- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 SGK Hỏi : Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau -HS thực hiện theo yêu cầu Bài tập 2: thành ngôi thứ nhất và nhận xét ngôi kể của GV.. - Thay ”toâi” vaøo “Th[r]
Trang 1Tuần : 09 Ngày soạn : 25/09/2010 Tiết : 33 Ngày dạy : 05/10/2010
I MỤC TIÊU
-Hiểu đặc điểm , ý nghĩa và tác dụng của ngôi kể trong văn tự sự
-Biết cách lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp trong tự sự
II.KIẾN THỨC CHUẨN
1 Kiến thức
- Khái niệm ngôi kể trong văn bản tự sự
- Sự khác nhau giữa ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ nhất
2 Kĩ năng
- Lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp trong tự sự
- Vận dụng ngôi kể váo đọc - hiểu văn bản
III HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN
+ Hoạt động 1 : Khởi động – Giới
thiệu
-Ổn định
-Kiểm tra sỉ số
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + bài tập
- Giới thiệu bài:Khi kể chuyện người kể
giấu mình đi nhưng cũng có khi tự xưng tôi
Vậy khi kể chuyện người kể dừng ở những
ngôi nào ? Vai trò của người kể là gì ta đi
vào tìm hiểu bài -> Ghi tựa
- Báo cáo sỉ số
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-Nghe, ghi tựa
+ Hoạt động 2: Hình thành khái
niệm
* GV gọi HS đọc lời giới thiệu SGK trang 87
* GV dựa vào lời dẫn chốt =>
- GV giới thiệu khái quát về ngôi kể, kể
theo ngôi thứ 3, 1 SGK
- Gọi HS đọc đoạn 1 SGK
Hỏi: Người kể gọi tên các nhân vật là gì?
Dùng bút chì gạch dưới các tên gọi ấy?
* GV chốt : người kể gọi tên các nhân vật
bằng tên gọi của chúng
* GV gạch chân các từ :Vua , em bé , cha ,
họ
+ Khi ấy, tác giả ở đâu?
+ Sử dụng ngôi kể như thế, tác giả có thể
kể như thế nào?
- GV khái quát lại vấn đề -> đây là cách kể
-HSđđọc
- Đọc đoạn 1 SGK
- HS trả lời cá nhân:
+Tác giả giấu mình đi
+Kể linh hoạt, tự do-> mang tính khách quan
I Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sư ï:
-Ngôi kể làø vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể chuyện
-Dấu hiệu nhận biết hai ngôi kể:
+Ngôi thứ nhất : người kể hiện diên , xưng tôi
+Ngôi thứ ba : người kể giấu mình , gọi sự vật bằng tên của chúng , kể như “ người ta kể”
*Lưu ý : Người kể cần lựa chọn ngôi kể sao cho thích hợp , người kể xưng tôi không nhất thiết là tác giả
-Đặc điểm của ngôi kể:
+Kể theo ngôi thứ ba : có tính
Tập làm văn
Trang 2theo ngôi thứ 3.
Hỏi: Vậy em hiểu như thế nào là kể theo
ngôi thứ 3
- Gọi HS đọc đoạn 2 SGK
Hỏi:
+ Người kể tự xưng mình là gì? Nhân vật
“tôi” là Dế Mèn hay tác giả?
+ Trong cách kể này thì người kể có thể
kể như thế nào? (Kể tự do hay chỉ kể những
gì mình biết và trải qua)
- GV khái quát lại vấn đề -> Đây là cách kể
theo ngôi thứ nhất
Hỏi: Vậy em hiểu như thế nào là cách kể
theo ngôi thứ nhất?
- Yêu cầu HS thay ngôi thứ nhất trong đoạn
2 thành ngôi thứ 3 và đọc đoạn văn đã thay
Hỏi: Có thể đổi ngôi thứ 3 -> ngôi thứ 1
trong đoạn 1 được không? Vì sao? ( Cho HS
thảo luận )
- GV khái quát lại vấn đề -> rút ra ý 4, 5 ghi
nhớ
-HS thực hiện theo yêu cầu của GVù
- Đọc đoạn 2 SGK
- Cá nhân phát hiện: “tôi” là dế mèn -> kể trực tiếp những
gì nghe, thấy…
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- Cá nhân đọc đoạn văn đã thay “tôi” = Dế Mèn
- Thảo luận (Tổ) -> nhận xét:
Không thể, vì khó tìm 1 người có mặt mọi nơi
khách quan , người kể có thể kể linh hoạt , tự do những gì diễn ra với nhân vật
+Kể theo ngôi thứ nhất : có tính chủ quan , người kể có thể kể trực tiếp những gì mình nghe thấy , nhìn thấy , mình trãi qua , có thể trực tiếp nói ra tình cảm , suy nghĩ của mình , song hạn chế ở tính khách quan
+ Hoạt động 3 : Luyện tập
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 SGK
Hỏi : Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau
thành ngôi thứ ba và nhận xét ngôi kể đem
lại điều gì khác cho đoạn văn
- Gọi HS trả lời
-> Nhận xét, sửa chữa
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 SGK
Hỏi : Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau
thành ngôi thứ nhất và nhận xét ngôi kể
đem lại điều gì khác cho đoạn văn
- Gọi HS trả lời
-> Nhận xét, sửa chữa
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3 SGK
Hỏi :Truyện cây bút thần kể theo ngôi
nào ? vì sao như vậy ?
- Gọi HS giải thích
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4 SGK
Hỏi :Vì sao trong các truyện cổ tích , truyền
thuyết người ta hay kể chuyện theo ngôi thứ
ba mà không kể theo ngôi thứ nhất ?
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 5 SGK
Hỏi:Khi viết thư em sử dụng ngôi kể nào?
- Gọi HS trả lời – nhận xét
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-Suy nghĩ trả lời -> cá nhân khác nhận xét
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-HS trả lời cá nhân
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-HS đọc -Ngôi thứ ba
II Luyện tập
Bài tập 1:
Thay tôi = dế mèn -> Đoạn văn kể
theo ngôi thứ ba có sắc thái khách quan
Bài tập 2:
- Thay ”tôi” vào “Thanh”
“chàng” -> Ngôi kể tô đậm sắc
thái tình cảm của đoạn văn
Bài tập 3:
Truyện cây bút thần kể theo ngôi thứ 3 vì không có nhân vật nào xưng tôi khi kể
Bài tập 4: Giải thích vì:
+ Giữ không khí truyền thuyết, cổ tích
+ Giữ khoảng cách rõ rệt giữa người kể và các nhân vật trong truyện
Bài tập 5: Ngôi kể thứ nhất.
+ Hoạt động 4: Củng cố - dặn dÒ
Trang 3- Thế nào là kể theo ngôi thứ ba?
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
-Về học bài và tập làm bài tập 6 SGK
-Sự đền ơn và trả ơn của cá vàng đối với ai
?
+ em trước bài “Ông lão.đánh cá và con cá
vàng “
+Soạn câu hỏi phần đọc hiểu văn bản
-HS nhắc lại
- Thực hiện theo yêu cầu GV