mỗi con người là những tình tình cảm của ông bà, cha cảm của ông bà đối với con mẹ đối với con cháu luôn cháu cũng như tình cảm của là những tình cảm sâu H: Sau khi học những bài ca con [r]
Trang 1Ngày soạn: 26/ 08/ 2011.
Ngày dạy: 29/ 08/ 2011
Tuần:3
Tiết:9
CA DAO, DÂN CA NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH I.Mức độ cần đạt:
-Hiểu được khái niệm ca dao, dân ca
-Nắm được gí trị tư tưởng, nghệ thuật của những bài ca dao, dân ca về tình cảm gia đình
-Tích hợp môi trường: sưu tầm các bài ca dao về môi trường
II.Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:
1.Kiến thức:
-Khái niệm ca dao, dân ca
-Nội dung, ý nghĩa và một một hình thức nghệ thuật tiêu biểu của những bài ca dao về tình cảm gia đình
2.Kĩ năng:
-Đọc-hiểu và phân tích ca dao, dân ca trữ tình
-Phát hiện và phân tích những hình ảnh so sánh, ẩn dụ, những mô típ quen thuộc trong các bài ca dao trữ tình về tình cảm gia đình
III.Chuẩn bị :
GV: Giáo án, bảng phụ, tranh.
HS: bài soạn.
IV.Hoạt động trên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Câu hỏi: Văn bản “ Cuộc chia tay của những con búp bê” tác giả muốn nói với chúng ta điều gì?
- Trả lời: Tổ ấm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng, nên bảo vệ và giữ gìn
3.Bài mới:
*Giới thiệu bài mới: ( 1 phút)
Mỗi người đều được sinh ra và lớn lên trong chiếc nôi gia đình Mái ấm gia đình dẫu có đơn sơ đến đâu cũng là nơi nuôi dưỡng suốt cuộc đời ta Bởi thế tình yêu gia đình như nguồn mạch chảy mãi trong lòng mỗi con người Bài học này sẽ giúp em cảm nhận rõ hơn điều đó
7’
15’
HĐ1: Tìm hiểu khái niệm ca
dao, dân ca
Yêu cầu HS đọc chú thích (*)
sgk
H : ThÕ nµo lµ ca dao , d©n ca ?
GV cùng HS có thể minh họa
cho phần lời và nhạc của ca
dao, dân ca
GV: Ca dao, dân ca thuộc loại
trữ tình phản ánh thế giới tâm
hồn của con người
HĐ2:: Nội dung.
→ HS đọc.
I.Khái niệm ca dao, dân ca:
-Ca dao: lời thơ của d©n
ca vµ c¶ nh÷ng bµi th¬ d©n gian mang phong c¸ch nghÖ thuËt chung víi với lời thơ dân ca
- Dân ca:những sáng tác kết hợp lời và nhạc
II- Đọc-hiểu văn bản: 1.Nội dung:
Lop7.net
Trang 2-GV hướng dẫn và yờu cầu HS
đọc
H: Lời của từng bài ca dao là
lời của ai, núi về ai? Tại sao em
khẳng định như vậy ?
H: Như vậy những tỡnh cảm
được biểu lộ trong những bài ca
dao đú là gỡ?
H: Hóy đọc cỏc bài ca dao mà
em biết về tỡnh cảm gia đỡnh cú
nghĩa tương tự như những bài
ca dao đú? (Học sinh nờu, sau
đú giỏo viờn điều chỉnh)
H:Qua đú ta thấy những tỡnh
cảm gỡ được thể hiờn qua cỏc
bài ca dao trờn?
HĐ3: Nghệ thuật:
H: Biện phỏp nghệ thuật nào là
chủ yếu trong 4 bài ca dao?
H: Giọng điệu trong cỏc bài ca
dao này như thế nào?
H: Cỏch diễn tả tỡnh cảm trong
cỏc bài ca dao như thế nào?
H:Cỏc bài ca dao được sỏng tỏc
qua thể thơ nào?
-Học sinh đọc cỏc bài ca dao
- B1:Lời mẹ ru con; nội dung bài ca dao núi lờn điều đú
B2:Lời người con gỏi lấy chồng xa quờ núi với mẹ và quờ mẹ; lời ca hướng về mẹ và quờ mẹ, khụng gian “ngừ sau”,
“bến sụng” thường gắn với tõm trạng người phụ nữ
B3:Lời chỏu con núi với ụng
bà hoặc người thõn; đối tượng của nỗi nhớ là ụng bà
B4:Cú thể là lời của ụng bà, cha mẹ, cụ bỏc núi với con chỏu hay của anh em ruột thịt núi với nhau; nội dung cõu hỏt núi lờn điều đú
-Đú là những tỡnh cảm:
a.Bài 1:
Cụng lao trời biển của cha mẹ đối với con và bổn phận trách nhiệm của con trước công lao
đó
b.Bài 2:
Tõm trạng, nỗi buồn xút xa, sõu lắng của người con gỏi lấy chồng xa quờ, nhớ mẹ
c.Bài 3:
Diễn tả sự nhớ thương và sự kớnh yờu, biết ơn đối với ông
bà d.Bài 4:
Biểu hiện sự gắn bú của anh
em ruột thịt
-Những tỡnh cảm được biểu lộ:
Tỡnh yờu thương, lũng biết ơn, nỗi nhớ thương xút xa, bổn phận, trỏch nhiệm…
-Bài 1: so sỏnh, bài 2: ẩn dụ, bài 3: so sỏnh, bài 4: so sỏnh
-Cú giọng điệu ngọt ngào mà nghiờm trang
-Diễn tả tỡnh cảm qua những
mụ tớp
-Sử dụng thể thơ lục bỏt và lục bỏt biến thể
-Nhõn vật trữ tỡnh trong cỏc bài ca dao:
+Người ụng bà, cha mẹ (đối với con chỏu)
+Người con, chỏu ( đối với ụng bà, cha mẹ) +Người anh, em ( đối với nhau)
-Những tỡnh cảm được biểu lộ:
+Tỡnh yờu thương
+Lũng biết ơn
+Nỗi nhớ thương, xút xa +Bổn phận trỏch nhiệm
2.Nghệ thuật:
-Sử dụng biện phỏp so sỏnh, ẩn dụ, đối xứng, tăng cấp…
-Cú giọng điệu ngọt ngào mà nghiờm trang -Diễn tả tỡnh cảm qua những mụ tớp
-Sử dụng thể thơ lục bỏt
và lục bỏt biến thể
Lop7.net
Trang 35’ HĐ4: Ý nghĩa văn bản.
H: Như vậy tình cảm gia đình
được đề cập đến trong chùm ca
dao này là gì?
H: Sau khi học những bài ca
dao này, em thấy mình cần phải
suy nghĩ và làm những gì ?
-Tình cảm sâu nặng, thiêng liêng nhất trong đời sống của mỗi con người là những tình cảm của ông bà đối với con cháu cũng như tình cảm của con cháu đối với ông bà…
-Học sinh nêu cảm nhận của mình
3.Ý nghĩa văn bản:
Tình cảm đối với ông
bà, cha mẹ, anh em và tình cảm của ông bà, cha
mẹ đối với con cháu luôn
là những tình cảm sâu nặng, thiêng liêng nhất trong đời sống mỗi con người
4.Củng cố: ( 5 phút)
-Thế nào là ca dao, dân ca?
-Những tình cảm nào được thể hiên trong các bài ca dao trên?
-Những bài ca dao trên nhắc nhở chúng ta điều gì?
5.Dặn dò: ( 1 phút)
*Bài cũ: - Nắm được nội dung, ý nghĩa từng bài ca dao
- Học thuộc lòng 4 bài ca dao
- Sưu tầm thêm một số câu ca dao nói về tình cảm gia đình
*Bài mới: Chuẩn bị cho bài: Những câu hát về tình quê hương, đất nước, con người
- Đọc, trả lời câu hỏi sgk
-Tìm hiểu ý nghĩa từng bài ca dao
Lop7.net