1 KiÕn thøc: §Æc ®iÓm truyÖn cæ tÝch qua c¸c nh©n vËt , sù kiÖn cèt truyÖn ë v¨n b¶n Em bÐ th«ng minh Cấu tạo xâu chuỗi các sự việc qua đó thử tài nhân vật đạc trưng của truyện cổ tích T[r]
Trang 1Ngày soạn: 25-09-2010
Ngày giảng: 6B 27-09-2010
6A 28-09-2010
Ngữ văn Bài 7
Tiết 25 : Em bé thông minh
I Mục tiêu bài học.
1 Kiến thức: Đặc điểm truyện cổ tích qua các nhân vật , sự kiện cốt truyện ở văn bản
Em bé thông minh
2
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Bài soạn
2 Học sinh : Chuẩn bị bài ở nhà
III Phương pháp
Vấn đáp ,thuyết trình,thảo luận nhóm,
IV Tiến trình tổ chức dạy học
1.ổn định
2.Kiểm tra đầu giờ : ý nghĩa truyện Thạch Sanh?
3.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
Khởi động: Trong kho tàng truyện cổ tích VN các em đã !?] nghe về nhân vật thông
minh với những câu truyện đó mang lại tiếng ?A hồn nhiên, vui ?_ trong cuộc sống
minh và đặc biệt tác giả dân gian đã khai thác ? thông minh qua nhân vật còn rất nhỏ tuổi, nhân vật thông minh, trí thông minh !?] bộc lộ ra sao chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Thời
Hoạt động 1: Đọc và thảo luận chú
thích
Mục tiêu: Hs hứng thú trong học
tập.đọc nắm văn bản , giảI thích các
chú thích khó
Đọc to, rõ ràng, biết khái niệm
truyện cổ tích và 1 số chú thích khó
Yêu cầu giọng đọc vui ?_/ hóm
hỉnh, I?% ý các đoạn đối thoại, lời
15ph I Đọc và thảo luận chỳ thớch:
1 Đọc
Trang 2HS: Đọc bài và nhận xét cho nhau.
GV: Nhận xét giọng đọc của HS
HS: Tóm tắt truyện ( 1 HS tóm tắt)
HS: Nhận xét
GV: Nhận xét phần kể tóm tắt của
GV: Hướng dẫn HS tỡm hiểu một số
chỳ thớch
Hoạt động 2:Bố cục
*Mục tiêu: Chia Văn bản theo bố
cục sau đó khai thác văn bản theo bố
cục
H: Văn bản cú bố cục mấy phần?
Nội dung chớnh của từng phần?
Hoạt động.3 Tỡm hiểu văn bản:
Mục tiêu: Sự thông minh của em bé
trong câu đố của quan và cách
giảiđố nhanh trí thể hiện tài năng
của em bé
H: Trong truyện, ai là nhõn vật
chớnh? vỡ sao?
- Em bộ thụng minh và cỏc sự việc
đều xoay quanh việc giải đố của
nhõn vật
- Y/c HS kể lại câu đố thứ nhất của
quan
H.Em có nhận xét gì về câu đố của
quan?
- Cau đố dễ mà khó:
- Dễ: gần gũi với đời sống hằng
ngày
- Khó:không ai để ý không đếm
!?] O
- Ngạc nhiên, sửng sốt
H.Em bé đã trả lời quan ? thế nào
?
4ph
18ph
2 Thảo luận chỳ thớch:
1,2, 3 12.13.16 ( SGK – T73)
II Bố cục:
4 phần
- Đ1: đầu -> về tõu vua: thử thỏch 1
- Đ2: tiếp -> ăn mừng với nhau rồi: thử thỏch 2
- Đ3: tiếp -> ban thưởng rất hậu: thử thỏch 3
- Đ4: cũn lại: thử thỏch 4 và em bộ trở thành Trạng nguyờn
III Tỡm hiểu văn bản:
1 Em bé với câu đố của quan.
- Là 1 câu đố oái oăm không dễ gì giải nổi
Trang 3Em bé đã trả lời quan = 1câu hỏi oái
oăm không kém
Nhận xét về câu trả lời của em bé?
HO ?N câu trả lời của em bé quan
có thái độ ntn?
- Bất ngờ $?N câu trả lời thông
minh & sắc sảo của em bé
- C âu trả lời của em bé thông minh , bất ngờ
4 Củng cố hướng dẫn học ở nhà
Sự thông minh của em bé trong câu đố của quan
Em có nhận xét gì về tài trí của em bé
Chuẩn bị : T2 Em bé với câu đố của vua & sứ thần