Giáo án Lớp 3 - Tuần 13 - Năm học 2009-2010 - Lê Minh Tú

HÑ TT Người con của Tây Nguyên So sánh số bé một phần mấy số lớn Tích cực tham gia việc trường việc lớpT2 Luyeän taäp Oân baøi haùt : Con chim non Ôn chữ hoa I Một số hoạt động ở trườngT[r]

LÞch b¸o gi¶ng-TuÇn 13

Thứ 2

Chào cờ Tập đọc -KT Toán

HĐ TT Người con của Tây Nguyên

So sánh số bé một phần mấy số lớn Tích cực tham gia việc trường việc lớp(T2)

Thứ 3

Toán Aâm nhạc Tập viết

TN _XH Thể dục

Luyện tập Oân bài hát : Con chim non Ôn chữ hoa I

Một số hoạt động ở trường(TT) Học động tác điều hoà của bài TD PTC.

Thứ 4

Tập đọc Toán

M thuật Chính tả

BVMT BVMT

Cửa Tùng Bảng nhân 9 Vẽ trang trí-Trang trí cái bát

NV :Đêm trăng trên Hồ Tây

Thứ 5

Toán LTVC Thủ công TNXH Thể dục

Luyện tập TN: Địa phương-Dấu chấm hỏi,chấm than Cắt dán chữ H,U(T1)

Không chơi các trò chơi nguy hiểm Oân bài TD PTC-T/chơi “Đua ngựa”

Thứ 6

Chính tả Toán TLV

BVMT NV : Vàm cỏ Đông

Gam Viết thư Sinh hoạt lớp

Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Ngưịi con của Tây Nguyên

I Mục tiêu:

A – Tập đọc:

1/KT : Bước đầu thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vậ qua lời đối thoại

2/KN : Nắm được diễn biến nội dung câu chuyện , đọc đúng , rành mạch

3/TĐ : Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kơng Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp( TL được các CH trong SGK)

B - Kể chuyện :

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

&H/s khá giỏi: Kể lại được một đoạn câu chuyện bằng lời một nhân vật

II Đồ dùng:

- Ảnh anh Núp trong SGK

III Các hoạt động:

5’

2’

27’

8’

7’

A – Bài cũ:

B – Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

 Hoạt động 2: Luyện đọc.

a) GV đọc diễn cảm tồn bài

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ.(gqmt1)

 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài .(gqmt2)

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

+ Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết

những gì?

+ Đại hội tặng dân làng Kơng Hoa những gì?

*H/dẫn rút ra n/dung: (gqmt3)

 Hoạt động 4: Luyện đọc lại.

- HS lắng nghe

- Đọc từng câu

- HS tiếp nối nhau đọc

- Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Một HS đọc đoạn 1

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

- Một HS đọc đoạn cịn lại

- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời:

+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua

- HS đọc thầm đoạn 2

+ Đất nước mình rất mạnh, mọi người đều đồn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

- HS đọc đoạn 3

+ 1 cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một huân chương cho Núp

- Một vài HS thi đọc đoạn 3

- 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn

3’

- GV đọc diễn cảm 3 đoạn

Kể chuyện:

1) GV nêu nhiệm vụ

2) Hướng dẫn HS kể

-Cho h/s tập kể theo cặp

+ H/s khá giỏi kể bằng lời của nhân vật

 Củng cố - Dặn dị: Các em về nhà tập đọc

và tập kể lại câu chuyện để kể trơi chảy hơn

Nhậ xét tiét học

- Chọn kể lại 1 đoạn kể của câu chuyện "Người

con của Tây Nguyên".

- Một HS đọc yêu cầu của bài -suy nghĩ về lời kể HS tập kể

- HS thi kể trước lớp

+ Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời của anh Núp

- Một HS nĩi ý nghĩa truyện

TỐN

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I Mục tiêu:

1/KT : Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

2/KN : -Thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và số bé bằng một phần mấy số lớn

-Vận dụng để giải tốn cĩ lời văn

-Vận dụng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

&H/s khá giỏi làm BT3 cột c

3/TĐ : GD HS tính cẩn thận , chính xác trong khi làm bài

II Đồ dùng:

- Tranh vẽ minh họa bài tốn như trong SGK

III Hoạt động dạy - học:

5’

2’

10’

A- Bài cũ:

- Luyện tập

- GV nhận xét – Ghi điểm

B- Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Nêu ví dụ:

+ Đoạn thẳng AB dài 2cm

+ Đoạn thẳng CD dài 6cm

- Hỏi: Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ

dài đoạn thẳng AB?

