Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 26 - Năm học 2005-2006

-Nghe -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó -HD đọc câu - Luyên đọc cá nhân -Nối tiếp đọc đoạn -Giải nghĩa từ SGK -Chia lớp thành các nhóm -Luyện đọc trong nhóm -Nhaän xeùt -Yêu cầu HS đọc t[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ

Đạo đức Lịch sự khi đến nhà người khác Tập đọc2 Tôm càng và cá con

Toán Luyện tập Thứ hai

Thể dục Bài 51 Toán Tìm số bị chia Kể chuyện Tôm càng và cá con Chính tả Vì sao cá không biết nói Thứ ba

Thủ công Làm giây xúc xích trang trí Tập đọc Sông hương

Luyện từ và câu Từ ngữ về biển-dấu phẩy Toán Luyện tập

Mĩ thuật Vẽ đề tài con vật Thứ tư

Hát nhạc Tập đọc Cá sấu, sợ cá mập Chính tả Sông hương

Toán Chu vi hình tam giác-Tứ giác Thứ năm

Tập viết Chữ hoa H Toán Luyện tập Tập làm văn Đáp lời đồng y tả ngắn về biển Tự nhiên xã hội 1 Số loài cây sống dưới nước Thể dục Bài52

Thứ sáu

Hoạt động NG Tìm hiểu về âm nhạc dân tộc-Mỹ thuật dân

dan

Thứ hai ngày tháng năm 2005.



Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Lịch sự khi đến nhà người khác I.MỤC TIÊU:

-Tập cách cư xử lịch sự khi đến nhà người khác chơi

-Củng cố lại cách cư xử lịch sự khi đến chơi nhà người khác

-Có thái độ đúng đắn, lich sự khi đến nhà người khác

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ1: Đóng

vai

HĐ2: Trò

chơi đố vui

3)Củng cố

dặn dò

Khi đến nhà người khác em cần có thái độ như thế nào?

-Em hãy nêu những việc nên làm khi đến nhà người khác?

-Đánh giá -Giới thiêu bài -Bài4

-Chia lớp thành các nhóm và thảo luận theo tình huống

-Nhận xét đánh gía -KL:

-Phổ biến luật chơi:Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm có quyền ra câu hỏi để đố nhóm khác và cứ như vậy cho đền hết -Cho HS chơi thử

-GV cùng học sinh làm trọng tài

-Cư xử lịc sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh

-Gọi HS đọc ghi nhớ -Nhắc HS thực hiện theo bài

-Nêu: Lịch sự lễ phép…

-Nêu -Nhận xét bổ sung

-2-3 HS đọc từng tình huống -Nhận vai và thảo luận -Các cặp lên đóng vai -Nhận xét cách thể hiện vai

-Nghe

-Thực hiện chơi -Nhóm 1 nêu câu hỏi Nhóm

2 trả lời và ngược lại



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)

Bài:Tôm càng và cá con

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cá con và tôm càng đều có tài riêng.Tôm càng cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra

2: Bài mới

HĐ1:HD

luyện đọc

HĐ2 Tìm

hiểu bài

-Gọi HS đọc bài:Bé nhìn biển

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc mẫu -HD đọc câu -HD đọc câu

-Chia lớp thành các nhóm

-Yêu cầu HS đọc thầm -Tổ chức cho HS tự nêu câu hỏi và gọi bạn trả lời

-3-4 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK

Nghe -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó

- Luyên đọc cá nhân -Nối tiếp đọc đoạn -Giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc trong nhóm -Nhận xét

-Đọc -Thực hiện với câu hỏi1,2,3 -Nhận xet bổ sung

HĐ3: Luyên

đọc lại

3)Củng cố

dặn dò

-Nhận xet, đánh giá +Đuôi cá có lợi ích gì?

+Vảy cuả cá con có lợi ích gì?

-Kể lại việc tôm càng cứu cá con?

-Em thấy tôm càng có gì đáng yêu?

-Tổ chức cho HS đọc nhóm và luyện đọc theo vai?

-Em học được gì ở tôm càng?

-Nhận xét giao bài về nhà

-Vừa là mái chèo vừa là bánh lái

-Bộ áo giáp bảo vệ cơ thể -5-6 HS kể

-Nhận xét bổ sung -Nhiều HS nêu ý kiến -Thông minh dũng cảm…

-Hình thành nhóm, đọc -4- 5 Nhóm HS đọc -Nhận xét

-Yêu quý bạn dũng cảm cứu bạn



Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6

- Tiếp tục phát triển các biểu tượng về thời gian, thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian, gắn với việc sử dụng thời gian trong cụôc sống

II:Chuẩn bị:

40 bộ đồ dùng toán 2

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Củng

cố cách xem

đồng hồ

-Cho HS sử dụng đồng hồ nêu: 7 giờ, 9 giờ 30 phút, 12giờ 15’

-Nhận xét chung

Bài 1: yêu cầu HS quan sát tranh xem đồng hồ và trả lời câu hỏi

-Tổ chức cho HS đố vui

-Thực hiện trên đồng hồ

-Thực hiện theo nhóm

-N1: Giờ đồng hồ chỉ 8 giờ và

HĐ 2: Củng

cố về khoảng

thời gian thời

điểm

Câu hỏi liên

hệ cho HS

3.Củng cố dặn

dò:

theo nhóm qua bài tập

Bài 2: Gọi HS đọc

Hà đến trường lúc 7 giờ, Toàn đến trường lúc 7h15’

ai đến sớm hơn?

-Ngọc đi ngủ lúc 21 giờ?

Khuyên đi ngủ lúc 21h 30’

ai đi ngủ muộn hơn?

-Thường ngày em đi ngủ lúc mấy giờ?

-Nhắc nhở HS nên ngủ đúng giờ từ khoảng 21 giờ đến 21 giờ 30’

Bài 3: Gọi HS đọc bài

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS có ý thức làm việc đúng giờ giấc

nêu câu hỏi: Nam cùng các bạn đến vườn thú lúc mấy giờ?

-N2: Trả lời:

-Sau đó N2: hỏi.- N3 trả lời cứ như vậy cho đến hết

-3-4 HS đọc

-Hà đến sớm hơn Toàn 15’

-Khuyên đi ngủ muộn hơn Ngọc 30’

-Nhiều HS nêu

-Đọc yêu cầu đề bài

-Làm vào vở

-Vài HS đọc



Môn: Thể dục Bài: Ôn một số động tác bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.

Trò chơi: Kết bạn.

I.Mục tiêu

- Bước đầu hoàn thiện một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác

- Ôn trò chơi: Kết bạn – yêu cầu HS nắm vững cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động nhanh nhẹn

II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Chạy nhẹ theo 1 hàng học

-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

-Khởi động xoay các khớp

-Ôn bài thể dục phát triển chung

-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

B.Phần cơ bản

1)Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay giang

ngang, hai tay chống hông 15m

2)Đi theo vạch kẻ thẳng kiễng gót hai

tay chống hông 2 tay giang ngang

3)Đi nhanh chuyển sang chạy

*Kiểm tra thử 2 – 3 tổ về nội dung ôn

4)Trò chơi: Kết bạn

-Nhắc lại cách chơi, luật chơi

-Cho HS chơi

C.Phần kết thúc

-Đi đều theo 4 hàng dọc và hát

-Nhảy cúi lắc người thả l ỏng

-Cùng HS hệ thống bài

-Nhận xét giao bài tập về nhà

1’

80-90m 1-2’

2-3’

4-5’

1’

3-4lần 3-4lần 2-3lần 5-7’

2-3’

5-6lần 1’

1’

        

        

        

        

           

        

        

        

        

Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005



Môn: TOÁN Bài: Tìm số bị chia.

I.Mục tiêu

Giúp HS :

- Hiểu và biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia

- Biết cách trình bày dạng toán này

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

HĐ 1: Ôn

mối quan hệ

giữa phép

nhân và phép

chia

HĐ 2: Tìm số

bị chia

HĐ 3:Thực

hành

-Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng vậy 1 hàng có mấy ô vuông?

-Ta làm thế nào?

-Từ phép chia ta có phép nhân nào?

-Vậy số bị chia là 6 chính bằng số nào nhân lại?

-Nêu: x : 2 = 5

x là số gì chưa biết?

Vậy x là bao nhiêu?

-Làm thế nào để đựơc 10 -Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

Bài 1: Yêu cầu HS làm miệng theo cặp

-Em có nhân xét gì về phép chia và phép nhân có mối liên quan gì?

Bài 2: yêu cầu HS làm bảng con

Bài 3: Gọi HS đọc

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

-HD -Có một số kẹo chia 3 em = 5 em

-3ô vuông

6: 2= 3 -Nêu tên gọi các thành phần của phép chia

2 x 3 = 6

3 x 3 = 6

- số 2 và 3 (Số bị chia x với số chia)

-Nhiều hs nhắc lại

-Nêu tên gọi các thành phần -Số bị chia

10 vì 10 : 2 = 5 -Lấy 5 x 2 = 10 -Lấy thương nhân với số chia -Nhiều HS nhắc lại

-Làm bảng con

-x: 2 = 5

x = 5 x 2

x = 10 -Thực hiện

-Nêu 6: 2 = 3 8 : 2 = 4

2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 -Lấy thương nhân với số chia được số bị chia

-Nhắc lại x: 2 = 3 x: 3 = 2 x : 3 = 4

x = 3 ×2 x = 2×3 x = 4×3

x =6 x = 6 x = 12 -Nhắc lại quy tắc tìm số bị chia

-2-3HS đọc -Có một số kẹo chia đều cho 3 em

-Mỗi em 5 kẹo Có tất cả … kẹo

3.Củng cố

dặn dò:

-bài toán bắt tìm gì?

-Cách tóm tắt

1em: 5kẹo 3em: … kẹo?

Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm số

bị chia

-Yêu cầu HS về làm lại các bài tập

-Số bị chia

-Nhắc lại đề -Giải vào vở

-Có tất cả số kẹo để chia cho 3

em là

-5 x 3 = 15 (chiếc kẹo) Đáp số: 15 chiếc kẹo -3-4HS nhắc



Môn: Kể Chuyện Bài: Tôm càng và cá con.

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

- Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhiên

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Kể

chuyện theo

tranh

-Gọi HS kể chuyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS quan sát các tranh

Và nhớ lại nội dung bài

-Chia lớp thành nhóm

-3HS nối tiếp nhau kể

-Quan sát

-Nêu tóm tắt nội dung tranh -Vài HS kể nối tiếp tranh -Kể trong nhóm

-Đại diện các nhóm thi đua

HĐ 2: Phân

vai dựng lại

câu chuỵên

3.Củng cố dặn

dò:

-Đánh giá tuyên dương HS

-Để kể được câu chuyện cần mấy nhân vật?

-Chia lớp thành nhóm 3 người

-Nhận xét đánh giá

-yêu cầu HS mượn lời cá con, tôm càng kể lại câu chuyện

-Đánh giá tuyên dương

-Qua câu chuyện muốn nhắc

em điều gì?

-Nhận xét giờ học

kể theo tranh

1-2 HS kể toàn bộ nội dung câu chuyện

-nhận xét bình chọn HS

-3Người: dẫn chuyện, tôm càng, cá con

-Tập kể theo vai trong nhóm -4-5 nhóm HS lên đóng vai -Nhận xét các nhân vật các vai đóng

-2HS kể

-Nhận xét

-nêu

-Nghe

-Về tập kể chuyện



Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Vì sao cá không biết nói.

I.Mục đích – yêu cầu.

- Chép lại chính xác truyện vui: Vì sao cá không biết nói?

- Viết đúng một số tiếng có âm dầu r/d hoặc ưt/ưc

II.Đồ dùng dạy – học

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra

2-3’

-Đọc: cá trê, chăn màu, lực sĩ,

day dứt.

-Nhận xét đánh giá

-Viết bảng con

2.Bài mới,

HĐ 1: HD

tập chép

18 – 20’

HĐ 2: Làm

bài tập

8 – 10’

3.Củng cố

dặn dò:3’

-Giới thiệu bài

Đọc đoạn chép

Viết hỏi anh điều gì?

-Câu trả lời của lâu có gì đáng buồn?

KL:Cá không biết nói vì chúnglà các sinh vật những cõ lẽ cá có cách trao đổi riêng với nhau

-Yêu cầu tìm tư hay viết sai

-Đọc đoạn chép

-Nhắc nhở trước khi chép bài

-Thu chấp một số bài

Bài 2:

Bài tập yêu cầu gì?

Nhận xét đánh giá

-Nhắc HS về nhà luyện viết

-Nghe

-3-4HS đọc

-Vì sao cá không biết nói -Lân chê em ngớ ngẩn …

Vì miệng cá ngậm đầy nước

-Tìm phân tích và viết bảng con

-nghe

-Chép bài vào vở

-Tự đổi vở soát lỗi

-2HS đọc đề

Điền vào chỗ trống r/d hoặc ưt/ưc

-Làm vào vở

-Vài Hs đọc lại bài

a) da diết, rạo rực

b) Vàng rực, thức dậy



Môn: THỦ CÔNG.

Bài: Làm giây xúc xích trang trí.

I Mục tiêu

- Củng cố cách làm xúc xích trang trí

- Nhớ quy trình làm dây xúc xích để trangtrí

-Biết giữ vệ sinh, an toàn khi làm việc

II Chuẩn bị

- Quy trình, vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

3-4’

2.Bài mới

7 – 10’

Thực hành

18 – 20’

Đánh giá

5’

3.Củng cố dặn

dò: 1’

-Gọi HS nêu cách làm dây xúc xích

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài

-Có mấy bước làm dây xúc xích?

-Các nan giấy như thế nào?

-Khi dán lưu ý điều gì?

-Để làm gì?

-Theo dõi giúp HS yếu

-Nhận xét đánh giá chung

-Dùng dây xúc xích đề làm gì?

-Nhắc HS chuẩn bị giờ sau

-2HS nêu các bước và thực hành

-Nhắc lại tên bài học

2Bước

B1: cắt nan giấy

B2: Dán các nan

-Đều nan

-Dán đan xen các màu nan vào với nhau

-dây xúc xích thêm đẹp

-Thực hành

-Trưng bày theo bàn

-Nhận xét bình chọn

-Đại diện từng bàn thi với lớp Trang trí phòng, hội hè …

Thứ tư ngày tháng năm 2005



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Sông hương.

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó:.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

- Biết đọc bài với giọng tả thong thả nhẹ nhàng

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung: Cảm nhận được vẻ đẹp thơ mộng Luôn luôn biến đổi của sông Hương qua cách mô tả của tác giả

II Chuẩn bị

- Bảng phụ.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1.Kiểm tra

3-4’

2.Bài mới

HĐ 1: HD

đọc

10 – 12’

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

10’

Luyện đọc

lại

8 -10’

-Gọi HS đọc bài: Tôm càng và cá con

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Đọc mẫu

-yêu cầu đọc câu

-Treo bảng phụ HD đọc một số câu dài

-Chia nhóm

-Yêu cầu đọc thầm -Màu xanh ấy do gì tạo nên?

Câu hỏi 2: Nêu gợi ý

-Vào mùa hè sông Hương thay đổi như thế nào?

- Do đâu mà có sự thay đổi ấy?

- Vào đêm trăng sáng sông Hương thế nào?

- Vì sao lại có sự thay đổi ấy?

-Gọi HS đọc

- Qua bài cho em biết gì về sông Hương?

-Tổ chức thi đọc

-2HS đọc và trả lời câu hỏi

-Nhắc lại tên bài học -Nghe

-Nối tiếp đọc câu

-Phát âm từ khó

-Luyện đọc

Nối tiếp nhau đọc đoạn Nêu nghĩa của từ SGK

-Luyên đọc

-Thi đua đọc giữ các nhóm -Cử đại diện thi đọc

-Nhận xét bình chọn

-Thực hiện

-Đọc câu hỏi 1 và trả lời -da trời, lá cây, bãi ngô, thảm cỏ …

Ửng hồng cả phố phừng

-Hoa phượng nở đỏ rực -Dòng sông là một đường trăng lũnh linh dát vàng -Dòng sông được ánh trăng chiếu xuống …

-Đọc – trả lời câu hỏi

-Sông hương đẹp…

-3HS thi đua đọc

-2HS đọc cả bài

-Nhận xét bình chọn

-Vài HS nêu

3.Củng cố

dặn dò: 3’ - Em hãy kể một số cảnh đẹp của đất nước?

- Khi đến thăm cảnh đẹp em cần làm gì?

-Nhận xét – nhắc nhở HS

-Nêu



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: Từ ngữ về sông biển – dấu phẩy.

I Mục đích yêu cầu

- Mở rộng vốn từ về sông biển (các loài cá con vật sống dưới nước)

- Luyện tập về dâu phẩy

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

4 – 5’

2.Bài mới

HĐ 1: Từ

ngữ về sông

biểu

18 – 20’

-Hãy nêu các từ ngữ về sông biển?

-Yêu cầu làm bài tập đặt câu hỏi

+ Cây khô héo vì hạn

+ Đàn bò béo tốt vì được chăm sóc

-Giới thiệu bài

Bài 1:Quan sát tranh và nêu yêu cầu

-Kể tên các con cá nước nặm?

-Kể tên các con cá nước ngọt?

Bài 2:

-2HS nêu:

- Vì sao cây cỏ khô héo?

- Đàn bò béo tròn vì sao?

-Quan sát tranh và thảo luận theo cặp

-Nối tiếp nhau nêu

-thu, chim, chuồn, cá mập, cá heo, mực,…

- Cá mè, cá chép, cá trôi, cá trắm, rô phi, …

-2HS đọc đề bài

-Nêu tên các con vật trong SGK

- Nối tiếp nhau kể tên các con

HĐ 2: Thực

hành dấu

phẩy

5 – 7’

3.Củng cố

dặn dò:

-Nhận xét – tuyên dương

Bài 3:

Bài tập yêu cầu gì?

- Câu văn nào in nghiêng?

- Trăng ở những đâu?

-Vậy em ghi dấu phẩy vào chỗ nào?

-Gọi HS đọc bài

-Nhận xét đánh giá

vật sống dưới nước theo 2 nhóm có sự thi đua

+ Trai, hến, rắn, ba ba, rùa, … + Hà mã, sư tử biển, chó biển, lợn biển, …

-2HS đọc

- Điền dấu phẩy

- Câu 1, câu 4

- Trên sông trên đồng, trên làng quê

-Nêu:

-Làm vào vở bài tập

-Vài HS đọc



Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Rèn luỵên kĩ năng giải bài tập: Tìm số bị chia chưa biết

- Rèn luyện kĩ năng giải toán có phép chia

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra

5’

2.Bài mới

HĐ 1: Ôn

cách tìm số

bị chia

-Gọi HS

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

Bài 1: Nêu: y : 2 = 3 -y được gọi là gì?

- Muốn tìm số bị chia ta làm

-Làm bảng con

x : 5 = 6 x : 4 = 9

x = 6 x 5 x = 9 x 4

x = 30 x = 36 -Nêu cách tìm số bị chia

-Số bị chia

-Lấy thương nhân với số chia