Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 33 - Tiết 121: Ôn tập văn học

Dấu được dùng trong câu đánh dấu ranh giới một số bộ phận câu để diễn đạt đúng nội dung, mục đích của người nói: - Thành phần phụ của câu với nòng cốt câu; - Một từ ngữ với bộ phận chú t[r]

Ngày Tuần 33 Ngày

1  tiêu:

a) Kiến thức:

-

b) Kĩ năng:

- Rèn

c) Tư tưởng:

- Thêm yêu và

2/  

a Giáo viên:

- Nghiên

b Học sinh:

-

3/   trình bài $%&

a Kiểm tra bài cũ: (3’)

Gv

b Bài mới: (37)

* Câu 1:

* Câu 2: Giáo viên

1 Ca dao -

dân ca

- Th0 ca dân gian; nhTng bài th0 - bài hát trT tình dân gian do quNn chúng nhân dân sáng tác - bi5u diXn và truy#n mi(ng t2 Yi này qua Yi khác

- Ca dao là

2

-

3 Th0 trT tình

ngôn

4 !0 !a

ngôn D /( - 7 -

- !L% 4/ !4 2/2/;

-

5

ngôn D /( - 5

-

6 !0 !a

ngôn bát cú

- 7

-

-

?<

- (4) 63 (6) phân minh

- Hai câu (-4 và 5-6) phi )i nhau t2ng v, t2ng t2, t2ng âm thanh m-t

7 !0 63 bát - -

-

- !L% 2/2/2/2; //4/4; 2/4/2; 2/4;

-

8 !0 song

!a 63 bát

- bát;

- \- ?![ 4 câu;

-

-

9 Phép

!/H

- Là

tô

10

trong NT

sinh 34- % 5 trình bày).

- NhC th0ng, kính yêu, than thân trách phHn, bujn bã, h)i tic, t7 hào, bit 0n,

(Cho 1 sinh 31 67 28 bài ca dao yêu thích.)

* Câu 4:

1 Kinh

thiên nhiên !Y < - bão, giông, 63

2 Kinh

lao

nông

-

lòng

* Câu 5:

a)

- Lòng yêu

- ý chí

- Thõn dõn - yờu dõn, mong dõn

- Ca ngi cnh 8p thiờn nhiờn: bờm tr+ng xuõn, cnh khuya, thỏc hựng v@, ốo vng,

- Ca ngi tỡnh b n chõn thành, tỡnh v chjng thut chung chY i, vYi vi nhC th0ng,

* Cõu 6

- Giỏ

TT Nhan 3H AI

J - T/g Giỏ ! L L?- Giỏ ! -M B

1 Cổng trường

mở ra (Lớ lan)

- Lũng ,Y C mong con !; G

nờn ngày khai 1" Y con

- Tõm

2 Mẹ tụi

(ẫt-mụn-đô0

Ami-xi)

- Tỡnh yờu

!H là thiờng liờng !H

cho ?9 nào chà  % lờn tỡnh

-

cho con hoàn toàn tõm %!3 ?!&/ 1" mỡnh *C 8<

Cuộc chia tay

của những con

bỳp bờ

(Khỏnh Hoài)

- Tỡnh cựng quý giỏ và quan

- NgYi lCn, cỏc bHc cha m8 hóy vỡ con cỏi mà c) gng cú

th5 trỏnh nhTng cu-c chia ly - li

dL

- Qua con bỳp bờ - /- chia tay 1"

mà

- cỏch nghiờm tỳc và sõu  <

4

Sống chết mặc

bay

Ol!  Duy

Lờn ỏn tờn quan %!1 vụ trỏch

khi làm

?![ 1" nhõn dõn vỡ *s B<

- Ngh( thuHt t0ng phn và t+ng cap;

- kC ?!P N/ cho !5 6 

c Củng cố, luyện tập: (4’)

? Phỏt biểu những điểm chớnh về ý nghĩa của văn chương?

