Đọc kĩ các câu hỏi, khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất: Caâu 1: Trạng ngữ laø: A?. Laø thành phần phụ của câuA[r]
Trang 1NS: Tiết 90: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
ND:
A Mục tiêu:
KT: Nhằm kiểm tra, đánh giá việc nắm bắt kiến thức về câu rút gọn, câu đặc biệt và trạng ngữ của câu Củng cố các kiến thức tiếng Việt đã học đầu học kì II
KN: Rèn luyện kĩ năng làm bài kiểm tra theo kiểu kết hợp trắc nghiệm với tự luận
TĐ: Giáo dục HS tinh thần, thái độ nghiêm túc, cẩn trọng, tự lực suy nghĩ khi làm bài
B Chuẩn bị: GV: Lựa chọn kiến thức kiểm tra, soạn đề, đáp án, in đề
HS: Ôn lại các kiến thức về câu rút gọn, câu đặc biệt, trạng ngữ của câu
C Kiểm tra: Kiểm tra sĩ số HS/lớp – nhắc HS gấp sách vở …
D Tổ chức các hoạt động dạy học:
- Phát
- Theo dõi, ) * HS làm bài
-
! HS
- 1 2 3
- Làm bài nghiêm túc
- - bài
E Hướng dẫn tự học:
1 Bài
2 Bài sắp học: Cách làm bài văn lập luận chứng minh
- Đọc kĩ từng mục: Nắm lại các bước của quá trình tạo lập văn bản
- HS thực hiện các bước cho đề bài: Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ“ Có chí thì nên”
- Đọc ghi nhớ để nắm được nội dung các bước …
G RKN, bổ sung:
Trang 2Họ và tên: ………
Lớp: ………
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT (Lớp 7) Học kì II – Năm học 2007 – 2008 Thời gian: 45 phút I Trắc nghiệm: (3 điểm, gồm 6 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm) Đọc kĩ các câu hỏi, khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất: Câu 1: Câu đặc biệt là: A Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ, vị ngữ C Là câu chỉ có chủ ngữ B Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ, vị ngữ D Là câu chỉ có vị ngữ Câu 2: Dòng nào sau đây không nói lên tác dụng của câu đặc biệt ? A Làm cho câu văn ngắn gọn C Bộc lộ cảm xúc B Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng D Gọi đáp Câu 3: Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt? A Mẹ ơi ! C Hoa nở
B Mùa xuân D Câu >F ! bà tơi Câu 4: Trong các câu tục ngữ sau, câu nào không phải là câu rút gọn? A Cái nết đánh chết cái đẹp C Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo B Có chí thì nên D Học ăn, học nói, học gói, học mở Câu 5: Việc lược bỏ một số thành phần câu để tạo thành câu rút gọn nhằm mục đích gì? A Làm cho câu gọn hơn, thông tin được nhanh hơn B Tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện ở những câu đứng trước C Ngụ ý, hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người D Cả A, B, C đều đúng Câu 6: Trong câu: “ Cối xay tre nặng nề quay, từ ngàn đời nay, xay nắm thóc.” Trạng ngữ của câu là: A Cối xay tre C từ ngàn đời nay B nặng nề quay D xay nắm thóc Câu 7: Trạng ngữ trong câu trên có tác dụng gì? A Xác định mục đích C Xác định nơi chốn B Xác định thời gian D Xác định nguyên nhân Câu 8 : Thành phần nào trong câu tục ngữ: “ Uống nước nhớ nguồn” được rút gọn? A Chủ ngữ B Vị ngữ C Cả chủ ngữ lẫn vị ngữ D Trạng ngữ II Tự luận: (6 điểm) Câu 1: ( điểm) - Trình bày đặc điểm của trạng ngữ - Đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích, chỉ nguyên nhân Gạch chân dưới trạng ngữ đó Câu 2: ( điểm) Viết đoạn văn ngắn tả cảnh quê hương em, trong đó có một vài câu đặc biệt, chỉ rõ câu đó và cho biết chúng có tác dụng gì? Bài làm:
Trang 3
-A/ MA TRẬN ĐỀ
Cấp độ tư duy thấp Cấp độ tư duy cao
Lĩnh vực kiến thức
Nhận biết Hiểu Vận dụng Phân tích Đánh
giá
Sáng tạo Rút gọn câu
- Câu 5(TN);
0,5điểm
-Câu 4(
TN)-0.5 điểm
Câu 1(TL): 0,5 điểm
Câu 1(TL):
0,5 điểm
2(TN);
0,5điểm
Câu 3(TN):
0.5 điểm
Câu 3(TL): 1 điểm
Câu 1(TL): 0.5 điểm -Câu 3(TL): 0,5 điểm
Câu 1(TL):
0.5 điểm -Câu 3(TL):
0,5điểm
Câu 3(TL):
1 điểm
Thêm trạng ngữ cho câu Câu 1
(TN)-0,5 điểm
-Câu2(TL) : 1điểm -Câu 6 (TN)-0,5 điểm
Câu2(TL) : 1điểm
Tổng điểm 1.5 điểm 2,5 điểm 2 điểm 1,5 điểm 1,5 điểm 1điểm
B/ ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT - Lớp 7
(Học kì II – Năm học 2010 – 2011)
Thời gian: 45 phút
I Trắc nghiệm: (3 điểm, gồm 6 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm)
Đọc kĩ các câu hỏi, khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất:
Câu 1: Tr ạng ngữ là:
A Là thành H I ! câu
B Là thành H I ! câu, luơn cĩ K trong câu
C Là thành H chính ! câu
D Là thành
Câu 2: Dòng nào sau đây không nói lên tác dụng của câu đặc biệt ?
