Bài 1. Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu Âu

Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ (2p) Häc thuéc néi dung bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK.. ChuÈn bÞ giê sau lµm bµi tËp lÞch söA[r]

Trang 1

Ngày soạn:

Phần một: khái quát lịch sử thế giới trung đại

Tiết 1 : Bài 1: Sự hình thành và phát triển của xã hội phong

kiến ở Châu âu

I - Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

- Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến và đặc trng của nền kinh tế lãnh địa

- Hiểu đợc thành thị trung đại xuất hiện nh thế nào?

2 Kĩ năng:

- Biết sử dụng bản đồ Châu Âu để xác định vị trí các quốc gia phong kiến

- Biết tận dụng phơng pháp so sánh đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hộichiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

IV - Tiến trình bài dạy

1 ổn định tổ chức (2p)

7A 7B

2 Kiểm tra bài cũ(5p)

Kiểm tra phần chuẩn bị, sách vở của hs

3 Bài mới (30p)

Vào cuối thế kỷ thứ V, trớc sự tan rã của các quốc gia cổ đại phơng Tây, hàng loạtcác vơng quốc mới đợc hình thành ở châu Âu nh Anh, Pháp, Tây Ban Nha, ý Đểhiểu đợc sự hình thành xã hội phong kiến châu Âu , đặc trng cơ bản của lãnh địaphong kiến, sự ra đời, hoạt động của thành thị trung đại, chúng ta cùng tìm hiểu nộidung bài học hôm nay

H: Đọc SGK phần 1

? Khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc

Rô-ma, ngời Giéc-man đã làm gì?

? Sau đó ngời Giéc Man còn làm gì?

- Chia ruộng đất, phong tớc vị cho nhau

? Những việc làm ấy có tác động nh thế

nào đến sự biến đổi của xã hội phong

kiến Châu Âu?

? Những ngời nh thế nào đợc gọi là lãnh

chúa phong kiến?

+ Ăng - glô Xắc - xông - Anh+ Phơ - răng - Pháp+ Tây -gốt - Tây BanNha

+ I-ta-li-a

* Những biến đổi trong xã hội.

- Tớng lĩnh, quý tộc đợc chia ruộng

đất, phong tớc vị-> lãnh chúa phongkiến

- Nô lệ, nông dân-> nông nô (lệ thuộc

Trang 2

? Em hãy phân biệt sự khác nhau giữa xã

hội cổ đại và xã hội phong kiến ở Châu

Âu

- Xã hội cổ đại 2 giai cấp chủ nô- nô lệ

Nô lệ là công cụ biết nói

- Xã hội phong kiến 2 giai cấp lãnh

chúa-nông nô

Nông nô nộp tô thuế cho lãnh chúa

H: Đọc thông tin phần 2

? Theo em thế nào là lãnh địa phong kiến,

đặc điểm của lãnh địa phong kiến?

GV kết luận

H:Quan sát H1 SGK, thảo luận nhóm

theo câu hỏi

? Em hãy miêu tả và nhận xét về lãnh địa

phong kiến H1 SGK

GV kết luận:

- Tổ chức trong lãnh địa: Đất đai, nhà cửa

rộng lớn

- Đời sống đầy đủ xa hoa

H: Đọc SGK từ “nhng từ thế kỉ ”

? Đặc điểm của thành thị là gì? - Nơi giao lu, buôn bán, tập trung đông dân c ? Nguyên nhân nào dẫn đến sự ra đời của thành thị trung đại? ? C dân trong thành thị gồm những ai? Họ làm nghề gì? GV kết luận - C dân: Thợ thủ công, thơng nhân, sản xuất trao đổi, buôn bán ? Đặc trng kinh tế của thành thị là gì? với nền kinh tế lãnh địa? H: Quan sát bức tranh H2 SGK ? ? Em hãy miêu tả lại cuộc sống của thành thị qua bức tranh? ? Thành thị ra đời có ý nghĩa gì? (vai trò của thành thị thời trung đại?) GV kết luận lãnh chúa) -> Xã hội phong kiến hình thành 2 Lãnh địa phong kiến - Lãnh địa: là vùng đất đai rộng lớn do lãnh chúa làm chủ, trong đó có lâu đài, thành quách

