C¸c em nhá vµ cô giµ I.Môc tiªu *Tập đọc: - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nh©n vËt - Hiểu ý nhĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan [r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm
Tuần 8 Tập đọc - kể chuyện:
Các em nhỏ và cụ già
I.Mục tiêu
*Tập đọc:
- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời
nhân vật
- Hiểu ý nhĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau ( Trả lời được
các câu hỏi 1 , 2 , 3 , 4 )
*Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện
HS khá giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ
II Chuẩn bị :
Bảng phụ , tranh minh họa bài tập đọc
III.Các hoạt động dạy học
ND –TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
( 5 )
2.Bài mới
*HĐ 1: Giới
thiệu bài (2)
*HĐ2:
Luyện đọc
( 15-17)
- Gọi học sinh đọc thuộc bài: Bận Trả lời câu hỏi về ND bài tập đọc: Bận
- Nhận xét học sinh đọc, cho điểm
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn cách đọc
- Luyện đọc câu
- Sửa lỗi phát âm cho H
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từ : sải cánh, ríu rít, ríu rít, mệt mỏi , nghẹn ngào
- Uốn nắn học sinh đọc từ
- Đọc từng đoạn trước lớp GV kết hợp nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng , đọc
đúng giọng câu kể, câu hỏi
- Giải nghĩa từ khó : ríu rít, nghẹn ngào
- Yêu cầu H đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu các nhóm thi đọc
- 2 học sinh đọc
- Trả lời đúng
- Theo dõi,2 H nhắc lại
- Đọc thầm
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp từng câu
-Luyện đọc từ : cá nhân, cả lớp
- 5 H đọc nối tiếp 5 đoạn
- Theo dõi
- Đọc đoạn trong nhóm 5
- Các nhóm thi đọc
Trang 2HĐ3:Tìm
hiểu bài
( 7 - 10 )
*HĐ3:
Luyện đọc
lại ( 5 -7)
- Nhận xét , tuyên dương các nhóm
đọc
- Gọi H thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi
? Các bạn nhỏ đi dâu ? Vì sao các bạn nhỏ phải dừng lại
? Các bạn nhỏ đã quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
?Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy
-Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3 , 4 và trả
lời:
? Ông cụ gặp chuyện gì buồn
?Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ,
ông cụ thấy lòng nhẹ hơn -Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao
đổi nhóm đôi để chọn một tên khác cho truyện theo gợi ý trong SGK
+ Chốt lại nội dung: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau Sự quan tâm , sẵn sàng chia sẽ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn
- Hướng dẫn học sinh thi đọc phân vai
- Bình chọn học sinh đọc hay
Kể chuyện
Tưởng tượng em là bạn nhỏ trong bài
kể lại toàn bộ câu chuyện
*HĐ4: Hướng dẫn kể
-Trả lời đúng:
+ Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ + Vì các bạn nhìn thấy một cụ già
+Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau Có bạn
đoán cụ bị ốm,có bạn
đoán cụ bị mất cái gì đó
Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ
+ Vì các bạn là những
đứa trẻ ngoan, nhân hậu
Các bạn muốn giúp đỡ
ông cụ +Bà cụ ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi
+Trao đổi nhóm 2 rồi trả
lời câu hỏi +Thảo luận nhóm 2 rồi trả lời
- 2- 3 H nhắc lại nội dung
- Tập đọc phân vai theo nhóm
- Thi đọc trước lớp
Trang 3HĐ1:Nêu
yêu cầu của
bài: (2)
*HĐ2:
Hướng dẫn
kể
(20 - 25 )
3.Củng cố,
dặn dò (2-3)
- Hướng dẫn học sinh đóng vai bạn nhỏ để kể lại câu chuyện
+ Thi kể xưng tôi, chúng tôi + Tổ chức cho học sinh kể + Cho vài đại diện nhóm lên kể lại chuyện
-YC 1 H xung phong kể chuyện trước lớp
- Bình chọn học sinh kể hay nhất
- Đã bao giờ em quan tâm , giúp đỡ người khác chưa?
