Nội dung: - Tìm hiểu cách viết các biểu thức toán học trong Pascal bằng cách gõ và chạy thử bài tập 1 theo mẫu có sẵn.... - Để khắc phục vấn đề kết quả in ra có những con số quá dài, ta [r]
Trang 1Trang 1
GIÁO ÁN TIN HỌC 8
Tiết PPCT: 9
Ngày soạn: 7/9/2009
Ngày dạy: 15/9/2009 – 19/9/2009
Bài thực hành 2: VIẾT CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ TÍNH TOÁN
(Thực hành Bài tập1,2)
I/ Mục tiêu:
- Chuyển được biểu thức toán học sang biểu diễn trong Pascal
- Hiểu phép toán div, mod.
- Biết sử dụng câu lệnh Delay và Readln
II/ Chuẩn bị:
GV: Phòng máy tính, file trình chiếu nội dung KTBC
HS: Tài liệu, dụng cụ học tập (SGK, tập,…)
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs báo cáo sĩ số, kiểm diện học sinh, nộp câu hỏi chuẩn
bị.(1’)
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS xếp tập, sách chuẩn bị
kiểm tra bài cũ
- Đặt câu hỏi:
1 Dữ liệu là gì, dữ liệu được phân ra
thành những loại nào?
2 Hãy chuyển biểu thức toán học sau
sang biểu thức Pasal
(Giải: ((2-3)/(7+4))-1/6)
6
1
4
7
3
- Y/c 1 Hs lần lượt trả lời các câu hỏi
trên
- Y/c 1 Hs nhận xét, đánh giá
- Trả lời các câu hỏi
- Nhận xét, đánh giá
- Vấn đáp giữa giáo viên, học sinh để
ôn lại bài cũ.
- Nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi.
3/ Bài mới:
- Yêu cầu HS đọc mục đích yêu cầu bài
thực hành
- Nhắc lại mục đích yêu cầu và nêu lên
một số lưu ý
- Yêu cầu 1 Hs nhắc lạ “khung sường
của một chuong trình Pascal
- Y/c 1 Hs đọc bài tập 1 SGK Tr27
- Y/c cả lớp cùng thực hiện bài tập dựa
vào khung sường
- Y/c Hs vừa gõ vừa lưu với tên
CT2_<tên HS> Pas (ổ đĩa D:\), ghi lại
tên vừa lưu
- Khi Hs thực hiện xong, Y/c nhấn tổ
hợp phím để dịch và chạy thử xem có
đúng kết quả không
- Đọc mục đích yêu cầu
- Lên bảng ghi lại phần khung sường Pascal
- Đọc bài tập 1
- Thực hiện gõ bài tập 1
- Vừa gõ vừa lưu
- Nhận xét về phần kết
1 Tìm hiểu mục đích yêu cầu.
2 Nội dung:
- Tìm hiểu cách viết các biểu thức toán học trong Pascal bằng cách gõ và chạy thử bài tập 1 theo mẫu có sẵn.
25’
T
G
T
G
10’
Lop8.net
Trang 2Trang 2
- Y/c 1 Hs nhận xét về phần kết quả in
ra
- Để khắc phục vấn đề kết quả in ra có
những con số quá dài, ta sẽ khắc phục
nó ở bài tập 3
- Y/c 1 hs đoc bài tập 2
- Nhắc lại kết quả của phép toán Div và
Mod
- Y/c cả lớp cùng thực hiện gõ bài tập 2
theo khung sường
- Y/c Hs thêm câu lệnh Delay(5000)
vào giữa những câu lệnh có phép toán
quả in ra màn hình
- Đọc bài tập 2
- Gõ bài tập 2
- Gõ và chạy thử bài tập 2 để kiểm tra phép toán Div và Mod
4/ Củng cố, dặn dò:
* Củng cố:
- GV: Gọi 2-3 hs kiểm tra kỹ năng đã
đạt được
- GV: Nhận xét, uốn nắn sai sót
* Dặn dò:
- Yêu cầu hs về nhà xem lại nội dung lý
thuyết
- Nhắc HS lưu lại trước khi tắt máy
- HS: thực hiện theo yêu cầu của GV
- Hs thực hiện một
số thao tác theo yêu cầu của GV
9’
T
G
Lop8.net