unit 1 greetings tiếng anh 6 sách cũ nguyễn văn liệt thư viện giáo án điện tử

(Tra từ vựng của bài học, đọc trước bài học phát triển 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết)... - Giao tiếp với khách nước ngoài nếu có cơ hội.[r]

Trang 1

Period: 1

INTRODUCTION

I Objectives:

1 Knowledge, Skills, Attitude:

- By the end of the lesson, Ss know about the book English 6

+ Book map

+ Parts of a unit

+ How to study vocabulary, structure

+ The importance of English

2 Capacity can be formed and developed for students

- Self-learning capability

- Communicative competence

- Cooperation capacity

II Preparation

1 Teacher: lesson plane, book, color chalks

2 Students: books, notebooks, pen, ruler …

III Students’ activities

1 Warm up

2 Knowledge formation activities (36’)

I Giới thiệu chương trình Tiếng Anh 6

1 Mục tiêu môn học

- Học sinh có thể nắm được kiến thức cơ bản tối thiểu và tương đối hệ thống về Tiếng Anh thực hành hiện đại

- Có kỹ năng cơ bản sử dụng tiếng Anh như một công cụ giao tiếp đơn giản duới các dạng nghe, nói, đọc, viết

- Có sự hiểu biết khái quát về văn hóa các nước sử dụng Tiếng Anh

2 Đặc điểm môn học

- Xoay quanh 6 chủ điểm lớn:

+ Community + People and places

II Giới thiệu sách TiếngAnh 6

Cấu trúc sách

- Có 16 đơn vị bài học (16 Units)

- Mỗi đơn vị bài học gồm 3 phần A, B, C

- Sau 3 bài học cứ 1 phần Grammar Practice và 1 bài kiểm tra 45’

- Mỗi học kì có 3 bài KT 15 phút, 2 bài KT 1 tiết và 1 bài Kt học kì KT học kì có Kiến thức ngôn ngữ, đọc, viết, nghe và nói

- Cuối sách là phần tổng kết ngữ pháp và từ vững cả năm học

Phân phối chương trình

- Cả năm: 3 tiết x 37 tuần = 105 + 6 tiết ôn tập

- Học kỳ I: 3 tiết x 19 tuần = 54 tiết + 3 tiết ôn tập

- Học kỳ II: 3 tiết x 17 tuần = 51 tiết + 3 tiết ôn tập

III Giới thiệu cách học Tiếng Anh

* Trên lớp:

- Trật tự lắng nghe giáo viên giảng bài, hăng hái phát biểu ý kiến

- Luyện và giao tiếp bằng Tiếng Anh trong giờ học, hạn chế sử dụng Tiếng Việt

- Mạnh dạn phát biểu chuẩn, thực hành nói nhiều

* Học ở nhà

- Học bài cũ: học từ vựng, ngữ pháp của bài học trước

- Đọc lại bài khóa nhiều lần để nhớ từ vựng

- Tự lấy ví dụ sử dụng cấu trúc ngữ pháp đó học

- Làm nhiều bài tập nâng cao

- Chuẩn bị bài học tiếp theo (Tra từ vựng của bài học, đọc trước bài học phát triển 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết)

Trang 2

- Giao tiếp với khách nước ngoài nếu có cơ hội.

3 Consolidation

4 Its operations

IV Experience:

………

Period: 2

Unit 1: GREETINGS

Lesson 1: A Hello (A1- 4)

I OBJECTIVES

a Knowledge: By the end of the lesson, Ss:

+ Greet each other, say "Hi, Hello", introduce name

+ Help ss have skills to study and practice

+ Make ss feel self- confident when they introduce about themselves

- Grammar: - Greetings: Hello, Hi- Introduce name:

- I am Lan = My name is Lan.

- Vocabulary: - Hello, Hi, I, I am = I’m

- My, name, is (My name is)

b Skills: - Listening, speaking, reading and writing

c Attitude: - Study hard

2 Capacity is formed and developed for students

II Preparation

1 Teacher: lesson plane, book, color chalks, pictures, MP3

1 Warm up

Presentation

* Act 1: How to greet each other

- T: Ask Ss to look at the picture in the Sts’ books

and tell about the situation in the picture

- Ss: Discuss sthing about the pictures

- T presents vocabulary and let ss practice

* Let ss play a game: "What and where"

- T: Prepare some cards about new words Guide the

way to play

- Ss: Listen and play with two groups

- T: Check and comment the winner

- T: Notice the differences between Hello and Hi

- Ss: Take notes if necessary

I- Vocabulary:

* What and where

+ Greeting (n): lời chào + Hello: xin chào + Hi:

+ Name (n): tên + I: tôi, tớ,anh ,em

+ My: của tôi, của tớ

+ is = am: thì , là + I am = I`m: tôi là + My name is: tên tôi là

* Act 2: How to introduce name.

