Giáo án Toán - Tuần 31 - Bài: Luyện tập

Đồng hồ.Thời gian A/Mục đích yêu cầu:Bước đầu giúp học sinh: - Làm quen với mặt đồng hồ,biết đọc đúng trên đồng hồ.. - Có biểu tượng ban đầu về thời gian.[r]

Trang 1

Luyện tập

A/Mục đích yêu cầu:Bước đầu giúp học sinh:

- Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhứ) trong phạm vi 100 (dạng 65– 30 và 36- 4)

- Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của pháep cộng và quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ

- Củng cố kĩ năng giải toán, rèn luyện kĩ năng tính nhẩm

B/ Đồ dùng dạy học:

-Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính rời

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

2/ Thực hành:

-Bài 1/Cho HS tự làm rồi chữa bài lần lược

theo thứ tự rồi nhận xét kết quả hai phép cộng

sau đó nhận ra tính giao hoán của phép cộng

34 + 42 = 76

42 + 34 = 76

-GV theo dõi giúp đỡ

-Lưu ý kiểm tra Hs đạt tính có đúng không

-Bài 2/ Cho HS nêu yêu cầu của bài và chữa

bài

-thực hiện theo mô hình trong sách

42 + 34 = 76

Hoặc 34 + 42 = 76

Tương ứng với phép trừ 76 – 42 = 34

hoặc 76 – 34 = 42

-Bài 3/HS đọc đề toán, Hướng dẫn HS thực

hiện phép tính ở vế trái , sau đó ở vế phải, rồi

so sánh hai vế sau đó điền dấu thích hợp vào

chỗ chấm

-HS tự làm rồi nêu kết quả

-2 HS lên làm trên bảng

-Lớp làm vào vở

-Chú ý đặt đúng cột

-HS Nêu yêu cầu của đề bài

-2 HS làm bảng

- Lớp làm vào vở

-HS đọc đề nêu yêu cầu, -Cho HS phan tích đề rồi nêu cách làm

- Làm bài vào vở

-HS đọc đề nêu yêu cầu,

Trang 2

Đồng hồ.Thời gian

- Làm quen với mặt đồng hồ,biết đọc đúng trên đồng hồ

- Có biểu tượng ban đầu về thời gian

-Mặt đồng hồ dể bàn

1/ Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ

giờ đúng trên mặt đồng hồ

-Bước1/ GV hướng dẫn HS quan sát, làm quen

với mặt đồng hồ., các kim đồng hồ

-Giới thiệu vị trí các kim, cách đọc giờ

-Bước 2/ Cho vài HS đọc giờ theo đồng hồ

-Gọi vài HS nhắc lại

2/ Thực hành:

-Cho HS đọc giờ theo đồng hồ GV

3/ Trò chơi: Thi đua xem đồng hồ

-GV quay kim đồng hồ vài gọi bát kì HS nào

đọc nhanh giờ, nhóm nào đọc đúng nhiều

nhanh là thắng cuộc

-Dặn dò : chuẩn bị bài : Thực hành

-HS lắng nghe

-HS chú ý

-Vài HS nhắc lại

-Cho HS đọc

-HS tham gia trò chơi

Trang 3

Thực hành

- Củng cố cho HS biết xem và đọc đúng giờ trên đồng hồ

- Có biểu tượng ban đầu về sử dụng thời gian trong đời sống thựctế

- Mô hình mặt đồng hồ dể bàn

giờ đúng trên mặt đồng hồ

-Bài 1/ Cho HS xem tranh và đọc giờ, nêu các

yêu cầu về vị trí của các kim đồng hồ cho

đúng theo gìơ

-Bài 2/ Cho HS vẽ kim đồng hồ đúng vị trí

theo giờ trong bài toán

-Bài 3/ Cho HS nối các tranh vẽ chỉ từng hoạt

động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương

ứng

-Lưu ý các thời điểm: sáng, trưa, chiều, tối

-Bài 4/Tương tự bài 2 Nhưng cho HS phải

phán đoán được các vị trí thích hợp của kim

ngắn

-Cho HS nêu các đáp số

-Cho HS đọc giờ theo đồng hồ GV

-Dặn dò : chuẩn bị bài : Luyện tập

-HS lắng nghe

-HS chú ý thực hiên đúng yêu cấu của bài -Vài HS nêu cách tính giờ của mình

-HS vẽ kim đồng hồ đúng vị trí của các giờ đã cho trong bài tập

-Cho HS đọc

-HS tham gia trò chơi

-Cho HS đọc

Trang 4

Luyện tập

A/Mục đích yêu cầu:Giúp học sinh:

- Củng cố cho HS biết xem và đọc đúng giờ trên đồng hồ

- Có biểu tượng ban đầu về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế

- Xác định vị trí các kim đồng hồ ứng với giờ trên đồng hô

- Mô hình mặt đồng hồ dể bàn

- Bài cũ

giờ trên mặt đồng hồ 7 giờ 30 , 5 giờ 10 phút

-Bài 1/ Cho HS xem tranh và đọc giờ, nêu các

yêu cầu về vị trí của các kim đồng hồ cho

đúng theo gìơ

-Sau đó cho HS đổi vở để chữa bài cho nhau

-Bài 2/ Cho HS vẽ kim đồng hồ đúng vị trí

theo giờ trong bài toán

-Lưu ý HS trường hợp kim dài chỉ số 12, còn

kim ngắn chie đúng số giờ đã cho trong bài

-Bài 3/ Cho HS nối các hoạt động trong sinh

hoạt hằng ngày với đồng hồ chỉ thời điểm

tương ứng.với mặt đồng hồ chỉ thời điểm

tương ứng

-Lưu ý các thời điểm: sáng, trưa, chiều, tối

-HS lắng nghe

-2 Hs

-HS chú ý thực hiên đúng yêu cấu của bài -Vài HS nêu cách tính giờ của mình

-Cho HS đọc

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	69,16 KB