1. Trang chủ
  2. » Kỹ Thuật - Công Nghệ

Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 27 - Tiết 110: Những trò lố hay là va-Ren và Phan Bội Châu (tiếp theo)

8 28 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 166,82 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Nghệ thuật tương phản đối lập giữa tính cách cao thượng của Phan Bội Châu với tính cách đê tiện, hèn hạ của Va-ren.. - Thái độ khinh bỉ Va-ren, khẳng định ch[r]

Trang 1

Bài 27   110

NHỮNG TRÒ LỐ HAY LÀ VA-REN VÀ PHAN BỘI CHÂU (Tiếp theo)

(Nguyễn Ái Quốc)

I Mục đích yêu cầu

1

-

&' () cho hai +, +-./ xã   phi /3 và chính /34 hoàn *' &5 +2 nhau trên &8 -# ta 9 Pháp "  , dân Pháp và nhân dân ) Nam

- Ca /. /-9 anh hùng " -#4 nhà cách ;'/ 3 &' Phan   Châu trong nhà tù, 6-# => thù &  ác và 0?* trá, @ son 4 kiên trinh ;  (A/ khí, ;  8; lòng sáng /94 ;  nhân cách cao &C2

- :/) " 6"D) / ) &' E ?* sáng '* tình "5/4 &5 +2 và

-G/ 2? các ?  và nhân 4 chi   &H hình, // =H I châm J ; hài -# và thâm thúy

- L  trong M/ 6"D) / châm J ;4 &? kích 0"8  N :/"DO Ái Q"54 góp 2S &T U móng cho E xuôi ) &' ) Nam

2

- Rèn +"D) kí E/ trình bày ;)/ U ;  8 &U xã   và E 

- Tóm 4 =H 6"D)4 phân tích nhân  trong quá trình so sánh, &5 +2

3 Thái & 

- Yêu quý trân 6/ các tác 2\; E  -# nhà

- Trung , trong làm E

II Phương tiện dạy học.

1 Giáo viên:

- SGK /M E 7 2 2

- Sách GV và Giáo án

2 _ sinh:

- SGK /M E 7 2 2

- `a dùng  2 B¶ng phô, phiÕu häc tËp

III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp

-

/ ;Tb

Có ;Tbbbbbbbbb

2 Kiểm tra bài cũ:

2.1 Nhan &U N "D) / này cho ta J  &U" gì ? hãy /? thích ?

Trang 2

+9  d chính  N y D &H H" rõ G trò U +5 Jf và &7 ) N Va-ren, chúng ta cùng nhau tìm H" 2S  2 theo:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính

GV: Em hãy tóm  &*' 2 ?

HS: Tóm 

GV:

- !"  /T2 /h /M Va-Ren và Phan  

Châu ' nhà tù _i Lò Hà :  !"  /T2 /h

(O ra N D " do Va-Ren (O "D  ; 

mình

GV: Em chú ý vào &*' E I “Ôi thật là

& b xảy ra chuyên gì đây ?” Hãy cho J 

M/ chi   nào nói U Va-Ren, M/ chi

  nào nói U Phan   Châu ?

HS: X6? +9

GV: Treo J?/ 2l4 =  +"

- f &a/ J &"m

ra =i 2 &*4 =>

&1 6"a/ Ji quá

=4 6"a/ Ji lòng

tin, 6"a/ Ji giai

82 mình, => 2?

J  l nhã

- :/-9 &1 hi sinh ?

gia &F và N ?

-  anh hùng, f thiên 4 &8/ 0?

thân vì &  +2

GV: Qua M/ chi   trên em hãy cho J 

tác /? d (l/ /) " gì ?

HS: X6? +9

GV:

- :/) " -G/ 2? &5 +2

GV: Hai nhân  Va-ren và Phan   Châu

&-. xây (,/ theo quan ) -G/ 2?4 &5

+2 -  nào ?

HS: X6? +9

GV:

 X-G/ 2? /M hai nhân  &5 kháng

nhau: Va-ren là ;  viên toàn Y"DU - Phan

  Châu n là ;  /-9 o tù p &D ,

-G/ 2?4 &5 +2 N hai nhân  là ,

-G/ 2?4 &5 +2 /M ;  bên là => J8

+-G/4 -/ 5/ 6f4 ;  bên là /-9 cách

;'/ 3 &'4 -/ 8 J'4 Jf & áp

II - Phân tích q 2r

2 Trò lố của Va-ren đối với Phan Bội Châu

Trang 3

Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính

GV: Tác (l/ N /) " -G/ 2? &5

+2 trên là gì?

HS: X6? +9

GV:

- X8D &-. , -G/ 2? &5 +2 /M hai

nhân  Va-ren và Phan   Châu - Tác

(l/ châm J ;4 ;n mai

GV: ^5 +-./ I và hình  ngôn /M mà

tác /? &1 áp (l/ trong ) =  tính

cách N I/ nhân  -  nào ?

HS: X6? +9

GV:

- Tác /? &1 dành ;  5 +-./ I /M +#4

hình  ngôn /M 6S " &H = 

tính cách N Va-ren Còn Phan   Châu tác

/? dùng , im +T/ làm 2-G/  &5 +2

 `D là ;  bút pháp, ;  cách   I ?4

I /.4 68 8; thúy, sinh & / và lý thú

GV: Trong 6"D) 0"8 ) hai hình 

ngôn /M D +9 E nào là ngôn /M bình

+"4 +9 E nào là ngôn /M &  *' ?

HS: X6? +9

GV:

- Bình +" j9 N tác /? qI Ôi thật là một

tấm kịch &  Xẩy ra chuyện gì đấy.)

- `  *' j9 N Va-ren qI Tôi đem tự do

đến cho ông đây &  thì Tôi làm Toàn

quyền )

GV: Em hãy phân tích,  xét +9 J) +"4

N tác /? ?

HS: X6? +9

GV: ]. ý: Qua /) "4 thái & 4 ;l

&$

HS: X6? +9

GV:

- Nghệ thuật tương phản đối lập giữa tính

cách cao thượng của Phan Bội Châu với tính

cách đê tiện, hèn hạ của Va-ren.

- Thái độ khinh bỉ Va-ren, khẳng định chính

nghĩa của Phan Bội Châu.

- Mục đích: Vạch ra sự lố bịch của Va-ren, ca

ngợi Phan Bội Châu.

- :/) " -G/ 2? &5 +2 /M tính cách cao

-./ N Phan   Châu

# tính cách &7 )4 hèn '

N Va-ren

- Thái & khinh Jn Va-ren,

=t/ &f chính /3 N Phan   Châu

- Ll &$ ' ra , +5 Jf N Va-ren, ca /. Phan   Châu

Trang 4

GV: Chú ý &*'  2 theo I “Tôi &; , do

&  cho ông &D &  thì Tôi làm Toàn

Y"DUk

GV: Em hãy cho J  +9 +v N nhân 

Va-ren mang hình  ngôn /M gì?

HS: X6? +9

GV:

- `R là hình  &5 *' &G 2-G/4 /S

- &  *'4 , nói ;  mình, vì Phan  

Châu không U nói +' &U" gì

GV: Qua ngôn /M /S - &  *' N

Va-ren, & / G4 tính cách N Va-ren &-.

J  + -  nào ?

HS: X6? +9

GV:

- XH ) , "5 ve, (l (w4 mua " 4 Jf2

J.; ;  cách 6/ 6. N Va-ren

GV: Em hãy cho J  Va-ren &1 tuyên J5 và

khuyên Phan   Châu &U" gì ?

HS: X6? +9

GV:

- Va-ren tuyên J5 ? Phan   Châu (Tôi

đem tự do đến cho ông đây), # các &U"

=) (Trung thành với nước Pháp, cộng tác,

hợp lực với nước Pháp) và (chớ tìm cách xúi

giục đồng bào nổi lên, hãy bảo họ hợp tác với

người Pháp, ).