-

muụn loài

-

-

d hướng dẫn về nhà: (1’)

- ễn H% % làm cỏc cõu: 9, 10

- ễn

-

Ngày Ngày

 122 Tiếng việt:

1  tiêu:

a) Kiến thức:

-

b) Kĩ năng:

-

c) Tư tưởng:

- Ý

2/  

a Giáo viên:

- Nghiên

b Học sinh:

-

3/   trình bài $%&

a Kiểm tra bài cũ: (3’)

Gv ?5 tra *P bài H% 1" hs

b Bài mới:

tìm !5/ bài !; hôm nay

Ho %t 37ng cRa Hs N 7i dung

Gv: Treo

ngang

1" câu, dùng 5 làm gì ?

ngang

không ?

ngang dùng 5 làm gì ?

- b;c a- a/  ! ngang 4 P

b- a/  ! ngang 

4 P N/ câu dùng 5 1" nhân *HS

c- a/  ! ngang 

dùng 5 6LB kê;

d- a/  ! ngang dùng liên danh

I công d ng cRa dVu g%ch ngang: (13’)

1 Ví $

2 B xét:

!a a/  ! ngang có

Gv

Bài B= nhanh: Xđ công

d ụng của dấu gạch ngang:

Xuân (/ - thi @ tình yêu -

giàu !a 'T tình 1" dân ca

,

trong 2 Va-ren  dùng

làm gì ?

có gì khác *C a/  !

ngang ?

%! là - a/ câu, nó

trong tên riêng

Vì

 ! ngang

Bài B= nhanh: Đặt dấu

g ạch ngang, dấu gạch nối vào

các v ị trí thích hợp:

1 Sài Gòn hòn

Y thay da [ !L<

2 Nghe Ra

thói quen thú

-

trong câu

- .a/ 6Y nói '7 % 1 n

*H !4 5 6( kê

-

- liên danh

- b;c

- Công

 thích

- trong tên riêng

- .a/  ! ngang

- b;

Hs

=> Công

 ! ngang:

-

trong câu

- .a/ 6Y nói '7 % 1 n

*H !4 5 6( kê

-

- liên danh

* Ghi [ SGK

Phân M $V -% ngang A[ $V -% 8 (11’)

1 Ví $

2 B xét:

- trong tên riêng

- .a/  ! ngang

* Ghi [ SGK -> h/s

;

II *&M B= (12’)

Gv cho h/s

- Nhóm 1

- Nhóm 2

 ! ngang?

(H/s

Bài B= 1:

a- Dùng b- Dùng

c- Dùng 5 ánh dau lYi nói

tr7c tip c1a nhân vHt và b-

phHn chú thích, gii thích d- Dùng

(Tàu Hà - -Vinh)

e- Dùng O!2" Thiên I/Q<

Bài B= 2:

Công các

c Củng cố, luyện tập: (4’)

Gv khái quát

d hướng dẫn về nhà: (1’)

- I; !/- bài, làm bài H%

-

Ngày Ngày

1  tiêu:

a Kiến thức:

- Giúp HS

b Kĩ năng:

- Rèn

*<

c

2/  

a Giáo viên:

- Nghiên

b Học sinh:

-

3/   trình bài $%&

a Kiểm tra bài cũ: (3’)

TL: Hs

b Bài mới:

I LÍ

1 Các `) câu 3a 3b 1 (13’)

- (G/v

-

Các `)

Câu

có

- Anh

Câu

câu

- Cho tôi mn cái bút chì !

- Chúc ngày sinh

Phân 6 

theo 3

` ! nói

Câu  thán Dùng 5 ,- 6-  xúc

- cách '7 % - TrYi ôi ! Nó au Cn quá !- A ! \8 : *#< Câu bình Câu a/   theo mô hình

CN + VN

Anh a /  !; #/<

CN VN

Phân 6 

theo a/

  Câu 4 ,( Câu không a/   theo mô

hình CN + VN

\" ! Gió ! Ea !C% chúng tôi

2 Các $V câu 3b 1 (14’)

- (G/v

-

Stt Các $V

khi

4 a/ !a<

Hoa là - !; sinh ngoan

2 a/ %!&

ranh

nói:

- Thành câu;

- M-t t2 ngT vCi b- phHn chú thích c1a nó;

- Ranh

Tây ngày mai 1" [ r/)  thúc 3 chúng ta

a/ !a

%!&

-

- câu ghép có a/   %!D  %S

- trong - phép 6( kê %!D  %<

K) không %! !D quà

ít, thong

-

-

- Làm giãn nhLp i(u câu v+n, chu&n bL cho s7 xuat hi(n c1a m-t t2 ngT bi5u thL n-i dung bat ngY hay hài hCc, châm bim

