III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: Hát.. 2.Baøi cuõ: Gaáp, caét, daùn ngoâi sao naêm caùnh vaø lá cơ đỏ sao vàng T2.[r]
Trang 1TUẦN 7
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
TIẾT : 2 TỐN
BẢNG NHÂN 7.
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu
- HS: Vở nháp, bảng con
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Luyện tập
3 Giới thiệu và nêu vấn đề.
4 Phát triển các hoạt động.
-2 Hs đọc bảng nhân 6
* Hđ 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân
7 (PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải)
- Gv gắn một tấm bìa có 7 hình tròn lên bảng
và hỏi: Có mấy hình tròn?
- 7 hình tròn được lấy mấy lần?
=> 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép
nhân: 7 x 1 = 7
- Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có
hai tấm bìa, mỗi tấm có 7 hình tròn, vậy 7
hình tròn được lấy mấy lần?
- Vậy 7 được lấy mấy lần?
- Hãy lập phép tính tương ứng với 7 được lấy 2
lần
- Gv viết lên bảng phép nhân: 7 x 2 = 14 và
yêu cầu Hs đọc phép nhân này
- Gv hd: Làm thế nào để tìm được 7 x 3 bằng
bao nhiêu?
+Có 7 hình tròn
+Được lấy 1 lần
-Hs đọc phép nhân: 7 x 1 = 7 +7 hình tròn được lấy 2 lần
+7 được lấy 2 lần
+7 x 2 = 14
-Hs đọc phép nhân
-muốn tìm tích 7x3 thì ta chuyển thành tổng có 3 số hạng đều bằng 7 rồi tính tổng
-Hs đọc phép nhân -Hs tìm kết quả các phép
Trang 2- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong
bảng nhân 7 và viết vào phần bài học
-Hs đọc bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng
nhân này
- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng
còn lại,
-Hs đọc bảng nhân 7 và HTL -Hs thi đua học thuộc lòng
* Hđ 2: Làm bài 1, 2 (PP: Luyện tập, thực
hành, th.luận)
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs tự làm
- Gv y.cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở KT bài
của nhau
+Phép nhân nào ko có trong bảng nhân 7?
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi:
+ Một tuần lễ cómấy ngày?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Để tính bốn luần lể có 7 ngày ta làm sao?
- Gv tóm tắt và cho hs làm bài vào vở, 1 Hs
làm bài trên bảng lớp Cả lớp nhận xét rồi
chữa bài
-12 em Hs tiếp nối nhau đọc k.quả
+Có 7 ngày.
+Tính xem bốn tuần lể có bao nhiêu ngày.
+Ta tính tích 7 x 4.
Bài giải Bốn tuần lễ có số ngày là:
7 x 4 = 28 ( ngày.) Đáp số : 30 lít
* Hđ 3: Làm bài 3
Bài 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
+ Số đầu tiên trong dãy là số nào?
+ Tiếp sau số 7 là số naò?
+ 7 cộng mấy thì bằng 14?
+ Tiếp theo số 14 là số naò?
+ Em làm như thế nào để tìm được số 21?
- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua
nhau điền số vào ô trống
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc
Hs đọc yêu cầu đề bài
+Số 7.
+Số 14.
+7 cộng 7 bằng 14.
+Số 21.
+Con lấy 14 + 7.
7 14 21 28 35 42 49
56 63 70
5 Tổng kết – dặn dò.
-Học thuộc bảng nhân 7 Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Trang 3TIẾT : 3- 4 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I/ Mục tiêu:
A Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường
vì dễ gây tai nạn -
- Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng ( trả lời được
các câu hỏi trong SGK)
B Kể Chuyện
- Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện
* - Kiểm sốt cảm xúc
- Ra quyết định
- Đảm nhận trách nhiệm
II/ Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa bài học trong SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
- HS: SGK
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: Hát.
2.Bài cũ: Nhớ lại buổi đầu đi học.
3.Giới thiệu và nêu vấn đề:
-GTB – ghi đầu bài: CĐ: Cộng đồng (nói về
quan hệ giữa cá nhân với những người xung
quanh và XH) Mở đầu là truyện đọc
”TBDLĐ” Trận bóng này diễn ra ntn? Sau
trận bóng các bạn hiểu ra điều gì? Chúng ta
cùng đọc truyện sẽ rõ
- Các hoạt động
-2 Hs đọc bài “ Nhớ lại buổi
đầu đi học” và trả lời câu hỏi
1: Luyện đọc
a/-Gv đọc mẫu bài văn
- Gv cho Hs xem tranh minh họa
b/Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghĩa từ
-Gv mời Hs giải thích từ mới: cánh phải, cầu
-Học sinh đọc thầm -Hs xem tranh minh họa
-Hs nối tiếp nhau đọc câu
Trang 4thủ, khung thành.
