-Yêu cầu học sinh gạch chân dưới - 1 học sinh lên bảng làm bài, cả các từ chỉ đặc điểm có trong đoạn thơ lớp làm bài vào vở.. Đáp án: xanh, treân.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN : 14 BÀI : ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM-ÔN TẬP CÂU : AI-THẾ NÀO ?
Ngày thực hiện :
I.Mục đích yêu cầu:
_ Ôn tập về từ chỉ đặc điểm: Tìm đúng các từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ cho trước; tìm đúng các đặc điểm của các sự vật được so sánh với nhau
_ Ôn tập mẫu câu: Ai (cái gì, con gì) thế nào? Tìm đúng các bộ phận trả lời câu hỏi
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên:Các câu thơ, câu văn trong bài tập viết sẵn trên bảng, hoặc bảng phụ
2.Học sinh: Vở
III.Hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
Lop3.net
Trang 210’
10’
10’
1.Khởi động : Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Dạy bài mới :
Giới thiệu bài :Tiết này các em sẽ
tìm hiểu về từ chỉ đặc điểm và ôn tập
câu: Ai –thế nào
Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
(Phương pháp luyện tập thực hành,
đàm thoại)
+BaØi 1:Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
của bài
-Giới thiệu về từ chỉ đặc điểm: Khi
nói đến mỗi con người, sự vật, mỗi
hiện tượng,… Ví dụ: đường ngọt, muối
mặn, nước trong, hoa đỏ,…các từ ngọt,
mặn, trong,đỏ,chính là các từ chỉ đặc
điểm của các sự vật vừa nêu
-Yêu cầu học sinh gạch chân dưới
các từ chỉ đặc điểm có trong đoạn thơ
trên
+ BaØi 2:Gọi học sinh đọc đề bài
_ Yêu cầu học sinh đọc câu thơ a)
_Hỏi: Trong câu thơ trên, các sự vật
nào được so sánh với nhau?
_Tiếng suối được so sánh với tiếng hát
về đặc điểm nào?
_Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự
làm các phần còn lại
_ Giáo viên và cả lớp nhận xét
+ Bài 3:Gọi học sinh đọc yêu cầu
của bài
_Yêu cầu học sinh đọc câu văn a)
_Hỏi: Ai rất nhanh trí và dũng cảm?
_Vậy bộ phận nào trong câu : Anh
Kim Đồng rất dũng cảm trả lời cho
câu hỏi Ai?
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
-1 học sinh đọc yêu cầu, 1 học sinh đọc đoạn thơ trong bài thơ : Vẽ quê hương
- 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Đáp án: xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt
-1 học sinh đọc đề trước lớp -1 học sinh đọc
-Tiếng suối được so sánh với tiếng hát xa
-Tiếng suối trong như tiếng hát xa
- 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
+ Đáp án:
b)Ông hiền như hạt gạo
Bà hiền như suối trong
c) Giọt nước cam Xã Đoài vàng như giọt mật
-1 học sinh đọc trước lớp
- Học sinh đọc: Anh Kim Đồng rất nhanh trí và dũng cảm
-1 học sinh trả lời: Anh Kim Đồng
-Bộ phận Anh Kim Đồng
-Anh Kim Đồng rất nhanh trí và
Lop3.net
Trang 3_Anh Kim Đồng như thế nào?
_Vậy bộ phận nào trong câu Anh Kim
Đồng rất nhanh trí và dũng cảm trả lời
cho câu hỏi như thế nào?
_Yêu cầu học sinh tiếp tục làm các
phần còn lại của bài
_ Giáo viên nhận xét, học sinh sửa
bài
_Gọi một số học sinh đặt câu theo
mẫu Ai (cái gì, con gì) như thế nào?
dũng cảm
-Bộ phận đó là rất nhanh trí và dũng cảm
- 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
b)Những hạt sương sớm/
Cái gì?
long lanh như những bóng đèn pha lê
Như thế nào?
c)Chợ hoa trên đường Nguyễn CaÙi gì?
Huệ đông nghịt người
Như thế nào?
- 3 đến 4 học sinh đặt câu, cả lớp theo dõi và nhận xét
4.Củng cố : _ Giáo viên nhận xét tiết học
5.Dặn dò : _ Yêu cầu học sinh về nhà ôn lại các từ chỉ đặc điểm của vật, con vật xung quanh em và đặt câu với mỗi từ theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) như thế nào?
_ Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ : Các dân tộc- Luyện đặt câu
* Các ghi nhận , lưu ý :
_
Lop3.net