- Lãnh chúa: Sống sa hoa, đầy đủ - Nông nô: Đói nghèo cực khổ, chống lãnh chúa - Đặc trng: tính chất tự cung, tự cấp, đóng kín 3 Sự xuất hiện các thành thị trung đại. - Nguyên nhân ra đời: do nhu cầu sản xuất và trao đổi, buôn bán - Đặc trng kinh tế: sản xuất thủ công và buôn bán, hình thành các phờng hội, thơng hội - Vai trò: thúc đẩy sản xuất và buôn bán, làm cho xã hội phong kiến phát triển 4 Củng cố (4p) - Giáo viên củng cố kiến thức toàn bài ? Xã hội phong kiến Châu Âu đợc hình thành nh thế nào? ? Nền kinh tế lãnh địa và kinh tế thành thị có gì khác nhau? 5 Hớng dẫn về nhà(4p) - Làm đáp án trả lời các câu hỏi trong SGK * Rút kinh nghiệm giờ học:

Ngày soạn:

Tiết 2 - Bài 2 : Sự suy vong của chế độ phong kiến và

sự hình thành chủ nghĩa t bản ở Châu Âu

Trang 3

I - mục tiêu bài học

- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí nh là một trong những yếu

tố cơ bản tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa trong lòng xã hội phongkiến Châu Âu

- Tranh ảnh về các nhà phát kiến địa lí tàu, thuyền

- Su tầm các câu chuyện về các cuộc phát kiến địa lí

IV - tiến trình bài học

7A 7B

? Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu?

3 Bài mới (28p)

- Sang thế kỉ XV nền kinh tế hàng hoá phát triển mạnh, họ cần tiêu thụ hàng hoá vàmua nguyên liệu nhng những con đờng lục địa đã bị độc chiếm vì vậy ngời phơngTây đã tiến hành các cuộc phát kiến địa lí bắng đờng biển, thị trờng mở rộng, kinh

tế hàng hoá phát triển đã phá vỡ chế độ phong kiến hình thành xã hội t bản Châu

Cuộc hành trình đi tìm đờng mới sang

ph-ơng Đông của thph-ơng nhân châu Âu để tìm

vàng ngọc, hồ tiêu (vì con đờng giao lu

buôn bán qua Tây á, Địa Trung Hải bị

ng-ời ả Rập chiếm)

? Vì sao lại có những cuộc phát kiến địa lí

(nguyên nhân) ?

? Các cuộc phát kiến địa lí đợc thực hiện

nhờ có điều kiện nào?

- Khoa học phát triển, đóng tàu lớn, có la

+ Những tiến bộ về kĩ thuật hàng hải:

la bàn, kĩ thuật đóng tàu là điều kiện

để thực hiện các cuộc phát kiến địa lí

- Các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu.+ 1487 Bắc-tơ-mi Đi-a-xơ đi vòng quacực Nam Châu Phi

Trang 4

? Em hãy kể tên các cuộc phát kiến địa lí

lớn và nêu sơ lợc về các cuộc hành trình

đó trên bản đồ

? Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí là

gì?

? ý nghĩa của các cuộc phát kiến địa lí

GV: Nh vậy các cuộc phát kiến địa lí đã

đem lại một nguồn lợi nhuận khổng lồ cho

giai cấp t sản Châu Âu và thúc đẩy quá

trình tích luỹ t bản nguyên thuỷ làm cho

chế độ phong kiến suy vong, tạo điều kiện

cho t bản chủ nghĩa ra đời phát triển

? Sau các cuộc phát kiến về địa lý thơng

nhân châu Âu đã làm gì ?

GV: Cớp bóc của cải, tài nguyên

Qúy tộc và t sản châu Âu đã làm cách nào

để có tiền vốn và đội ngũ công nhân làm

thuê ?

? Quý tộc và thơng nhân Châu Âu đã dùng

tiền vốn đó vào sản xuất nh thế nào?

GV: Nhờ có vốn, công nhân làm thuê họ

mở rộng sản xuất, kinh doanh, lập đồn

điền

? Giai cấp t vô sản đợc hình thành từ

những tầng lớp nào của xã hội?