- Va-ren khuyên Phan   Châu I Ji lí

-o/ chung (để mặc đấy những ý nghĩ phục

thù) J tay # Va-ren (ông và tôi tay nắm

chặt tay, ) n nên vì Y"DU +. cá nhân

/5/ - Va-ren (đốt cháy những cái mình

tôn thờ và tôn thờ những cái mà mình từng

đốt cháy, ).

GV: Em có  xét gì U +9 &  *' (bài

"D  khach) N Va-ren ?

HS: X6? +9

GV:

- Tuôn ra 05 0?4 không & &*4 cân 4

, 8 &1 &-. "\ Jf I 6-#

Trang 5

Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính GV: x/ chính M/ +9 +v N mình,

Va-ren &1 , J  + nhân cách nào

N y ?

HS: X6? +9

GV:

-

n vì Y"DU +. cá nhân

GV: !A/ Jx/ M/ +9 +v &R4 Va-ren &1

J  + , 8 +9  E; sóc Phan  

Châu -  nào ?

HS: X6? +9

GV:

- Không 2? giúp &h Phan   Châu mà là

ép J"  l I Ji lí -o/ và dân   mình

- Không 2? vì , do N Phan   Châu mà

vì Y"DU +. N -# Pháp, 6,  2 là danh

+. N Va-ren

GV: x/ ngôn /M &  (O 6-# Phan  

Châu, Va-ren &1 (O trò +5 "5 cùng N

mình -  nào ?

HS: X6? +9

GV:

- Kẻ phản bội lí tưởng đê tiện nhất lại đi

khuyên bảo kẻ trung thành với lí tưởng cao cả

nhất.

- Lời hứa chăm sóc Phan Bội Châu không chỉ

là lời hứa suông mà còn là trò bịp bợm, đáng

cười.

-

) 8 +' & khuyên J?*

=> trung thành # lí -o/ cao ? 8

- j9  E; sóc Phan

  Châu không n là +9

 suông mà còn là trò Jf2 J.;4 &%/ -9

Trang 6

!"DH ý: Qua &*' E trên chung ta &1

H" &-. => , 8 &7 )4 => 2? J 

Va-ren `5 +2 # Va-ren là /-9 trung

thành # lí -o/ cách ;'/ &R là Phan  

Châu D thái & N ông &5 # Va-ren ra

sao ? chúng ta sang 2S 3:

GV: Em hãy cho J  trong khi Va-ren nói

Phan   Châu có M/ JH" ) gì ?

HS: X6? +9

GV:

- Nhìn Va-ren và im +T/ (d/ (-/

- `V / râu mép /-9 tù   lên ; 

chút 6a +' ' 0"5/ ngay

- Ln; -9 ;  cách kín &%*4

- :m vào ;T Va-ren

GV : X' sao trong "5 " / /T2 /h Phan

  Châu n hoàn toàn im +T/ ?

HS : X6? +9

GV :

- Vì Phan   Châu khinh Jn4 coi -9/4 J8

.2 tác

- Vì /M hai /-9 hoàn toàn &5 +2 nhau

Nên không H" nhau

GV : Chi   anh +3 dõng nhìn 8D “nhếch

râu mép” có ý /3 gì ?

HS : X6? +9 :

GV : Kêt +" :

- Thái & khinh Jn4 coi -9/ Va-ren

- XH ) I ? giác cao & 4 6) &H - ?

+3 kiên -9/ 6-# => thù

- XH ) tài quan sát tinh  và trí -o/

-./ N tác /?

GV: Em H" gì U l; I u-# &m lá khoai”

trong &*' E này ?

HS : X6? +9 :

GV:

- :/3 là Phan   Châu Ji qua ; +9 +v

N Va-ren

GV: Qua các JH" ) trên cho 8D Phan

  Châu &1 có thái & -  nào 6-# +9

+v N Va-ren ?

3 Thái độ của Phan Bội Châu

Trang 7

Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính

HS : X6? +9 :

GV:

- Ngạc nhiên

- Khinh bỉ

- Coi thường

- Kiêu hãnh

- Không chịu khuất phục.

GV: Trong khi "D  giáo U cách 5/ N

mình, Va-ren A/ kiêu hãnh Trong khi

không nghe Va-ren "D  giáo, Phan  

Châu A/ kiêu hãnh

_i : Em hãy cho J  , khác nhau N hai

U; kiêu hãnh này là gì ?

HS : X6? +9 :

GV :

- p Va-ren : Kiêu hãnh vì danh / N =>

&7 )4 &%/ &H -9

- p Phan   Châu : Kiêu hãnh vì kiên &f lí

-o/ yêu -#4 &%/ khâm 2l

GV: Em hãy cho J  /) " chính N

bài ?

HS : X6? +9 :

GV :

- X6"D) - 8" -o/ -./

- :/) " -G/ 2? &5 +2

- Ngôn /M nhân  =  .2 ngôn /M =H

"D) N tác /?

GV: Em hãy nêu   dung chính N bai ?

HS : X6? +9 :

GV :

- `? kích tên toàn Y"DU Va-ren

- Ca /. nhân cách Phan   Châu

GV: ] HS & ghi h

- :/' nhiên

- Khinh Jn

- Coi -9/

- Kiêu hãnh

- Không f" ="8 2l

III - Tổng kết

1 Nghệ thuật

- X6"D) - 8" -o/

-./

- :/) " -G/ 2? &5 +2

- Ngôn /M nhân  =  .2 ngôn /M =H "D) N tác /?

2 Nội dung:

- `? kích tên toàn Y"DU Va-ren

- Ca /. nhân cách Phan

  Châu

*) Ghi # SGK trang 95

Trang 8

E J? :M/ trò +5 hay là Va-ren và Phan   Châu.

4.1 :  dung:

A- `? kích M/ hành & / +5 Jf N Va-ren, ' 6S J ;T N , dân Pháp

B- Ca /. nhân cách cao quý N nhà yêu -# Phan   Châu

C- X8D &-. , ?; thông bác ái N , dân Pháp # Phan   Châu

4.2 :/) "

A- ^d (l/ J) pháp nhân hóa tài tình linh *'

B- Cách   "D) - 8"4 -o/ -./ (, trên G o , 

C- ^d (l/ J) pháp -G/ 2?4 &5 +24 // E hài -# trâm J ;

5 Dặn dò

_ bài A ` *' 6-# bài ;# Dùng l; N - f &H ;o 6 / câu: j"D) 2 q 2 theo)

6 Rút kinh nghiệp:

………

………

………

………

………

………

………

...

nghĩa Phan Bội Châu.

- Mục đích: Vạch lố bịch Va-ren, ca

ngợi Phan Bội Châu.

- :/) " -G/ 2? &5 +2 /M tính cách cao

 -. / N Phan. ..

- Nhìn Va-ren im +T/ (d/ (- /

- `V / râu mép  /-9  tù   lên ; 

chút 6a +'' '' 0"5/

- Ln; -9  ;  cách kín &%*4

- :m vào ;T Va-ren

GV... Châu

# tính cách & ;7 )4 hèn ''

N Va-ren

- Thái & khinh Jn Va-ren,

=t/ &f /3 N Phan   Châu

- Ll &$ '' , +5 Jf N Va-ren,

Ngày đăng: 29/03/2021, 15:47

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

GV: Treo bảng phụ, kết luận. - Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 27 - Tiết 110: Những trò lố hay là va-Ren và Phan Bội Châu (tiếp theo)
reo bảng phụ, kết luận (Trang 2)
GV: Số lượng từ và hình thức ngôn ngữ mà - Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 27 - Tiết 110: Những trò lố hay là va-Ren và Phan Bội Châu (tiếp theo)
l ượng từ và hình thức ngôn ngữ mà (Trang 3)
GV: Trong truyện xuất hiện hai hình thức - Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 27 - Tiết 110: Những trò lố hay là va-Ren và Phan Bội Châu (tiếp theo)
rong truyện xuất hiện hai hình thức (Trang 3)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w