1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 5 đến 12 - Năm học 2010-2011 - Hoàng Sỹ Tài

20 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 260,3 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Tính quả vận tốc của A * Kết luận: Một vật đang chuyển động, nếu chịu tác dụng của các lực cân bằng thì sẽ tiếp tục chuyển động thắng đều.. Từ kết quả trên các em rút ra kết luận gì khi [r]

Trang 1

Ngày

Ngày

A  ! tiêu

1

- Nêu

-

-

- Nêu

2

phong nhanh

3 Thái

B $#%& '(

Xe

1 4& -(&$ ) !$*!5678 9:; tra >? >@

2 A:; tra bài !C578D (?) Nêu cách

3

HS

GV:

4 Bài ;F

GV: Yêu M HS quan sát hình 5.2

SGK "& 8 M treo trên dây, 8

bóng

cân

C1:

3N;

P8 M = 0,5N; P8 bóng = 5N

GV:

tác

I- M! cân 'O&/

1- Hai LM! cân 'O&/ là gì?

HS:

GV

C1:

a Tác

bàn

b Tác

c Tác

Trang 2

(?) Hãy

97"0  4 * 2 # cân <

GV:

GV: Ta

(?) Khi các

+

+

GV:

GV:

theo hình "h 5.3 (a)

GV: Làm thí

quan sát và ghi

-

nhau

+ BY dùng   quãng

A

-

giai

+ Hình 5.3 a: Ban M 8 cân A

+ Hình 5.3 b:

+ Hình 5.3 c, d: T cân A ? %

-

TN ghi

trong các

* cân cùng

2 Tác 0 &/ !R= 2 LM! cân 'O&/ lên 1 JS -=&/ !$#1:& -.&/

a TM -+Q&

HS:

- Khi

2

HS: Quan sát hình "h 5.3 – Tìm . TN

b Thí &/$G;

HS: Chú ý các

GV

Theo dõi GV làm thí

C2:

A, dây 2

T = PB

Mà PB = PA

=> T = PA hay T cân A

C3:

này PA + PA’ > T nên ", AA’

Trang 3

sau

GV:

ràng

C2, C3, C4

GV:

w/ trên Y9 làm '  TN u M a,

b, c, d

GV: Treo

8

(?)

, gì khi có các # cân < tác

GV:

C4:

K thì A’ *5 ] '  Khi 3 \ còn 2

A và T, mà PA

= T

C5:

HS: Quan sát và 2s Ghi vào

* A L#S&D

cân

+, -.&/ 2: Tìm $:# JK quán tính (15’)

GV: B  sao ôtô, xe máy khi *w M

ngay mà

GV:

Y/c HS: Quan sát – R '_

II- Quán tính

1 $S& xét.

HS:

quán tính

- Khi có không

45 vì /&  ) có quán tính.

2 S& 0 &/ – Ghi &$F

HS:

bê h ngã "& phía nào? B  sao?

C6: Búp bê $% ngã ) phía sau Khi

C7: Búp bê ngã ) phía C4@ * Vì khi

xe tính thân búp bê

Trang 4

Y/c 2 HS

GV: Các em hãy dùng khái

quán tính

búp bê ngã ) phía C4@ *

Ghi

C8: HS "& nhà làm

5 R&/ !@ :

- Khái quát

6 \F&/ 0]& $2! ^ nhà :

- Làm bài ,? 5.1 -> 5.8 (9; 10 – SBT)

- QU RY bài }k( ma sát”

Ngày

Ngày

 MA SÁT

A  ! tiêu:

1

- HS

và - ./ 01 /[ '  ma sát này

- HS

-

Fms

3 Thái

B $#%& '( :

+ Cho

+ GV: Tranh vòng bi

C.

+, -.&/ !R= GV +, -.&/ !R= HS

+, -.&/ 1: )& -(&$ ) !$*!_ 9:; tra bài !C

) !$*! tình $#@&/ $2! S`5[78

1 4& -(&$ ) !$*!D

Trang 5

GV: >./ tra ; !

2 A:; tra bài !CD

3 aaD

GV: Ngày a1 R% bánh xe bò 1

có d bi, Ngày nay R% bánh xe bò,

R% bánh xe  ? c có d bi Q

phát minh ra

/J hàng %  >„ Bài này giúp

các em

": phát minh ra d bi

+, -.&/ 2: Nghiên !*# khi nào có LM! ma sát (18’)

GV: Yêu M HS U thông tin /% 1

và R '_ câu ^ F/R 

)z

(?)