- Ta nĩi rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng

3 1

độ dài đoạn thẳng CD

- 3, 4 em đọc bảng chia 8

- Lớp nhận xét

- HS thực hiện phép chia: 6 : 2 = 3 (lần)

* Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm như sau:

+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho

độ dài của AB: 6 : 2 = 3 (lần)

5’

5’

3’

 Hoạt động 2: Hướng dẫn bài

- Phân tích bài tốn (2 bước) tương tự như ví

dụ

- Sơ đồ:

Tuổi mẹ:

Tuổi con:

 Hoạt động 3: Thực hành.

* Bài 1: gqmt1

-y/cầu h/s làm phiéu BT

* Bài 2: gqmt2

* Bài 3: gqmt3

-Cho h/s làm bảng con

 Củng cố - Dặn dị: Các em về nhà làm lại

các bài tập này

Nhận xet sitế học

+ Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài

3 1 đoạn thẳng CD

- Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

30 : 6 = 5 (5 lần)

- Trả lời: Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ? ( )

5 1

- Trình bày bài giải như trong sách Tốn 3

Bài 1: Làm phiếu Bài 2:Làm vở

Bài giải:

Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ở ngăn trên một số lần là:

24 :6 = 4 (lần) Vậy số sách ở ngăn trên bằng số sách 1

4 ngăn dưới

Đáp số: 1

4

a, 1; b, ; c

5

1 3

1 2

- Về nhà xem lại bài

ĐẠO ĐỨC

Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 2)

I Mục tiêu:

1/KT : HS phải cĩ bổn phận tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền ,vừa là bổn phận của các em

2/KN : Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành được những nhiệm vụ được phân cơng

&H/s khá giỏi:- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp việc trường

3/TĐ : GD HS giữ gìn trường , lớp xanh , sạch , đẹp

II Đồ dùng:

- Các bài hát về chủ đề nhà trường

- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng

III Các hoạt động:

18phút

14phút

4phút

 Hoạt động 1: Xử lý tình huống.

1) GV chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhĩm thảo luận

* Tình huống 1:

* Tình huống 2:

- GV kết luận:

a) Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn

đừng từ chối

b) Em nên xung phong giúp các bạn học

 Hoạt động 2:

- Đăng ký tham ghia làm việc lớp, việc

trường

- Kết luận chung

 Củng cố - Dặn dị:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn các em về nhà xem lại bài

+ Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại.Tuấn được phân cơng mang cờ và hoa để trang trí lều trại, nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang Em sẽ làm gì nếu em là bạn của Tuấn?

+ Nếu là một học sinh khá của lớp, em sẽ làm gì khi trong lớp cĩ một số bạn học yếu?

- Các nhĩm thảo luận

- Đại diện từng nhĩm lên trình bày

- Lớp nhận xét, gĩp ý

- Nêu nội dung chính

Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009

TỐN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1/KT :- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-Biết giải tốn cĩ lời văn ( hai bước tính )

2/KN : -H/s thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-Biết giải tốn cĩ lời văn ( hai bước tính )

3/TĐ : GD HS cẩn thận ,chình xác làm nhanh , đúng trong khi làm bài

II Đồ dùng : Bảng phụ

II Hoạt động dạy - học:

5’ A- Bài cũ:

- So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Một HS lên chữa bài

Bài giải:

7’

6’

6’

3’

- Bỡa 2

B- Bài mới:

 Hoạt động 2: Hướng dẫn bài

* Bài 1: gqmt1

- Viết trả lời: 3 bằng vào 5 tương ứng

4

1

4 1

ở cột 2

* Bài 2: gqmt2 (laứm phieỏu)

- Muốn tỡm số con trõu bằng một phần mấy

số con bũ thỡ phải biết số con trõu và số con

bũ

- Đó biết số trõu (7 con) phải tỡm số bũ (hơn

số trõu 28 con)

* Bài 3: GV hướng dẫn tửụng tửù cho h/s

laứm vụỷ.gqmt2

* Bài 4: GV hướng dẫn (laứm nhoựm)

 Củng cố - Dặn dũ: Về nhà cỏc me làm

lại cỏc bài tập này

Nhận xột tiết học

- Số sỏch ngăn dưới gấp số sỏch ngăn trờn một số lần là:

24 : 6 = 4 (lần)

- Vậy số sỏch ngăn trờn bằng số sỏch ngăn

4 1

dưới Đỏp số:

4 1

- HS thực hiện 2 bước:

+ Chia 12 : 3 = 4 + Trả lời: 12 gấp 4 lần 3 Viết 4 vào ụ tương ứng

ở cột 2

- HS thực hiện 2 bước

Bài giải:

- Số con bũ là:

7 + 28 = 35 (con)

- Số con bũ gấp số con trõu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần)

- Vậy số con trõu bằng số con bũ

5 1

Đỏp số:

5 1

- HS làm

- HS làm

- Về nhà xem lại bài

âm nhạc

ôn bàI hát:con chim non I/Mục tiêu:

-Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

& H/s khá giỏi:- Biết đây là bài dân ca Pháp

-Biết gõ đệm theo nhịp

II/Chuẩn bị:

-Nhạc cụ quen dùng

III/Lên lớp:

1.ổn định:1’

2.Bài cũ:4’-Gọi 2 h/s lên hát bài:Con chim non

-Nx đánh giá:

3.Bài mới:30’

a.Giới thiệu bài:1’

b.Giảng bài:29’

Hđ thầy t/g Hđ trò

*Hoạt động 1:Ôn tập bài hát Con chim

non

-Cho h/s nghe băng nhạc

-Cho cả lớp ôn luyện bài hát theo nhóm

-Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3:

.Phách mạnh: Vỗ 2 tay xuống bàn

Hai phách nhẹ: Vỗ 2 tay vào nhau

-Dùng 2 nhạc cụ gõ đệm theo nhịp 3:

Nhóm 1 gõ trống: phách mạnh

Nhóm 2 gõ thanh phách: 2 phách nhẹ

*Hoạt động 2:Tập hát kết hợp vận động

theo nhịp 3

-G/v hướng dẫn các động tác

-Cho h/s tập các động tác theo hiệu lệnh

đếm 1-2-3

-G/v hát ,h/s vận động theo các động tác

đã h/dẫn

4.Củng cố:4’

-Gọi 2 h/s lên hát kết hợp vận động phụ

hoạ

-G/v và h/s NX tiết học:

-Chuẩn bị bài: Ngày mùa vui

15’

14’

4’

-H/s nghe

-h/s ôn tập bài hát

-H/s hát và gõ đệm

-H/s quan sát

-H/s tập các động tác

-H/s vận động động tác

TẬP VIẾT

ễn chữ hoa I

I Mục tiờu:

1/KT ; - Củng cố cỏch viết hoa I (1 doứng),OÂ,K(1 doứng)

2/KN :- Viết tờn riờng ễng Ích Khiờm bằng chữ cỡ nhỏ.(1doứng)

- Viết cõu ứng dụng "Ít chắc chiu hơn nhiều phung phớ" bằng chữ cỡ nhỏ (1 laàn)

3/TĐ :- GD HS rốn chữ viết , viết đều nột sạch sẽ , đẹp

II Đồ dựng:

- Mẫu chữ viết hoa I, ễ, K

- Cỏc chữ ễng Ích Khiờm và cõu ứng dụng

III Cỏc hoạt động:

5’

2’

A – Bài cũ:

- GV kiểm tra HS viết bài ở nhà

B – Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- HS nhắc lại từ và cõu ứng dụng đó học ở bài trước

- 2, 3 HS viết bảng lớp

5’

5’

10’

3’

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng

con

a) Luyện viết chữ hoa.(gqmt1)

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

b) Luyện viết từ (tên riêng).gqmt2

c) Luyện viết câu ứng dụng:gqmt3

- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ

 Hoạt động 3:

- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.

