Mục tiêu : Giúp HS : Hiểu thế nào là ba điểm thẳng hàng không thẳng hàng; quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng điểm nằm giữa hai điểm, 2 điểm nằm cùng phía – khác phía đối với 1 điểm; “tron[r]
Trang 1(2
trùng nhau)
Ngày / / 201 Ngày / / 201
I : ĐOẠN THẲNG
- -A #$ tiêu : Giúp HS :
HS
(không - $
1#$ 23 , - $ 4 5#$ 6$ tên , - $ 4 5#$ 8 9 các kí 0!
,
1#$ quan sát, liên $> # các hình @ )*+ , - $ trong $ B) $#:
B )(*+ ,- :
GV : $ C) $ , D E màu, 5@ D 9
HS : SGK, $ C) $ , bút chì
C &0+ trình 345 )6$ :
I &>& %)&?( CT, ,9 môn HH 6 :
(3 phút)
- Gv :
HH là hình J @ E$
hình hình khác N : !
@ $ # nào ? Quan 0 R+
chúng ?
- Hs : Chú ý nghe
@
II C45 bài A>& : (32 phút)
- Gv C $ 0! các V 9)
- Gv ) E W$ vài trên
5@ và @ thích cho Hs O là
hình @ )*+ các
+ Yêu )"! Hs nêu R ví 9
khác 2V hình @ )*+ các
- Gv nêu cách 6$ tên , Z
Hs 6$ tên cho các trên 5@
(ghi )
+ [! ý Hs 2V “các "
phân *+, và “các " trùng
nhau”.
- Gv C $ 0! $#D 2V 20) xây
- Hs ghi bài theo Gv
- Hs chú ý nghe
@ , ghi nhanh W dung bài Z)
+ Hs nêu VD : "!
ngòi 2#$, "! Z )*+ compa, …
- Hs chú ý nghe
@ , làm theo yêu )"! )*+ Gv, ghi nhanh bài vào 2>
- Hs chú ý nghe, ghi
)EF+: I : ĐOẠN THẲNG
- -1) &HA :
*
"! kim Z , "! ngòi 2#$, … cho ta hình @ )*+ các "
- - ta dùng các ) R cái in hoa 6$ tên cho các
E F
(4 phân 50$
*
B nên các hình bc hình là
Trang 2B các hình $K R
- Gv C $ 0! $#D khái 0
- $
+ Gv dùng $ C) $ 23 trên
5@ 1 vài 2 ) $ , ) d vào
mép 5@ , … và @ thích cho Hs
! O là hình @ )*+ các
- Gv C $ 0! cách 6$ tên
- $ , Z Hs 6$ tên cho
các - $ trên 5@ (ghi
tên ) - $
+
không
- Gv có $ C $ 0! thêm cho
Hs
- Gv C $ 0! $#D 9) 3)
- Gv 23 hình, _ : Trên hình có
các và - $ nào ?
+ Em có N xét gì 2V 2 trí )*+
các A, B, M, N và -
$ a ?
+ Gv : Ta còn nói g- $
a " qua 2 A, B”;
g- $ a không " qua 2
M, N” … @ thích các
$ !N$ R Hs !
+ Gv nêu cách kí 0! $J
i 2C quan 0 R+ D " $8 và
$ND (D
- Gv : C W$ - $ 5E$
kì, có E $ !W) -
$ và có E không
$ !W) - $ O ?
- Gv cho Hs làm ?
(tr104/SGK)
a) Các C, E $ !W) hay
không $ !W) - $ a ?
b) V kí 0! , thích (D
vào ô $Ai : C a ; E a
c) 3 thêm 2 khác $ !W) a
và 2 khác không $ !W) a
nhanh bài vào 2>
- Hs chú ý nghe, ghi bài vào 2>
+ Hs tìm thêm các
ví 9 khác 2V hình
@ )*+ các
- Hs chú ý nghe, làm theo yêu )"!
)*+ Gv
+ Hs chú ý nghe, ghi C
- Hs chú ý nghe
@ , nêu các ví 9 2V 6$ D trong
$ B) $#
- Hs ghi 9) 3)
- Hs quan sát hình
23 và $A@ =- : … + Hs nêu N xét :
…
+ Hs chú ý nghe, ghi C
+ Hs chú ý nghe, ! và ghi bài vào 2>
- Hs suy k $A@ =-
: …
- Hs l $ ) c
$A@ =- câu a, 1 em lên 5@ $ B) 0 2 câu b, c :
b) C a ; E
a c) VD : A, B a ;
D, F a
)n là W$ hình
2) EM+: %)N+: :
* Nét chì 2 ) theo ) $ C)
$ , mép 5@ , ( ) d )o
$ , … là hình @ )*+ các
- - ta dùng các ) R cái in hoa 6$ tên cho các -
$
* Chú ý :
dùng cho
3) Quan )? :&Q< 8&HA và 8EM+: %)N+: :
2
2
(không - $ a.
Kí 0! : Aa ; Ba ; Ma ; Na
*
vô
có vô
? (tr104) :
Trang 3III ;+: $S : (10 phút)
- Gv Z 2 Hs lên 5@ làm 2 bt 1,
2 /104 Yêu )"! )@ =CD làm vào
2> bt, N xét bài làm )*+ 2 5
trên 5@
- Gv cho Hs làm bt 3/104 : Gv
treo 5@ D 9 23 hình q , Z ="
=($ Hs l $ ) c $A@ =- $K
câu, sau O lên 5@ ghi kí 0! :
a) A $ !W) các -
$ nào ? B $ !W) các
- $ nào?
b) Các - $ nào qua
B ? Các - $ nào
qua C ?
c) D r trên - $
nào và không r trên -
$ nào ?
N xét bài làm )*+ Hs)
- HS1 : Làm bt 1/104:
6$ tên G quy
C)
- HS2 : Làm bt
2/104 :
- Hs làm theo yêu )"! )*+ Gv : a) A
các - $ : n,
q B các
- $ : m, n, p
b) Các - $
" qua B là :
m, n, p Các -
$ " qua C
là : m, q
c)
trên - $ q
và không
các - $ :
m, n, p
Bt 1/104 :
Bt 3/104 :
a) A n , A q ; B m , B
n , B p b) B m , B n , B p ; C
m , C q
c) D q ; D m , D n , D
p
IV E>+: 3T+ RU nhà :
- %Z) bài theo 2> ghi và Z) thêm SGK
- Làm các bài $ND 4, 5, 6/105 (SGK)
- Hs khá, _ làm thêm các bài $ND 1, 2, 3, 4/95&96 (SBT)
- Xem $AC) bài §2 Ba 8&HA %)N+: hàng.
Trang 4
Ngày / / 201 Ngày / / 201
- -A #$ tiêu : Giúp HS :
“trong ba
phía”,
1#$ 8 9 $ C) $ 23 và ; tra ba $ hàng W$ cách )x $ N , chính xác
B )(*+ ,- :
GV : $ C) $ , D E màu, 5@ D 9
HS : SGK, $ C) $ , bút chì
C &0+ trình 345 )6$ :
I KTBC : (10 phút)
- Gv nêu V bài trên 5@
D 9, Z 2 Hs lên 5@ (yêu
)"! )@ =CD làm vào 2> bt)
+ Gv =! ý HS1 23 hình >
c ý trên cùng W$ -
$
- Gv yêu )"! Hs N xét bài
làm )*+ 5 , sau O N xét,
cho Hs
- Gv ) d vào các A, B, C
> - $ a và các
A, C, D > - $ m và
C $ 0! O là các 5W 3 "
> - $ b là 3
không
vào bài C
- HS1 :
- HS2 : a)
b) Có S :
C m , D m c) Có S :
P m , Q m
1) 3 - $ a Az 23 : A a ,
B a , C a 3 - $ b Az 23 : M b , N b , P b
2) Bt 6/105 : Cho - $ m,
A $ !W) - $ m và
B không $ !W) - $ m
a) 9F hình và 0G kí +H
b) Có
Hãy +H
c) Có
không ? Hãy 0G kí +H
II C45 bài A>& : (20 phút)
- Gv ghi $B+ bài, 9) 1)
- Gv : S d vào các hình 23 >
D " KTBC và _ : “Khi nào
thì ta nói ba
không
- Hs ghi $B+ bài, 9) 1) vào 2>
- Hs nhìn hình 23 và theo ( ý )*+ Gv $A@
=- : …
- -1) )0 nào là ba 8&HA %)N+: hàng
?
* Ba
cùng
* Khi ba không cùng
Trang 5- Gv : Em hãy nêu cách 23 3
$ hàng, không $
hàng ?
- Gv : Hãy 23 3 A, B, C
$ hàng và 3 M, N, P
không $ hàng
- Gv cho Hs làm bt 8/106 :
Trên hình 10 (SGK) : 3
A, B, C hay 3 A, M, N
$ hàng ?
- Gv : Ba $ hàng có
quan 0 2C nhau $ # nào
? C $ 0! 9) 2)
- Gv 23 3 $ hàng A,
B, C và ) d vào hình 23 C
$ 0! các quan 0 R+ 3
$ hàng D " W dung
ghi 5@
- Gv : Ngoài B, còn có
nào r R+ hai
còn = trong ba A, B, C
không ?
- Gv : Trong 3
hàng, có
2 " còn D/ ? Z vài Hs
Z) D " N xét
- Hs nêu cách 23 : 23
- $ $AC), 23 các sau …
- 2 Hs lên 5@ 23, Hs
=CD theo dõi và N xét
- Hs dùng $ C) $
; tra trên hình
23 trong SGK và nêu
;#$ /!@ : 3 " A, M,
N
- Hs chú ý nghe, ghi bài vào 2>
- Hs chú ý theo nghe
@ , ghi nhanh bài vào 2> =! ý các $ !N$
- Hs : Suy k, nhìn hình 23 $A@ =- : I B có
" A và C.
- Hs : Có 1 và ) d 1
(Ghi nhanh D " N xét vào 2>
chúng không
(3 A, B, C (3
M, N, P
Bt 8/106 : (H.10/SGK)
2) Quan )? :&Q< ba 8&HA %)N+: hàng :
C 3 $ hàng A, B, C hình 23, ta nói :
2 2C C
2 2C A
2 2C B
C
* N xét : Trong ba $
hàng, có " và B "
III ;+: $S : (15 phút)
- Bt 9/106 : Xem hình 11
(SGK) và Z tên :
a)
hàng
b) Hai 5W 3 không $
hàng
- Bt 11/106 : Xem hình 12
(SGK) và V vào ) c $Ai
trong các phát 5!
a) nào r R+ M và
N ?
- Hs xem hình 23 và nêu :
a) Các 5W 3
$ hàng là: B, D, C; B, E, A; D, E, G
b) Các 5W 3
không $ hàng là :
B, D, E; E, G, A; …
- Hs xem hình 23 và phát 5! = (có 5~
sung) :
Bt 9/106 :
Bt 11/106 :
a) …… r R+ hai M
và N
Trang 6b) Hai R và N r
$ # nào i 2C M ?
c) Hai nào r khác
phía i 2C nào ?
- Gv : Hãy 23 3 A, B, C
$ hàng sao cho " C
cách 23
- Gv : Hãy 23 3 A, B , C
$ hàng sao cho C
không o R+ 2 A và
B
- Gv treo 5@ D 9, _ : Có
còn D/ trong S hình ?
+ Gv : Trong các hình 23 này,
ta không $ nói nào
r R+ hai còn =
Các khái
phía” dùng ) d các
a) R r R+
b) Hai R và N q cùng phía i 2C … M c) Hai M và N r khác phía i 2C điểm R. - S@ =CD 23 hình vào E nháp, 1 Hs lên 5@ 23 : - Có 4 $A- (D : - Hs quan sát hình 23, suy k $A@ =- : … + Hs chú ý nghe Gv @ thích, ghi C b) Hai R và N r ……… i 2C M c) Hai ……… r khác phía i 2C ………
* 3 A, B, C $ hàng C r R+ 2 A và B): Có nào r R+ hai còn = trong c hình C M ? IV E>+: 3T+ RU nhà : - %Z) bài theo 2> ghi và Z) thêm SGK - Làm các bài $ND 12, 13, 14 / 107 (SGK) - Các em khá _ làm thêm các bài $ND 6, 7, 8 / 96 (SBT) - Z) $AC) bài §2 EM+: %)N+: 8& qua 2 8&HA IV RÚT KINH W
Trang 7
Ngày / / 201 Ngày / / 201
- -A #$ tiêu : Giúp HS :
phân *+,.
1#$ 23 - $ qua hai phân 50$
3 )x $ N và chính xác - $ qua hai phân 50$ 1#$ 2 trí $J
i )*+ hai - $ (trùng nhau, phân *+ – T nhau, song song).
B )(*+ ,- :
GV : $ C) $ , D E màu, 5@ D 9
HS : SGK, $ C) $ , bút chì
C &0+ trình 345 )6$ :
I KTBC : (10 phút)
- Gv Z HS1 : P G nào là ba
Làm bt 13/107(SGK).
+ Gv và Hs =CD N xét
- Gv Z $#D HS2 :
a) 3 A, sau O 23 -
$ qua A Có $ 23
() E - $ qua
A ?
b) 3 hai A và B, sau O
23 - $ qua )@ hai
A và B (Nêu cách 23
- $ O
- Gv : 23 - $ qua
2 A và B, ta làm $ # nào ?
Có E - $ qua 2
?
- HS1 : TLCH và làm bt :
a) b)
- HS2 : Lên 5@ 23 : a)
b)
Bt 13/107 : 3 hình : a) M r R+ hai A
và B; N không r R+ hai A và B (ba N, A,
B $ hàng)
b) B r R+ hai A
và N; M r R+ hai
A và B
(Có vô
" A)
" A và B)
II C45 bài A>& : (20 phút)
- Gv ghi $B+ bài, 9) 1)
- Gv : b!i 23 - $
qua 2 , em làm $ # nào ?
- Gv : S E 2 trên 5@ ,
Z =" =($ HS1, HS2, HS3
dùng D E $A' , vàng, _ 23
- $ qua 2 A và
- Hs ghi bài theo Gv
- Hs nêu cách 23 SGK (tr 107)
- Hs 23 hình theo yêu )"! )*+ Gv
HAI
1) [ 8EM+: %)N+: : (SGK)
* 3 - $ qua hai
A và B :
Trang 8B O ?
+ Có N xét gì 2V các -
$ mà 3 5 2K+ 23 ?
+ Có E - $ qua 2
phân 50$ A và B ?
- Gv cho Hs làm bt 15/109
(SGK) :
+
“không
và B;
- Gv C $ 0! qua 9) 2)
+ %_ : Em nào còn C cách
6$ tên - $ mà ta {
5#$ ?
+ C $ 0! thêm 2 cách 6$
tên - $
+ Yêu )"! Hs 23 3 - $
và 6$ tên theo 3 cách khác
nhau
- Gv cho Hs làm ? /108
(SGK) : Hãy nêu các cách Z
tên )*+ - $ qua 3
A, B, C ?
+ Gv ) d vào hình 23 và nói :
Ta nói các - $ AB,
AC, BC trùng nhau C $ 0!
$#D 9) 3)
- Gv _ : Hai - $
trùng nhau có E chung
?
+ Gv : Hai - $ trùnh
nhau $ B) ) E$ là E -
$ ?
- Gv : Hai - $ không
trùng nhau thì $ # nào ? (Ta
Z O là hai - $ phân
*+).
- Gv 23 2 - $ a và b
)'$ nhau $ M %_ : 2 -
$ a và b có E chung
? (Ta Z O là 2 - $
'T nhau”, M Z là “giao
" , )*+ a và b).
- Gv 23 $#D 2 - $ song
+ Hs nêu N xét : Các
- $ O trùng
nhau Có 1 và B 1
- $ qua 2
A và B
- Hs quan sát hình 21 / SGK và $A@ =- : S@ 2
N xét a) và b) V!
G
+ Chú ý nghe @ , ghi C
- Hs chú ý nghe, $A@ =-
câu _ )*+ Gv, ghi bài vào 2>
+ Hs 23 vào 2>
- Hs nêu 6 cách Z tên :
AB, AC, BC, BA, CA, CB
+ Hs chú ý nghe, ghi bài vào 2>
- Hs $A@ =- : … (Có vô
i chung)
+ Hs :
W$ - $
- Hs chú ý nghe @ , ghi nhanh W dung bài Z)
- Hs : 2 - $ a
và b ) d có 1
chung là M (chú ý nghe
@ , ghi C
- Hs : Chú ý theo dõi,
$A@ =- : không có
chung nào
- Hs phát 5! và ghi chú ý (SGK)
*
qua hai " A và B.
Bt 15/109 : (SGK)
2) Tên
có 3 cách 6$ tên - $ :
- Dùng 1 ) R cái in $ -
- Dùng 2 ) R cái in $ -
- Dùng 2 ) R cái in hoa
- $ a) -
$ xy hay yx)
- $ AB hay
BA)
? /108 :
3) Quan )? :&Q< hai 8EM+:
%)N+: : Có 3 quan 0 :
a) Hai đường thẳng trùng nhau : có vô i chung
(2 - $ AB và AC
trùng nhau)
b) Hai đường thẳng cắt nhau :
) d có 1 chung
c) Hai đường thẳng song song : không có chung nào
(2 - $ a và (2 -
$ mn và
b T nhau $ M) PQ
song song)
* Chú ý : Hai
*+ A& B có " chung, A& không có " chung nào.
Trang 9song mn và PQ, _ : 2 -
$ này có E chung ?
- N : 2 - $ phân 50$
có E chung ?
III ;+: $S : (12 phút)
- Gv yêu )"! Hs quan sát hình
21 (trang 109/SGK), Z HS
l $ ) c $A@ =-
- Gv cho Hs Z) V trong SGK,
)@ =CD làm vào 2> bt, Z 1 Hs
lên 5@ 23 hình và $A@ =- câu
_
- Gv 23 nhanh hình 19 (tr
109/SGK) lên 5@ , yêu )"! )@
=CD 23 vào 2> và nêu cách làm,
Z 1 Hs lên 5@
- Gv _ Qua hai phân
50$ có E - $ P #!
hai - $ có 2
chung phân 50$ thì chúng có
quan 0 2C nhau $ # nào?
- Hs quan sát hình 21 và
$A@ =- 0 : S@ hai câu a, b V! G
- Hs làm theo yêu )"!
)*+ Gv:
Có 6 - $ $E$ )@
AB, AC, AD, BC, BD, CD
- Hs làm theo yêu )"!
)*+ Gv: Vì qua 2
phân 50$ ) d có 1
- $ 4 nên $K X,
Z, T $ hàng và Y, Z,
T $ hàng nên ta suy
ra 4 X, Y, Z, T
$ hàng Do O ta 23
- $ XY )'$ d1
$ Z và )'$ d2$ T
- Hs TL theo )*+
Gv: Qua 2 D 50$
) d có 1 - $
#! hai - $ có
2 chung phân 50$
thì chúng trùng nhau
Bt 15/109: (SGK)
Bt 17/109: [E 4 A, B, C,
D trong O không có 3 nào
$ hàng 3 các - $
qua các )6D Có E
- $ $E$ )@P
Bt 19/109: (SGK)
IV E>+: 3T+ RU nhà: (3 phút)
- Xem = các W dung chính trong bài Z) - $ qua 2 , cách 6$ tên 1 - $ , quan 0 R+ 2 - $
- Làm các bài $ND 18, 20/109 ; 21/110 (SGK) Các em ; :H_ làm thêm các bài
$ND 15, 16, 17, 18 (trang 97,98 / SBT)
- Z) ; $AC) bài $ B) hành §5 )^$ hành : 1_+: cây %)N+: hàng (trang
110, 111 / SGK) bc $~ ) !x 5 2 dây Z, $~ $A> =ND danh sách các $~ viên trong $~
$#$ sau $ B) hành theo nhóm, $~
Trang 10
Ngày / / 201 Ngày / / 201
- -A #$ tiêu : Giúp HS :
1#$ $Az cây 6) chôn các )Z) $ hàng 2C nhau B+ trên khái 0 “3
$ hàng”
Rèn =!0 ; o $ B) hành nhanh chóng và chính xác
Có ý $ l) 2N 9 R V! { Z) vào $ B) $p - i
B )(*+ ,- :
GV : 1 5W $ B) hành ! và 3 5W $ B) hành cho các $~ c 5W z 3 )Z) tiêu
J _ $A' , 2 ( dây Z dài ; @ 1,5m và 1 ( dây không dãn dài ; @
50-100m)
HS : SGK, c $~ 2 dây Z và 1 ( dây không dãn dài ; @ 50-100m
C &0+ trình 345 )6$ : (Hướng dẫn thực hành)
I Thông báo +)&?A R#: (5 phút)
1) Chôn các )Z) hàng rào r R+ hai )W$
i) A và B
2) i $Az cây $ hàng 2C hai cây
A và B { có bên =V -
* Song, ) * #! > M ta ) d $ B) 0 $Az
cây $ hàng
II E>+: 3T+ cách làm: (8 phút)
1) F tra 9 )9 ) !x 5 )*+ Hs
2) %C cách làm:
- Bước 1: S' 2 )Z) tiêu $ l 2C
6$ E$ $ 2 A và B
- Bước 2: HS1 l > $AC) )W$ A, HS2
)" )W$ tiêu )' > C W ) K C
r R+ A và B, 6) B r R+ A và
C)
- Bước 3: HS1 ' )Z) tiêu > A và ra 0!
cho HS2 V! ) d 2 trí )Z) tiêu > C sao cho
HS1 $ E )Z) tiêu > A che =ED hoàn toàn 2 )Z)
tiêu > B và C Khi O 3 A, B, C $
hàng
III f $)g$ cho HS %)^$ hành theo nhóm:
(25 phút)
- Gv $Az ! các )W$ > 2 trí A, B, C sao cho
A, B, C
- Cho các nhóm $A> $~ $A> , cán B =CD
' các )W$ i) Gv $Az , B+ vào O
- Hs các $~ )*+ =CD $ND trung thành 6 hàng Z) c $~ 2 hàng, z theo nhóm () phân công), nghe Gv D ~ 5# 0 29
- 2 Hs ') = 0 29 2K+ () Gv D ~ 5#
- Hs báo cáo các 9 )9 { () ) !x 5 theo nhóm
- S@ =CD Z) D " C trong SGK >
9) 3 (dùng dây Z ; tra các )W$
$Az cho $ góc 2C 6$ E$
Các $~ =" =($ phân công O nhanh 2 )Z) tiêu > 2 trí A và B (dùng dây Z ;
tra)
- [" =($ 2 Hs c nhóm $ B) 0 i D " C cách làm )*+ Gv $ B) 0 )@ 2 $A- (D i 2C 2 trí )*+ )W$
i) > C)
- bc $~ phân công 1 Hs ghi biên 5@ ;#$
... phút)< /i>- Gv ghi $B+ b? ?i, 9) 1)
- Gv : S d vào hình 23 >
D " KTBC _ : “Khi < /i>
thì ta n? ?i ba < /i>
khơng < /i>
- Hs ghi $B+ b? ?i, 9)... Hai R N q phía i 2C < /i> … M c) Hai M N < /i> r khác phía i 2C ? ?i? ??m R.< /i> - S@ =CD 23 hình vào E nháp, Hs lên 5@ 23 : - Có $A - (D : -. .. $ !W) - $ m
a) 9F hình 0G kí +H< /i>
b) Có < /i>
Hãy +H< /i>
c) Có < /i>
khơng ? Hãy 0G kí +H< /i>
II C45