Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 22 - Bài: Vẽ màu vào dòng chữ nét đều - Trường tiểu học Chương Dương

Dăn dò: - Học đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận - Làm bài tập 3/SGK theo gợi ý: Tình cảm thiết tha của các nhà thơ VN đối với thiên nhiên qua các bài thơ Cảnh khuya HCM, Khi con [r]

 29

 113 - 114:  !" ngao du

 115: " &' () theo)

 116: -. /) 01#  2

!3 456 vào bài   &7 8/

 113 - 114 ĐI BỘ NGAO DU

Ngày 9' / 20 / 3/ 2009 (Trích Ê-min hay về giáo dục)

A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

- Giúp HS &3 rõ 0@ là 6"  !5 mang tính 4&B  &7 8/ C cách 8/) 8/ 4&D 4&E có 9G4 & )&H4I tác 5 8' là nhà J bài này trích trong 6" 3

&J nên các lý 8E luôn hoà N. C &O4  4"4 92 4P# riêng ông, Q& 

 1T 5 $7J quý >U O do và yêu 6 thiên nhiên

B CHUẨN BỊ:

- GV: Nghiên 4G tài 8.J 9' giáo án

- HS: Xem SGK, 9' bài

1 Y 07&

2 X36 ta bài 4Z

- 5 thích ý  &[# 4P# nhan 0\  máu, 3 tiêu 0\ 3 )&] trong bài, ^ 0F

khái quát 4&P 0\ 4P# 4&1_ I ab5 án 4& 0" &O4 dân Pháp"?

-  & &/ 8/) 8/ Q &S) C  & &/ trào phúng 0e 01S4 !3 &. ra sao và có tác $H &1 & nào trong )&] 1 4P# bài?

- f 2 !3 456 trong )&] 3 01S4 &3 &. &1 & nào?

- Trong các !. pháp  & &/ trào phúng sau 0@J !. pháp nào là 4&P

 và quan >U &B 03 ' ra  41T phê phán?

a Mâu &h trào phúng

b U 0. trào phúng

c

d  &'

3 Bài mới:

a C &. bài:

j jk4 Ru-Xô là nhà  Pháp m  0n &T là nhà > &U4 8CV o"4

là

khi 6C ra 0T cho 0 khi khôn 8CV (TP n6 5 N3J  !5 t SGK là N3 5)

b m 4&G4 các &' 0" 

A.Hoạt động 1:

GV &1C $h HS tìm &3

chú thích

? Em hãy nêu vài nét \ tác

5J tác )&q6d

-GV 4&2V

1C $h 0U4  !5V

B.Hoạt động 2: 1C $h

I.HS 0U4  !5J 0U4 chú thích

-Nêu 5J tác )&q6V

-HS 0U4  !5 (3 HS 0U4 3 0'+

II.Tìm &3  !5V

I Đọc và tìn hiểu chú thích:

1 Tác "#

-Ru-Xô (1712-1778)

là nhà J nhà >

&U4J nhà &' 0"

xã &" Pháp

-Là tác 5 4P#

HS 0U4 tìm &3  !5V

 !5  !" ngao du &"4

Q3  !5 nào?

-Hãy xác 07& !2 4H4  !5d

>/ O 9k) w) 3 8/ 036

chính có &S) lý không?

-Cho HS 0U4 0' 1

-/ 036 0] tiên 03 >3

khai B 0\ $ % ngao du là

gì?

? -/ 036 1 01S4 4&G

minh

&/ xét các 8/ 4G dùng 03

8/) 8/d

-GV 4&2 -/ 4G phong phú,

$h 4&G lý 8E trình bày xen

QE ) 2 O nhiên

&/ xét gì \ cách w1 hô

4P# tác 5d

Có $H ý  & &/W1

hô thay 0mJ bài  >t nên

sinh 0" J k cái riêng C

cái chung, &1 1 câu 4&.

Q3 ] ZJ thân 6/ 5 $7 và

$ &3J $ làm theo

-GV cho HS 0U4 và tìm &3

8/ 036 2

-/ 036 4&P  4P# 0'

này là gì?

? ' sao 0 !" ngao du giúp ta

trau $n 2 Q &G4d

? X &G4 \ các 8[& O4

nào?

