_Học sinh thảo luận.Đại diện caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình .Moãi nhóm chỉ trình bày phần trả lời moät caâu hoûi ,caùc nhoùm khaùc boå _Khi tay chạm vào cốc [r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN:TỰ NHIÊN XÃ HỘI TUẦN :7
BÀI: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
Ngày thực hiện:
I.Mục đích yêu cầu:Học sinh có khả năng:
_ Phân tích được các hoạt động phản xạ
_ Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống _ Thực hành một số phản xạ
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên :Các hình trong sách giáo khoa trang 28 ,29
2.Học sinh: Sách giáo khoa
III.Hoạt động lên lớp:
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ :Kể tên các cơ quan thần kinh
3.Bài mới:
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
15’
Giới thiệu :Các em đã tìm hiểu về
các cơ quan thần kinh Hôm nay ta
tìm hiểu tiếp về hoạt động thần kinh
qua bài: Hoạt đông thần kinh
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
phương pháp trực quan,quan sát,đàm
thoại
*Mục tiêu:
_Phân tích được hoạt động phản xạ
_Nêu được một vài ví dụ về những
phản xạ thường gặp trong đời sống
*Cách tiến hành
+Bước 1 : Làm việc theo nhóm
_Giáo viên yêu cầu các nhóm trưởng
điều khiển các bạn quan sát hình 1a ,
1b và đọc mục Bạn cần biết ở trang
28 SGK để trả lời các câu hỏi sau :
_Điều gì sẽ xảy ra khi tay ta chạm
vào vật nóng?
_Hiện tượng tay vừa chạm vào vật
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
_ Học sinh quan sát hình 1a , 1b Đọc mục bạn cần biết / 28 trả lời các câu hỏi sau
_Hiện tượng tay vừa chạm vào
Tranh SGK /28
Trang 215’
nóng đã rút ngay lại được gọi là gì ?
+Bước 2 : Làm việc cả lớp
_ Đại diện các nhóm trình bày kết
quả thảo luận của nhóm mình.Mỗi
nhóm chỉ trình bày phần trả lời một
câu hỏi ,các nhóm khác bổ sung
_Khi tay chạm vào cốc nước nóng lập
tức rút lại
_Tuỷ sống đã điều khiển tay ta tự rút
lại khi chạm vào vật nóng
_Hiện tượng tay vừa chạm vào vật
nóng đã rút lại được gọi là phản xạ
*Kết luận:Giáo viên kết luận
Hoạt động 2 : Chơi trò chơi thử
phản xạ đầu gối và ai phản ứng
nhanh
*Mục tiêu:Có khả năng thực hành
một số phản xạ
*Cách tiến hành :
_Trò chơi : Thử phản xạ đầu gối
+Bước 1 : Giáo viên hướng dẫn học
sinh cách tiến hành phản xạ đầu gối
+Bước 2 : Giáo viên cho học sinh
thực hành
+Bước 3 : Học sinh thực hành
_ Giáo viên giảng cho các em biết
các bác sĩ thường sử dụng phản xạ
đầu gối để kiểm tra chức năng hoạt
động của tuỷ sống, những người bị
liệt thường mất khả năng phản xạ đầu
gối
vật nóng đã rút ngay lại được gọi là phản xạ
_Học sinh thảo luận.Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình Mỗi nhóm chỉ trình bày phần trả lời một câu hỏi ,các nhóm khác bổ sung
_ Học sinh tham gia phát biểu
_ Học sinh chú ý lắng nghe
_ Học sinh thực hành theo nhóm
_Các nhóm lên làm thực hành thử phản xạ đầu gối trước lớp
4.Củng cố :_ Giáo viên gọi một số em nêu những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống
5.Dặn dò: _Bài nhà: Xem lại bài trang 28
_Chuẩn bị bài : Hoạt động thần kinh (tiếp theo)
* Các ghi nhận, lưu ý :
_ _ _
Trang 3_