- Hệ thống toàn bài
- Tổng kết
- Theo dõi
- Tập kể trong nhóm
- Thi kể chuyện
- 2 - 3 H thi kể
- Xung phong trả lời
- Theo dõi Thứ ngày tháng năm
Chính tả (Nghe -_viết):
I.Mục tiêu
- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2 điền từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi theo nghĩa đã cho
II.Chuẩn bị
- Vở bài tập , bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
ND –TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
(3)
2.Bài mới
HĐ 1: Giới thiệu
bài (2)
*HĐ1: Hướng
dẫn nghe, viết
(7)
- Đọc : nhoẻn cười , nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi
- Nhận xét , sửa sai cho H
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học, ghi bảng
- Đọc mẫu đoạn viết ? Đoạn này kể chuyện gì ?
? Đoạn văn trên có mấy câu ?Những chữ nào được viết hoa
? Lời của cụ già được viết
- H viết bảng con
- Đọc lại
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Đọc thầm
- Trả lời đúng: Kể chuyện vợ
ông lão bị ốm nên ông rất buồn
- Trả lời 7 câu
- Chữ cái đầu câu
- Sau dấu : xuống dòng gạch
Trang 4*HĐ2:Luyện viết
(15)
* HĐ 3: Chấm,
chữa bài (3 )
*HĐ3: Làm bài
tập ( 7 )
3.Củng cố, dặn dò
(3)
như thế nào
- Hướng dẫn học sinh viết từ : buýt , giúp , dẫn
- Theo dõi, sửa sai cho H
- Yêu cầu học sinh viết bài vào vở ( giáo viên đọc bài )
- Theo dõi, uốn nắn học sinh viết
- Nhắc nhở học sinh giữ vở sạch, viết chữ đúng quy trình
- Đọc soát lỗi
- Chấm bài, sửa lỗi sai Nhận xét tuyên dương H viết chữ đẹp , có nhiều tiến bộ
- Gọi H xác định lại yêu cầu
- Chữa bài tập
- Chốt lời giải đúng
- Hệ thống bài
- Tổng kết
- Dặn dò
đầu dòng, lùi vào 1 chữ
- Bảng con: buýt, giúp
- Viết vào vở
- Dò lỗi
- 1 H
- Tìm từ bắt đầu bằng r/ d/ gi
có nghĩa:
+ Làm sạch quần áo, chăn màn
+ Có cảm giác khó chịu ở da như bị bỏng
+ Trái nghĩa với ngang
- H làm bài vào VBT
- Chữa bài
- Theo dõi
- Chuẩn bị bài sau
Thứ ngày tháng năm
Tập đọc: Tiếng ru
I.Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm ngắt nhịp hợp lí
- Hiểu nội dung bài : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài )
- HS khá giỏi thuộc cả bài thơ
Trang 5- Tranh minh họa bài tập đọc
- Bảng phụ ghi bài tập đọc
III.Các họat động dạy học
ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: ( 5 )
2.Bài mới
*HĐ1: Giới thiệu
bài ( 2 )
*HĐ2: Luyện đọc
( 10 -12)
*HĐ3: Tìm hiểu bài (10 )
- Kiểm tra học sinh đọc bài: Các
em nhỏ và cụ già
? Câu chuyện muốn nói với em
điều gì
- Nhận xét , ghi điểm
- Nêu mục đích , yêu cầu , ghi
đề
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn học sinh đọc từng dòng thơ
- Hướng dẫn học sinh đọc từng khổ thơ
+ Uốn nắn giọng đọc + Giải nghĩa từ: đồng chí, nhân gian
- Cho H đọc đoạn theo nhóm -Yêu cầu các nhóm đọc
- Nhận xét các nhóm đọc
- Đọc đồng thanh
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi
? Con ong, con cá yêu những gì? Vì sao?
? Câu thơ nào nói lên ý chính của bài
? Bài thơ khuyên ta điều gì
Chốt lại nội dung bài : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí
- 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
Nhận xét bạn đọc
- Theo dõi , 2 H nhắc lại
đề
- Đọc thầm
- Luyện đọc nối tiếp 2 dòng thơ
- Luyện đọc nối tiếp khổ thơ
- Hiểu nghĩa từ
- Đọc đoạn trong nhóm
- Các nhóm thi đọc
- Nhận xét bạn đọc
- Cả lớp đọc
- Đọc thầm Trả lời đúng: Con ong yêu hoa vì hoa giúp ong làm mật, con cá yêu nước vì
nước giúp cá sống
- "Con người
Anh em "
- Con người phải biết yêu thương anh em, đồng chí
- 2 H nhắc lại
Trang 6*HĐ3:Học thuộc
lòng (5 )
3, Củng cố , dặn dò
( 2' )
-Yêu cầu học sinh đọc thuộc bài theo phương pháp xóa dần
- Theo dõi, nhận xét học sinh
đọc
- YC H thi đọc thuộc
- Nhận xét tuyên dương H đọc thuộc tốt
- Yêu cầu H nhắc lại nội dung bài
- Tổng kết, nhận xét
- Dặn dò tiết sau
- Luyện đọc thuộc
- Đọc cá nhân , đồng thanh -Thi đọc trong nhóm, thi
đọc toàn lớp -Tuyên dương bạn
- 2 H nhắc lại
- Lắng nghe
- Học thuộc lòng lại bài thơ
Thứ ngày tháng năm
Luyện từ và câu:
Từ ngữ về cộng đồng Ôn tập câu: Ai làm gì ?
I.Mục tiêu
- Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng ( BT 1 )
- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì , con gì )? Làm gì ? ( BT3 )
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định ( BT 4 )
Hs khá , giỏi làm được bài tập 2
II.Chuẩn bị
- Bảng phụ
III.Các hoạt dộng dạy học
ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ ( 3 )
2.Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài
( 2)
HĐ 2: Bài tập
*Bài 1: ( 7 )
- YC H làm bài 2 , 3
- Nhận xét , ghi điểm
- Giới thiệu , ghi đề
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa
- Theo dõi, uốn nắn học sinh làm bài
- Chữa bài
- 2H làm bài 2,3
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài 1( SGK )
- 1 H đặt câu hỏi - 1H đọc giải nghĩa
- Thảo luận cặp , ghi nháp
- Trình bày + Những người trong cộng
đồng : đồng bào, đồng đội
Trang 7*Bài 2: ( 7 )
* Bài 3 ( 7 )
*Bài 4 ( 7 )
- Chốt lại lời giải đúng
- Những người trong cộng đồng cần có thái độ ứng xử như thế nào?
- Chốt: Cần yêu thương , giúp
đỡ , chia sẻ lúc gặp khó khăn
- Nêu lại yêu cầu
- Tìm thành ngữ, tục ngữ khác nói về cách ứng xử trong cộng
đồng ?
- Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm
- Nhận xét , đánh giá
- Chữa bài: Tán thành Chung lưng đấu cật, đoàn kết góp sức cùng làm việc
- Tìm các bộ phận của câu
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Chốt lại
a, Đàn sếu đang sải cánh trên cao
b, Sau cuộc dạo chơi đám trẻ ra về
c, Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi
- Yêu cầu học sinh làm vở
- Đặt câu hỏi cho bộ phận in
đậm (sgk )
- Chữa bài
, đồng hương
+ Thái độ: , công tác,
đồng tâm,
- Làm vở bài tập
- H trả lời
- Đọc yêu cầu SGK
- Hoạt động nhóm đôi
- Các nhóm trình bày
- Đọc yêu cầu (SGK )
- Làm vở bài tập, 1 H làm
ở bảng phụ
- Đổi vở , phát hiện chỗ sai, chữa
- Đọc yêu cầu SGK
- Làm miệng
- Nhận xét
1 Ai bỡ ngỡ đúng nép bên người thân ?
2 Ông ngoại làm gì ? 3.Mẹ bạn làm gì ?
- Tự sưu tầm câu tục ngữ, thành ngữ nói về thái độ
Trang 83 Củng cố , dặn dò
( 2 )
- Nhận xét giờ học
- Tổng kết, hệ thống bài
ứng xử trong cộng đồng
- Làm vở bài tập
- Lắng nghe
Thứ ngày tháng năm
Tập viết:
Ôn chữ hoa G
I.Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng ) , C, Kh ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng Gò Công ( 1 dòng ) và câu úng dụng :
“ Khôn ngoan đối đáp người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau ” ( 1 lần ) bằng chữ
cỡ nhỏ
II.Chuẩn bị
- Chữ mẫu G, Gò Công
- Câu tục ngữ viết trên dòng kẻ li
III.Các họat động dạy học
ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ ( 4 )
2.Bài mới
*HĐ 1: Giới thiệu
bài ( 2 )
*HĐ 2: Củng cố
cách viết chữ hoa G
( 5 )
- Kiểm tra học sinh viết từ : Ê-
đê
- Theo dõi , sửa sai cho H
- Nhận xét học sinh viết
- Nêu mục đích , yêu cầu của bài
- Cho học sinh tìm các chữ viết hoa có trong bài
- Hướng dẫn cách viết từng chữ, mô tả cách viết ( điểm bắt
đầu - kết thúc )
- Cho học sinh thực hiện viết hoa chữ G
- Viết bảng con
- Theo dõi
- Tìm được từ:G, C, K
- Theo dõi
- Viết bảng con G, C , K
Trang 9*HĐ2: Hướng dẫn
viết tên riêng : Gò
Công ( 4 )
*HĐ2: Hướng dẫn
viết câu ứng dụng
( 3 )
*HĐ3:Luyện viết
vào vở
( 15 )
3.Củng cố, dặn dò
( 2 )
- Theo dõi , uốn nắn học sinh viết
- Chốt cách viết chữ hoa G
- Giới thiệu Gò Công : Một xã
thuộc tỉnh Tiền Giang
- Yêu cầu H đọc từ
- Yêu cầu H phân tích : Gò Công
- Khoảng cách giữa các chữ ?
- Viết mẫu cộng mô tả
-Yêu cầu 1 H đọc câu ứng dụng
- Câu tục ngữ khuyên ta điều gì?
Chốt: Câu tục ngữ khuyên ta:
Anh em trong nhà phải thương yêu nhau
- Yêu cầu H viết bảng con:
Khôn , Gà
- Cho học sinh viết vở -Nhắc học sinh cách cầm bút, cách viết các con chữ, khoảng cách con chữ
- Theo dõi
- Chấm 1 số bài, nhận xét tuyên dương 1 số H viết chữ đẹp , có tiến bộ, nhắc nhở 1 số H chữ
chưa đẹp , cẩu thả
- Hệ thống bài
- Tổng kết , dặn dò tiết sau
- Theo dõi
- Theo dõi
- Đọc từ
- Gò : G + o+ huyền Công : C + ông
- Cách bằng một thân chữ
- Bảng con
- Đọc câu tục ngữ
- Trả lời
- Viết bảng con
Viết vở:
G : 1dòng
C , Kh : 1 dòng
Gò Công : 1 dòng Khôn ngoan : 2 Lần
- Theo dõi
Theo dõi
Thứ ngày tháng năm
Chính tả: ( Nhớ viết ):
Tiếng ru
I.Mục tiêu
Trang 10- Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát.
- Làm đúng bài tập chứa tiếng bắt đầu bằng r / d / gi theo nghĩa đã cho
II Chuẩn bị :
- Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ
( 5 )
2.Bài mới
*HĐ1: Giới thiệu
bài ( 1 )
*HĐ2: Hướng
dẫn nghe, viết
( 8 )
*HĐ2:Viết bài
( 15 )
*HĐ3: Bài tập
( 5 - 7 )
Kiểm tra HS viết từ : nhàn rỗi , giặt giũ, rét run , da dẻ
Nhận xét HS viết
- Giới thiệu nêu yêu cầu bài
- Đọc bài viết ? Bài viết theo thể thơ gì?