(?)

em hãy

trong

GV KL:

Y/c HS l àm C1

GV: SM 0 6 8 bóng trên sân,

(?) Ma sát Q sinh ra khi nào?

GV: Tìm thêm ví

trong

GV: Y/c HS nghiên  H6.1, làm

I- Khi nào có LM! ma sát.

1 M! ma sát <\c

HS:

  - ./ 01 '( ma sát R  VD: Bánh xe

bóp phanh quay và

3 có '( ma sát ]1 bánh xe và

* ,  : H ma sát C45 sinh ra khi 1

khác.

C1: Ma sát C45 sinh ra khi các em J K& C45 trên B C45* Ma sát violon, @& dây A O****

2 Ma sát Ld&

HS: QU – tìm . – phân tích ví $% ->

- Ma sát

*& /- 1 ", khác HS:

C2: Ví 0 JK ma sát Ld&D

- Ma sát P sinh ra M các viên bi Q

- Ma sát sinh ra

Trang 6

(?)

'(78 M9 nào có ma sát Q

GV: (?)

(?) R hòm trên bánh xe, 5 5S hòm

(?) 'F 5K em có , xét gì 4 78

sát Q

+ Yêu

GV: Phát x dùng cho các nhóm HS

- Yêu

nhóm

- Yêu M HS R '_ C4 và  thích

(?) Em hãy tìm thêm ví $% "& '( ma

sát

,

GV: S! ' 

C45*

HS: Quan sát hình 6.1 Cho *

C3:

- Hình a, 3

ma sát C45*

- Hình b, 1

do có

xe @& sàn có ma sát P *

Nx:

g:  @ ma sát P CW J so @&

ma sát C45*

3 M! ma sát &/$h

HS: QU – quan sát hình 6.2 – thu

,? thông tin

HS: Làm TN theo hình 6.2 – BR '_ C4

- Các nhóm U ! \ 01 '( > khi

C4:

- Khi

 lên *

VD: Trong

- Trong

cùng sát

* ,  V

Trang 7

+ Y/c HS R '_ C5

GV:

/Y  '   K, ma sát có ' 9 có

,z => II,

C5: Trong $Z =WV $Z '<

Trong con

+, -.&/ 3: Tìm $:# JK Lc ích và tác $, !R= LM! ma sát trong -f

>@&/ và trong 9? $#S (10’)

GV: Yêu M HS quan sát H6.3, mô

làm / ma sát 3

- Hình a,

xe  ? là '( ma sát gì? Cách làm

/ '( ma sát 3z

GV ! '  tác   01 ma sát và

cách >w ?% tra $M /‡ / ma

sát 8 - 10

20-30

(?)

ntn?

GV: Y/c HS Quan sát hình "h 6.4 (a,

b, c) (?)

không có

(?) Hãy tìm cách làm

trong

GV:

II- M! ma sát trong -f >@&/ và trong 9j $#S

1 M! ma sát có có $: có $,

HS: Quan sát hình 6.3 (a, b, c); Nêu tác   01 '( ma sát trong /[

C6: a Ma sát <\c: làm mòn xích

A$k! `$ !: tra B _*

b Ma sát <\cD làm mòn C  Z

CM Y`*

A$k! `$ !: (' 2 bi, tra B _*

c Ma sát <\c: làm thùng.

A$k! `$ !: (' bánh xe con P *

2 M! ma sát có $: có ích.

C7:

a

45 *

- G& pháp:

b Không có ma sát E các E B ghép…

- G& pháp:

ren

c - G& pháp

rãnh E 3'*

+, -.&/ 4: S& 0 &/ - R&/ !@ - \F&/ 0]& $2! ^ nhà (10’)

Trang 8

1 S& 0 &/

+ GV Y/c HS:

2 R&/ !@ :

GV: Khái quát

3 \F&/ 0]& $2! ^ nhà :

-

- Làm bài ,?9 C9: 6.1 -> 6.5 (11 –

SBT)

- QU RY bài “áp J~

III S& 0 &/

C8: a Vì ma sát

b H ma sát lên 3' ô tô quá J nên bánh xe ! quay C45 ma sát có ích.

c Vì ma sát giày làm mòn  ma sát có &*

d

ma sát có 5&*

* Ghi @V SGK

Ngày

Ngày

ÔN

A  ! tiêu:

1 A& $*!D

-

quán tính

2 Aj &d&/D

- Khái quát,

3 Thái -.D

-

B $#%& '(D

1 Giáo viên: /C ! bài ,? liên quan

2

C

1 4& -(&$ ) !$*!D

- ./ tra ; !