- Chấm, chữa bài

 Hoạt động 4:

 Củng cố - Dặn dò: Về nhà các em tập viết

nhiều hơn

Nhận xét tiết học

HS tìm các chữ hoa có trong bài: Ô, I, K

- HS tập viết chữ I và chữ Ô, K trên bảng con

- HS đọc từ ứng dụng tên riêng Ông Ích Khiêm

- HS viết lên bảng

- HS viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng:

Ít chắc chiu hơn nhiều phung phí.

- HS tập viết trên bảng con chữ Ít

- Viết chữ I: 1 dòng

- Viết chữ Ô và K: 1 dòng

- Tên riêng: 2 dòng

Về nhà luyện thêm

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài 25: Một số hoạt động ở trường (tt)

I Mục tiêu:

1/KT: Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập , vui chơi ,văn nghệ ,thể dục thể thao, lao động vệ sinh ,tham gia ngoại khoá

2/KN : Nêu được trách nhiệm của mình khi tham gia các hoạt động đó

Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức để đạt được kết quả tốt

3/TĐ : GD HS mạnh dạn tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

II Đồ dùng:

- Tranh trang 48, 49

- Tranh hoạt động của nhà trường

III Hoạt động dạy và học:

17’

15’

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

+ Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt động gì?

+ Hoạt động này diễn ra ở đâu?

- Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của học

sinh tiểu học bao gồm: vui chơi, giải trí, văn

nghệ, thể thao…

* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.

- Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho

- HS quan sát các hình 48, 49 SGK, hỏi và trả lời với bạn

- Giới thiệu các hoạt động của mình ngoài giờ

tinh thần cỏc em vui vẻ, cơ thể khỏe mạnh…

* Củng cố - Dặn dũ: Cỏc em về nhà xem lại

bài

Nhận xột tiết học

lờn lớp ở trường

Thể dục Động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung

I, Mục tiêu:

1/KT : - Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài TD phát triển chung

- Học động tác điều hoà

2/KN :- Y/cầu HS thực hiện các động tác tương đối chính xác

3/TĐ : GD HS rèn luyệnthể dục để nâng cao sức khoẻ

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vòng tròn hoặc ô vuông cho trò chơi

III, Hoạt động dạy-học:

5’

20’

5’

5’

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân

khởi động các khớp

* Chơi trò chơi “Kết bạn”

2-Phần cơ bản.

- Chia tổ ôn luyện 7 động tác của bài thể dục

phát triển chung đã học:

+ GV đi đến từng tổ quan sát, nhắc nhở

+ Lần cuối thi đua giữa các tổ với nhau

- Học động tác điều hoà:

GV làm mẫu, giải thích và hô nhịp chậm cho

HS bắt chước Lần cuối GV chỉ hô nhịp, không

làm mẫu, nhịp hô với tốc độ chậm

GV nhắc HS, ở nhịp 1 và 5, đưa 2 tay lên cao

nhưng thả lỏng, đồng thời nâng đùi lên vuông

góc với thân người

- Chơi trò chơi “Chim về tổ”.

GV nhắc lại cách chơi Chú ý đảm bảo an

toàn và đoàn kết trong khi chơi

3-Phần kết thúc

- Tập 1 số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay

theo nhịp và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo

- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi

- HS ôn tập 7 động tác theo đội hình tổ Các em trong tổ thay nhau hô cho các bạn tập

- HS chú ý quan sát động tác mẫu để tập theo

- HS tham gia trò chơi nhiệt tình, đảm bảo

an toàn, đoàn kết

- HS tập, vỗ tay theo nhịp và hát

- HS chú ý lắng nghe

Thứ tư ,ngày 18 thỏng 11 năm 2009

TẬP ĐỌC: Cửa Tùng

I Mục tiêu:

1/KT : Bước đầu biết đọc với giọng cĩ biểu cảm ,ngắt nghỉ đúng hơi các câu văn

2/KN : Nắm được diễn biến nội dung câu chuyện , đọc đúng, rành mạch, rõ ràng

3/TĐ : Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta .(trả lời đuợc các CH trong SGK.)