+Cho Hs giải thích và đặt câu với từ -Hs đọc từng đoạn trước lớp.-Hs đọc từng đoạn trong nhóm
-Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn -1 Hs đọc lại toàn truyện
2: Hướng dẫn tìm hiểu bài ( KNS )
+ Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ?
+ Vì sao trận bóng phải dừng lần đầu
Ý 1: Trận bóng phải dừng lại lần đầu.
+ Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?
+ Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi
thấy tai nạn xảy ra?
Ý 2: Trận bóng phải dừng hẳn.
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả
lời câu hỏi :
+Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân
hận trước tai nạn do mình gây ra?
Ý 3: Quang hối hận.
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- Gv chốt lại: Câu chuyện khuyên các em
không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ
gây tai nạn cho chính mình, cho người đi
đường
- Hs đọc thầm đ.1 và trả lời câu hỏi:
+Chơi bóng ở lòng lề đường +Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắng máy.
-Hs đọc đoạn 2
+Quang sút bóng chệnh lên vỉa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường.
+Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.
-Học sinh đọc đoạn 3
+sợ tái cả người, thấy ông cụ giống như ông nội mình, mếu máo xin lỗi ông cụ
+khơng chơi bóng dưới lòng đường, tôn trọng luật giao thông
3: Luyện đọc lại, củng cố
- GV chia Hs thành 4 nhóm Hs sẽ phân vai
(người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang)
- Gv nhận xét
-Hs thi đọc toàn truyện theo vai
-Hs nhận xét
4: Kể chuyện
1.Gv nêu nhiệm vụ: Mỗi Hs sẽ nhập vai
một nhân vật trong câu chuyện, kể lại một
đoạn của câu chuyện
2.GV giúp hs hiểu yc BT: ( KNS )
- Gv gợi ý:
+lời người dẫn chuyện
+Kể đ.1: theo lời Quang, Vũ,
Trang 5+ Câu chuyện vốn được kể theo lời ai?
+ Có thể kể từng đoạn của câu chuyện theo
lời nhân vật nào?
- Gv nhắc Hs thực hiện đúng yêu cầu: chọn
vai, cách xưng hô, nhập vai
Long, bác đi xe máy +Kể đ.2: theo lời quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi +Kể đ.3: theo lời quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô -Một Hs kể mẫu
-Từng cặp Hs kể
-Ba Hs thi kể chuyện
-Hs nhận xét công bố bạn nào kể hay
5 Tổng kếàt – dặn dò
-Về luyện đọc lại câu chuyện Và tập kể
cho người thân nghe Nhận xét bài học
-Chuẩn bị bài: Bận
TIẾT : 5 THỂ DỤC
( GV chuyên dạy )
Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
TIẾT : 1 TỐN
LUYỆN TẬP.
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán
- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu
- HS: Vở nháp, bảng con
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Bảng nhân 7.
3 Giới thiệu và nêu vấn đề.
4 Phát triển các hoạt động.
-Một em đọc bảng nhân 7
* Hđ 1: Làm bài 1, 2.
Bài 1:
Trang 6- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào SGK
- Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa
số của phép nhân thì tích không thay đổi.
Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu Hs tự làm
- Gv mời 2 Hs lên bảng làm
- Gv chốt lại kq đúng
-Hs nêu miệng
7 x 5 + 15 7 x 9 + 17
= 35 + 15 = 63 + 17
= 50 = 80
* Hđ 2: Làm bài 3, 4
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv hỏi:
+ Mỗi lọ có bao nhiêu bông hoa?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Vậy muốn biết 5 lọ có bao nhiêu bông hoa ta
phải làm gì?
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên
bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu Hs vẽ hình chữ nhật có chia các ô
vuông giống đề bài
- Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gv mời 2 Hs lên bảng làm
- Gv chốt lại
+7 bông hoa.
+Hỏi 5 lọ hoa như thế có bao nhiêu bông hoa.
+Ta tính 7 x 5.