2 F $G# bài:

-

hôm nay chúng ta U  bài ,?

3 Bài $2!D

Trang 9

+, -.&/ 1: Ôn S` 9& $*! lý $#1

-

Tính

-

tính

-

- Cách

-

- Các '  '( ma sát?

- F( thay d "5 trí 01 /C ", theo

_ gian so "Y ", khác

-

-

_ gian

- v không d

- v thay d

-

- Hai '( - lên /C ",9 cùng

- K, có quán tính

- Ma sát

+, -.&/ 2: S& 0 &/

Bài 1:

a

400N

b

ngang 75

25N

Bài 2:

60km/h Tính

  trong 15 phút

Bài 3: G thích vì sao khi M 0

0 khác ngáng chân thì *5 ngã

- 2 HS lên sinh còn '   vào "‡

- 1 HS lên còn

- HS  thích

4 R&/ !@D

- HS

5 Tq& dò:

-

- Xem '  J  các bài ,? trong SBT

-

Trang 10

Ngày

Ngày

A  ! tiêu:

1 A& $*!D

-

quan

2 Aj &d&/D

- Khái quát,

3 Thái -.D

-

B $#%& '(D

1 Giáo viên: & >./ tra

2

C

1 4& -(&$ ) !$*!D

- ./ tra ; !

2 F $G# bài:

-

hôm nay chúng ta làm bài >./ tra /C 

aK ra:

aK 1:

Câu 1: :# 0:& &$w&/ LM! sau -ây:

a

b

"Y 5000N

Câu 2:

trung bình

Câu 3: Hãy

aK 2:

Câu 1: :# 0:& &$w&/ LM! sau -ây:

a

b

"Y 5000N

Câu 2:

trung bình 01 ng_ ó

Câu 3: Hãy

Trang 11

Q6? án:

Câu 1: a

b

Câu 2: Tóm w 0.5 

Tính

Câu 3: Nêu

Ngày

Ngày

A  ! tiêu:

1 A& $*!D

/- trong công 

áp '( và áp J

2.

là S và áp '( F

3 Thái

B $#%& '( :

Cho ;z nhóm:

+ 1 + 3

GV:

C Các $+, -.&/ T,1 $2!

1 4& -(&$ ) !$*!5678D ./ tra ; !

2.

GV:

HS:

3 Bài F.

+, -.&/ 1: Hình thành khái &G; áp LM! (7’)

GV: Yêu M HS U thông tin /% I- áp LM! là gì?

Trang 12

I và R '_ câu ^ áp '( là gì? Cho

ví $%z

(?) Nêu thí > 4 áp #

GV: Cho HS quan sát khúc [ có

nghiêng;

góc

(?) L# tác > * 5  nào lên khúc

V 57M ) là áp #

GV: Yêu M HS làm ": cá nhân

GV: S! ' 

(?) '() 7M P có 9H lúc nào

X là áp # không? Vì sao?

GV: Tác

vào

HS: QU – nghiên  – Cho * áp '( là gì?

* áp

@& E ! ép.

HS:

HS:

7.3 – R '_ C1

C1: Hình 7.3: áp LM! là:

a,

b, lên B & *

-

HS:

'(

+, -.&/ 2: Nghiên !*# JK áp >#{ (20’)

GV: Treo

:

(?) Hãy $(1 vào TN cho * tác

các áp

mì) trong

GV: Treo

-

Y/c HS

-

01 P và F ta làm TN 1; 2: Cho S

không d còn F thay d

II- áp >#{

1- Tác 0 &/ !R= áp LM! `$ $#.! vào &$w&/ 1# @ nào?

HS: Quan sát hình 7.4 - QU C2

HS làm TN theo nhóm

HS:

C2:

áp  (F) h&Q tích

! ép (S) ` lún (h)

F2 > F1 S2 = S1 h2 > h1

F3 = F1 S3 < S1 h3 > h1

C3: Tác

áp  càng @ và &Q tích ! ép càng J*

2- Áp >#{_ công $*! tính áp >#{

Trang 13

GV: Qua

- Dòng 1: KY S không d9 F càng

- Dòng 2:

càng

GV:

nào? -> 2,

(?) Em hãy cho

công

GV: GY : ký : -> GV: GY

at = 103 360 Pa

* áp

K  &Q tích ! ép.

HS " công  tính áp J

* Công  tính áp J P =

- Ký :

P là áp J

F là áp '(

S là

-

Paxcan

1 Pa = 1 N/m2

+, -.&/ED S& 0 &/ – R&/ !@ – $\F&/ 0]& JK nhà(7’)

GV:

nguyên

và tìm ví $%

GV:

III S& 0 &/

HS: L(1 vào nguyên w P ?% C vào áp

C4: P =

+ &Z S

+

HS: 1 Hs lên

"N

C5: Tóm k

S xe = 1,5 m 2

P ôtô = 20000N

S ôtô = 250cm 2 = 0,025 m 2

P xe = ?

P ôtô = ?

G

áp ngang là:

(N/m 2 )

Trang 14

- L(1 vào > 8 yêu M HS R '_

câu

- áp '( là gì? áp J là gì? =.

- GV

- PU bài và làm bài ,? 7.1- 7.6

(SBT)

-

Bình thông nhau

áp ngang là :

m 2 )

áp ngang còn J K áp $W ôtô lên E

Trang 15

Ngày

A  ! tiêu:

1 A& $*!D

2.

3 Thái

U

B $#%& (

Cho ;z nhóm:

+ Bình

+ 1 bình R% „ tinh có ;1 D tách R_ dùng làm 6

+ 1 bình thông nhau

C Các $+, -.&/ T,1 $2!D

1 4& -(&$ ) !$*!5678D 9:; tra >? >@

2 A:; tra bài !C578 :

HS1: áp

-

HS2: S]1 bài ,? 7.5 (12 – SBT)

3.

bài

4 Bài ;F :

+, -.&/ 1: Nghiên !*# >M & , áp >#{ trong lòng !${ Lg&/ (20’)

GV:

áp

(?) Khi

thì

không?

GV:

I M & , !R= áp >#{ trong lòng

!${ Lg&/

HS: QU thu ,? thông tin

1 Thí &/$G; 1.

HS: QU – tìm . TN

Trang 16

/% # TN.

GV: Y/c HS

Tìm

J lên bình không? áp J này có

C1, C2

GV: Phát x dùng cho các nhóm

GV: S! ' 

GV:

trong lòng nó không? ⟶ TN2,

GV:

(?) Không dùng tay kéo dây, có cách

nào khác

bình không?

GV: Y/c HS tìm

GV: áp

HS:

HS:

tra C1

C1: Các màng cao su ! !&

thành bình.

HS: Phát *.

C2:

1 Thí &/$G; 2.

HS: Làm TN – R '_ C3 C3:

lên các ", N trong lòng nó

2 A L#S&

HS: BR '_ C4

C4:

$W lên (1) -Q1 bình, mà lên Z (2) thành bình và các  M (3) trong lòng

+, -.&/ 2 : Xây 0M&/ công $*! tính áp >#{ !${ Lg&/578

GV:

(?) Hãy

P =

d.h?

GV: Công

cho 1 ./ *J >‹ trong lòng J

/- thoáng

(?) Trong 1

nhau không?

II Công $*! tính áp >#{ !${ Lg&/

HS: Trong

=> P = = = d.h ⟹ + P: áp

+ d:

+ h:

HS: Nêu

+ d N/m3

+ h m (mét)

+, -.&/ 3: Nghiên !*# bình thông nhau (6’)

P = d.h

Trang 17

GV: GY : bình thông nhau.

(?) Khi

trong bình

HS làm TN

- Phát

III Bình thông nhau.

HS: Quan sát hình 8.6

C HS:

>

C5: `2 4@ vào bình có 2 nhánh thông nhau ->  4@ M 2 nhánh

* A L#S&: Trong bình thông nhau

M cùng ;.  cao.

+, -.&/ 4: S& 0 &/ - R&/ !@ – \F&/ 0]& JK nhà(5’).

GV Y/c HS BR '_ C6: B  sao khi

Hs: QU – tóm w M bài

- Tính áp

thùng

- Tính áp

cách 6 thùng 0,4m

-

trong

GV: Y/c HS Quan sát hình "h 8.7 –

BR '_ C8

(?)

IV S& 0 &/

HS: BR '_ C6

C6: Khi sâu áp $W do khí 6 gây nên lên

 hàng nghìn N/m 2  không E ! 6B áo E thì không   5 áp $W -*

C7:

Tóm kD h1 = 1,2m

h2 = 1,2 – 0,4 = 0,8m

d = 10 000N/m3

P1 =? ; P2 = ?

‚

- áp

P1 = d.h1 = 10 000.1,2 = 12 000N/m2

- áp

6 thùng 0,4m là:

P2 = d.h2 = 10 000.0,8 = 8 000N/m2

Q6? !

C8:

&) 4@ K vì W và vòi là bình

luôn luôn M cùng 1  cao.

HS: Phát trong bài.* Ghi

Trang 18

\F&/ 0]& JK nhà

- QU “ có  em 1 *~ làm C9

- PU bài và làm bài ,? 8.1 - 8.6

(SBT)

-

Ngày

Ngày $ 

A  ! tiêu:

1 A& $*!D

 HS mô

khí

 HS

cao

N/m2

2

3 Thái -.: Yêu thích và nghiêm túc trong U ,?

B $#%& '(D

a dùng : Cho ;z nhóm:

+ 2 + 1 + 1

C Các $+, -.&/ trên LF`D

1 4& -(&$ ) !$*!5378 : 9:; tra >? >@

2 A:; tra bài !C578 :

HS1: Phát

áp

8.3

HS2: Phát

BR '_ bài ,? 8.2

3

GV:

HS: Quan sát –

Trang 19

GV: Vì sao

4 Bài ;F

+, -.&/ 1: Tìm $:# JK >M & , !R= áp >#{ khí W#1:& (15’)

GV:

trái J

(?) Em hãy

GV: Y/c HS: Làm TN 1 theo hình

(H9.2) BR '_ C1

Làm TN 2 theo hình 9.3:

tay

(?)

 H thích

GV mô  TN Ghê-rích và Y/c HS

GV: Qua các TN trên cho J áp

Pkhí

I M & , !R= áp >#{ khí W#1:&

- Trái W 45 bao !/ !M& !M& @' không khí dày hàng ngàn Km

khí 6 *

HS: QU – nghiên 

- Vì không khí có

 trên trái W và trái W )  tác

là áp $W khí 6 *

* TN: HS:

sát

C1: Khi hút !@ không khí trong J

' J K áp $W M ngoài, nên J

khí D ngoài vào làm J ' ! !U' theo /& phía.

HS: Làm TN theo hình "h 9.3 BR '_ C2

C2:

áp

C3:

khí

áp ra.

HS: QU – tìm . TN3- BR '_ C4

C4: Vì khi hút  không khí trong

khí 6 D /& phía làm 2 bán B

ép E @& nhau.

Trang 20

+, -.&/ 2: Tìm $:# JK - LF& !R= áp >#{ khí W#1:& (15’)

GV: Không  dùng công  tính

P  tính Pkhí   vì C

cao

không khí thay

d theo C cao Nhà bác U

Tô-ri-xe-li

làm các TN và    áp J khí

GV: Treo

: TN Tô-ri-xe-li

-

cân

cách R '_ các câu ^ C5; C6; C7

- Hãy tính pB*

dHg = 136 000N/m3 và & cao

C Hg là h = 0,76 cm

- Qua > 8 các câu ^ trên Em

GV: S! ' 

II a LF& !R= áp >#{ khí W#1:&

1 TN Tô-ri-xe-li

HS

HS:

2 a LF& !R= áp >#{ khí W#1:&

C5: áp

trên

-

C7: p gây ra

Hg cao 76 cm tác theo công X V

p = h.d = 0,76m.136 000N/m 3

= 103 360N/m 2

* A L#S&D P khí 6

trong

khí 6

HS:

+, -.&/ 3: S& 0 &/ – !R&/ !@ – JK nhà(8’)

GV: Yêu M R '_ các câu C8, C9,

C10; C11

-

III S& T &/

C8:

C9:

Ngày đăng: 29/03/2021, 16:18

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w