- Caù nhaân suy nghó – - Cho HS xem laïi baøi vaên Hỏi: Dàn bài của bài tự sự trên có trả lời -> Cá nhân maáy phaàn.. Em haõy neâu nhieäm vuï khaùc boå sung?[r]
Trang 1Tuần : 04
Tiết : 14
I YÊU CẦU :
Nắm được thế nào là chủ đề của bài văn tự sự, mối quan hệ giữa sự việc và chủ đề
Nắm dàn bài của bài văn tự sự Tập viết mở bài cho bài tự sự
II CHUẨN BỊ :
- GV : Tham khảo tài liệu SGK, SGV, SBT
- HS : Đọc trước bài văn tr.44 - trả lời SGK – Xem lại các bài đã học
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
+ Hoạt động 1 : Khởi động –
Giới thiệu ( 5 phút)
- Ổn định lớp
- Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số
- Kiểm tra bài cũ
Hỏi: Hãy trình bày đặc điểm của sự
việc và nhân vật trong văn tự sự?
- Kiểm tra bài tập về nhà
- Giới thiệu bài mới
- GV: Nêu vấn đề về vai trò của chủ
đề, dàn bài của bài văn tự sự -> Dẫn
vào bài -> Ghi tựa
- Báo cáo sỉ số
- Trả lời cá nhân
- Nghe, ghi tựa
+ Hoạt động 2: Tìm hiểu chủ
đề và dàn bài của bài tự sự
(15 phút)
- Gọi HS đọc bài văn mục 1 SGK
- Nêu câu hỏi2 a SGK-> gọi HS trả
lời
Hỏi :Lòng thương yêu người bệnh
của Tuệ Tĩnh thể hiện ở những sự
việc nào trong phần thân bài?
- GV khái quát lại vấn đề: đây là ý
chính của bài mà người kể muốn thể
hiện -> chủ đề
- Nêu tiếp câu hỏi 2b SGK -> gọi HS
trả lời cá nhân
Hỏi: Chủ đề của bài văn thể hiện
- Đọc cá nhân SGK
- Suy nghĩ trả lời
(a) Phẩm chất thầy thuốc : lòng thương người Liệt kê 2 sự việc:
+ Từ chối chữa người giàu trước (nhẹ)
+ Chữa ngay cho chú bé (vì nặng)
- HS trả lời cá nhân
Phải: chủ đề là ca
I Chủ đề:
VD: bài văn SGK
- Ca ngợi y đức và lòng thương người -> chủ đề
CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ
Tập làm văn
Trang 2trực tiếp trong những câu văn nào?
Gạch dưới những câu văn đó
- GV nêu tiếp câu hỏi 2c: Hãy chọn
nhan đề thích hợp SGK và nêu lí do?
Em có thể đặt tên khác cho bài văn
không?
- Cho HS thảo luận
- GV khái quát lại vấn đề, rút ra ý 1
ghi nhớ
Hỏi: Vậy em hiểu như thế nào là chủ
đề?
- Cho HS xem lại bài văn
Hỏi: Dàn bài của bài tự sự trên có
mấy phần? Em hãy nêu nhiệm vụ
từng phần?
- GV nhận xét, sửa chữa
- Bài tập nhanh: Hãy tìm bố cục
truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
- GV nhận xét và rút ra ý 2 ghi nhớ
SGK
- Gọi HS đọc ghi nhớ
ngợi y đức, lòng thương người
- Đọc thầm Dùng bút gạch dưới câu văn:
“hết lòng ………người bệnh”, “con … ân huệ”
- Thảo luận, trả lời:
cả ba đều thích hợp nhưng sắc thái khác nhau:
1 Phẩm chất cao đẹp của danh y
2 Nhấn mạnh tình cảm
3 Đạo đức nghề nghiệp
+ Tên 1 số nhan đề:
“Một lòng vì người bệnh”……
- Trả lời ghi nhớ SGK
- Quan sát, đọc thầm
- Cá nhân suy nghĩ – trả lời -> Cá nhân khác bổ sung
- Cá nhân trình bày ý kiến
- Đọc ghi nhớ SGK
Ghi nhớ.
Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt ra trong văn bản
II Dàn bài:(Bố cục) Bài văn tự sự thường gồm 3 phần:
+ Mở bài: Giới thiệu chung về nhân vật và sự việc
+ Thân bài: kể diễn biến sự việc
+ Kết bài: kể kết cục của sự việc
+ Hoạt động 3: Hướng dẫn
luyện tập (20 phút)
- Gọi HS đọc văn bản và lần lượt nêu
câu hỏi : 1.a, b, c, d SGK
- Gọi HS lần lượt trả lời cá nhân
Riêng câu 1c cho HS thảo luận
- GV nhận xét, bổ sung
- Gọi HS đọc, nắm yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
- Cho HS tham khảo phần đọc thêm
- Đọc + nắm yêu cầu bài tập
- Suy nghĩ trả lời
- Thảo luận tìm điểm giống và khác nhau của 2 truyện
Bài tập 1:
a.Chủ đề: Biểu dương sự thông minh của anh nông dân và chế giễu tên cận thần tham lam
Chủ đề thể hiện ở sự việc: ngừoi nông dân xin thưởng 50 roi và đề nghị chia đều
b Dàn bài:
+ + Mở bài: Câu đầu
+ Thân bài: Ông …… roi
Trang 3- GV cho HS thấy rõ sự giống, khác
nhau giữa hai truyện:
+ Giống : Bố cục 3 phần
+ Khác: Truyện Tuệ Tĩnh:
- Mở bài : nói rõ chủ đề
- Yếu tố bất ngờ ở đầu truyện
Truyện Phần thưởng:
-Mở bài: Giới thiệu tình huống
- Yếu tố bất ngờ ở cuối truyện
- Gọi HS đọc, nắm yêu cầu bài tập 2
- GV nhận xét câu trả lời của HS
- Cho HS tham khảo phần đọc thêm
sgk
- Đọc lại mở bài và kết bài của 2 truyện
-> Nhận xét
- Nghe
- Cá nhân đọc SGK
+ Kết bài: câu cuối
c Hai truyện:
+ Giống : + Khác:
d Truyện thú vị ở lời cầu xin
Bài tập 2:
+ Mở bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh : Nêu tình huống
+ Mở bài: nêu tình huống nhưng vẫn giải dài
+ Kết bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh : Nêu sự việc tiếp diễn
+ Kết bài:Sự tích Hồ Gươm: nêu sự việc kết thúc
+ Hoạt động 4: Củng cố –
dặn dò (5 phút)
-Củng cố:
- Yêu cầu HS phát hiện chủ đề và bố
cục truyện Con Rồng cháu Tiên
- GV nhấn mạnh lại kiến thức về chủ
đề và dàn bài tự sự
- Dặn dò:
-Yêu cầu HS:
+ Thuộc ghi nhớ
+ Chuẩn bị: Tìm hiểu đề và cách
làm bài văn tự sự
+ Trả bài: Chủ đề và dàn bài văn tự
sự
- Đọc
- Cá nhân phát hiện chủ đề, bố cục truyện
- Nghe
- Thực hiện theo yêu cầu GV