- Giai cấp vô sản: nông dân mất ruộng, nô

lệ ngời da đen

? Vai trò vị trí của các giai cấp này trong

xã hội ?

GVtiểu kết: Sau các cuộc phát kiến địa lí,

giai cấp t sản Châu Âu giàu lên nhanh

chóng Chủ nghĩa t bản ra đời ngay trong

lòng xã hội phong kiến Giai cấp t sản><

phong kiến

+ 1498 Va-xcô đơ Ga-ma đến ấn Độ + 1492 Crít-xtốp Cô-lôm-bô tì ra Châu Mĩ

+ 1519-1522 Ma-gien-lăng đi vòng quanh trái đất

- Kết quả:

+ Tìm ra những con đờng nối liền châu Lục

+ Đem lại món lợi khổng lồ cho giai cấp t sản

+ Đặt cơ sở mở rộng thị trờng

- ý nghĩa:

+ Đem lại những kiến thức về thiên văn, địa lí, hàng hải, kích thích khoa học phát triển

+ Mở rộng và thúc đẩy thơng mại + Tạo nên quá trình tích luỹ t bản cho

t sản châu Âu

-> Làm cho chế độ phong kiến suy yếu tạo điều kiện cho chủ nghĩa t bản phát triển

2 Sự hình thành chủ nghĩa t bản ở Châu Âu.

- Sau các cuộc phát kiến địa lí, quý tộc, thơng nhân tạo đợc số tiền vốn để

mở rộng sản xuất, kinh doanh, lập đồn

điền, bóc lột sức lao động của ngời làm thuê, trở nên giàu có -> giai cấp t sản

- Những ngời làm thuê bị bóc lột kiệt quệ -> giai cấp vô sản

4 Củng cố(5p)

G: Hệ thống kiến thức toàn bài

? Kể tên các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu?

ý nghĩa cuộc phát kiến địa lý ?

? Quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa châu Âu đợc hình thành nh thế nào?

5 Hớng dẫn về nhà(2p)

- Làm đáp án trả lời các câu hỏi trong SGK

* Rút kinh nghiệm giờ học:

Trang 5

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung t tởng của phong trào Văn hoá Phục hng.

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếpcủa phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu lúc bấy giờ

2 Kĩ năng

- Biết cách phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra những >< xã hội từ đó thấy đợcnguyên nhân sâu xa của cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống chế độ phong kiến

3.Thái độ

học sinh thấy đợc loài ngời đang đứng trớc một bớc ngoặt lớn, sự sụp đổ của chế

độ phong kiến một chế độ độc đoán, lạc hậu lỗi thời

II Phơng pháp :

Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp

III Chuẩn bị :

- Chuẩn bị bản đồ thế giới và bản đồ Châu Âu

- Tranh ảnh về thời kì Văn hoá Phục hng

- Tranh ảnh, t liệu danh nhân Văn hoá Phục hng

IV - tiến trình bài dạy

7A 7B

? Nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa các cuộc phát kiến địa lí ? Những tác động đốivới xã hội châu Âu?

3 Bài mới (28p)

Đến thế kỉ XV giai cấp t sản Châu Âu ra đời đại diện cho một phơng thức sản xuấtmới tiến bộ, giàu có, song không có quyền lợi về chính trị và địa vị xã hội, họ bịchế độ phong kiến kìm hãm, ràng buộc, họ muốn tự do kinh doanh cuộc đấu tranh

đã xảy ra đó chính là nội dung chính bài học hôm nay

H: Đọc mục 1 SGK

- ? Vì sao giai cấp t sản đấu tranh chống giai

cấp quý tộc phong kiến?

? Phục hng là gì?

GV kết luận

- Khôi phục lại nền văn hoá Hy lạp Rô Ma

cổ đại sáng tạo văn hoá giai cấp t sản

? Tại sao giai cấp t sản lại chọn văn hoá làm

cuộc mở đầu cho phơng thức đấu tranh

chống phong kiến?

