các !U trí < hình 1 H<G V7 8 !U trí

5 *g %$ :31P*/ ta ' ra các 45 nào  O

HJ :31P* e* rác và 1d rác vào thùng rác  -

2 quy U7

- HS H+  0 *: 4g

1

2

3  rác

4

5

6  rác vào thùng

- GV :: Các 45 trên <= !D* và 4< trong .*

*5& !G tên "Hãy e* rác " Khi ) ta O ' ra

45 "Hãy  rác", các 45 trong *5& ) i

( , :31P* *+   *+ 5 4' 4<=* các

45 nói trên

HS +," nghe.

2 Ví

(SGK) A  có .* P rác và .* :31P* - các !U trí < hình 1 H<G V7 8 !U trí 5 *g %$ :31P*/

ta ' ra các 45 nào  O HJ :31P* e* rác và 1d rác vào thùng rác  - 2 quy U7

1

2

3  rác

4

5

6  rác vào thùng

máy tính làm !5

- GV :  Trong ví H nói trên, !5 !D* các

45  ( , :31P* !( *+ c* … có

#$ là !D* <2 trình

3 BD* <2 trình – ra 45 cho máy tính làm

!5

W<2 trình máy tính là .* dãy các 45 mà

8<2 *+/  ( , máy tính làm !5/

chúng ta & làm gì ?

HS: BD* <2 trình máy tính

* - GV :: 8 ví H trên em nào có * phát 1

<2 trình máy tính là gì ?

- HS: W<2 trình máy tính là .* dãy các 45

mà máy tính có *  và *+ 5 <=7

* - GV :  Khi *+ 5 <2 trình, máy

tính i *+ 5 các 45 có trong <2 trình

.* cách *' *+, #$ là *+ 5 xong .*

45 i *+ 5 45 *D& theo, * 45 ' tiên

D 45 P cùng

- HS 4L nghe

* - GV :

ví H trên và  thích minh I$ ví H !( 1

<2 trình:

máy tính có *  và *+ 5 <=7 Khi *+ 5 <2 trình, máy tính i *+ 5 các 45 có trong <2 trình .* cách *' *+, #$ là *+ 5 xong .* 45 i *+ 5 45

*D& theo, * 45 ' tiên D 45 P cùng Hình 2: Ví H !( <2 trình:

Hãy quét nhà;

Bắt đầu

Rẽ phải 3 bước;

Tiến 2 bước;

Nhặt rác;

Rẽ phải 3 bước;

Tiến 3 bước;

Đổ rác;

Kết thúc.

Tên ch

Các l2nh ch3 ra v5 trí b,t 78u và kt thúc c

Dãy l 2nh 7/n gi n trong ch

Hãy quét nhà;

B ắt đầu

R ẽ phải 3 bước;

Ti ến 2 bước;

Nh ặt rác;

R ẽ phải 3 bước;

Ti ến 3 bước;

Đổ rác;

K ết thúc.

Tên ch

Các l 2nh ch3 ra v5 trí

b ,t 78u và kt thúc

c

Dãy l 2nh 7/n gi n trong ch

* - GV ::

em có * ra 45 cho máy tính *+ 5 <=

không ?

- HS: Không, .* 45 2  không %  O

HJ cho máy tính Vì *D <g ta ' !D* (

4/# 567 4: &'DY7 trình và ngôn 7[ V\@ trình

* - GV : G *5 cho HS  !( Ngôn Q máy:

là ngôn Q dành cho máy tính, dùng  O HJ

cho máy tính Q công !5 ' làm

- HS 4L nghe

* - GV : G *5 Tuy nhiên !5 !D* <2

trình 1k ngôn Q máy :c* khó ,> và c*

( *g gian <g ta mong P có * 

H các * có #$/ H  và H G  !D*

các câu 45 thay cho Q dãy bit khô khan 8

) Ngôn Q 4p& trình ra g7

- HS 4L nghe

* - GV : d Bp Ngôn Q 4p& trình là gì ?

- HS: Ngôn Q 4p& trình là ngôn Q dùng  !D*

các

trình

* - GV :: Tuy nhiên  máy tính có *  các

<2 trình <= !D* 1k ngôn Q 4p& trình

thì ' & có <2 trình HU *<2 X7

* - GV ::

‡ các 1<G nào ?

- HS: 2 1<G B1: BD* <2 trình 1k ngôn

Q 4p& trình B2: ˆU <2 trình thành ngôn

Q máy  máy tính có *  <=7

* - GV :: Bp ,D* 9 %$ [<G 1 là gì, %$ 1<G

2 là gì?

- HS: B1: cho ,D* 9 là danh sách các 457 B2:

cho ,D* 9 là 1 *5& có * *+ 5 trên máy tính

* - GV : G *5 2 môi *:<g 4p& trình % D

là Free Pascal  e Turbo Pascal

Các ngôn Q 4p& trình &n 1D khác là : C, Java,

Basic, Pascal…vv

- HS 4L nghe

4/# 567 : &87 "H - BTVN

* - GV : yêu ' HS làm bài *p& 2 SGK / 8

- HS

45 2  không %  O HJ7

* - GV : yêu ' HS làm bài *p& 3 SGK / 8

- HS *: 4g Các ngôn Q 4p& trình 1p cao <= phát *:  ,L & các D  trên %$ ngôn Q máy: khó  H/ khó G7 Ngôn Q 4p& trình  H các  * *+ nhiên nên HŠ G/ HŠ I7

* - GV : yêu ' HS:

- I bài và làm bài *p& 1;4 SGK/ 8

- mI *:<G bài 2: Làm quen !G <2 trình và ngôn Q 4p& trình

_

 3.

 ] 5 + 6: BÀI 2 : LÀM QUEN  &MN TRÌNH VÀ NGÔN b c TRÌNH

Ngày Ngày  1/9/2009

I !" tiêu:

 [D* ngôn Q 4p& trình ‡ các thành &' 2 1 là 1 Q cái và các quy *L  !D*

<2 trình, câu 457

 [D* ngôn Q 4p& trình có *p& =& các * khóa dành riêng cho     H c* U7

 [D* tên trong ngôn Q 4p& trình là do <g 4p& trình e* ra, khi e* tên & tuân *% các

quy *L %$ ngôn Q 4p& trình Tên không  trùng  ! các # khoá.

 [D* c trúc <2 trình bao ‡ &' khai báo và &' thân <2 trình

II &'( )*

 - GV :: Máy

 HS: mI *:<G bài 2, SGK

III $+ trình /0 '1"

4/# 567 "89 giáo viên và '1" sinh 6$ dung ghi )=7

4/# 567 1: KTBC

* - GV : yêu ' HS *: 4g

1/ Lí do ' & !D* <2 trình  ( , máy tính ?

2/ W<2 trình HU là gì ?

- HS *: 4g7

4/# 567 2: Ví ! :B "'DY7 trình

* - GV : D Hình 6 lên màn hình  HS quan

sát và G *5

1 Ví H !( <2 trình

* - GV :: y là minh

* trong môi *:<g 4p& trình Turbo Pascal.

Sau khi HU <2 trình i in ra màn hình dòng Q ‘Chao

cac ban’

- HS 4L nghe Ghi  dung

* - GV : d W<2 trình trên ‡ bao nhiêu câu 45R HS: 5

câu 457

* - GV :: Trong *+ *D có Q <2 trình có hàng nghìn

câu 457 Và các câu 45 <= !D* < *D nào chúng ta i

tìm  - các &' *D& theo

4/# 567 3: Ngôn 7[ V\@ trình 7dA '[7 gì

* - GV :: Các em

c* U7 Các em hãy cho 1D* các kí *+ trên <= 4c * V ?

- HS: [ Q cái *D Anh

*- GV :: mS !p các 45 trên <= !D* * các Q cái trong

1 Q cái %$ ngôn Q 4p& trình

[ Q cái %$ các ngôn Q 4p& trình là 1 Q cái *D

Anh,, .* P kí 5 khác < các phép toán, Hc ) -

 e/ Hc nháy…

Nói chung, ' D* các kí *+ ?c* 5 trên bàn phím ( có

trong ngôn Q 4p& trình

- HS: nghe 

* - GV :: các 45 trong <2 trình trên ta có *  các *

-HsS: Không, & !D* cho S quy *L %$ nó và & có ý

#$ c* U  cho máy tính *+ 5 S yêu ' %$

bài toán

* - GV :: Tóm

‡ Q gì?

- HS: [ Q cái, các quy *L  !D* các câu 45 có ý #$

xác U7

1 Ngôn Q 4p& trình ‡ Q gì? [ Q cái, các quy *L  !D* các câu 45 có ý #$ xác U

4/# 567 4: e khóa và tên

* - GV ::

* - GV :: các em hãy tìm Q * có Hc 5 P nhau ?

- HS: có Q * in p < Program, uses crt, begin, end

Các

* - GV :: các * in p )/ ta I là * khóa m) là Q *

dành riêng, không <=  H ngoài    NNLT quy

U7

*- GV : 4c ví H Program: là * khóa dùng  khai báo tên

<2 trình, Uses là * khóa khai báo các *< !57 Begin và

end dùng  O ra  1L* ' và ,D* thúc thân <2 trình

- HS 4L nghe, và ghi  dung

* - GV : G *5 Ngoài Q * khóa, trong <2 trình

trên còn có các * CT_Dau_tien, Crt…vv

Khi !D* <2 trình   các bài toán, ta *<g *+

sánh

& <= e* tên Tên do <g 4p& trình e* và & tuân *%

các quy *L %$ ngôn Q 4p& trình … < %$ <2 trình

HU7

W<2 trình trên Hình 6 có .* tên, CT_dau_tien,

dùng  e* tên cho <2 trình

Tên trong <2 trình <= dùng  phân 15* và p

1D*7 Tuy có * e* tên tùy ý, <  HŠ  H nên e* tên

sao cho , -, /  và / !0%.

3 e khóa và tên

8 khóa là Q * dành riêng, không <=  H ngoài    NNLT quy U7

Ví H Program, uses crt, begin, end

Tên do <g 4p& trình e* và & tuân *% các quy *L %$ ngôn Q 4p& trình … < %$ <2 trình HU7

Tên trong <2 trình <= dùng  phân 15* và p 1D*7 Tuy

có * e* tên tùy ý, <  HŠ 

H nên e* tên sao cho , -, /  và / !0%.

Tên =& 45 trong ngôn Q 4p& trình Pascal không <= 1L* ' 1k Q P và không X$ Hc cách (kí *+ *:P]7 Do !p chúng ta có *

e* tên STamgiac 4< ,D* 9 tính H5 tích hình tam giác,  e e* tên

ban_kinh p& bán kính %$ hình tròn,

Tên =& 45 trong ngôn Q 4p& trình Pascal không <=

1L* ' 1k Q P và không X$ Hc cách (kí *+ *:P]7 Do

!p chúng ta có * e* tên STamgiac  4< ,D* 9 tính H5

tích hình tam giác,  e e* tên ban_kinh p& bán kính %$

hình tròn,

- HS nghe 7

* - GV : yêu ' HS phân 15* trong các tên sau tên nào là =&

45

1) Tugiac 2)ban kinh 3) 8Hinhtron 4)abc

- HS *: 4g =& 45 1;4

4/# 567 5: &T trúc chung "89 "'DY7 trình

* - GV : G *5 :

Wc trúc %$ <2 trình ‡

' khai báo *<g ‡ các câu 45 dùng 

o Khai báo tên <2 trình;

o Khai báo các *< !5 \X$ các 45 !D* 

'  H trong <2 trình) và .* P khai báo khác

' thân %$ <2 trình ‡ các câu 45 mà

máy tính ' *+ 57 mV là 2 &, &%3 24!

có

- Hs 4L nghe & ghi  dung ghi 1 vào !-7

* - GV : G *5 ' khai báo có 0 có $6 không Tuy

nhiên, D có 2 khai báo 24!  6   2 thân

 trình

* - GV :

<2 trình trên

- HS1: j' khai báo ‡ hai 45 khai báo tên <2 trình

là CT_dau_tien !G * khoá program và khai báo *< !5

crt !G * khoá uses

- HS2: j' thân ‡ các * khoá begin và end. cho 1D*

 1L* ' và  ,D* thúc &' thân <2 trình j'

thân O có .* câu 45 là writeln('Chao Cac Ban')

Hình 7

- GV : p xét và ,‘ U tri *X7

4 &T trúc chung "89 "'DY7 trình

Wc trúc %$ <2 trình

‡

- ' khai báo *<g ‡ các câu

45 dùng 

o Khai báo tên <2 trình;

o Khai báo các *< !5 \X$ các

45 !D*  '  H trong

<2 trình) và .* P khai báo khác

- ' thân %$ <2 trình ‡

các câu 45 mà máy tính ' *+

57 mV là 2 &, &%3 24! có

4/# 567 6 : Ví ! :B ngôn 7[ V\@ trình

* - GV : G *5 trong &' này chúng ta i làm quen !G 5 Ví ! :B ngôn 7[ V\@ trình

- HS 4L nghe

* - GV : yêu '' HS quan sát hình

O hình desktop

- HS quan sát

* - GV :: AP < , -   Q <2

trình K I - 4G&... Pascal…vv

- HS 4L nghe

4/# 567 : & ;8 7 "H - BTVN

* - GV : yêu '' HS làm *p& SGK /

- HS

45 2  không %  O HJ7

* - GV : yêu... nhà.

- GV : yêu '' HS: , -   <2 trình FINGER BREAKOUT máy D *+ 4o

Yêu '' HS !( nhà:

- I *.  dung K I7

- Cài &'' ( máy - nhà  45