-Tác )&q6 là 6" thiên 8/

 - 3 & (8/) 8/ và 4&G minh các 8/ 036+

 !5 chia làm 3 )&]

C 3 8/ 036

=k) w) &S) lý các 8/ 036VV

 U4 0' 1

-/ 036 1:  !" ngao du ta 9E 01S4 O do

&5 8/ và >5 8T

zg2 0J 62 $^ &\ ít

{ ý ($h 4&G  quan sát Q&k)

_J quay )&5J quay trái, men theo dòng sông, tham quan mô 0J vào hang 0" VVV+

+Không con  O# hay gã phu >'6J 01T sá, T B4V

z&5 mái &1t &H O do trên 01T 0

z  03 5 trí, &U4 &pJ /

0" J làm .4V bt / 9E không bao T chán

&/ xét: -/ 4G phong phú, trình O các 8/ 4G &S) lí

W1 hô tôi - ta xen QEV

zW1 tôi: X: &.6 riêng

zW1 ta: Lý 8/ chung

 U4 0' 2

-Nêu 8/ 036 2:  !" ngao

du giúp ta trau $n 2 tri &G4V

-Nêu các 8/ 4G

z  &1 các nhà > &U4 8^

danh Ta-let, Pla-tông, Pi-ta-go

+Xem xét tài nguyên phong phú trên 6D 0BV

+Tìm &3 các 95 / nông

 &.) và cách >n >U

chúng

m  V

2 Tác )#

 !5 SGK trích N3 V - N3 42 cùng 4P# tác

giáo  (1762).

II Đọc - Tìm hiểu văn bản

1 *+ # 3 )&]

2 Phân tích:

#V-/ 036 1: 

!" ngao du và O do:

  !" ngao du.thì

ng1T 0 hoàn toàn

O do

  03 5 trí, &U4

&pJ / 0" J làm .4V

bt / 9E không bao T chán

 & &/

W1 hô thay 0mJ sinh 0" J bài 

&1 câu 4&. Q3 5 $7J $ &3V

!V-/ 036 2: 

!" ngao du giúp ta trau $n 2 tri &G4V -Tri &G4 \ các 8[& O4 khác nhau phong phú

-/) 8/ 4&G minh !x 8/ 4GJ câu  8T  thay 0m linh &'V

&B 6'& tác

$H 4P# 0 !" ngao

-Tác 5 8/) 8/ &1 & nào?

-T  và các câu  01S4

9| $H &1 & nào?

-Hãy tìm chi  trong  !5

\ câu J 8T d

GV 4&2 -/ 036 01# ra

8/ 4G rõ ràng, câu  linh

&'V

-GV cho HS 0U4 0' 3

-/ 036 3 là gì?

-Cách 4&G minh 8/ 036

&1 & nào?

-Nêu chi  \ lý 8E 4&G

minh?

-Câu 42 cùng có &3 xem là

8T Q 8/ 01S4 không?

C Hoạt động 3: 1C $h

HS m QV

-Có &3 thay 0m >/ O 9k) w)

3 8/ 036 01S4 không?

-GV &/ xét, không Q 8/

0< – sai

-Vì sao tác 5 8' 9k) w) &1

/d

-GV 5 thích, 0n &T liên

& 4"4 0T và 1 1t O do

4P# Ru-Xô

=O 0# xen ta - tôi trong w1

hô ' cho bài  &1 &

nào?

W1 hô thay 0mJ bài 

>t nên sinh 0" J k cái

riêng C cái chung, &1 1 câu

4&. Q3 ] ZJ thân 6/

5 $7 và $ &3J $ làm theo

-Qua VB có &3 &B bóng

z=1 /) các 6h / phong phú, 0# $' 4P# & C O nhiên

 -/) 8/ !x 4&G minh

+Nêu câu  khác nhau: Khi thì so sánh, khi nêu 456 xúc "tôi khó lòng &3 ma khi thì nêu câu

&p tu ^ "Ai là  1TVVV6 8'

có &3a &D4 nói \ Q N5 91

/) O nhiên &U4 4P# chú &U4 trò Êmin

 U4 0' 3, &5 8/ nhóm tìm 8/ 036 -S ích 4P# .4 0 !" ngao du C .4 rèn 8. 9G4 Q&€ và tinh &] con