- T uses the pictures in the book and sets the scene to

introduce name

- T: Ask: How many ways can we use to introduce

name?

II- Model sentence:

Eg: My name is Hung

I’m Hung

=> Form: My name is

I am

Trang 3

Ss: Give their ideas.

-> Concept check: form, meaning, use,

pronunciation

- T: Introduce short form

Ss: Copy down

* Notes: Short form :

I am = I’m

My name is = My name’s

* Practice

- T: turn on the tape

- Ss: listen

- T: ask Ss to work in pairs then stand up and say to

their classmates

- Ss: play role and say to their classmates

- T: turn on the tape

- Ss: listen

* Greet and introduce the name.

- T: Ask Ss work in groups then stand up and

introduce their name

- Ss: Practice

- T: Comment if necessary

III- Practice:

1 Listen and repeat.

- Ss know “hello” and “hi”.

Hello

Hi

2 Practice

- Ss say “hello” and “hi”.

a Say " hello" to your classmates

b Say " hi" to your classmates

3 Listen and repeat.

- Ss know the way to introduce their name.

- I am Lan

- I am Nga

- My name is Ba

- My name is Nam

4 Practice with a group.

- Ss introduce their name to others.

a I am ………

b My name is ………

3 Consolidation (5’)

- T: Ask Ss to retell the lesson

- Ss: Answer

4 Its operations

- Practice say “hello, hi” to every body and introduce your name

IV Experience:

………

Period: 3

Unit 1: GREETINGS

Lesson 2: A5-8

I OBJECTIVES

a Knowledge: By the end of the lesson, Ss

+ Ask about health greeting and say “thank you”

+ Practice asking and answering about health

- Grammar: - Ask about health: How are you? I’m fine, thanks And you?

- Vocabulary: - How, you, are, And you? fine, thanks, Mr/ Ms / Miss.

b Skills: Listening, speaking, reading and writing

c Attitude: Study hard

2 Capacity is formed and developed for students

II Preparation

1 Teacher: lesson plane, book, color chalks, pictures, MP3

Trang 4

1 Warm up (5’)

- T: Check the old lesson: Ask ss to greet and

introduce their name

- Ss: Do what teacher asks

- T: comment

- Hi

- Hello

- My name is …

- I am ……

- T: Use examples to introduce new words

- Ss: Listen, repeat and copy down

- T: Ask ss to read out in groups and read

individually

Ss: Read out

* New words

+ How : như thế nào + are : thì, là, ở + you : bạn, các bạn, cháu, em … + And you: còn bạn thì sao?

+ fine : khỏe + thanks / thank you: cảm ơn, cảm ơn bạn

+ Mr : ông, ngài

+ Miss/ Mrs: cụ, bà

* Greeting and talking about the health

- T: Ask ss to look at the picture (P 12)

- Ss look at the picture

- T: Introduce the situation: Lan and Ba meet when

they are at school Ask ss to guess what Nam and Ba

are talking about

- Ss: Answer

- T guilds to Ss grammar

- Ss look and write

- T turns on the tape

- Ss listen then listen and repeat

- T asks Ss to work in pairs then practice in front of

class

- Ss work in pairs then practice in front of class

A5 : Listen and repeat

- Ss know the way to greet.

* Grammar:

* Note:

- “And how are you?” -> “And you?”

- I am = I’m (the dialogue on page 12)

- T asks ss to make similar dialogues with a partner in

pairs then practice in front of class

- Ss work pairs

- Ss make similar dialogues in pairs then practice

A6: Practice with a partner

- Ss practice the way to greet.

Miss Hoa / Mr Hung / Nam / Nga

Dialogue A:

P1: Hello, Mr Hung

P2: Hi, Miss Hoa

P1: How are you?

P2: I’m fine, thank you And you?

P1: Fine, thanks./ Very well, thanks

Dialogue A:

(Ss’ dialogues)

- T: Ask ss to look at the picture and give the

situation

- Ss: Give the ideas

- T: Help ss to fill in the missing words

- Ss: Fill words

- T: Ask ss to write in their notebook

- Ss: write the dialogue by filling in the missing

words

- T: Ask ss to read the dialogue again

- Ss: Read in pairs

A7: Write

* Ss use the words which they study to complete the dialogue.

Nam: Hello, Lan

How are you?

Lan: Hi, I’m fine, thank you

- T retells the ways how to use the worlds which they A8 Remember:

How are you?

I’m fine, thanks And you?

Trang 5

have studied * Ss remember the words which they study.

Hello

Hi

My name is …

I am ………

How are you?

I’m fine, thanks

I am = I’m

3 Consolidation (4’)

- T asks Ss to make the dialogues which they have studied

- Ss practice in front of class

4 Its operations (4’)

- Ask ss to write how to ask about health

IV Experience:

………

Signature Week 1:

Nguyễn Bích Ngân

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	17,28 KB