Giáo án Kế hoạch bộ môn Vật lí Lớp 8 - Chương trình cả năm - Lâm Phùng Thụy

TROÏNG TAÂM CHÖÔNG tính độ lớn của lực này theo troïng lượng rieâng cuûa chaát loûng vaø theå tích -Bình trụ có đáy phaàn vaät ngaäp vaø hai loã hai beân Baøi Taäp trong chaát loûng.. -B[r]

Trang 1

TUẦN 01

THÁNG 08 01

Bài 1: CHUYỂN

ĐỘNG CƠ HỌC

-Sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian so vói vật khác gọi là chuyển động cơ học

-Chuyển động và đứng yên có tính tương đối tùy thuộc vào vật được chọn làm mốc Người ta thường chọn nhũng vật gắn vói mặt đất làm vật mốc

-Các dạng chuyển động cơ học thường gặp là chuyển động thẳng, chuyển động cong

-Thuyết trình -Vấn đáp, gợi mở

-Thảo luận

Tranh vẽ hình:

1.2; 1.4

Bài Tập 1.1-1.6 SBT trang3-4

TUẦN 02

THÁNG 08 02

Bài 2: VẬN

TỐC

-Độ lớn của vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động và được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian

-Công thức tính vận tốc: v = , trong đó:

+s là độ dài quãng đường đi được +t là thời gian đi hết quãng đường đó

-Đơn vị tính vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiều dài và đơn vị thời gian

Đơn vị hợp pháp của vận tốc là m/s và km/h

-Vấn đáp, gợi mở

-Trực quan

-Bảng 2.1; 2.2 -Tranh vẽ tốc kế

Bài Tập 2.1-2.5 SBT trang5

-Mô tả chuyển động cơ học và tính tương đối của chuyển động

-Nêu VD về chuyển động thẳng, chuyển động cong -Biết vận tốc là đại lượng biểu diễn sự nhanh, chậm của chuyển động -Biết cách tính vận tốc của chuyển động đều và vận tốc trung bình cua chuyển động không đều -nêu được VD thực tế về tác dụng của lực làm biến đổi vận tốc Biết

t s

Trang 2

TUẦN 03

THÁNG 09 03

Bài 3: CHUYỂN

ĐỘNG ĐỀU CHUYỂN, ĐỘNG KHÔNG ĐỀU

-Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian

-Chuyển động không đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian

-Vận tốc trung bình của chuyển động không đều trên một quãng đường được tính bằng công thức

-Vấn đáp gợi mở

-Trực quan -Thí nghiệm

-Bảng 3.1 -Máng nghiêng -Bánh xe mắcxoen

-Bút dạ -Đồng hồ bấm giây

TUẦN 04

THÁNG 09 04

Bài 4: BIỂU

DIỄN LỰC

Lực là một đại lượng vectơ được biểu diễn bằng một mũi tên có:

+Gốc là điểm đặt của lực

+Phương, chiều trùng với phương, chiều của lực

+Độï dài biểu thị cường độ của lực theo tỉ xích cho trước

-Trực quan -Thí nghiệm -Diễn giảng

-Giá đỡ, nam châm

-Xe lăn -Thỏi sắt

cách biểu diễn lực bắng véctơ -Mô tả sự xuất hiện lực ma sát Nêu được một số cách làm tăng giảm ma sát trong đời sống và kĩ thuật

-Mô tả sự cân bằng lực Nhậ biết tác dụng của lực cân bằng lên một vật đang chuyển động Nhận biết được hiện tượng quán tính và giải thích được một số hiện tượng trong đời sống và kĩ thuật bằng hiện tượng quán tính

tb

S v t



Trang 3

TUẦN 05

THÁNG 09 05

Bài 5: SỰ CÂN

BẰNG LỰC QUÁN TÍNH

-Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt lên một vật, có cường độ bằng nhau, phương nằm trên cùng một đường thẳng, chiều ngược nhau

-Dưới tác dụng của hai lực cân bằng, một vật đang đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên; đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều Chuyển động này được gọi là chuyển động theo quán tính

-Khi có lục tác dụng, mọi vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột được vì có quán tính

-Thí nghiệm -Diễn giảng

-Máy A-tút -Xe lăn -Khối gỗ

TUẦN 06

THÁNG 09 06

Bài 6: LỰC MA

SÁT

-Lực ma sát trượt sinh ra khi một vật trượt trên bề mặt của vật khác

- Lực ma sát lăn sinh ra khi một vật lăn trên bề mặt của vật khác

-Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt khi vật bị tác dụng của lực khác

-Lực ma sát có thể có hại hoặc có ích

-Trực quan -Thí nghiệm -Diễn giảng -Thảo luận

-Tranh vòng bi -Lực kế 2N -Miếng gỗ -Quả cân -Xe lăn -Con lăn

TUẦN 07

THÁNG 10 07

Bài 7:

ÁP SUẤT

-Áp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép

-Áp suất là độ lớn của áp lực trên một đơn vị diện tích bị ép p =

-Đơn vị của áp suất là paxcan (Pa):

-Vấn đáp -Diễn giảng -Trực quan -Thí nghiệm

-Khai chứa bột -Thỏi thép hình hộp chữ nhật -Bảng 7.1

-Biết áp suất là

gì và mối quan hệ giữa áp suất, lực tác dụng và diện tích bị ép -Giải thích được một số hiện tượng tăng giảm áp suất trng đời sống hàng ngày -Mô tả TN chứng tỏ sự tồn tại của áp suất chất lỏng và áp suất khí quyển -Tính áp suất chất lỏng theo độ sâu và trọng lượng riêng của chất lỏng

-Giải thích nguyên tắc bình thông nhau -Nhận biết lực đẩy Ác-si-mét và biết cách

S F

Trang 4

1Pa = 1N/m2.

TUẦN 08

THÁNG 10 08

Bài 8:

ÁP SUẤT CHẤT LỎNG, BÌNH THÔNG NHAU

-Chất lỏng gây áp suất theo mọi phương lên đáy bình, thành bình và các vật ở trong lòng nó

-Công thức tính áp suất chất lỏng: p = d.h

-Trong bình thông nhau chứa cùng một chất lỏng đứng yên, các mặt thoáng của chất lỏng ở các nhánh khác nhau

ở cùng một độ cao

-Vấn đáp -Diễn giảng -Trực quan -Thí nghiệm

-Bình trụ có đáy và hai lỗ hai bên -Bình trụ thông đáy

-Tấm nhựa -Bình thông nhau -Cốc chứa nước

Bài Tập 8.1-8.6 SBT trang 13-14

TUẦN 09

THÁNG 10 09

Bài 9:

ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN

-Trái Đất và mọi vật trên Trái Đất đều chịu tác dụng của áp suất khí quyển theo mọi phương

-Áp suất khí quyển bằng áp suất của cột thủy ngân trong ống Tô-ri-xe-li, do đó người ta thường dùng mmHg làm đỏn vị đo áp suất khí quyển

-Vấn đáp -Thí nghiệm -Thuyết trình

-Ống thủy tinh 10cm đến 15cm -Cốc nước 250ml

TUẦN 10

THÁNG 10 10 KIỂM TRA Theo đề kiểm tra Thực hành của HS Đề kiểm tra

tính độ lớn của lực này theo trọng lượng riêng của chất lỏng và thể tích phần vật ngập trong chất lỏng -Giải thích sự nổi, điều kiện nổi

-Phân biệt khái niệm công cơ học và khái niệm công dùng trong đới sống Tính công theo lực và quãng đường dịch chuyển -Nhận biết sự bảo toàn công trong một loại máy cơ đơn giản, từ đó suy

ra định luật về công áp dụng cho các máy cơ

Trang 5

TUẦN 11

THÁNG 11 11

Bài 10:

LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT

-Một vật nhúng vào chất lỏng bị chất lỏng đẩy thẳng đứng từ dưới lên với lực có độ lớn bằng trọng lượng của phần chất lỏng mà vật chiếm chỗ Lực này gọi là lực đẩy Ác-si-mét

-Công thức tính lực đẩy Ác-si-mét:

FA = d.V, trong đó:

+ d là trọng lượng riêng của chất lỏng

+ V là thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ

-Vấn đáp -Thí nghiệm

-Trực quan

-Đế sắt -Thanh trụ 500mm và 250mm

-Lực kế 2N, 5N -Khối nhựa hình trụ có móc treo -Cốc nước 250ml -Bình tràn

-Cốc nhựa có móc treo

TUẦN12

THÁNG 11 12

Bài 11: Thực

hành NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT

-Đo lực đẩy Ác-si-mét

-Đo trọng lượng của phần nước có thể tích bằng thể tích của vật

-So sánh kết quả đo P và FA Nhận xét và rút ra kết luận

-Vấn đáp -Thảo luận -Thí nghiệm thực hành

-Lực kế 2N -Khối nhôm -Bình chia độ -Chân đế, thanh trụ, khớp nối -Báo các thực hành

TUẦN 13

THÁNG 11 13

Bài 12:

SỰ NỔI

-Nhúng một vật vào chất lỏng thì:

+ Vật chìm xuống khi: P > FA + Vật nổi lên khi: P < FA + Vật lơ lửng khi: P = FA -Khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng thì lực đẩy Ác-si-mét: FA = d.V

-Vấn đáp -Thí nghiệm -Trực quan

-Cốc nước, đinh -Khối gỗ

-Ống nghiệm đựng cát có nút đậy

đơn giản

-Biết ý nghĩa của công suất -Biết sử dụng công thức tính công suất để tính công suất, công và thời gian

-Nêu VD chứng tỏ một vật chuyển động có đông năng, một vật ở trên cao có thế năng, một vật đàn hồi cũng có thế năng

-Mô tả sự chuyển hoá giữa động năng, thế năng và sự bảo toàn

cơ năng

Trang 6

TUẦN 14

THÁNG 11 14

Bài 13:

CÔNG CƠ HỌC

-Thuật ngữ công cơ học chỉ dùng trong trường hợp có lực tác dụng vào vật làm vật chuyển dời

-Công cơ học phụ thuộc hai yếu tố:

Lực tác dụng vào vật và quãng đường vật dịch chuyển

-Công thức tính công cơ học: A = F.s

-Đơn vị công là jun, (kí hiệu J)

1J = 1N.1m = 1Nm

-Vấn đáp -Diễn giảng -Trực quan Tranh 13.1; 13.2

TUẦN 15

THÁNG 12 15

Bài 14:

ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

Định luật về công: Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công Được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại

-Vấn đáp -Thí nghiệm -Diễn giảng

-Giá đỡ, thước đo -Quả nặng

-Lực kế 5N -Dây kéo -Bảng 14.1

TUẦN 16

THÁNG 12 16

Bài 15:

CÔNG SUẤT

-Công suất được xác định bằng công thực hiện được trong một đơn vị thời gian

-Công thức tính công suất: P = -Đơn vị công suất là oat, lí hiệu là: W

-Vấn đáp -Diễn giảng -Trực quan Tranh 15.1

TUẦN

17+18

THÁNG 12 17+18

ÔN TẬP HỌC

KÌ I

-Ôn tập và hệ thống hóa các kiến thức

cơ bản đã học để trả lời các câu hỏi ôn thi HKI

-Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập trong phần vận dụng

-Vấn đáp Đề cương ôn tập

Bài Tập 1 đến 5 SGK trang 65

t A

Trang 7

TUẦN 19

THÁNG 12 19 KIỂM TRA HỌC KÌ I Theo đề kiểm tra

Thực hành của HS Đề kiểm tra

TUẦN 20

THÁNG 01 20

Bài 16:

CƠ NĂNG

-Khi vật có khả năng sinh công, ta nói vật có cơ năng

-Cơ năng của vật phụ thuộc vào vị trí của vật so với mặt đất, hoặc so với vị trí khác được chọn làm mốc để tính độ cao gọi là thế năng hấp dẫn

-Cơ năng phụ thuộc vào độ biến dạng của vật gọi là thế năng đàn hồi

-Cơ năng của vật do chuyển động mà có gọi là động năng

-Động năng và thế năng là hai dạng của cơ năng Cơ năng của vật bằng tổng động năng và thế năng của nó

-Tranh 16.1 -Lò xo lá tròn -Khối gỗ -Quả cầu -Máng nghiêng

TUẦN 21

THÁNG 01 21

Bài 17:

SỰ CHUYỂN HÓA VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG

-Động năng có thể chuyển hóa thành thế năng và ngược lại

-Tranh 17.1 -Quả bóng -Con lắc đơn -Giá treo

TUẦN 22

THÁNG 02 22

Bài 18:

CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I:

-Ôn tập, hệ thống hóa các kiến thức cơ bản của phần cơ học để trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập

-Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập trong phần vận dụng

-Vấn đáp -Trò chơi

Bảng phụ cho trò chơi ô chữ

Bài Tập 1 đến 5 SGK trang 65

Trang 8

CƠ HỌC

Chương II: NHIỆT HỌC

TUẦN 23

THÁNG 02 23

Bài 19:

CÁC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO?

-Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là nguyên tử, phân tử

-Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách

-Vấn đáp -Thí nghiệm -Diễn giảng -Trực quan -Thảo luận

-Ống đong 100ml -50 ml rượu -50 ml nước -50 cm3 sỏi -50 cm3 cát khô

TUẦN 24

THÁNG 02 24

Bài 20:

NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN?

-Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng

-Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh

-Vấn đáp -Thí nghiệm -Thuyết trình

-Ống nghiệm -Dung dịch đồng sunfát

(GV làm trước)

TUẦN 25

THÁNG 02 25

Bài 21:

NHIỆT NĂNG

-Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi băng hai cách; thực hiện công và truyền nhiệt

-Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật vật nhận thêm hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt Đơn vị của nhiệt năng và nhiệt lượngï là jun (J)

-Quả bóng cao su -Miếng kim loại -Nước nóng -Cốc thủy tinh

TUẦN 26

THÁNG 03 26

Bài 22:

DẪN NHIỆT

-Nhiệt năng có thể truyền từ phần này sang phần khác của một vật, từ vật này sang vật khác băng hình thức dẫn nhiệt

-Chất rắn dẫn nhiệt tốt Trong chất

-Bộ dụng cụ dẫn nhiệt

-Ống nghiệm, kẹp

-Đèn cồn

-Nhận biết các chất được cấu tạo từ các phân tử chuyển động không ngừng, mối quan hệ giữa nhiệt độ và chuyển động phân tử

-Biết nhiệt năng là gì -Nêu các cách làm biến đổi nhiệt năng -Giải thích một số hiện tượng về ba cách truyền nhiệt trong tự nhiên và cuộc sống hàng ngày -Xác định được nhiệt lượng của một vật thu vào

Trang 9

rắn, kim loại dẫn nhiệt tốt nhất.

-Chất lỏng và chất khí dẫn nhiệt kém -Sáp parafin-Đinh gút

TUẦN 27

THÁNG 03 27

Bài 23:

ĐỐI LƯU, BỨC XẠ NHIỆT

-Đối lưu là hình thức truyền nhiệt bằng các dòng chất lỏng hoặc chất khí, đó là hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chất lỏng và chất khí

-Bức xạ nhiệt là sự truyền nhiệt băng các tia nhiệt đi thẳng Bức xạ nhiệt có thể xãy ra ở cả trong chân không

-Vấn đáp -Thí nghiệm -Thuyết trình -Thảo luận

-Giá TN

-Vòng kiềng -Lưới sắt, cốc đốt -Nhiệt kế, đèn cồn

-Dụng cụ TN đối lưu chất khí -Bình cầu sơn đen

TUẦN 28

THÁNG 03 28 KIỂM TRA Theo đề kiểm tra

Thực hành của HS Đề kiểm tra

TUẦN 29

THÁNG 03 29

Bài 24:

CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG

-Nhiệt lượng của vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc khối lượng, độ tăng nhiệt độ của vật và nhiệt lượng riêng của chất làm vật

-Công thức tính nhiệt lượng vật thu vào: Q = m.c t

-Nhiệt dung riêng của một chất cho biết nhiệt lượng cần thiết để làm cho 1kg chất đó tăng thêm 1oC

-Giá đỡ, lưới amiăng

-Đèn cồn, cốc thủy tinh

-Nhiệt kế, kẹp -Bảnh 24.1; 24.2;

24.3

TUẦN 30

THÁNG 04 30

Bài 25:

PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT

-Khi có hai vật truyền nhiệt cho nhau thì:

+ Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn cho tới khi nhiệt độ của hai vật bằng nhau

+ Nhiệt lượng vật này tỏa ra bằng

-Phích nước -Bình chia độ -Nhiệt lượng kế -Nhiệt kế

hay tỏa ra Dùng công thức tính nhiệt lượng và phương trình cân bằng nhiệt để giải những bài tập đơn giản, gần gũi với thực tế về sự trao đổi nhiệt giữa hai vật

-Nhận biết sự chuyển hoá năng lượng trong các quá trình cơ và nhiệt, thừa nhận sự bảo toàn năng lượng trong các quá trình này -Mô tả hoạt động của động

cơ nổ bốn kì Nhận biết một số động cơ nổ

Trang 10

nhiệt lượng vật kia thu vào.

-Phương trình cân băng nhiệt:

Qtỏa ra = Qthu vào

TUẦN 31

THÁNG 04 31

Bài 26:

NĂNG SUẤT TỎA NHIỆT CỦA NHIÊN LIỆU

-Đại lượng cho biết nhiệt lượng tỏa ra khi 1kg nhiên liệu bị đốt cháy hoàn toàn gọi là năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu

-Đơn vị của năng suất tỏa nhiệt là J/kg

-Công thức tính nhiệt lượng tỏa ra khi nhiên liệu bị đốt cháy: Q = q.m

-Vấn đáp -Thảo luận -Trực quan -Tranh 26.3

khác Biết năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu là nhiệt lượng tỏa ra khi 1kg nhiên liệu bị đốt cháy hết Biết cách tính hiệu suất của động cơ nhiệt

TUẦN 32

THÁNG 04 32

Bài 27:

SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆN TƯỢNG

CƠ VÀ NHIỆT

-Cơ năng, nhiệt năng có thể truyền từ vật này sang vật khác, chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác

-Định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng: Năng lượng không tự sinh

ra cũng không tự mất đi, nó chỉ truyền từ vật này sang vật khác, chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác

-Vấn đáp -Diễn giảng -Trực quan -Tranh 27.1 và 27.2

TUẦN 33

THÁNG 04 33

Bài 28:

ĐỘNG CƠ NHIỆT

-Động cơ nhiệt là động cơ trong đó một phần năng lượng của nhiên liệu bị đốt cháy được chuyển hóa thành cơ

-Vấn đáp -Diễn giảng -Trực quan

-Ảnh chụp một số động cơ nhiệt -Tranh 28.4 và

Bài Tập 28.1-28.7 SBT

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	132,18 KB