A Làm cho câu văn ngắn gọn C Bộc lộ cảm xúc
B Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng D Gọi đáp
Câu 3: Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt?
A #F Nam L ! C Tr. B
B Mùa xuân D ChuyF làng tơi
Câu 4: Trong các câu sau, câu nào là câu rút gọn?
A Hoa tàn C P0 BQ Q R
B TS SS vàng D B. T vì ,I lúa 0 vì phân
Câu 5: Việc lược bỏ một số thành phần câu để tạo thành câu rút gọn nhằm mục đích gì?
A Làm cho câu gọn hơn, thông tin được nhanh hơn
B Tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện ở những câu đứng trước
Trang 4C Ngụ ý, hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người.
D Cả A, B, C đều đúng
Câu 6: Trong câu: “Nh à bên, cây cối trong vườn trĩu quả” ” Trạng ngữ b= sung làm rõ 3 cho câu dung gì?
A Th. gian C MI
B NL 0 D Cách thA
II Tự luận: (7 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Phân F câu K F và câu rút 2 Cho ví I minh 2
Câu 2: (2
Đặt câu có trạng ngữ chỉ F , < - và BL F Gạch chân dưới trạng ngữ đó.
Câu 3: ( 3điểm)
Viết đoạn văn ngắn tả c< mùa xuân * quê em , trong đó có sX dIng ít nhSt hai câu đặc biệt, chỉ rõ câu đó và cho biết chúng có tác dụng gì?
Bài làm:
C/ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT( 2 kì 2 - Z 2 2010 - 2011)
I/ Phần trắc nghiệm: (3 điểm, mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm)
HS ch2n đúng :
Câu 1 : D Câu 5 : D
Câu 2 : A Câu 6 : B
Câu 3 : C
Câu 4 : C
II/ PhHn tự luận: ( 7 điểm )
- HS cho ví
Câu 2: HS bi-t:
- Đặt 2 câu có TN theo đúng yêu cầu, đúng ngữ pháp, gạch chân đúng
Câu 3: HS bi-t:
Viết đoạn văn ngắn có nội dung tả cảnh mùa xuân * quê hương, có dùng câu đặc biệt (2đ)
- Chỉ ra câu đặc biệt và nêu tác dụng của nó (0,5đ)
- Nội dung rõ ràng, diễn đạt mạch lạc (0,5đ)
-H
Trang 5-t -Họ và tên: ………
Lớp: ………
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT - Lớp 7
(Học kì II – Năm học 2010 – 2011)
Thời gian: 45 phút
I Trắc nghiệm: (3 điểm, gồm 6 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm)
Đọc kĩ các câu hỏi, khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất:
Câu 1: Tr ạng ngữ là:
A Là thành H I ! câu
B Là thành H I ! câu, luơn cĩ K trong câu
C Là thành H chính ! câu
D Là thành
Câu 2: Dòng nào sau đây không nói lên tác dụng của câu đặc biệt ?
A Làm cho câu văn ngắn gọn C Bộc lộ cảm xúc
B Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng D Gọi đáp
Câu 3: Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt?
A #F Nam L ! C Tr. B
B Mùa xuân D ChuyF làng tơi
Câu 4: Trong các câu sau, câu nào là câu rút gọn?
A Hoa tàn C P0 BQ Q R
B TS SS vàng D B. T vì ,I lúa 0 vì phân
Câu 5: Việc lược bỏ một số thành phần câu để tạo thành câu rút gọn nhằm mục đích gì?
A Làm cho câu gọn hơn, thông tin được nhanh hơn
B Tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện ở những câu đứng trước
C Ngụ ý, hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người
Trang 6D Cả A, B, C đều đúng.
Câu 6: Trong câu: “Nh à bên, cây cối trong vườn trĩu quả” ” Trạng ngữ b= sung làm rõ 3 cho câu dung gì?
A Th. gian C MI
B NL 0 D Cách thA
II Tự luận: (7 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Phân F câu K F và câu rút 2 cho ví I minh 2
Câu 2: (2
Đặt câu có trạng ngữ chỉ F , < - và BL F Gạch chân dưới trạng ngữ đó.
Câu 3: ( 3điểm)
Viết đoạn văn ngắn tả c< mùa xuân * quê em , trong đó có sX dIng ít nhSt hai câu đặc biệt, chỉ rõ câu đó và cho biết chúng có tác dụng gì?
Bài làm:
B/
Thời gian: 45 phút
... class="text_page_counter">Trang 2Họ tên: ………
Lớp: ………
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT (Lớp 7) Học kì II – Năm học 20 07 – 2008 Thời... câu tục ngữ: “ Uống nước nhớ nguồn” rút gọn? A Chủ ngữ B Vị ngữ C Cả chủ ngữ lẫn vị ngữ D Trạng ngữ II Tự luận: (6 điểm) Câu 1: ( điểm) - Trình bày đặc điểm trạng ngữ -... là: A Là câu cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ, vị ngữ C Là câu có chủ ngữ B Là câu khơng cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ, vị ngữ D Là câu có vị ngữ Câu 2: Dịng sau khơng nói lên tác