GV kết luận

- Giai cấp t sản đấu tranh chống phong kiến

trên nhiều lĩnh vực, bắt đầu là lĩnh vực văn

hoá Những giá trị văn hoá cổ đại là tinh hoa

nhân loại, việc khôi phục nó sẽ tập hợp đợc

đông đảo lực lợng chống lại chế độ phong

kiến

? Em hãy kể tên các nhà văn hoá khoa học

1 Phong trào Văn hoá Phục hng

- Nguyên nhân của phong trào Vănhoá Phục

hng:

+ Do bị chế độ phong kiến đàn áp+ Giai cấp t sản không có địa vị vềchính trị, xã hội -> đấu tranh

Trang 6

tiêu biểu mà em biết.

đất quay xung quanh trục của nó- Học thuyết

này thực sự là một cuộc cách mạng khoa học

+ Lê-ô-na đơ Vanh-xi <1452-1519> - Danh

thuật-> có giá trị đến ngày nay

? Qua các tác phẩm của mình các tác giả

Văn hóa Phục hng muốn nói lên điều gì ?

? Vai trò của VH Phục hng là gì?

- Phát động quần chúng đấu tranh chống

phong kiến mở đờng cho VH nhân loại phát

triển

GV: Sơ kết chuyển ý

? Nguyên nhân của cuộc cải cách tôn giáo ?

? Ngời khởi xớng phong trào cải cách tôn

giáo là ai ?

? Nội dung của phong trào cải cách tôn

giáo ?

GV kết luận

Phủ nhận vai trò thống trị của Giáo hội, đòi

bãi bỏ những lễ nghi phiền toái

Đòi quay về với giáo lý Ki tô nguyên thủy

? Tác dụng và hạn chế của cải cách tôn

giáo ?

Tác dụng:

+ Góp phần thúc đẩy cho các cuộc khởi

nghĩa nhân dân chống phong kiến và lan

Giai cấp t sản vẫn không thể xóa bỏ tôn giáo

mà chỉ thay đổi cho phù hợp với kích thớc

+ Đề cao khoa học tự nhiên

+ Mở đờng cho sự phát triển cao hơncủa văn hoá nhân loại

+ Phát động đấu tranh chống phongkiến

2 Phong trào cải cách tôn giáo

- Nguyên nhân:

+ Giáo hội tăng cờng bóc lột nhândân

+ Giáo hội là lực lợng cản trở sựphát triển đi lên của giai cấp t sản

- Khởi xớng: M.Lu - thơ

- Tác dụng + Góp phần thúc đẩy cho các cuộckhởi nghĩa nhân dân chống phongkiến và lan rộng ra nhiều nớc khác+ Làm cho đạo Ki tô phân hoá thành Đạo Ki tô giáo <cũ>

Đạo tin lành <Tân giáo>

+ Bùng nổ chiến tranh nông dân

Đức

4 Củng cố: (5p)

G: Hệ thống kiến thức toàn bài:

- Vai trò của VH Phục hng

- Thực chất của phong trào VH Phục hng là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên củagiai cấp TS với giai cấp PK đã suy tàn, phát động quần chúng đấu tranh

Trang 7

5 Hớng dẫn(2p)

Ngày soạn :

Tiết 4: Bài 4: trung quốc thời phong kiến(Tiết 1) I - Mục tiêu bài học 1 Kiến thức - Xã hội phong kiến Trung Quốc đợc hình thành nh thế nào - Tên gọi và thứ tự của các triều đại phong kiến Trung Quốc - Tổ chức bộ máy chính quyền phong kiến - Những đặc điểm kinh tế, văn hoá của xã hội phong kiến Trung Quốc 2 Kĩ năng - Biết lập bảng niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc 3 Thái độ - Học sinh hiểu rõ Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn mạnh điển hình ở phơng Đông thời cổ đại, một nớc láng giềng gần gũi với Việt Nam có ảnh hởng không nhỏ đến tiến trình phát triển của lịch sử Việt Nam II Phơng pháp : liên hệ, phân tích, thảo luận nhóm III Chuẩn bị - Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến - Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc thời phong kiến - Một số t liệu thành văn về các chính sách của nhà nớc phong kiến Trung Quốc IV- tiến trình bài dạy 1 ổn định tổ chức(2p) Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B 2.Kiểm tra bài cũ(8p) ? Nguyên nhân, tác dụng của phong trào Cải cách tôn giáo ? 3 Bài mới (26p) Từ 2000 TCN ngời Trung Quốc đã xây dựng Nhà nớc trên lu vực sông Hoàng Hà với những thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ đại, đóng góp to lớn vào sự phát triển nhân loại

? Quan hệ sản xuất phong kiến hình

thành nh thế nào?

(G sử dụng bảng niên biểu khắc sâu

thời gian các triều đại cho HS)

? Mối quan hệ đó đợc thể hiện giữa

những giai cấp nào trong xã hội ?

? Giai cấp địa chủ và nông dân tá điền

đã đợc hình thành nh thế nào ở Trung

Quốc?

GV Kết luận

? Em hãy kể tên một số công trình kiến

1 Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc.

- Sự ra đời của nhà nớc ở Trung Quốc diễn

ra sớm (từ năm 2000 TCN)

- Những biến đổi trong sản xuất:

+ Công cụ bằng sắt-> tăng năng xuất

- Những biến đổi trong xã hội:

+ Quan lại và nông dân giàu chiếm nhiều ruộng đất trở thành địa chủ

+ Nông dân mất ruộng, phải nhận ruộng

Trang 8

trúc dới thời Tần.

HS: Xem H8 SGK

? Em có nhận xét gì về tợng gốm trong

lăng Li Sơn?

GV giới thiệu: Lăng Li Sơn là ngôi mộ

của Tần Thuỷ Hoàng đợc xây dựng

ngay khi ông mới lên ngôi ở núi Li

Sơn phía đông Hàm Dơng, dài 2,5 km,

cao150 m đỉnh lăng trạm đủ các vì sao

ttên trời dới lăng bố trí sông biển, hàng

ngàn binh mã bằng đất nung, châu báu,

vật quí vô kể, xung quanh có máy bắn

tên, đổ thuỷ ngân tạo thành 100 con

sông, biển ở dới

Gọi HS đọc mục 2 SGK

? Tần Thủy Hoàng đã thi hành chính

sách gì để cai quản đất nớc ?

? Nêu những chính sách đối nội và đối

ngoại của nhà Đờng ?

? Vì sao xã hội thời Đờng đạt đến sự

- Đối ngoại:

Xâm lấn Triều Tiên và các nớc phía Nam

3 Sự thịnh vợng của Trung Quốc dới thời nhà Đờng.

- Chính sách đối nội

+ Cử ngời cai quản các địa phơng

+ Mở khoa thi chọn ngời tài

+ Giảm thuế, chia ruộng đất cho nôngdân, khuyến khích sản xuất

=>Đất nớc phồn vinh, kinh tế phát triển,quân sự, văn hoá

- Chính sách đối ngoại:

Gây chiến tranh xâm lợc mở rộng bờ cõi,trở thành đất nớc cờng thịnh nhất châu á

G: Hệ thống kiến thức toàn bài

? Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành từ khi nào?

? Em hãy trình bày sự thịnh vợng của Trung Quốc dới thời nhà Đờng?

Trang 9

Ngày soạn:

Tiết 5 - Bài 4 - trung quốc thời phong kiến (Tiết 2)

1 Kiến thức

HS nắm đợc:

- Xã hội phong kiến Trung Quốc dới thời Tống, Nguyên, Minh, Thanh

- Tên gọi và thứ tự của các triều đại phong kiến Trung Quốc

- Tổ chức bộ máy chính quyền phong kiến

- Những đặc điểm về kinh tế, văn hoá, khoa học, kỹ thuật của Trung Quốc thời phong kiến

2 Kĩ năng

- Biết vận dụng t duy để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách xã hội của mỗi triều đại cùng những thành tựu về văn hoá, khoa học kỹ thuật từ đó rút ra bài học lịch sử

3 Thái độ

- HS hiểu rõ Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn mạnh điển hình ở phơng

đông thời cổ đại, một nớc láng giềng gần gũi với Việt Nam có ảnh hởng không nhỏ

đến tiến trình phát triển của lịch sử Việt Nam

II - Phơng pháp: liên hệ, phân tích.

III - chuẩn bị

- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

- Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc thời phong kiến Trung Quốc

IV- tiến trình bài dạy

1 ổn định tổ chức(2p)

7A 7B

? Em hãy trình bày sự thịnh vợng của Trung Quốc dới thời nhà Đờng?

3 Bài mới (29p)

Sau khi phát triển đến độ cực thịnh dới thời nhà Đờng, Trung Quốc lại lâm vào tình trạng chia cắt suốt hơn nửa thế kỷ (từ năm 907 đến năm 960) Nhà Tống thành lập năm 960, Trung Quốc thống nhất và tiếp tục phát triển, tuy không mạnh mẽ nh tr-ớc

? Nhà Tống đã thi hành chính sách gì?

GV:

- Nghệ thuật Tống phát triển quang vinh

nhất đồ gốm <men đẹp>

? Chính sách của nhà Tống có tác dụng

gì ?

? Nhà Nguyên ở Trung Quốc đợc thành

lập nh thế nào?

GV kết luận

- Đến thời Mông Kha: Hốt Tất Liệt nhà

Tống bị diệt nhà Nguyên thành lập ở

Trung Quốc

- Quân Mông Cổ tràn ngập lãnh thổ

4.Trung Quốc thời Tống - Nguyên

a Thời Tống.

- Miễn giảm thuế, su dịch

- Mở mang thuỷ lợi

- Khuyến khích phát triển thủ công nghiệp khai mỏ, dệt, luyện kim, rèn vũ khí

- Có nhiều phát minh mới

=> ổn định đời sống, phát triển kinh tế

đất nớc

b Thời Nguyên.

Trang 10

Châu Âu, Châu á.

? Dới thời Nguyên các ông vua đã thi

hành những chính sách gì ?

? Chính sách đó đã dẫn đến hậu quả gì ?

GV kết luận

? Em hãy cho biết những chính sách cai

trị của nhà Minh- Thanh

? Chính sách đó ảnh hởng nh thế nào

đến xã hội Trung Quốc?

GV:Trong thời gian đó mầm mống t bản

chủ nghĩa xuất hiện

GV:Thời Minh- Thanh tồn tại trong

khoảng 500 năm, tuy còn nhiều hạn chế

song Trung Quốc thời kì này cũng đạt

những thành tựu trên các lĩnh vực

? Sự suy yếu của xã hội phong kiến

Trung Quốc thời Minh - Thanh đợc biểu

hiện nh thế nào?

GV kết luận

HS: Đọc mục 6 SGK

? Em hãy trình bày nét nổi bật về thành

tựu văn hoá Trung Quốc

? Về t tởng?

? Em hãy kể tên các tác phẩm văn học

lớn mà em biết

- Tây du kí, tam quốc diễn nghĩa, Đông

Chu liệt quốc, Hồng Lâu Mộng

? Em hãy kể tên một số công trình kiến

trúc nổi tiếng của Trung Quốc phong

kiến

- Cố cung, vạn lí trờng thành, lăng tẩm

GV yêu cầu HS quan sát Hình 9,10 ? Em hãy trình bày hiểu biết của em về khoa học - kĩ thuật của Trung Quốc thời phong kiến GV kết luận - Phân biệt đối xử giữa ngời Mông Cổ với ngời Hán -> Nhân dân khởi nghĩa chống Mông Cổ 5 Trung Quốc thời Minh- Thanh - Chính trị: + 1368 Nhà Nguyên bị lật đổ – Nhà Minh thành lập + 1644 Nhà Thanh lật đổ nhà Minh - Xã hội: + Vua quan đục khoét để dân đói khổ, tô thuế nặng nề -> Đất nớc suy thoái - Kinh tế: + Mầm mống t bản chủ nghĩa xuất hiện + Buôn bán với nớc ngoài đợc mở rộng 6 Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến. - Văn hoá: Đạt trình độ phát triển rực rỡ + Về t tởng: Nho giáo trở thành hệ t tởng đạo đức phong kiến + Về văn học: Nhiều nhà thơ nhà văn nh Lí Bạch, Đỗ Phủ, Thi Nại Am

+ Sử học: Sử kí T Mã Thiên, Hán Th, Đ-ờng Th, Minh Sử- có giá trị + Nghệ thuật: Hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc - Khoa học: + Tứ đại phát minh: Giấy, in, la bàn, thuốc súng + