Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 23 - Năm học 2005-2006

-Theo doõi doø baøi -Nối tiếp nhau đọc -Phát âm từ khó -Luyện đọc -Nối tiếp nhau đọc -Nêu nghĩa từ mới SGK -Luyện đọc trong nhóm -Các nhóm đọc đồng thanh -Cử đại diện thi đọc trước lớp -[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ

Đạo đức Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại Tập đọc2 Bác sĩ sói

Toán Số bị chia, số chí, thương

Thứ hai

20/2

Thể dục Bài 45:Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống

hông – Trò chơi: kết bạn Toán Bảng chia3 – Một phần ba Kể chuyện Bác sĩ Sói

Chính tả Bác sĩ Sói

Thứ ba

21/2

Thủ công Ôn tập chương II – Phối hợp cắt dán hình

Tập đọc Nội quy Đảo Khỉ Luyện từ và câu TN về muông thú Đặt và trả lời câu hỏi Tập viết Chữ hoa T

Toán Luyện tập

Thứ tư

22/2

Mĩ thuật Vẽ đề tài mẹ và cô giáo Tập đọc Sư Tử xuất quân

Chính tả Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên Hát nhạc Chú chim nhỏû dễ thương

Thứ năm

23/2

Toán Tìm một thừa số của phép nhân Toán Luyện tập tổng hợp

Tập làm văn -Đáp lời khảng định – viết nội quy Tự nhiên xã hội Ôn tập – Xã hội

Thể dục Bài 46:Đi nhanh chuyển hướng sang chạy …

Thứ sáu

24/2

Hoạt động NG Giáo dục về vệ sinh răng miệng

Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2006.



Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.

I.MỤC TIÊU:

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác với chính bản thân mình

2- HS có khả năng:Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại

Thực hiện gọi và nhận điện thoại lịch sự

3- HS có thái độ:Tôn trọng từ tốn lễ phép khi nói chuyện điện thoại

- Đồng tình với các bạn có hành vi đúng không đồng tình với các bạn có thái độ sai khi nói điện thoại

II.Chuẩn bị.

-GV Bộ đồ điện thoại điện tử

HS vở bài tập đạo đức

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Thảo

luận cách nói

chuyện điện

thoại

Khi nói lời yêu cầu đề nghị nói với thái độ như thế nào?

-Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự là người thế nào?

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

Bài 1:-Yêu cầu mở SGK và đọc lời thoại

-Yêu cầu: Dựa vào nội dung SGK thảo luận đóng vai

-HD HS trả lời câu hỏi

-Khi điện thoại reo bạn Vinh nói gì và làm gì?

-Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua

-Thái độ nhã nhặn, lịch sự , chân thành

-Nêu:

-Nhắc lại tên bài học

-Thực hiện

-3-4HS đọc lời thoại

-Thảo luận

2-3Cặp HS thực hiện

-Nhận xét bổ xung

-Nhấc máy điện thoại nói: Alô tôi Vinh nghe đây

-Hỏi thăm ban chân đau

HĐ 2: Sắp

xếp thành

câu hội

thoại

HĐ 3: Thực

hành

3.Dặn dò

điện thoại thế nào?

-Em có thích cách nói chuyện của 2 bạn không?

-Em học được gì qua cách nói chuyện điện thoại của 2 bạn?

-Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ lịch sự, nói năng lịch sự, nói năng nhẹ nhàng, từ tốn

Bài 2: Gọi HS đọc

-Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận

-Gọi các nhóm lên đóng vai

-Yêu cầu HS thảo luận

-Đoạn Hội thoại diễn ra khi nào?

-Ai nói chuyện với ai?

-2bạn đã nói chuyện lịch sự chưa? Vì sao?

-Khi nói chuyện với người lớn

em cần có thái độ như thế nào?

Bài 3:

-Em Hã nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại?

-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì?

-Thu vở chấm -Nhắc HS cần biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

khỏi chưa … -Nhiều hsnêu ý kiến

-Nói ngắn gọn, từ tốn, lích sự

-2-3HS đọc

-Cả lớp đọc thầm -Thảo luận nhóm -Báo cáo kết quả

-Cùng HS nhận xét bổ sung -Thực hiện 2-3 nhóm

-2bạn nói chuyện điện thoại

-Bạn Mai nói với mẹ Ngọc -Đã lịch sự vì bạn đã nói lịch sự

-Nhiều HS nêu

-2HS đọc

-Nhiều HS nêu

-Thể hiện sự tôn trọng người khác và chính mình -Làm vở bài tập



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)

Bài:Bác sĩ sói

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Sói gian ngoa bay mưu lừa ngựa để ăn thịch, không ngời bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: HD

luyện đọc

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

-Gọi HS đọc bài: Cò và cuốc -Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu về chủ điểm muông thú

-Giới thiệi bài

-Đọc mẫu

-HD luyện đọc

HD đọc ngắt nghỉ một số câu dài

-Thèm rõ rãi nghĩa là thế nào?

-Yêu cầu HS thực hiện đi nhón chân

-Chia lớp thành các nhóm

-yêu cầu cả lớp đọc thầm

-Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của sói khi nhìn thấy ngựa?

-2HS đọc và trả lời câu hỏi SGK

-Xem tranh

-Kể tên thêm các loài thú

-Theo dõi

-Đọc nối tiếp câu

-Phát âm từ sai

-Luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp đọc đoạn

-Nêu ý nghĩa các từ SGK

-Thèm đến nỗi nước miếng trong miệng ứa ra

-Vài HS nêu

-Luyện đọc trong nhóm -Các nhóm thi đọc

-Nhận xét, chọn HS đọc hay -Đọc đồng thanh

-Thực hiện

-Thèm rỏ rãi

HĐ 3: Luyện

đọc theo vai

3.Củng cố

dặn dò:

-Sói lừa ngựa để làm gì?

-Lừa bằng cách nào?

-Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào?

-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo luận

-Tả lại cảnh sói bị ngựa đá

+Chọn tên khác cho chuyện -Nhận xét chung

-Chia lớp thành các nhóm 3 HS

-Yêu cầu luyện đọc theo vai

-Nhận xét đánh giá

-Câu chuyện nói lên điều gì?

-Em thích nhân vật nào vì sao?

-Nhắc HS về nhà:

-Để ăn thịt -3-4HS nhắc lại

-Ngựa giả vở đau chân và nhờ khám giùm

-Hình thành nhóm thảo luận -Báo cáo kết quả

-Các nhóm luyện đọc

-5-6nhóm HS thực hiện

-Nhận xét nhóm, cá nhân đọc

-Dùng mưu lại mắc mẹo … -Nhiều HS cho ý kiến

-Về nhà kể lại cho người thân nghe



Môn: TOÁN

Bài: Số bị chia – số chia - thương

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- Tên gọi theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia

- Củng cố về cách tìm kết quả của phép chia

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Tên

gọi thành

phần và kết

-Yêu cầu HS chuyển thành phép chia từ phép nhân

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Nêu: 3 x 2 = 6: Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần của phép nhân

3 x 4 = 12 12 : 3 = 4

12 : 4 = 3

-3-4Hs nêu

-Chuyển sang phép chia

6: 2 = 3; 6 : 3 = 2

quả của

phép chia

HĐ 2:Thực

hành

3.Củng cố

dặn dò

-Nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia 6: 2 = 3 -Gợi ý: 3 x 2 đựơc gọi là gì?

-Vậy 6: 2 cũng được gọi thế nào?

Bài 1: yêu cầu HS làm vào vở

Bài 2: Tổ chức cho HS nêu miệng theo cặp

Bài 3: yêu cầu hs thực hiện vào vở bài tập toán

-Chấm một số bài và nhận xét

-Nhận xét đánh giá giờ học

-Giao bài tập về nhà cho HS

-Nhiều Hs nhắc lại

-Tích của 2 và 3

-Thương của 6 và 2 -Tự nêu ví dụ về phép chia, nêu tên gọi các thành phần kết quả của phép chia

-Làm bài -Nêu

-Thực hiện

-Nêu kết quả

-2x 3 = 6 2 x4 = 8 6: 2 = 3 8 : 2 = 4 -làm bài

-Đổi vở soát lỗi

-Thực hiện theo yêu cầu



Môn: Thể dục Bài:Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông giang ngang

– trò chơi: kết bạn

I Mục tiêu.

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay giang ngang Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Học trò chơi kết bạn Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia trò chơi

II Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

A Phần mở đầu:





















-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Chạy theo một hàng dọc

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

-Khởi động xoay các khớp tay chân

-Ôn bài thể dục phát triển chung

-Trò chơi: có chúng em

B Phần cơ bản.

1)Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống

hông

2)Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay giang

ngang

3)Học trò chơi: Kết bạn

-Giải thích cách chơi như trò chơi:

nhóm 3 – nhóm 7 nhưng hình thức chơi

phong phú hơn

-Chơi thử 1-2 lần

-Nhận xét đánh giá

C Phần kết thúc.

-Đi đều theo 4 hàng dọc và hát

-Cúi ngừơi thả lỏng, nhảy thả lỏng

-Hệ thống bài

– nhắc về ôn bài

1’

70 –80m 1’

1lần

2-3lần 2-3lần 8-10’

2-3lần 5-6lần 1’

1’

 

 

 

 

 

 

 

        

        

        

        

Thø ba ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2006



Môn: TOÁN Bài: Bảng chia 3 – Một phần 3.

I.Mục tiêu

Giúp HS

-Lập được bảng chia 3 và học thuộc bảng chia 3

-Thực hành bảng chia 3 qua làm tính và giải toán

- Nhận biết về một phần ba, biết đọc, biết viết một phần ba

II: Chuẩn bị

-40 mươi bộ đồ dùng giải toán

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Bảng

chia 3

HĐ 2: Một

phần 3

HĐ 2: Thực

hành

-Nêu 18 : 2 = 9

14 : 2 = 7 -Nêu thương của 10 và 5, 12 và 2

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Gắn lên bảng 4 tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn vậy có tất cả … chấm tròn ta làm thế nào?

-Cho HS tự lập bảng chia 3 theo cặp

-Vẽ hình chữ nhật lên bảng

-Chia làm 3 phần bằng nhau lấy đi một phần, là ta lấy đi một phần mấy của hình chữ nhật

-Gọi HS đọc 1/3

-Yêu cầu HS so sánh 1/3 và ½

Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện theo cặp

-Bài 1: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và thảo luận theo cặp đôi

-Hình B tô màu một phần mấy?

-Gọi ý để HS nhận ra

-Nêu tên gọi thành phần kết quả của phép chia

-Làm bảng con

-10: 2 = 5 18 : 2 = 6

-Có 12 chấm tròn

Ta lấy 3 x 4 = 12 -Chuyển phép nhân thành phép chia cho 3: 12 : 3 = 4

-1Hs nêu phép nhân

-1HS nêu phép chia 3

-Đọc thuộc chia trong nhóm -vài học sinh đọc

-Lấy đi một phần ba của hình vuông

-Nhiều hs nhắc lạ

-Nhiều hs đọc

-Viết bảng con 1/3 -Tự lấy ví dụ về 1/3 1/3 chia làm 3 phần lấy 1 phần

½ chia 2 lấy 1 phần

-Thực hiện, -Nêu miệng phép tính

-2-3HS đọc lại bài

-2HS đọc bài

-Quan sát, thảo luận

-Làm bài vào vở

-Nêu: Hình đã tô màu 1/3 là hình A, C, D

½ -Quan sát SGK

-3Ô vuông

3.Củng cố

dặn dò:

+Hình a có mấy ô vuông?

+Tô màu mấy ô vuông? Vậy

ta nói như thế nào?

-Chấm vở HS

Chia lớp 2 hãy thi đua lập lại bảng chia 3

-Đánh giá chung

-1ô vuông

-Hình a có 1/3 số ô vuông tô màu

-HS đọc và tìm ví dụ 1/3



Môn: Kể Chuyện Bài: Bác sĩ sói.

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Kể

chuyện theo

tranh

-yêu cầu HS

-Câu chuyện khuyên em điều gì?

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-yêu cầu HS quan sát tranh

+Gợi ý theo từng tranh

+Tranh 1 vẽ cảnh gì?

-Tranh 2, 3, 4 Gọi Hs kể lại

-kể lại truyện một trí khôn hơn trăm trí khôn

-Chơi với bạn không nên coi thường bạn

-Quan sát tranh nhớ lại nội dung câu chuyện

-Ngựa đang gặm cỏ Sói nhìn thấy ngựa thèm rỏ dãi

-1-2HS kể lại

-4HS kể lại

-Kể trong nhóm

-Thi kể giữa các nhóm

HĐ2: Kể

theo vai

3.Củng cố

dặn dò:

-HD HS +Người dẫn chuyện vui hài

+Ngựa điềm tĩnh lễ phép

+Sói gian dối giả bộ nhân từ

-Đánh giá từng HS

-Mượn lời chú ngựa em hãy kể lại câu chuyện

-Qua câu chuyện em học được gì?

-Dặn HS về tập kể lại

-Đại diện các nhóm kể

-Bình chọn HS kể hay nhất -Theo dõi

-Chia nhóm 3 HS kể lại theo vai

-4-5nhóm lên thi kể

-Nhận xét nhóm, vai

-1-2HS kể

-Vài HS nêu



Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Bài Bác sĩ sói.

I.Mục đích – yêu cầu.

- chép chính xác, trình bày đúng tóm tắt chuyện bác sĩ sói

- Làm đúng các bài tập phân biệt l/n; ước/ướt

II.Đồ dùng dạy – học.

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học.

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: HD tập

chép

-yêu cầu HS tự tìm ra 3 tiếng viết bằng âm đầu r/d/gi

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Đọc bài tập chép

-yêu cầu HS nhận xét

-Tìm tên riêng trong ngoặc kép

-Lời của sói được đặt trong dấu gì?

-Cho HS viết từ khó và phân tích

-Tự tìm và viết bảng con

-Theo dõi 2HS đọc

-Cả lớp đọc

-Ngựa, sói

-Trong dấu ngoặc kép sau dấy hai chấm

-Chữa: ch + ưa+ ~ -Giúp: Gi + up+’

HĐ 2: Luyện

tập

3.Củng cố dặn

dò:

-Gọi HS đọc lại đoạn chép

-Đọc lại bài -Thu chấm 10 – 12 HS

Bài 1: Gọi HS đọc

Bài 3a Chia lớp 4 nhóm thi đua tìm tiếng có chứa l/n

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về ôn bài

-Trời : Tr + ơi+ ` -Giáng: Gi + ang+’

-1HS đọc -Chép bài vào vở

-Soát lỗi

-2HS đọc -Làm bảng con

+Nối liền, lối đi

+Ngọn lửa, một nửa

+Ước mong, khăn ướt

+Lần lượt, cái lược

-Thực hiện theo nhóm

-Cùng với HS nhận xét sửa sai cho các nhóm



Môn: THỦ CÔNG.

Bài: Gấp, cắt, dán phong bì.

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố lại các bước gấp cắt dán phong bì

- Làm được một phong bì

- Giữ vệ sinh an toàn khi làm việc

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Thực

hành

-yêu cầu HS lên thực hành gấp cắt dán phong bì

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm phong bì

-3HS thực hành

-2HS nhắc lại

HĐ 2: Đánh

giá sản phẩm

3.Củng cố

dặn dò

-Theo dõi HS cắt thẳng các nếp dán thẳng

-yêu cầu HS trưng bày sản phẩm

-Đánh giá sản phẩm

-Phong bì dùng làm gì?

-Nhắc HS chuẩn bị kiểm tra

-Thực hành gấp, cắt, dán theo cặp

-Tự trang trí theo ý thích

-Trưng bày sản phẩm theo tổ -Tổ bình chọn sản phẩm đẹp để thi chọn giữa các tổ với nhau

-Nêu

-thu dọn lớp học

Thứ tư ngày 23 tháng2 năm 2006



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Nội quy đảo khỉ

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó:.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ Đọc rõ từng điều quy định

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung:Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: HD

luyện đọc

-Gọi HS đọc theo vai bài bác

sĩ sói -Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Đọc mẫu

-HD HS luyện đọc

-Chia bài làm 2 đoạn

-3-HS đọc

-Trả lời câu hỏi SGK

-Theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc từng câu

-Phát âm từ khó

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

Luyện đọc

lại

3.Củng cố –

dặn dò:

-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu luyện đọc

-HD HS tìm hiểu bài

-Nội quy đảo khỉ có mấy điều?

-Em hiểu điều đó nói lên điều gì?

+Vì sao khi đọc song nội quy khỉ nâu lại khoái chí?

-yêu cầu HS đọc theo vai.Một

em đọc lời dẫn em kia đọc các mục trong bảng nội quy

-Giới thiệu nội quy của trường của lớp

-Nhắc HS cần có ý thức thực hiện đúng nội quy của trường của lớp

-Dặn HS

-Tìm hiểu nghĩa của từ SGK

-Đọc trong nhóm -Đại diện các nhóm thi đọc

-Bình chọn HS đọc hay

-Đọc thầm và trả lời câu hỏi

-4Điều

-2HS đọc lại 4 điều

-Thảo luận theo bàn

-Báo cáo kết quả

+Điều 1 phải mua vé

+Điều 2 Không trêu chọc thú

+Điều 3Không nên cho thú ăn các thức ăn lạ

+Điều 4 Không xả rác, khạc nhổ, phóng uế bừa bãi

-Nhiều HS cho ý kiến

+Vì loài khỉ đựơc bảo vệ, yêu cầu mọi người giữ gìn vệ sinh sạch đẹp hòn đảo mà khỉ sống

+Đọc theo cặp

-4-5 cặp HS đọc

-Bình xét HS đọc hay, tốt

-2-3HS đọc bảng nội quy

-HS chép lại một số nội quy của trường

-Về học thuộc nội quy của trường, lớp



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: Từ ngữ về muông thú Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?

I Mục đích yêu cầu

- Mở rộng vốn từ về các loài thú

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào?

II Đồ dùng dạy – học