- 1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm việc nhóm đôi trao đổi, ghi phiếu a Hữu có nghĩa là bạn bè b Hữu có nghĩa là có - Đại diện một số nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung.. - HS làm việ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TUẦN 6
Thứ
ngày,tháng Tiế
t Môn học
Tiết
Đồ dùng dạy học
1 Chào cờ 6 Sinh hoạt tập thể Múa sân trường Khăn quàng đỏ
2 Tập đọc 11 Sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai Sách gk
4 Khoa học 11 Dùng thuốc an toàn Tranh sgk;thuốc
Thứ hai
24/9/2012
5 Lịch sử 6 Quyết hí ra đi tìm đường cứu nước Bản đồ; sgk; ảnh Bác
1 Chính tả 11 Nhớ - viết: Ê-milli, con SGK; VBT
2 Luyện từ vc 11 Mở rộng vốn từ: Hữu nghị- Hợp tác Vở BT; phiếu học tập
4 Kỹ thuật 6 Chuẩn bị nấu ăn Các dụng cụ nấu ăn
Thứ ba
25/9/2012
5 Mĩ thuật 6 GVC: Diệu
1 Thể dục 11 GVC: Phong
2 Đạo đức 6 GVC: Phong
3 Tập đọc 12 Tác phẩm của Si-le và tên phát xít Tranh sách SGK
4 Tập làm văn 11 Luyện tập làm đơn Vở BT; Phiếu
Thứ tư
26/9/2012
2 Luyện từ vc 12 Dùng từ đồng âm để chơi chữ Vở BT
3 Kể chuyện 6 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Thứ năm
27/9/2012
5 Âm nhạc 6 GVC: Trành
2 Thể dục 12 GVC: Phong
3 Tập làm văn 12 Luyện tập tả cảnh Vở BT; Bài văn mẫu
5 An toàn GT 3 Bài 3: Chọn đường đi an toàn để phòng
tránh tai nạn giao thông Tranh tài liệu
Thứ sáu
28/9/2012
6 SH lớp 6 Nhận xét tuần 6 và kế hoạch tuần 7
DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN
Tân Thành, ngày …….tháng…….năm 2012 ( Ký và ghi họ tên )
.
Trang 2
Thứ hai, ngày 24 tháng 09 năm 2012
Ngày soạn : 21/9/2012 Ngày dạy: 24/ 9/ 2012
Chào cờ đầu tuần
- Múa sân trường, bài: Đội ta lớn lên cùng đất nước
- Nhận xét công tác tuần và tuyên dương học sinh tiêu biểu
- Triển khai nhiệm vụ trong tuần
………
………
TẬP ĐỌC
SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI.
I/Mục tiêu:
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc đúng các từ phiên
âm (a-pác-thai), tên riêng (Nen-xơn, Man-đê-la), các số liệu thống kê (1/5, 9/10, 3/4 ).Giọng đọc thể hiện sự bất với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi
- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu
- Tôn trọng quyền bình đẳng giữa các dân tộc
* KNS: Tư duy phê phán; Tự nhận thức; Phân tích đối chiếu
II Đồ dùng dạy học: GV Tranh, ảnh minh hoạ trong SGK HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 3’- YC HS đọc TL 2 khổ thơ
bài: Ê-mi-li, con…
2.Bài mới: 30’
+ HDHS luyện đọc.
- Đọc toàn bài HS khá, giỏi đọc
Chia đoạn
- Hướng dẫn đọc đoạn
+GV sửa sai pháp âm, nhấn giọng
+Luyện đọc từ khó : A-pác-thai, Nen-xơn
- GV đọc lại toàn bài
+Tìm hiểu bài:
- Em biết gì về đất nước Nam Phi ?
GV nói về chế độ A-pác-thai
- Dưới ch/đ A-pác-thai người da đen bị
đối xử ntn?
- Người dân Nam Phi làm gì để xoá bỏ
- HS đọc, nêu nội dung bài
- HS khá, giỏi đọc
- HS chia đoạn
3 HS đọc nối tiếp đoạn
- Luyện đọc từ khó
3 HS đọc nối tiếp đoạn ( lần 2)
1 HS đọc chú giải
- Đọc theo cặp
Lớp đọc thầm
- Giàu vàng, kim cương , chế độ phân biệt chủng tộc
Bất công, không tự do, nô lệ
Đấu tranh đòi bình đẳng
Trang 3- Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ
A-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế
giới ủng hộ ?
- ý nghĩa:
+ Đọc diễn cảm.
- GV hướng dẫn đọc đoạn 3, nhấn mạnh từ
: bất bình, dũng cảm và bền bỉ,
- GV đọc mẫu
+ Các nhóm thi đọc
GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: 2’
HS tự do trả lời theo suy nghĩ
- HS nêu nội dung, ý nghĩa
- HS đọcdiễn cảm Nhiều HS thi đọc
HS lắng nghe, nhận xét
Rút kinh nghiệm:
………
………
TOÁN
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan
- GD tính cẩn thận khi chuyển đổi và trình bày bài toán
II Đồ dùng dạy học: GV: bảng nhóm HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: 4’
1 Giới thiệu bài
2 Dạy bài mới: (29’) HDHS làm bài tập
- Bài 1: Củng cố cho HS cách viết số đo
diện tích có 2 đơn vị đo thành số đo dưới
dạng phân số
- Bài 2: Rèn HS kĩ năng đổi đơn vị đo
- Bài 3: Hướng dẫn HS trước hết đổi đơn
vị đo rồi so sánh (cột 1)
- Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề toán rồi tự
làm bài
- Làm bài tập 2 tiết trước
-1HS lên bảng cả lớp làm vở 2 số đầu(a,b)
* HS khá giỏi làm hết bt1 6m2 35dm2 = 6m2 + dm2 = m2
100
35
100
35 6
Bài 2: HS khoanh ở B 3cm25mm2 = 305mm2 Bài 3: 61km2 > 610 hm2 6100hm2
* Riêng HS khá giỏi làm hết bt3
Bài giải
Diện tích của một viên gạch lát nền là:
40 x 40 = 1600 (cm2) Diện tích căn phòng là:
1600 x 150 = 240 000 (cm2)
240 000 cm2 = 24 m2
Trang 43 Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
Đáp số:24 m2
Rút kinh nghiệm:
………
………
KHOA HỌC
DÙNG THUỐC AN TOÀN
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
Nhận thức được sự cần thiết phải an toàn
+ Xác định khi nào nên dùng thuốc
+Nêu những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc
- GD hs ý thức dùng thuốc an toàn
* KNS: - Kĩ năng tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách sử dụng một số loại thuốc thông dụng Kĩ năng xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng liều, an toàn
II Đồ dùng dạy học:
+ Đồ dùng dạy học: GV: Hình trang 24,25 SGK,vỏ đựng thuốc và bản hướng dẫn sử
dụng thuốc - HS:sgk
+ PP – KT: Lập sơ đồ tư duy.Thực hành, trò chơi
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ: 4’
1 Giới thiệu bài
2 Dạy bài mới: 29’
Hoạt động 1: Tìm hiểu tên một số thuốc và
trường hợp cần sử dụng
+ Bạn đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng
trong trường hợp nào?
- GV kết luận
Hoạt động 2: Những điểm cần chú ý khi
dùng thuốc và tác hại không dùng thuốc
đúng liều
- Yêu cầu HS làm bài tập trang 24
- GV kết luận
Hoạt động 3 : Trò chơi “ Ai nhanh, ai
đúng”
Hướng dẫn cách chơi
Nêu tác hại của ma tuý,yhuốc lá, rượu bia?
Làm việc theo cặp
- HS trao đổi
- Vài nhóm tr/bày và hỏi nhau trước lớp Làm việc cá nhân
- Thực hành làm bài tập trang 24 SGK
- Đáp án: 1-d ; 2-c ; 3-a ; 4-b
- Nêu kết quả bài làm
- Cử 3-4 em làm trọng tài
- 1 bạn làm quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi trong mục “Trò chơi” trang 25 SGK Các nhóm thảo luận nhanhvà viết
Trang 53 Củng cố dặn dò 2’
- Nêu 4 câu hỏi ở SGK mục “Thực hành”
trang 24
Nhận xét tiết học
thứ tự lựa chọn của nhóm mình vào thẻ rồi đưa lên
- HS trả lời 4 câu hỏi GV nêu
Rút kinh nghiệm:
………
………
LỊCH SỬ
QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC
I.Mục tiêu:
- HS biết và nhớ được ngày 5-6-1911 tại bến cảng Nhà Rồng TP HCM) với lòng yêu nước, thương dân sâu sắc Nguyễn Tất Thành (là Bác Hồ) ta đi ra nước ngoài tìm con đường cứu nước
- GD các em kính yêu Bác Hồ
* KNS: Phân tích đối chiếu, so sánh; Ra quyết định; Xác định giá trị; Tự nhaanj thức; Đảm nhận trách nhiệm
II Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh ảnh quê hương Bác,bến cảng Nhà Rồng, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tơ-rê-vin, Bản
đồ hành chính VN - HS:SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ: 4’
1 Giới thiệu bài
2 Dạy bài mới: 28’
Hoạt động 1: Tìm hiểu quê hương gia đình
Nguyễn Tất Thành
- GV giới thiệu tranh ảnh quê hương Bác
Hoạt động 2: Mục đích ra đi của Nguyễn
Tất Thành
+ Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để làm
gì? Biểu hiện ra sao?
+ Theo Nguyễn Tất Thành, làm thế nào để
kiếm sống và ra đi nước ngoài?
- GV giới thiệu và cho HS xác định vị trí
TPHCM Ảnh bến cảng Nhà Rồng và con
tàu đã chở Bác đi
+ Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công
nhận là di tích lịch sử?
* Vì sao Nguyễn Tất Thành ra đi ra nước
ngoài tìm con đường mới để cứu nước?
3 Củng cố dặn dò: 3’
Phong Trào Đông Du vì sao lại bị thất bại?
- Thảo luận nhóm đôi
- HS tìm hiểu tiểu sử của Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ thân yêu
- Thảo luận nhóm 4
- Các nhóm thảo luận tìm hiểu mục đích
ra đi nước ngoài của Nguyễn Tất Thành
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- HS lên chỉ bản đồ TPHCM
- HS trả lời
* HS khá giỏi:vì không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước
Trang 6+ Theo em, Bác Hồ là người như thế nào?
+ Nếu không có việc Bác Hồ ra đi tìm
đường cứu nước thì nước ta sẽ như thế nào
trước đó
- Suy nghĩ và hành động vì dân, vì nước
- Không được độc lập và chịu cảnh sống
nô lệ
Rút kinh nghiệm:
………
………
Thứ ba, ngày 25 tháng 09 năm 2012
Ngày soạn: 22/9/2012 Ngày dạy: 25/ 9/ 2012
CHÍNH TẢ (Nhớ viết)
Ê-MÊ-LI, CON
I Mục tiêu:
- Nhớ viết, trình bày đúng khổ thơ 3, 4 của bài bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh có nguyên âm đôi ưa;ươ ở bt2; 2-3 câu thành ngữ, tục ngữ bt3
* HS khá giỏi làm đầy đủ các câu thành ngữ, tục ngữ ở bt3
- GD các em tính cẩn thận khi trình bày bài viết
II Đồ dùng dạy học: GV Một số tờ phiếu khổ to phô-tô nội dung bt 3 HS: Bảng con III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A Kiểm tra bài cũ 4’
- Yêu cầu HS viết: suối, ruộng, tuổi, mùa
B Dạy học bài mới: 29’
Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ viết
- Hướng dẫn cách trình bày
- Chấm bài : 5-7 em
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
Bài 2:
Nhắc h/s cách làm bài
Bài 3: Giúp HS hiểu các thành ngữ, tục ngữ
3 Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
-1 học sinh viết bảng
- Cả lớp viết vào nháp
- 1,2 HS đọc HTL khổ 3,4
- Đọc thầm lại chú ý các dấu câu, tên riêng
- HS nhớ viết khổ thơ 3,4
- HS tự dò bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS sinh làm vào vở bài tập
- Nhận xét cách đánh dấu thanh
- Nêu yêu cầu bt và làm 2-3 câu trong bài
* HS khá giỏi làm đầy đủ các câu thành ngữ, tục ngữ ở bt3
- Thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục
Trang 7- Về học thuộc các thành ngữ, tục ngữ
Rút kinh nghiệm:
………
………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ
I Mục tiêu:
- Bước đầu biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ
- Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số ví dụ ở bt 1; đặt câu với 1 cặp từ đồng âm theo yêu cầu bt 2
* HS khá giỏi đặt câu với 2.3 cặp từ đồng âm theo yêu cầu bt 1
- GD các em yêu thích môn học
*KNS: Lắng nghe tích cực; Giao tiếp
II Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu học tập, bảng phụ viết 2 cách hiểu câu: Hổ mang bò lên
núi HS : bảng nhóm
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: 5’
B Dạy bài mới: 28’
1 Giới thiệu bài
2 Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Phần nhận xét
GV treo bảng phụ và giải thích hiểu theo 2
cách
Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài tập 1:
Bài tập 2:
- HS đặt câu dùng từ đồng âm để chơi chữ
3 Củng cố dặn dò 2’
2 HS lên làm BT3,4 tiết LTVC trước
- HS đọc câu: Hổ mang bò lên núi
- Trả lời 2 câu hỏi SGK + Bò: trườn ( Động từ) + Bò: con bò (Danh từ)
- Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ
- 2,3 HS nhắc lại không nhìn SGK
- HS làm việc theo cặp tìm từ đồng âm + Đậu: ruồi đậu là dừng chỗ nhất định, đậu trong xôi đậu là đậu để ăn
+ Chín thứ 1 là tinh thông, chín thứ 2 là là
số 9 + Bác thứ 1 là từ xưng hô, bác thứ 2 là làm chín thức ăn
* HS khá giỏi đặt câu với 2.3 cặp từ đồng
âm theo yêu cầu bt 1
- Đặt 1 câu, mỗi câu chứa 1 từ đồng âm
- Nói lại tác dụng của từ đồng âm để chơi chữ
Trang 8Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
………
………
TOÁN
HÉC-TA
I Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta, quan hệ giữa héc-ta và mét vuông
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ héc-ta)
- GD tính cẩn thận khi chuyển đổi đơn vị héc-ta
.*HS khá giỏi trình bày BT có liên quan
II Đồ dùng dạy học:
Gv: Bảng phụ kẻ sẵn như SGK (Bài 1) HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: 5’
1 Giới thiệu bài
2 Dạy bài mới:
H Đ 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta
- Khi đo diện tích một thửa ruộng, một khu
rừng ta dùng đơn vị héc-ta
- 1 héc-ta bằng 1 héc-tô-mét vuông
- 1 héc-ta viết tắt là ha
H Đ2: Thực hành 28’
Bài 1: Rèn HS đổi đơn vị đo
(2 cột đầu)
Bài 2: Tiến hành tương tự (1 cột đầu)
* Bài 3:
* Bài 4:
3 Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
- Làm bài tập 3 tiết trước và chữa bài
- HS phát hiện mối quan hệ giữa héc-ta và mét vuông
1 ha = 10000 m2
Bài 1: - 1 em lên bảng cả lớp làm vở
4 ha = 40000 m2 ha = 50000m2
2 1
- HS làm bài rồi chữa bài
* Riêng HS khá giỏi làm hết bt2
* HS khá giỏi làm miệng a) S b) Đ c) S
- HS đọc đề tự làm bài
* HS khá giỏi nêu miệng
12 ha = 120000 m2 Diện tích dùng để xây tòa nhà chính là:
120000 : 40 = 3000(m2)
Đáp số: 3000 m2
Rút kinh nghiệm:
………
………
Trang 9Kĩ thuật CHUẨN BỊ NẤU ĂN
I/ Mục tiêu :
HS cần phải :
-Nêu được tên những công việc chuẩn bị nấu ăn
-Biết cách thực hiện 1 số công việc nấu ăn Có thể sơ chế được 1 số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình
-Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở nhà
* KNS: Tự nhận thức; Xác định giá trị; Tự phục vụ bản thân
II/ Đồ dùng dạy học :
-Tranh 1 số loại thực phẩm thông thường : rau xanh, củ, quả, thịt, trứng, cá,
-Một số loại rau xanh, củ, quả còn tươi
-Dao thái, dao gọt
III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1: Xác định 1 số công việc chuẩn bị
nấu ăn
-Y/c :
-Các nguyên liệu được sử dụng trong nấu
ăn được gọi là thực phẩm Trước khi nấu
cần chọn thực phẩm, sơ chế thực phẩm,
3/ HĐ 2 : Tìm hiểu cách thực hiện 1 số
công việc chuẩn bị nấu ăn
-Y/c :
-Trước khi chế biến 1 món ăn, ta cần loại
bỏ những phần không ăn được và làm
sạch.Ngoài ra ta còn ướp gia vị cho thực
phẩm, Những công việc đó được gọi là sơ
chế thực phẩm
Nêu mục đích của việc sơ chế thực phẩm?
4/ HĐ 3 : Đánh giá kquả học tập
Em hãy nêu các công việc cần thực hiện
khi chuẩn bị nấu ăn ?
Khi giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn, em đã
làm những công việc gì, và làm ntn ?
5/ Củng cố, dặn dò :
-Đọc nd SGK nêu tên các công việc cấn thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn
-Đọc nd mục 1 và qs hình 1(SGK) nêu cách chọn thực phẩm
-Đọc nd mục 2 (SGK) nêu những công việc thường làm trước khi nấu 1 món ăn nào đó
-Làm sạch thực phẩm trước khi chế biến thành các món ăn
-HS suy nghĩ, trả lời
Trang 10-Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:
………
………
Mĩ thuật
GVC: Diệu
Thứ tư, ngày 26 tháng 09 năm 2012
Ngày sọan : 23/9/2012 Ngày dạy: 26/ 9/ 2012
Thể dục
GVC: Phong
Đạo đức
GVC: Phong
TẬP ĐỌC
TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT
I Mục tiêu:
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc trôi chảy lưu loát
toàn bài, đọc đúng tên riêng nước ngoài: Si-le, Pa-ri, Hít- le Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp nội dung và tính cách nhân vật
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc
- Không nên hống hách với mọi người, vì đó là một thói xấu
* KNS: Tư duy phê phán; Tự nhận thức; Phân tích đối chiếu; Đảm nhận trách nhiệm
II Đồ dùng dạy học: GV-HS : Tranh minh họa SGK.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Trang 11A.Kiểm tra bài cũ: 4’
Sự sụp đổ của chế độ A-pác- thai
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Dạy học bài mới: 29’
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- Giới thiệu tranh và ông Si-le
- Chú ý sửa sai cho học sinh và hướng dẫn
học sinh đọc đúng tên riêng nước ngoài
- GV đọc diễn cảm toàn bài bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt và thảo
luận trao đổi trả lời các câu hỏi SGK
+ Nêu ý nghĩa câu chuyện?
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 3 đoạn
- Chọn đoạn “Nhận thấy vẻ ngạc nhiên đến
hết để luyện đọc diễn cảm
3 Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK
- HS khá giỏi đọc toàn bài
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn văn: 2-3 lượt
- HS luyện đọc tiếng khó
- HS đọc phần chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài
- HS đọc thầm, đọc lướt từng đoạn,trao đổi và trả lời các câu hỏi theo SGK -Nêu ý nghĩa câu chuyện
- 3 HS đọc diễn cảm 3 đoạn văn
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp
- Bình chọn em đọc hay
Rút kinh nghiệm:
………
………
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I Mục tiêu:
- HS biết cách viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung.
- HS biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí
do, nguyện vọng rõ ràng
- Biết vận dụng bài học để viết đơn với nguyện vọng chính đáng
* KNS: - Ra quyết định ( làm đơn trình bày nguyện vọng) Thể hiện sự cảm thông( chia
sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh của những nạn nhân chất độc da cam)
II Đồ dùng dạy học:
+ Đồ dùng dạy học GV: Một số tranh ảnh về thảm họa mà chất độc da cam gây ra
HS: sgk
+ PP – KT : Phân tích mẫu, rèn luyện theo mẫu, tự bộc lộ.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A Kiểm tra bài cũ: 3’
Kiểm tra vở một số HS đã viết lại đoạn văn 3 HS đem vở lên để GV kiểm tra