- Biết về chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều thao tác liên tiếp một cách tự động.. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ.[r]
Trang 1Trang 1
GIÁO ÁN TIN HỌC 8
Tiết PPCT: 1
Ngày soạn: 15/8/2009
Ngày dạy: 18/8/2009
PHẦN 1: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN
§1 MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
Tiết 1: (1 Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào? 2 Ví dụ - Robot nhặt rác).
I Mục tiêu:
- Biết được con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh
- Biết về chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều thao tác liên tiếp một cách tự động
II Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
HS: SGK, dụng cụ học tập đầy đủ
III Hoạt động dạy học:
1/ Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs báo cáo sĩ số, kiểm diện học sinh.
2/ Kiểm tra bài cũ: Bỏ qua.
3/ Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Trong thực tế máy tính đã giúp con
người rất nhiều công việc, trong
nhiều lĩnh vực khác nhau Nhưng để
máy tính có thể hoàn thành được
nhiệm vụ nào đó thì cần phải có tác
động của con người? Vậy làm thế nào
để con người và máy tính có thể giao
tiếp với nhau chúng ta sẻ nghiên cứu
trong bài này
- Em hãy nêu cách khởi động một
chương trình có trên desktop của
máy tính
- Khi thực hiện thao tác nháy đúp ta
đã yêu cầu máy tính làm việc gì?
- Để kết thúc đoạn văn em phải thực
hiện thao tác nào?
- Nêu trình tự các bước sao ghép dữ
liệu bằng menu lệnh
- Em có thể đổi thứ tự các thao tác
trong sao chép dữ liệu được không?
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng chương trình
- Khởi động một chương trình
- Gõ Enter.
+ Chọn khối dữ liệu + Edit \ copy + Đưa con trỏ đến
vị trí mới + Edit \ paste Không thể thay đổi
1 Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
Để máy tính hoạt động thì con người phải đưa ra một hay nhiều lệnh theo một thứ tự nhất định cho máy tính thực hiện
TG
Hoạt động 1: Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào
20 ’
Lop8.net
Trang 2Trang 2
- Yêu cầu hs đọc ví dụ SGK
- Nếu ta thay đổi thứ tự lệnh một và
lệnh hai thì Rô-bốt có nhặt rác được
không?
- Gải thích thêm
- Trong thao tác trên ta đã y/c máy
tính thực hiện 4 yêu cầu Vậy một
thao tác như vậy gọi là một lệnh Vậy
lệnh là gì?
- Y/c 1 HS đóng vai robot, 1 hs khác
điều khiển robot này nhặt rác bỏ vào
sọt Y/c 1 HS khác đề ra lệnh khác
giúp robot thực hiện nhanh công việc
- So sánh giữa hai cách làm, thông
báo cho HS biết những cách làm là
những giải thuật, cách làm nào tốt
hơn nghĩa là giải thuật đó tốt hơn
- Đọc ví dụ SGK
- Suy nghĩ trả lời
- Là một thao tác hay một nhiệm vụ
- Hs thực hành thí nghiệm về cách viết lệnh robot nhặt rác
2 Ví dụ: Rô bốt nhặt rác.
(SGK trang 4)
4 Củng cố, dặn dò:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
* Củng cố:
- Nêu 1 ví dụ về việc con người ra
lệnh cho máy tính?
- Em hãy đề xuất những cách khác để
viết chương trình cho Robot nhặt
rác?
Yêu cầu hs lần lượt trả lời, nhận xét
* Dặn dò:
- Yêu cầu hs về nhà xem lại nội dung
bài (nhóm hs chuẩn bị các câu hỏi
trắc nghiệm)
- Hs trả lời và nhận xét từng câu hỏi của GV
- Hs trả lời một số câu hỏi của GV đặt ra
9’
TG
Hoạt động 2: Ví dụ: Rô bốt nhặt rác.
16’
Lop8.net