 1T

o&G minh 8/ 036 !x

so sánh:

z  !x )&1_ . mà tinh

&] !n bã

z  !" 95 khoái, vui 1_

(456 giác thèm J thèm  PJ 62  &  _ &5 mái sau 6‚ 4& 0 !" 0e Q&ƒ

07& ích 8S 4P# nó)

 1S4J nêu /) trung và 5

$7V

II m Q

-Qua .4 0U4 và phân tích VB,

HS rút ra các ý chính bài &U4V -HS &5 8/ \ cách 9k) w)

{ suy  &[ 4P# HS - GV ghi

&/ không Q 8/V

* 2 C Ru-Xô, O do là 6H4 tiêu quan >U hàng 0]V Ông 92 0T 0B tranh cho O do 4P# con  1TV (^ &p !7 4&P w1t 4&| 6k J 0& 0/)J 0

t Q6 +

* Ru-Xô &t &p &] &1 không 01S4 &U4 hành Ông >B

khao khát Q &G4J 45 0T ông )&5 ‚ 8O4 &U4 /) ( - +

* Và 42 cùng 0 !" C .4 rèn 8. 9G4 Q&€ và tinh &]

( - +

-HS >5 8T

-Rút-xô là con  1T 5 $7J

du

4V-/ 036 3: -S ích 4P# 0 !" ngao

du C .4 rèn 8. 9G4 Q&€ và tinh

&] con  1T

  !" ngao du giúp con  1T 95 khoái vui 1_V

-T Q 8/ 5 $7J

/) trung

III Tổng kết

>/ O các 8/ 036V

2.Bài   &7 8/ sinh 0" V

3.Bóng dáng nhà V

*Ghi &CJ SGK/102

dáng 4P# tác 5 là 6" con

 1T &1 & nào? quý nhiên>U O do, yêu 6 thiên

D.Hoạt động 4:

4 oP 42 HS 0U4 8' ghi &CV

5

=' bài: Ông Giuốc - đanh mặc lễ phục

Ngày 9' 20 / 3 / 2009 TUẦN 29

 115: HỘI THOẠI (tt)

- X &G4 HS k6 01S4 khái .6 a81S 8Ta trong &" &' và cĩ ý &G4 tránh &. 1S a41C) 8Ta trong khi giao )V

- Tích &S) C )&]  t  !5 $ % ngao du C )&] TLV qua bài:

/  0&  + % " vào bài  1 !

- X‡   Rèn Q‡  a4" tác &" &'a trong giao ) xã &"V

B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

- &] Nghiên 4G tài 8.J SGK, SGV, SBT, STK, !5 )&HJ 9' giáo án

- Trị: U4 SGK, tìm &3 a81S 8Ta trong &" &'J !5 con

1 Y 07&

2 Bài

trình &" &' và cách w| 9Od

3 Bài 6C

a C &. bài (" &' - 81S 8T+

b m 4&G4 các &' 0" 

A Hoạt động 1:1C

$h HS tìm &3 khái .6

a81S 8TaV

-Cho HS 0U4 0' 

SGK/92, 93

? Trong 4"4 &' 0FJ 6‚

nhân / nĩi bao nhiêu

81Sd

? Tìm 81S 8T 4P# bà cơ bé

n d

-Tìm a81S 8Ta 4P# bé

n d

-Tính 92 8] chú bé n

khơng nĩi (9O im 8D 0F

cho ! thái 0" 4P# n

là

8T  1T cơ nĩi) ?

-Theo em, vì sao bé n

I Tìm &3 khái .6V

 U4 &]6 0' trích t  &U4 hơm >1C4 và >5 8T câu &pV

1.HS tính 92 81S 8T 4P# 6‚ nhân /

z 1T cơ: 5 81S 8T (bao n6

45 8]  1T cơ a1_ 41T Q3 các 4&.a+V

+Bé n  2 81S 8TV bao n6 45 8]  1T cơ a1_ 41T Q3 các 4&.a

* Bà cơ:

1 n ˆ Mày cĩ 62 vào Thanh Hố 4&_ C 6‰ mày khơng?

2 Sao 8' khơng vào? gS mày phát tài 8k6J cĩ &1 $' >1C4 0@ˆ

3 Mày $' NVVV\ Tàu

4 / mày &p cơ Thơng

5 gB 8' >x6 tháng tạm

* Bé 45#

1 Khơng! Cháu khơng 62 vào

2 Sao cơ ! 6‰ con cĩ con?

&5 8/ nhĩm:

z-] 1: Sau 81S 8T (1) 4P# bà cơ z-] 2: Sau 81S 8T (3) 4P# bà cơ

-Bé

I Bài học:

-1S 8T trong &"

&'V

không 4k 8T bà cô?

-Liên & giáo $H4 thái 0"

8 phép, 874& 9O trong &"

&' cho HS

B Hoạt động 2: 1C

$h làm bài /)V

8 phép 4P#  1T $1C 02 C

 1T trên

 U4 ghi &C

II HS 0U4 và làm bài /) theo yêu 4]V

* Ghi nhớ (SGK)

II Luyện tập

Gợi ý giải bài tập:

*Bài tập 1:HS 0U4 bài /) 1 và xác 07& yêu 4]

z=2 81S 8T tham gia &" &' 4P# cai 8 và 4&7 †/ &\ &BV

z=2 81S 8T 4P#  1T nhà Lý >1t ít &_V

+Anh

thúc

zX€  k 8T  1T khác là cai 8.V

zo&7 †/ ^ 4&‚ nhún &1T ( U cai 8 … w1 cháu) 0e vùng lên U cai 8 là mày, w1 tao

+Cai 8 &2 hách, thô !'J tàn &hV

z 1T nhà Lý >1t có )&] &‰ nhàng &_ ( U S 4&n 4&7 †/ là anh, 4&7 - w1 tôi) &1 p thái 0" 6# mai

-Tính cách nhân / qua &" &'

+Cai 8 và  1T nhà Lý >1t tàn !'J 6B nhân tính

*Bài tập 2: HS 0U4 bài /) 2 và xác 07& yêu 4] bài /) (&5 8/ nhóm, >5 8T+

a) &' 0]J cái Tí nói &\J >B &n nhiên, còn 4&7 †/ 4& im 8D J \ sau, cái Tí nói ít &ƒ 0J còn 4&7 †/ 8' nói &\ &_V

b) Tác 5 miêu 5 $ ! 4"4 &' &S) lý C tâm lý nhân /

- Cái Tí ^ 4&‚ vô 1 \ sau ! tin nó !7 bán nên 9S hãi 0# !nJ ít nói &ƒ 0V

- o&7 †/ lúc 0] 0# lòng vì !"4 )&5 bán con nên im 8D J \ sau 4&7 nói &\

03 & )&H4 con

c) Tác

4&7 †/ 0# lòng !"4 )&5 bán 0G# con & &5 056 0# và càng làm tô 0/6 ‚

!B &'& 9k) giáng w2 0] cái Tí

*Bài tập 3: HS 0U4 bài /) và xác 07& yêu 4] Trong 0' trích có 2 8] nhân /

"Tôi" im 8D khi bà 6‰ 4P# nhân / B &pV

- -] 1: "Tôi" im 8D vì  ‹ ngàng, hãnh $.J wB &mV

- -] 2: "Tôi" im 8D vì xúc 0" >1C4 tâm &n và lòng nhân &/ 4P# cô em gái.

*Bài tập 4: HS 0U4 bài /) và suy  &[ >5 8T cá nhân

- Trong

trong giao ) thì "im 8D là vàng"

- >1T &S) 4] )&5 phát !3 03 P &" cái 0< J phê phán hành vi sai trái, 91

áp !G4J !B công thì "im 8D a 0F là $' Q&TJ hèn nhát

C Hoạt động 3:

4 oP 42 U4 8' ghi &C:=XV

5 †D - U4 bài

- Làm bài /) vào t bài /)

- o&q !7 bài: Lựa chọn trật tự từ trong câu

Ngày 9' 22/3 / 2009 TUẦN 28

 116: LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM

A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS:

-

mà các em 0e &U4V

-

6" bài   &7 8/ có 0\ tài ] ZJ quen &"4V

B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- &] Nghiên 4G tài 8.J 9' giáo án

- Trò: + U4 SGK &3  2 !3 456 trong các câu, 0'  trích

+

HS"

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Y 07&

2 Bài 4Z - Tác $H 4P#  2 !3 456 trong   &7 8/d

- \ 4] phân !.  2 !3 456 trong bài   &7 8/ khác  2

!3 456 trong bài  !3 456 là gì?

