1.KiÕn thøc: Giúp HS hiểu mục đích và ý nghĩa của phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím.. Kü n¨ng: - HS hiểu và rèn luyện được kỹ năng gõ bàn phím [r]
Trang 1Ngày dạy: / / 2009 Tại lớp 8A1;
Ngày dạy: / / 2009 Tại lớp 8A2;
Tiết 17: LUYỆN Gế PHÍM NHANH VỚI FINGER BREAK OUT
I Mục tiêu bài học.
1.Kiến thức:
Giỳp HS hiểu mục đớch và ý nghĩa của phần mềm và cú thể tự khởi động, tự
mở cỏc bài và chơi, ụn luyện gừ bàn phớm
2 Kỹ năng:
- HS hiểu và rốn luyện được kỹ năng gừ bàn phớm nhanh và chớnh xỏc hơn
3 Thái độ:
- Tư duy trong học tập, gây hứng thú học tập, yêu thích môn học
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1 Giáo viên: Bài soạn, SGK, phòng máy tính, đồ dùng dạy học, phần mềm
trũ chơi
2 Học sinh: Vở ghi, SGK, máy tính, đồ dùng học tập.
III Hoạt động dạy – học
ổn định tổ chức: Lớp 8A1: / Lớp 8A2: /
1.Kiểm tra bài cũ (Khụng)
2.Bài mới
Hoạt động 1( 5 phỳt)
Giới thiệu phần mềm
GV: Giới thiệu về mục đớch sử dụng của
phầm mềm, hướng dẫn HS cài đặt phần
mềm
Hs: lắng nghe
Hoạt động 2 ( 25 phỳt)
Màn hỡnh chớnh cầa phần mầm
GV: Tổ chức HS nghiờn cứu SGK
? Muốn khởi động một phần mềm em
thực hiện như thế nào?
HS: Trả lời
GV gợi ý: cỏch khởi động phần mềm
Finger Break Out cũng giống như cỏc
phần mềm khỏc và gọi Hs khởi động
phần mềm
HS: thực hiện
GV: Giới thiệu cỏc thành phần chớnh của
phần mềm
HS: Chỳ ý lắng nghe và ghi nhớ
GV: Gọi Hs nhắc lại cỏc thành phần
I Giới thiệu phần mềm:
Mục đích của trò chơi này là luyện gõ bàn phím nhanh, chính xác
II Màn hỡnh chớnh của phần mềm:
1 Khởi động phần mềm:
Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm trờn màn hỡnh Desktop
2 Giới thiệu màn hỡnh chớnh:
Trong màn hình giới thiệu, nhấn phím
Enter hoặc nháy nút OK để chuyển
sang màn hình chính của phần mềm
Trang 2chớnh của phần mềm.
HS: Trả lời
GV: Gọi HS nhận xột
HS: Nhận xột
GV: Nhắc lại
HS: Chỳ ý lắng nghe
GV: Thực hiện mẫu thao tỏc để dừng trũ
chơi
HS: Chỳ ý quan sỏt
GV: Gọi Hs thực hiện lại
GV: Thực hiện
GV: Gọi Hs khỏc nhận xột
HS: Nhận xột
GV: Nhận xột
HS: Lắng nghe và ghi nhớ
Hoạt động 2 ( 5 phỳt)
Thoát khỏi phần mềm
GV: yờu cầu Hs nhắc lại cỏch để thoỏt
khỏi một phần mềm
HS: trả lời Hs khỏc nhận xột
GV: nhận xột
GV: gọi Hs thực hiện lại cỏch để thoỏt
khỏi phần mềm
HS: Thực hiện HS khỏc nhận xột
3 Củng cố và luyện tập (9 phỳt)
Gv nờu cõu hỏi củng cố:
Mục đớch sử dụng của phần mềm
Cỏc thành phần chớnh của phần mềm
Cỏch để ngừng trũ chơi
Hs trả lời theo cỏch hiểu của mỡnh
Các thành phần trong màn hình chính của phần mềm gồm:
Hình bàn phím ở vị trí trung tâm với các phím có vị trí như trên bàn phím Các phím được tô màu ứng với ngón tay gõ phím
Khung trống phía trên hình bàn phím
là khu vực chơi
Khung bên phải chứa các lệnh và thông tin của lượt chơi Ví dụ, tại ô
Level có thể chọn các mức khó khác
nhau của trò chơi: Bắt đầu (Beginner), Trung bình (Intermediate) và Nâng cao (Advanced)
3 Thoát khỏi phần mềm
- Nếu muốn dừng chơi, hãy nháy chuột lên nút Stop ở khung bên phải
- Muốn thoát khỏi phần mềm, nháy nút hoặc nhấn tổ hợp phím Alt+F4
4.Hướng dẫn học ở nhà và chuẩn bị cho tiết sau (1 phỳt)
Về nhà xem lại bài phần lý thuyết và thực hiện trước phần mềm
Xem trước cỏc phần cũn lại của bài
Trang 3Ngày dạy: / / 2009 Tại lớp 8A1;
Ngày dạy: / / 2009 Tại lớp 8A2;
Tiết 18: LUYỆN Gế PHÍM NHANH VỚI FINGER BREAK OUT (tiếp)
I Mục tiêu bài học.
