Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tiết 5 đến 8 - Năm học 2011-2012

đến trường, lúc ở sân - Phần thân bài của văn bản trường, khi rời bàn tay kể về 2 sự kiện : mẹ vào lớp, khi bắt đầu + cảm xúc của tác giả trong buổi học đầu tiên thời điểm hiện tại.. Sắp[r]

Trang 1

Giảng 8A Tiết Ngày Sĩ số Vắng

Giảng 8B Tiết Ngày Sĩ số Vắng

Giảng 8C Tiết Ngày Sĩ số Vắng

Tiết 5 : Văn bản

(Trích Những ngày thơ ấu)

- Nguyên Hồng

-I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức:

- Khái

- nhân "# $% trong trích Trong lòng mẹ

- Ngôn

- ý

làm khô héo tình

2 Kĩ năng :

Rèn 3 ?&

-

3 Thái độ:

-

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

2

III TIÊN TRINH LÊN LỚP

1 Kiểm tra bài cũ:

- Tâm

sân K&Y

2 Bài mới

* Giới thiệu bài

* Tiến trình bài dạy

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh Nội dung cần đạt

HĐ1: Tìm hiểu tác giả, tác phẩm

H: Em hãy nêu

Nguyên P&Y

\%* vào chú thích * @

, K

I Tác giả - tác phẩm:

1.Tác giả :

- Nguyên P&M 1918-1982),

là nhà

Trang 2

GV:

&,

H: C? /, “Trong lòng

Nêu

này?

Chú ý & nghe

Tác

thơ ấu.

cùng các

2 Tác phẩm :

-

tác &,

HĐ 2: HD hs đọc và tìm hiểu khái quát

GV

ý các

nhân "#O

GV

sinh

H:

GV

này

H: Tác

H: Nhân "# chính trong

"? /, là ai?

- Câu

chính

GV: @* E án trên /,&

- Yêu

thích sgk

- m& nghe

-

- m& nghe

- P kí

- m& nghe

-

- Chú bé P&

- suy vb

- Quan sát

- Tìm

II Đọc và tìm hiểu khái quát

1 Đọc:

2 Thể loại:

- chép,

tham gia

- Phương thức biểu đạt: T% $%

3 Bố cục:

- + P1: Từ đầu người ta hỏi

P& ") &K J

+ P2: Còn

P&

2 Chú thích:

HĐ 3: HD tìm hiểu văn bản

GV cho HS

- Chú bé P& có hoàn

-

- éo le : cha R $V

III Tìm hiểu văn bản:

1 Hoàn cảnh của bé Hồng:

-

Trang 3

- Nx hoàn

- NA các nhóm trình bày

- Gv

-

quan tâm 7 cháu ko?

- Bà ta

-

- Vì sao bà cô có cách

- Em có

- Hình

cho

-

- @ 4 trình bày

-

- Nghe, ghi chép

-

- T, K

- Suy

- Ghen ghét J bé P& và có quan

-

- Nêu

- uJ vì cùng túng quá, phải

bỏ con cái đi tha hương cầu thực.

- Bé P& $& /F "F &(* $%

hàng

-> Bé

2 Nhân vật người cô:

-

- NA& &A ngào

- Hai con

-

rõ hai 7& em bé

-

- @8 &A& "x vai, 0 $%

->

ra là &K 4. dàng, thân # quan tâm

-

khinh và & e J

-

i* pk lúc /R &K

3.Củng cố:

- Em có suy

- Nêu

4.HDVN:

Trang 4

Tiết 6 : Văn bản

(Trích Những ngày thơ ấu)

Nguyên Hồng

-I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

- Khái

-  nhân "# $% trong trích Trong lòng mẹ.

- Ngôn

- ý

làm khô héo tình

2 Kĩ năng :

Rèn 3 ?&

-

3 Thái độ:

-

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

-

2

- Phân tích nv bà cô thông qua

2 B ài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung cần đạt

HĐ 1: HD Tìm hiểu văn bản

Trang 5

?

bé P& khi k nghe

Chia nhóm thảo luận : 3

Nhóm ( 3' ) Khi nghe câu

''Hồng ! Mày có muốn vào

Thanh Hoá

hai

- NA các nhóm khác nx,

/8 sung

- GV

- Qua

em

em bé

- Khi thoáng

&K & trên xe &&

J mình, bé P& [ có

hành

bé P& 7 &K &

trên xe kéo ko

mình, tác &, [ $i 45&

là hình

bé P&Y

- Khi

T, K

- Tìm

-

K

- Các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nx, /8 sung

- Theo dõi, ghi chép

- Suy

- H/a so sánh: “Nếu người quay lại ấy là người khác…ngã gục giữa sa mạc”

a Trong cuộc đối thoại với bà

cô :

- - @k tiên, bé cúi đầu ko đáp

rồi cười và từ chối dứt khoát

->

minh

và lòng tin yêu chú bé

- khuyên

thắt lại, khóe mắt cay cay,

trong 7& khóc

- Khi nghe

khóc ko ra 7& “giá những cổ

tục … nát vụn mới thôi”

- Bé kiên tin yêu

b Trong cuộc gặp gỡ bất ngờ với mẹ:

-

"- vã, &A / “Mợ ơi!”, 7&

Hình

Ng - Khi &;E J oà lên khóc

phúc,

- - Khi

bé

Trang 6

và tâm

- Tìm

lòng

ntn?

- Qua

có

bé P&Y

- Trình /*~

-

- Tìm, nêu

- Suy

trong

gì

cô, chìm miên man R

-> Bé sáng mãnh khao khát tình yêu

HĐ 2: Tổng kết

-

MLTH@ ; nx b &( hình

- Suy

- Khái quát

nên tác

-

IV Tổng kết:

1 Nội dung:

- chú bé P&

- Tình yêu

2 Nghệ thuật:

Vb

-

- Dòng phong phú

-

* Ghi nhớ: ( SGK)

3 Củng cố:

truyện là bài ca chân thành và cảm động về tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.

4 HDVN:

-

Trang 7

Tiết 7 : Tiếng Việt

TRƯỜNG TỪ VỰNG

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

-

2 Kĩ năng :

Rèn 3 ?&

-

3 Thái độ:

- Có ý

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án ,

2 Học sinh: q bài

1 B ài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nôi dung cần đạt

HĐ1: Thế nào là trường từ vựng.

SGK/ 21

-Các

nét chung nào

Quan sát Suy

I Thế nào là trường từ vựng:

1.Bài tập:

- Các b u ; da, gò

má, U k cánh tay,

&

->

Trang 8

-

b "%&Y

-

GV * ra K& b

"%& ") “động vật”,

“

tìm

K& b "%& này?

- Gv hd hs tìm

$ ý ") K& b

"%&

a Thảo luận nhóm:

Tìm

K& b "%& sau: bộ

phận của tay, hoạt động

của tay, đặc điểm của

tay

Ba K& b "%& trên

"%& nào?

- Tb c em rút ra kl gì?

- Gv &A các nhóm ,

K

- NA các nhóm khác nx

- @* E án

b Xác

các

"%& tay trong ý a

- C# các b cùng -

) && nhau ") b

ko?

- Em rút ra kl gì?

- Gv phân tích vd sgk,

yêu

ví 45 ") b chua.

- T, K

-

- Các nhóm , K

- GV * E án trên

- Xác

- Ko

- Nêu 7 #

- m& nghe, rút ra kl

- Tb chua:

+ TK& mùi ". chua,

ngọt, mặn, cay, đắng,

&K

1 Ghi nhớ: SGK

2 Lưu ý:

( SGK/ 21 )

a u- K& b "%& có

- VD: TK& b "%& tay

+

tay, cẳng tay, khuỷu tay, bàn tay, ngón tay…

+

cầm, nắm, chặt, ném…

+

ngắn, to, nhỏ, khéo, vụng…

b TK& b "%& tay có các b sau: Danh b

-& b tính b

-> u- K& b "%& có khác / nhau ") b

c

Trang 9

- Các b in # trong ví

b "%& nào?

- Trong ví 45 c các b

in

"%& nào?

-

- Tb c em có nx gì?

chát…

+ TK& âm thanh:

chua, êm dịu, ngọt, chối tai

- Tưởng, mừng, cậu, chực, cậu vàng, ngoan

người.