II Đồ dùng:

- Tranh minh họa bài trong AGK

- Mai của đồi mồi cĩ vân đẹp hoặc 1 chiếc nhẫn bạch kim (nếu cĩ)

III Các hoạt động:

5’

2’

10’

8’

7’

3’

A – Bài cũ: "Người con của Tây Nguyên"

B – Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

 Hoạt động 2: Luyện đọc.

a) GV đọc diễn cảm tồn bài

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn

- GV nhắc HS nghỉ hơi đúng trong các câu

văn

 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.

+ Cửa Tùng ở đâu?

+ Cảnh 2 bên bờ sơng Bến Hải cĩ gì đẹp?

+ Em hiểu thế nào là "Bà Chúa của các bài

tắm"?

+ Sắc màu nước biển cĩ gì đặc biệt?

-H/dẫn rút ra nội dung bài:

GDBVMT: H/s cảm nhận được được vẻ đẹp

của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê

hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT.

*Luyện đọc lại:

 Củng cố - Dặn dị: Về nhà các em tập đọc

nhiều hơn để đọc được trơi chảy

Nhận xét tiết học

- 3 HS kể "Người con của Tây nguyên".

- HS lắng nghe

- HS đọc từng câu

- Đọc từng đoạn

+ Thuyền chúng tơi xuơi dịng Bến Hải// + Con sơng in đậm dấu ấn lịc sử một thời chống Mỹ cứu nước

- HS tìm hiểu các từ: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim

- Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Cả lớp đọc đồng thanh tồn bài

- HS đọc thành tiếng đoạn 1 và 2, trả lời + Ở nơi dịng sơng Bến Hải gặp biển

- HS đọc đoạn 1 trả lời

+ Thơn xĩm mướt màu xanh của lũy tre làng

+ Là bãi tắm đẹp nhất

+ Thay đổi 3 lần trong 1 ngày

-H/s nêu

- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc

Một HS nĩi nội dung bài

TỐN BẢNG NHÂN 9

I Mục tiêu:

1/KT : Bước đầu lập và thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải tốn , biết đếm thêm 9

2/KN : Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng làm tính

Vận dụng được phép nhân trong giải tốn ,

Thực hiện đếm thêm 9

3/TĐ : GD HS cẩn htận ,chnhs xác trong khi làm bài

II Đồ dùng:

- Các tấm bìa, mỗi tấm cĩ 9 chấm trịn

III Hoạt động dạy - học:

5’

2’

10’

6’

6’

7’

6’

3’

A- Bài cũ:

- Luyện tập

- GV nhận xét – Ghi điểm

B- Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 9.

- Giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm cĩ 9 chấm trịn

- Giải thích: 9  1 = 9

9  2 = 18

 Hoạt động 3: Thực hành.

* Bài 1:gqmt1

- GV hướng dẫn.

* Bài 2: Tính từ trái sang phải.gqmt1

* Bài 3: gqmt2

* Bài 4: Cho HS thi.gqmt3

 Củng cố - Dặn dị: Các em về nhà làm lại các

bìa tập này

Nhận xét tiết học

- HS chữa bài 3

Bài giải:

- Số con vịt đang bơi là:

48 : 8 = 6 (con)

- Số con vịt ở trên bờ là:

48 – 6 = 42 (con)

Đáp số: 42 con vịt

- Lớp chữa bài

- HS học thuộc bảng nhân 9

- HS vận dụng bảng nhân 9 để tính nhẩm

9  6 + 17 = 54 + 17 = 71

- HS làm bài rồi chữa bài

Bài giải:

- Số học sinh của lớp 3B là:

9  3 = 27 (bạn)

Đáp số: 27 bạn

9 + 9 = 18 18 + 9 = 27

27 + 9 = 36; Viết 36

- Về nhà xem lại bài