-

*s a 'j<

5 a/  !

ngang

- thích,  thích trong câu;

-

'7 % 1" n/v !4 5 6( kê;

-

b8% quá  mùa xuân 0 - mùa xuân 1" Hà

- thân yêu

II YP_]  (11’)

Bài B= 1:   sao nói câu sau F là câu 4 ,(

"

(Không theo mô hình CN + VN

Bài B= 2: Phục hồi dấu gạch ngang trong các câu sau đây và nêu rõ tác dụng:

- Tình

- Ban An

c R- 8 (3’)

m

Hs

d L[- $e AH nhà : (1’)

- ôn

-

Ngày Ngày

  Xf BÁO CÁO

1  tiêu bài $%&:

a)

.-

cách làm

b)

- Rèn

c)

- Ý

2/  

a Giáo viên:

- Nghiên

b Học sinh:

-

3/   trình bài $%&

a Kiểm tra bài cũ: (4’)

Câu

b Bài mới:

em là báo cáo

Ho %t 37ng cRa Hs N 7i dung

Gv: M; 2 HS ; 2 VB

báo cáo trong SGK

gì?

ý

dung và hình !D trình

bày?

- Hs ;

- \3 ` ! 1" VB báo cáo:

b5 trình bày *# tình hình, 7

*( và các ? V/ : làm

 1" - cá nhân hay 1"

- H% !5<

-

và ? V/ ra sao

-

R/ sáng 1" rõ ràng

I 3i 3)6 R/ AI

J báo cáo: (12’)

1 Ví $

- 2 vb’ báo cáo

cáo trong sinh !  và !;

GV

SGK -> cho HS

!5/ ! nào là báo cáo ?

!D trình bày *,0 báo

cáo?

theo - !D 7 nào ?

nhau

quan

rút ra cách làm

- Khi

- phong trào thi /" !4 nào Z<

*Tình

- Cô giáo tình hình !; H% sinh !  1" 6C% trong 2 tháng /)

- H% !5 6C% %! H% !% các thành

-

-

- Tên

- 0 vS

- Lí do,

- Kí tên, ghi rõ !; tên, !D

*3<

+ bày các 3 <

+ Khác

- ai? Báo cáo *C ai? Báo cáo

*# *( gì? d V/ 3 !5 ntn?

2 B xét:

Báo cáo

tình hình, 7 *( và các ? V/    1" - cá nhân hay

H% !5<

II cách làm AI J báo cáo: (1’)

1 Tìm hi )u cách làm

v In bJn báo cáo:

Gv:

ra sao ?

n/t/n ?

cáo

trong

GV " 1 VB báo cáo *#

*3 cháy (Sách ! ?<<<

tr280) -> yêu

xét các 6w<

Báo

rõ ràng và sáng 1" theo -

dung %! nêu rõ: ai * ai V/ ra sao

- ;

- Trình bày theo SGK

- Tên

in hoa, ?![ !T to

- Các

nhau không * sát 6# aS không

VB

- Các

!5 có ) 6(/ chi <

HS dùng VB báo cáo :

'C 5 trình bày

HS

Báo

trang sáng 1" theo - ) dung %! nêu rõ: ai

*( gì và ? V/ ra sao

* Ghi [ SGK

2 Dàn 6 67 AI

J báo cáo:

III Y&M B=: (1’)

Bài 1:

Bài 2:

c Củng cố: (3’)

Nêu 4 5 1" VB báo cáo? Nêu !D 7 các 3 trong báo cáo? \3 nào là quan

Hs

d hướng dẫn về nhà : (1’)

-

-

6 !0 !a

ngôn bát cú

-

-

-

?<

- (4) 63 (6) phân minh

- Hai câu (-4 5-6 ) phi )i t2ng v, t2ng t2, t2ng âm m-t

7. .. !0 63 bát - -

-

- !L% 2/2/2/2; //4/4; 2/4/2; 2/4;

-

8 !0 song

!a 63 bát

- bát;

- \- ?![ câu;

-

-

9 Phép...

-

trong câu

- .a/ 6Y nói  ''7 % n

*H !4 5 6( kê

-

- liên danh

- b;c

- Cơng

 thích

- tên riêng

- .a/