1.Kiến thức:
Giỳp HS hiểu mục đớch và ý nghĩa của phần mềm và cú thể tự khởi động, tự
mở cỏc bài và chơi, ụn luyện gừ bàn phớm
2 Kỹ năng:
- HS hiểu và rốn luyện được kỹ năng gừ bàn phớm nhanh và chớnh xỏc hơn
3 Thái độ:
- Tư duy trong học tập, gây hứng thú học tập, yêu thích môn học
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1 Giáo viên: Bài soạn, SGK, phòng máy tính, đồ dùng dạy học, phần mềm
trũ chơi
2 Học sinh: Vở ghi, SGK, máy tính, đồ dùng học tập.
III Hoạt động dạy – học
ổn định tổ chức: Lớp 8A1: / Lớp 8A2: /
1.Kiểm tra bài cũ (5 phỳt)
Em hóy thực hiện khởi động phần
mềm Finger BreakOut Cho biết cỏc
thành phần trờn đú
2.Bài mới
Hoạt động ( 7 phỳt)
Hướng dẫn sử dụng
GV hướng dẫn HS cỏch ngồi và cỏch
chơi
HS quan sỏt trờn màn hỡnh cỏc thao
tỏc GV thực hiện
GV lưu ý HS:Trờn màn hỡnh cũn cú
thể cú cỏc quả cầu lớn Nếu quả cầu
chạm đất, em sẽ mất một lượt chơi
Nếu chơi được điểm cao thỡ người
chơi sẽ được thưởng thờm cỏc quả
cầu lớn
Hoạt động 2 ( 30 phỳt)
Luyện tập
HS tiến hành chơi trờn mỏy cỏ nhõn
Mỗi nhúm 6 HS/mỏy
Khởi động phần mềm:
Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm trên màn hình Desktop
3.Hướng dẫn sử dụng
Điểm khuyến khớch khi chơi đạt điểm cao:
10 đ: 6000đ (tối đa 2 lượt chơi) 9đ: 5000đ (tối đa 2 lượt chơi) 8đ: 4000đ (tối đa 3 lượt chơi) 7đ: 3000đ (tối đa 3 lượt chơi) 6đ: 2000đ (tối đa 3 lượt chơi) 5đ: 1000đ (tối đa 3 lượt chơi) Dưới 5: khụng đạt yờu cầu
Trang 4Các nhóm cử ra nhóm trưởng và thư
ký Điều khiển và ghi kết quả luyện
tập
3 Củng cố ( 2 phút)
Gv nhận xét tiết học tập Cho điểm
các nhóm Rút kinh nghiệm giờ dạy
HS: Chú ý
4 Hướng dẫn học ở nhà và chuẩn bị cho tiết sau: ( 1 phút)
Về nhà thực hiện luyện gõ với phần mềm Finger Break Out
Đọc trước bài Từ bái toán đến chương trình
GV: Soạn bài trên máy, tìm hiểu bài dạy