3 Bài 6C

a C &. bài:

b m 4&G4 &' 0" 

A Hoạt động 1: 1C

$h HS 8. /) theo 0\

bài 4&q !7J xác 07& và

9k) w) 8/)8/V

 &2 8/ 036 có

&S) lý không? Vì sao?

Nên 9| $H &1 & nào?

1C $h HS 9|# các

8/ 036V

-Nêu ý chính 4P# 6t bài?

\ &3 4&B tham quan, du

874& giúp ta có 01S4 0\

gì?

\ tình 456 tham quan

du

0\ gì?

-Tham quan du 874& 0*6

&G4 gì?

I.1 HS 0U4 0\ bài, &/ xét &

&2 8/ 036 t SGK/108

4& tham quan quê &1_ 0B 1C4V

b

-Các 8/ 036 phong phú

&1 & 6'4& 8'4J 9k) w) 8" w"V

=|# 8'J HS ghi vào t dàn ý sau khi &5 8/ nhóm

I Tìm hiểu đề bài

\ bài SGK/108

* Dàn ý

A 89 bài:

quan, du 874& 0e giúp ích (0e 0*6 8'+ cho

 1T tham gia >B

&\ 0\V

B Thân bài:

a) 4& tham quan du 874& có &3 giúp chúng

ta thêm Q&€ 6'&

b) \ tình 456

-Tìm thêm 01S4 &\

\6 vui cho !5 thân

-Có thêm tình yêu 02

C thiên nhiên, C

quê &1_ J 0B 1C4V c) \ Q &G4

3 4H &3 &_J sâu

&U4 trong >1T 8C) qua

-Ý chính 4P# )&] Q bài?

B Hoạt động 2: 1C

$h HS /) 01#  2

!3 456 vào bài   &7

8/V

-Phát &.  2 !3 456

trong 0' d

o56 xúc 4P# ta 01S4 !3

&. &1 & nào trong các

câu 4P# 0' d Trong

U 0.d

†h 4&G d

^ phát &.  2 !3

456 trong 0' J GV

&1C $h HS &O4 &.

6H4 b

*0: 1: Trong các 

036 t thân bài ta 9E 01#

 2 !3 456 vào 0'

 nào và 0'  x6

t 7 trí nào trong bài?

GV treo !5 )&H ghi

0'  cho HS theo dõi

( &"4 )&] b 4P# thân

bài)

*0: 2: HS ;" = câu >

? Trong 0'  BJ em

&/ 9O 62 !3 &.

II /) 01#  2 !3 456 vào bài   &7 8/V  U4 0'  SGK/108 (trích  0'  phát &.  2 !3

456V

-A + % ": \6 vui

91C &'& phúc tràn  /) vì 01S4 0 !"J vì 0 !" ngao du 0*6 8' cho 4_ &3J cho tâm

&n tác 5 và Êmin

o56 xúc 01S4 !3 &. tràn

 /) trong 0' J U

0. )&B 4&BJ vui 1_J &n

trúc câu 456VVV

b bao &G thú, thú 7J vui €J tôi &1T &BJ 6_ màng

!n bã, cáu Q&J 0#

Q&mŽ €J khoan khoái, hài lòng, ta hân hoan ! bao, sao ngon lành &ˆ Ta thích thú

! bao! Ta  P ngon B4

! bao!

 U4 6H4 2b/SGK/109

tham quan, du 874& 0*6 0

cho ta &/ &\ \6 vui

-Nêu 456 xúc 4P# !5 thân 874& giúp chúng ta tìm thêm 01S4 &/ &\ \6 vui cho

!5 thân mình) ( f 2 !3 456 &3 &. khá

&B tai nghe

 1# 8' &\ bài &U4

có &3 còn 4&1# có trong sách t 4P# nhà

>1T V

C C bài:

Tham quan, du 874& là 6" &' 0" !m ích gU  1T nên tích 4O4 tham gia

2 Luyện tập

1#  2 !3 456 vào bài   &7 8/

- Nêu 456 xúc 4P# !5 thân

- Dùng

!3 &. 456 xúc, 03

&3 &. 0< J chân thành các tình 456 4P#

!5 thân (8O# 4&U các

 2 !3 456 4]

&+

câu  !3 &. 456 xúc ( 2 !3 456+ vào 0' V

? '  SGK 0e &3

&. & 456 xúc 4&1#d

? Theo em có nên 

41T  2 !3 456 03

0'  !3 &. 0<

456 xúc chân &/ 4P# em?

Có nên 01# vào 0' 

các

a! bao nhiêu, Q{ $.

thay, có #VVV8'J làm sao có

01S4VVVad  01S4 thì 01#

vào

cách 0D câu mà SGK S

ý không?

*0: 3: Cho HS  8'

0' 

- X36 tra 8' các  2

!3 456

- Tình 456 có chân thành

hay còn khuôn sáo

- =O $ 0' tình 456 có

rõ ràng, trong sáng không?

rõ trong 0'  qua các ^

h 4&1# quên, không ai trong chúng ta kìm m 6" 

reo, tôi &CJ tôi 03 ý &BJ 8D

8EJ >' >‹ $] lên, ‚ !n

tan 0J \6 sung 91C BVVV+

( Có &3 gia   2 !3

456 ' 9O sâu 9k4J phong phú cho câu, 0' V

-Có

456 vào ({ câu, 0' nào cho phù &S)+

HS  8' 0' 

'  tham Q&5 "Không

E  0= FG H 

I J  tham quan

du 1 còn M H cho ta

tâm 5! *H còn : cái N

" : mình cùng  

Q1 4H Long không? Hôm IS có ai trong chúng ta H kìm V   reo, khi sau

 W 0= dài, X

I ;" ra ;0: Y mình "

 " ;= %S 0: non mênh mông, @Z thú Tôi :S hôm ;0:S / Quyên còn

& âu FN vì %1 cô giáo phê bình Tôi  ý I lúc N /

Quyên \ W ]S 0 nét

W ^& %H G ;H ;_ N

lên `a %5 kia, @Z  thay

b tan  cS 0 có 

phép màu Làm sao có 0X

ta F+  E K) quanh trong  nhà, d góc +

hay trên con 0= mòn quen

R

-HS nghe !' trình bày và

&/ xét 1J Q& 036V

*0: 4: GV U 1 HS 0U4

0'  0e J 8C) &/

xét, góp ý rút kinh

 &.6V

4 Dăn dò:

- U4 01#  2 !3 456 vào bài   &7 8/

- Làm bài /) 3/SGK theo S ý: Tình 456 & tha 4P# các nhà &_ VN 02

&1_ ( Hanh)

+ Phát !3 8/ 4G

o F là 45& thiên nhên 0‰)J trong sáng, &B6 0h6 tình  1TV

o F là 45& thiên nhiên k 8\ C khao khát O do

o F là 45& thiên nhiên k 8\ C ‚ &C và tình yêu làng !3 quê &1_ V + f 2 !3 456 n 456J chia 9€J kính yêu, khâm )&H4J cùng !n 4&nJ

>' >O4J cùng lo 8k J ! Q&J cùng &C 4 bâng khuâng

+ Cách 01# Có &3 t 45 3 )&] gt bài, thân bài, Q bài

( - +

-HS >5 8T

-Rút-xô  1T 5 $7J

du

4V-/ 0 36 3: -S ích 4P# 0 !& #34 ; ngao

du C .4 rèn 8. 9G4 Q&€...

- Trong

trong giao ) & #34 ;im 8D vàng& #34 ;

- >1T &S) 4] )&5 phát ! 3 03 P && #34 ; 0< J phê phán hành vi sai trái, 91

áp !G4J !B công & #34 ;im... class="page_container" data-page="7">

Ngày 9'' 22 /3 / 2009 TUẦN 28

 116: LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM

A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS:

-

mà