Số bông hoa cắm trong 5 lọ hoa là:
7 x 5 = 35 (bông hoa) Đáp số : 35 bông hoa
Số ô vuông trong hình chữ nhật là:
7 x 4 = 28 ( ô vuông) Số ô vuông trong hình chữ nhật là:
4 x 7 = 28 (ô vuông)
Nhận xét : 7 x 4 = 4 x 7.
Tổng kết – dặn dò.
-Tập làm lại các bài tập
-Chuẩn bị bài: Gấp một số lên nhiều lần
-Nhận xét tiết học
TIẾT : 2 TẬP ĐỌC
Trang 7I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui sôi nổi
- Hiểu nội dung: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (trả lời được câu hòi 1,2,3; thuộc được một số câu thơ trong bài)
* - Tự nhận thức
- Lắng nghe tích cực
II/ Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng
- HS: Xem trước bài học, SGK
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: Hát
2.Bài cũ: Trận bóng dưới lòng đường
3.Giới thiệu và nêu vấn đề -Giới
thiệu bài + ghi đầu bài: Hôm nay chúng
ta sẽ học bài “Bận” Qua bài thơ, các
em sẽ thấy mọi vật, mọi người trong
cộng đồng XH đều bận; cả em bé cũng
bận và nhờ lđ bận rộn mà c/s trở nên
vui và thấy mình có ích
4.Phát triển các hoạt động
-3 hs kể lại truyện “Trận bóng dưới lòng đường” và trả lời câu hỏi
Hđ 1: Luyện đọc
a/Gv đọc bài thơ
b/Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp
với giải nghĩa từ
- Gv yêu cầu Hs giải nghĩ các từ mới:
sông Hồng, vào mùa, đánh thù.
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc
đúng
-Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc 2 dòng thơ
-Hs đọc từng khổ thơ trước lớp +Hs giải thích và đặt câu với những từ
-Ba nhóm đọc đồng thanh 3 khổ thơ -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
Hđ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.(KNS )
+ Mọi vật, mọi người xung quanh bé
bận những việc gì?
+ Bé bận làm những việc gì?
-1 Hs đọc 2 khổ đầu:
+Trới thu – bậb xanh, sống Hồng bận chảy ……
+Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi.
-Hs đọc khổ 3
Trang 8+ Vì sao mọi người bận mà vui?
-Gv ghi nd lên bảng
Vì những công việc có ích luôn mang lại niềm vui.
Bận rộn chân tay, con người thấy
khỏe hơn.
Vì làm được việc tốt.
Hđ 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại
lớp
+Cả lớp đọc ĐT từng khổ thơ, rồi cả
bài
-3 Hs tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ
-3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc
hay
-Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ thơ
-3 Hs đọc 3 khổ thơ
-3 Hs đọc thuộc cả bài thơ
Tổng kết – dặn dò.
-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài
thơ
-Chuẩn bị bài: Các em nhỏ và cụ già.
-Nhận xét bài cũ
TIẾT : 3 ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (T1)
I/ Mục tiêu:
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau
- Quam tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình
* - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân
- Kĩ năng sự thơng cảm trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sĩc người thân trong những việc vừa sức
II/ Chuẩn bị:
- GV: Phiếu thảo luận nhóm BT1
- HS: VBT Đạo đức
III/ Các hoạt động:
Trang 9Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: Hát: Cả nhà thương nhau.
2.Bài cũ: Tự làm lấy việc của mình.
3.Giới thiệu và nêu vấn đề: -Giới thiệu bài –
ghi đầu bài: Bài hát nói về tình cảm giữa cha mẹ
và con cái trong gđ Vậy chúng ta cần cư xử ntn
đối với những người thân trong gđ? Trong tiết
ĐĐ hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu điều đó
Các hoạt động
- Gọi 2 Hs làm bài tập 5 VBT
1: Thảo luận nhóm 2. ( KNS )
a/Mục tiêu: Hs cảm nhận được những tình cảm
và sự quan tâm, chăm sóc mà mọi người trong
gđ dành cho em; hiểu được giá trị của quyền
được sống trong gia đình, được bố mẹ quan tâm
chăm sóc
b/CTH: (PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải
HT: nhóm)
B1: GV nêu yc ở BT1/VBTĐĐ/12
B2: Hs thảo luận nhóm
B3: Mời 3 hs kể trước lớp Cả lớp nhận xét
B4: Thảo luận cả lớp:
+Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc của
mọi người trong gđ đã dành cho em?
+Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn em
phải sống thiều tình cảm và sự chăm sóc của bố
mẹ?
- Gv KL
-Hs đọc lại
-Hs thảo luận nhóm
-Đại diện các nhóm lên trình bày
-Nhóm khác bổ sung ý kiến
+Ai cũng có 1 gđ và được ông bà, cha mẹ, anh chị yêu thương chăm sóc nên
em cần phải quan tâm và chăm sóc ông bà, cha mẹ +Cần thông cảm, chia sẻ đối với các bạn
2 Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” ( KNS )
- Mục tiêu: Hs biết được bổn phận phải quan
tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
-CTH: (PP: Thảo luận, giảng giải HT: nhóm
đôi)
B1: Gv kể chuyện
B2: Thảo luận nhóm 2 câu hỏi trong VBT/13
B3: Đại diện nhóm b/c Cả lớp nhận xét
B4: GV KL: Con cháu có bổn phận quan tâm,
chăm sóc ông bà, cha mẹ và những người thân
trong gđ Sự quan tâm, chăm sóc của các em sẽ
mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ông bà, cha
+hái những bông hoa cúc trắng và hoa râm bụt đỏ tặng mẹ
+vì chị em Ly biết nghĩ đến mẹ
Trang 10mẹ, và mọi người trong gđ.
3: Đánh giá hành vi
- Mục tiêu: Biết đồng tình với những hành vi thể
hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ,
anh chị em
-CTH: (PP: Thảo luận HT: nhóm)
B1: GV chia nhóm 3, thảo luận các hành vi
trong BT 3/13
B2: Các nhóm thảo luận,
B3: Đại diện nhóm b/c (mỗi nhóm 1 hành vi)
B4: Cả lớp nhận xét
B5: GVKL =>
=>Việc làm của bạn Hương a), Phong c) và Hồng đ) là thể hiện tình thương và sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ
=>Việc làm của bạn Săm b), Linh d) là chưa quan tâm chăm sóc ông bàvà em nhỏ
4.Tổng kềt – dặn dò
-Về nhà xem lại bài và ghi nhớ rồi áp dụng vào
c/s
-Bài sau: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ,
anh chị em.
-Nhận xét bài học
TIẾT : 4 CHÍNH TẢ( Tập chép )
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I/ Mục tiêu:
- Chép và trình bày đúng bài chính tả
- Làm đúng BT2
- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)
II/ Chuẩn bị:
GV: Bảng lớp viết BT2 Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3
HS: VBT
II/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: Hát.
2.Bài cũ: Nhớ lại buổi đầu đi học.
3.Giới thiệu và nêu vấn đề
4.Phát triển các hoạt động:
-Hs lên viết bảng :
* Hđ 1: Hướng dẫn Hs nhìn - viết
a/Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
Trang 11- Gv đọc một đoạn chép trên bảng.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:
+ Những chữ nào trong đoạn văn viết
hoa?
+ Lời của nhân vật được đặt sau dấu câu
gì?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ
dễ viết sai:
b/GV cho Hs viết bài vào vở.
c/Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm bài
- Gv nhận xét bài viết của Hs
2 – 3 Hs đọc lại
+Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người
+Dấu hai chấm, xuống dòng.
-Hs viết nháp: xích lô, quá quắt,
bỗng …
-Học sinh nêu tư thế ngồi
-Học sinh viết vào vở
-Học sinh soát lại bài
* Hđ 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2a:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài
- GV mời 2 Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Bài tập 3 :
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài
- Gv mời 3 – 4 Hs nhìn bảng đọc 11 chữ
cái
- Gv cho hs đọc thuộc 11 bảng chữ cái
- Gv nhận xét, sửa chữa
Câu a): Mình tròn mũi nhọn.
Chẳng phải bò, trâu.
Uống nước ao sâu
Lên cày ruộng cạn
Cây bút mực.
q (quy); r (e-rờ); s (ét-sì); t (tê); th (tê hát); tr(tê e-rờ); u(u); ư (ư); v (vê); x (ích xì); y (i dài)
Tổng kết – dặn dò
-Về xem và tập viết lại từ khó
-Chuẩn bị bài: Bận.
-Nhận xét tiết học
TIẾT : 5 THỦ CƠNG
GẤP, CẮT, DÁN, BÔNG HOA (T1).
I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa
- Gấp, cắt, dán được bông hoa Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau