khối 9 tuần 23 từ 22022021 đến 27022021 thcs phan đăng lưu

a/ Nêu thế mạnh của một số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội ở Đồng bằng sông Cửu Long. b/ Ý nghĩa của việc cải tạo đất phèn, đất mặn ở Đồng bằng sông Cửu Long[r]

Họ và tên học sinh:

Khối 9

Thời gian: Từ ngày 22/02 đến 27/02/2021

Tuần 23

Bài 35 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

1 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ

- Vị trí: nằm ở tận cùng phía nam lãnh thổ nước ta Giáp Cam-pu-chia, vùng Đông Nam Bộ, vịnh Thái Lan và biển Đông

- Ý nghĩa: thuận lợi cho trao đổi, giao lưu trên đất liền và biển với các vùng và các nước

(Yêu cầu: hs xác định ranh giới vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong tập bản đồ,

tìm vị trí địa lí đảo Phú Quốc trên vùng biển phía tây).

2 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

a.Thuận lợi: giàu tài nguyên để phát triển nông nghiệp như đồng bằng rộng, đất

phù sa, khí hậu nóng ẩm, nguồn nước dồi dào, sinh vật phong phú đa dạng

b Khó khăn

- Lũ lụt

- Diện tích đất phèn, đất mặn lớn

- Thiếu nước ngọt trong mùa khô

(Yêu cầu:

- Dựa vào hình 35.1, nhận xét các loại đất chính ở Đồng bằng sông Cửu Long và

sự phân bố của chúng.

- Dựa vào H35.2 nhận xét thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long).

3 ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI

- Đặc điểm: đông dân, ngoài người Kinh còn có người Khơ-me, người Chăm, người Hoa

- Thuận lợi

+ Nguồn lao động dồi dào

+ Có kinh nghiệm sản xuất nông nghiệp hàng hóa

+ Thị trường tiêu thụ lớn

- Khó khăn: mặt bằng dân trí chưa cao

(Yêu cầu:

- Dựa vào số liệu trong các bảng 35.1, hãy nhận xét tình hình dân cư xã hội ở Đồng bằng sông Cửu Long.

- Nêu một số ví dụ người dân đã có những hình thức chủ động chung sống với lũ lụt hàng năm).

*Câu hỏi và bài tập

a/ Nêu thế mạnh của một số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội ở Đồng bằng sông Cửu Long

b/ Ý nghĩa của việc cải tạo đất phèn, đất mặn ở Đồng bằng sông Cửu Long? c/ Nêu những đặc điểm chủ yếu về dân cư, xã hội ở Đb SCL Tại sao phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đi đôi với nâng cao mặt bằng dân trí và phát triển đô thị ở đồng bằng này?

(Chú ý: phần yêu cầu hs không ghi vào tập, mà hs cần phải trả lời câu hỏi yêu cầu

thông qua sự hiểu biết nội dung bài học, nếu không hiểu liên lạc với gv bộ môn để được giải thích).