-

"%& thú vật nhân

hóa

"%& khác nhau

d Có

b "%& ?& thêm tính 4r

HĐ 2 : Luyện tập

PV& 4e HS làm bài

GV

- NA hs lên /,& làm

bài 2

GV yêu

bài 3

- Yêu

bài 4 @; câu "V b

K&

-

- Lên /,& làm bt 4

- @; câu

II Luyện tập:

1 Bài 1:

Ng - J con, /

2 Bài 2:

a

$,

b

c

d T& thái tâm lí

e Tính cách

g

3.Bài 3:

4 Bài 4:

-

- Thính giác: tai, nghe,

3 Củng cố:

-

4.HDVN:

-

Trang 10

Tiết 8 : Làm văn

BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

-

2 Kĩ năng :

Rèn 3 ?&

-

3 Thái độ:

- Có ý

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án,

2 Học sinh: SGK, q bài

H:

Làm

- Làm bài 1/sgk/13

2 B ài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cần đạt

HĐ 1: HD hs tìm hiểu bố cục của văn bản.

-

SGK/24

- Yêu

1 Vb chia làm

2

-

- Suy câu

- Ba

- Suy

I Bố cục của văn bản:

C? /, : “Người thầy đạo cao

đức trọng”.

1

P1 : Tb k không màng danh

P2 : T7E không cho vào

P3 : Còn

2 Nhiệm vụ của mỗi phần:

P1 : An

Trang 11

3

4

vb quan

- GV 7 #

-

- Các

rõ

- vào $% phân tích vd trên

- Nghe

-

P2 : Công lao, uy tín, tính cách

P3 : Tình

"V Chu C? An

3 Mối quan hệ giữa các phần:

- Các

"V nhau #E trung làm rõ

thầy đạo cao đức trọng ''.

4

* Ghi nhớ: ý 1, 2 sgk/ 25

HĐ 2: Hd hs tìm hiểu cách bố trí, sắp xếp nd phần thân bài của vb.

?

''Tôi

nào ? Các

? C? /, ''Trong lòng mẹ

''

7 trình bày 4r /7

tâm

hãy

- Vb Tôi hai $%

-

7 K& lúc X sân

K& khi K bàn tay

J vào VE khi / k

qE f7E theo $% liên

X& #E

- \r /7 tâm &

+ Trong

"V bà cô

+ Trong /R &K "V J

II Cách bố trí, sắp xếp nội dung phần thân bài của văn bản:

1.Văn bản : “ Tôi đi học”:

-

") 2 $% : +

+

- Cách $E f7E các $% +

gian

+ qE f7E theo $% liên X&

cùng

và /8 % K& k tiên

2.Văn bản : “Trong lòng mẹ”.

P&

- Tình

Trang 12

? Khi , &K "# con

miêu , theo trình %

nào ? Hãy - $ trình

?

/, ''Người thầy đạo

cao '' nêu các

cho /7 trình % $E f7E

các

-

- Trình % không gian,

- M&K "#O

- Tình M, &KO

- Trình % $E f7E các

bài vb Người thầy đạo cao, đức trọng.

-

- ) vui $V& - cùng trong lòng J

3.Trình

gian

-

"#O

-Tình

4.Văn bản: “Người thầy đạo cao đức trọng”.

- Chu C? An là &K tài cao

- Chu

* Ghi nhớ: ý 3 SGK

HĐ 3: HD hs luyện tập

?

tích cách trình bày các ý

trong trích

Chia 3 nhóm, x nhóm

- NA các nhóm , K nx

- GV nx, kl

? Trình bày lòng

"? /, ''Trong lòng mẹ ''

?

-

K

- @ 4 nhóm , K

- Nghe, ghi chép

- Suy

III Luyện tập :

1 Bài 1:

7 &k - 7 # F - xa 4k

b

lúc hoàng hôn

c

# ý sau làm rõ /8 sung cho ý

- Bàn

-

- Phát K bàn và #

2 Bài 2:

a MB : Nêu khái quát tình

Trang 13

J

b TB :

- Hoàn chú bé P& và $% khao khát tình yêu

-

bé

cô khi nói ") J mình

-

lòng J

c KB:

- P& dành cho J

3 Củng cố:

H: Các ý trong

A Không gian

B

C

D

H:

- Nêu

4 Dặn dò:

-

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	188,45 KB