Kó naêng: - Đọc hiểu một văn bản thuộc thể loại truyền thuyết - Nhận ra những sự việc chính trong truyện III.. Ổn định lớp.[r]
Trang 1Trường thcs hiệp thạnh giáo án ngữ văn 6 Nguyễn Thị Kim loan
BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY
(Truyền thuyết)
I MỤC TIÊU : Giúp HS:
Hiểu được nội dung, ý nghĩa và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong văn bản
II KIẾN THỨC CHUẨN :
1 Kiến thức:
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết
- Cốt lõi lịch sử thời kì dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyết thời kì
Hùng Vương
- Cách giải thích của người Việt cổ về một phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông- Một
nét đẹp văn hóa của người Việt
2 Kĩ năng:
- Đọc hiểu một văn bản thuộc thể loại truyền thuyết
- Nhận ra những sự việc chính trong truyện
III HƯỚNG DẪN THỰC HIÊN :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung hoạt động
+ Hoạt động 1 : Khởi động
1 Ổn định lớp.
- Kiểm tra sĩ số, nề nếp
2 Kiểm tra bài cũ.
Hỏi :Truyền thuyết là gì?
Nêu ý nghĩa của truyện
3 Giới thiệu bài.
- Mỗi năm khi xuân về, nhà nhà đều gói
bánh để cúng tổ tiên Quang cảnh ấy làm
sống lại truyền thuyết “Bánh chưng bánh
giầy”
+ Hoạt động 2: Đọc hiểu văn
bản: (30 phút)
- Gọi HS đọc văn bản
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các chú
thích 1-> 13
- Gọi HS chia đoạn, nêu ý chính từng
đoạn
+ Hoạt động 3: Phân tích:
Cho HS xem lại đoạn 1 SGK
Hỏi :Nhà vua chọn người nối ngôi trong
hoàn cảnh nào?Với ý định ra sao và bằng
hình thức nào?
Gọi HS đọc đoạn 2
- Báo cáo sĩ số
- Trả lời
Nghe, nghi tựa bài
- Đọc văn bản
- Đọc chú thích
Văn bản chia làm 4 đoạn
- HS chú ý đoan 1
- Trả lời cá nhân
Lúc thái bình, vua về già, truyền ngôi cho ai làm vừa ý vua
HS đọc
- Lang Liêu là ngừoi thiệt thòi
I Giới thiệu chung:
*Bố cục: 4 đoạn
II Phân tích truyện :
1/ Nội dung:
a/ Hình ảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối ngôi:
-Hoàn cảnh:
Giặc ngoài đã dẹp yên, vua đã
Lop6.net
Trang 2Trường thcs hiệp thạnh giáo án ngữ văn 6 Nguyễn Thị Kim loan
Hỏi : Vì sao trong các con vua, Lang
Liêu được thần giúp đỡ? Thần giúp đỡ
gì? Chi tiết này có ý nghĩa như thế nào?
Hỏi : Em có suy nghĩ gì về lời mách bảo
của thần?
Hỏi : Vậy tại sao thần không chỉ dẫn
hoặc không làm sẵn lễ vật cho Lang
Liêu?
Hỏi : Vì sao bánh của Lang Liêu được
vua cha chọn để tế trời đất, tiên vương?
Hỏi : Những điều vua Hùng nói thể hiện
quan niệm của người xưa về trời đất như
thế nào?
Chi tiết này mang ý nghĩa gì?
? HDHS tìm nghệ thuật của văn bản?
Tìm chi tiết kì ảo trong văn bản?
=>NT:Sử dụng chi tiết tưởng tượng
Truyện kể theo trình tự nào?
=> NT:Lối kể chuyện dân gian theo trình
tự thời gian
Hỏi : Em hãy nêu ý nghĩa của truyện?
GV chốt ý =>
+ Hoạt động 4: Luyện tập
Hỏi : Đọc truyện này em thích nhất là chi
tiết nào? Vì sao
+ Hoạt động 5: Củng cố, dặn
dò:
4 Củng cố.
Hỏi : Vì sao trong các con vua, Lang
Liêu được thần giúp đỡ? Thần giúp đỡ
gì? Chi tiết này có ý nghĩa như thế nào?
Hỏi : Em có suy nghĩ gì về lời mách bảo
của thần?
Gv nhận xét ,chốt ý
5 Dặn dò.
- Hướng dẫn tự học:
-Đọc nhớ những sự việc chính trong
truyện
-Tìm các chi tiết có bóng dáng lịch sử
cha ông ta xưa trong truyền thuyết này
*Học bài, xem bài “Từ –cấu tạo từ
tiếng Việt”.
nhất, chăm chỉ làm ruộng…
-Thần muốn tạo điều kiện cho Lang Liêu đoán được ý vua
-Thần muốn cho Lang Liêu tự bộc lộ tài năng thì việc nhận ngôi mới xứng đáng
-HS trả lời cá nhân
- Trời tròn, đất vuông là quan niệm của người xưa-> sự thờ kính trời đất, tổ tiên
-HS thảo luận tìm nghệ thuật
- Giải thích ngồn gốc bánh chưng bánh giầy, đề cao nghề nông, ước mơ có một vua tốt
- Trả lời cá nhân, nhận xét
- Nghe
HS trả lời
-HS nghe thực hiện
già
-Ý vua: Nối ngôi vua phải nối chí vua
- Hình thức: mang tính chất một câu đố
b/ Cuộc thi tài giải đố: -Lang Liêu được thần mách bảo : “Không gì quý bằng hạt gạo… ” -> đề cao nghề nông
- Bánh hình tròn -> trời
- Bánh hình vuông -> đất
=> thờ kính tổ tiên, trời đất
2/ Nghệ thuật : -Sử dụng chi tiết tưởng tượng
để kể về Lang Liêu
-Lối kể chuyện dân gian:theo trình tự thời gian
3/ Ý nghĩa văn bản:
Đây là câu chuyện suy tôn tài
năng,phẩm chất con người trong việc xây dựng đất nước III/LUYỆN TẬP:
Lop6.net