? Cách trình bày bài thơ lục bát ? Dòng nào có dấu ( , )
? Dòng nào có dấu ( - ) ? Dòng nào có dấu ( ? ) ? Dòng nào có dấu ( ! )
- Cho học sinh luyện viết: thân lúa, mật, sống
-Hướng dẫn cách viết bài vào vở
- Nhắc tư thế ngồi viết , cầm bút
- Đọc cho học sinh viết bài -Theo dõi , uốn nắn HS viết
- Đọc dò
- Chấm bài nhận xét HS viết
- Gọi H nêu yêu cầu
- Hướng dẫn làm bài tập
- Yêu cầu H làm bài tập theo nhóm bàn
- Chữa bài
Bảng con
- Lắng nghe
- Một em đọc bài
- Thể thơ lục bát, câu 6 lùi vào 1 ô; câu 8 viết sát lề
- Dòng 2
- Dòng 7
- Dòng 7
- Dòng 8 Nắm được cách viết
- Viết bảng con : thân lúa,mật
- Theo dõi
- Viết bài
- Dò lỗi
- Đọc đề Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng d / r / gi
+ Làm chín thức ăn , làm cho dầu mở sôi : rán + Trái nghĩa với khó : dễ + Thời điểm chuyển từ năm cũ sang năm mới :
Trang 113.Nhận xét , dặn
dò ( 1 )
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò tiết sau
giao thừa
- Làm bài tập vào vở
- Chữa bài Theo dõi
Thứ ngày tháng năm
Tập làm văn:
I.Mục tiêu
- Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý( BT1 )
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) ( BT 2 )
II Chuẩn bị :
- Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ
( 5 )
2.Bài mới
*HĐ 1 : Giới
thiệu bài ( 2 )
*HĐ1: Luyện nói
kể về người hàng
xóm mà em quý
( 12 )
- Yêu cầu H kể lại câu chuyện : Không nỡ nhìn và nêu nội dung câu chuyện
- Nhận xét , cho điểm
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nêu yêu cầu bài
- Ghi đề bài, và gợi ý
- Hướng dẫn : Yêu cầu H suy nghĩ
và nhớ lại những đặc điểm của người hàng xóm mà em yêu mến dựa vào các gợi ý :
+ Người đó là ai, tên là gì, tính tình ra sao ?
- 2 H lên kể
- Có đủ vở bài tập
- Theo dõi
- Đọc đề bài và gợi ý
- Luỵên nói trong nhóm: + Hàng xóm em là + Bác năm nay khoảng
Trang 12*HĐ2: Luyện
viết
( 12 - 15 )
3.Củng cố, dặn
dò
( 3 )
+ Bao nhiêu tuổi ? + Làm nghề gì ? +Tình cảm của người đó dành cho
em ra sao ? Chỉ có 4 câu hỏi gợi ý em có thể thêm vào về đặc điểm hình dáng , tính tình của người đó , tình cảm của gia đình em với người đó , tình cảm của người đó với gia đình em
để viết một đoạn văn hoàn chỉnh
- Yêu cầu một H giỏi kể mẫu một vài câu
- Theo dõi học sinh kể , điều chỉnh sửa sai
- Yêu cầu H thi kể trước lớp
- Nhận xét, bổ sung vào bài kể cho từng H
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn
- Theo dõi học sinh
- Nhắc HS chú ý viết giản dị , chân thật những điều em vừa kể , dùng dấu câu
- Gọi 1 số H đọc bài viết của mình
- Chấm một số bài
- Nhận xét , rút kinh nghiệm
- Bình chọn những học sinh viết hay nhất
Hệ thống bài , nhận xét Tổng kết ,dăn dò chuẩn bị tiết sau
tuổi + Bác làm nghề
- H trình bày
- Nhận xét bạn trình bày
-Ba bốn H kể, cả lớp theo dõi , nhận xét
- Đọc yêu cầu bài
- Theo dõi , luyện viết văn vào vở
- Theo dõi
- 3 - 4 H đọc lại bài vừa viết
- Bình chọn người viết hay nhất
- Theo dõi
Chính tả: các em nhỏ và cụ già
I.Mục tiêu:
