KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: TẬP ĐỌC TUAÀN : 3 BAØI : CHUÙ SEÛ VAØ BOÂNG HOA BAÈNG LAÊNG Ngày thực hiện: I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng các từ ngữ : bằng lăng, cửa sổ , [r]
Trang 1
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: TẬP ĐỌC TUẦN : 3 BÀI : CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG Ngày thực hiện:
I.Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng các từ ngữ : bằng lăng, cửa sổ , mảnh mai Đọc đúng các kiểu câu :câu cảm , câu hỏi.Phân biệt lời dẫn chuyện và nhân vật
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu các từ khó : bằng lăng , chúc ( xuống ).Nắm được cốt truyện và vẻ đẹp của câu chuyện : Tình cảm đẹp đẽ , cảm động mà bông hoa bằng lăng và sẻ non dành cho bé Thơ
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên: Tranh minh hoạ bài học trong sách giáo khoa
2.Học sinh : Sách giáo khoa
III.Hoạt động lên lớp
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ :3 học sinh đọc thuộc bài thơ và trả lời các câu hỏi trong bài : Quạt cho bà ngủ
3 Bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
10’
Giới thiệu bài :Tiết hôm nay các
em tập đọc truyện:Chú sẻ và bông
hoa bằng lăng Các nhân vật trong
truyện này rất đáng yêu.Chúng ta sẽ
cùng đọc truyện và tìm hiểu xem họ
đáng yêu ở chỗ nào?
Hoạt động 1 : Luyện đọc
a)Giáo viên đọc mẫu toàn bài
b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ :
+Đọc từng câu :
_Giáo viên theo dõi và hướng dẫn
học sinh đọc đúng từ
+Đọc từng đoạn trước lớp :
Đoạn 1:Giáo viên nhắc các em nghỉ
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
_ Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu
_ Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn:1học sinh đọc đoạn 1
Tranh minh họa
Sách
Trang 215’
hơi đúng câu sau:
_Mùa hoa này,/ bằng lăng nở hoa mà
không vui/ vì bé Thơ,/bạn của cây /
phải nằm viện //
_Giải nghĩa từ : Bằng lăng
Đoạn 2:Giáo viên theo dõi các em
đọc đúng giọng
Đoạn 3:Giáo viên theo dõi các em
đọc đúng giọng
_Giải nghĩa từ : chúc
Đoạn 4: Nhắc các em nghỉ hơi đúng
câu hỏi câu cảm :Lập tức, / sẻ nghe
thấy tiếng reo từ trong gian phòng
tràn ngập ánh nắng //
_Ôi, / đẹp quá! // Sao lại có bông
bằng lăng nở muộn thế kia? ( Giọng
vui như 1 tiếng reo )
+Đọc từng đoạn trong nhóm :
_Giáo viên nhận xét phần rèn đọc
Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh
tìm hiểu bài
_Cả lớp đọc thầm , và trả lời câu hỏi :
_Truyện có những nhân vật nào ?
+Đoạn 1 :Để hiểu rõ hơn 1 em đọc
đoạn 1
_Bằng lăng đểå dành bông hoa cuối
cùng cho ai ?
_Vì sao bằng lăng để dành bông hoa
cuối cùng cho bé Thơ ?
+Cả lớp đọc thầm đoạn 2
_Vì sao bé Thơ nghĩ là mùa hoa đã
qua
*Giáo viên chuyển ý: Vì bị ốm phải
nằm viện nên bé Thơ không nhìn thấy
bông hoa bằng lăng nở Chú sẻ non
đã tìm cách giúp hai người bạn của
mình như thế nào, ta hãy đọc tiếp
đoạn 3, 4
_Sẻ non đã làm gì để giúp đỡ hai bạn
_ Học sinh nêu theo ý trong sách _1 học sinh đọc đoạn 2
_1 học sinh đọc đoạn 3
_ Học sinh nêu theo ý trong sách _1 học sinh đọc đoạn 4
_Các nhóm nối tiếp nhau đọc từng đoạn Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4
_ Học sinh cả lớp đọc thầm _Bằng lăng , sẻ non , bé Thơ _1học sinh đọc thành tiếngđoạn 1
_Cho bé Thơ
_Vì bé thơ ốm phải nằm viện không nhìn thấy hoa nở
_Học sinh đọc thầm đoạn 2 _Vì bé không nhìn thấy bông hoa nào trên cây
_Nó bay đến cành bằng lăng,
Trang 310’
của mình
_Khi thấy bông hoa bằng lăng nở
muộn bé Thơ đã có thái độ như thế
nào ?
_Mỗi người bạn của bé Thơ có gì tốt
?
*Giáo viên chốt : Bé Thơ có hai
người bạn tốt , có tấm lòng thật đáng
quý
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
_ Giáo viên đọc lại đoạn 1 và 4
_ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
đúng , diễn cảm đoạn văn
_Cả lớp và giáo viên nhận xét và
bình chọn nhừng em đọc đúng , hay
đậu ở đó cho cành cây chúc xuống để bé Thơ nhìn thấy bông hoa
_Reo lên thích thú
_Cả lớp đọc thầm cả bài và trả lời
_Học sinh diễn đạt bằng lời của mình 4 học sinh thi đọc 2 đoạn văn
_1 học sinh đọc lại cả bài
4 Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học
5 Dặn dò: _Bài nhà: Về nhà tiết tục luyện đọc thêm
_Chuẩn bị bài : Người mẹ
* Các ghi nhận, lưu ý :
_ _ _ _ _ _ _ _ _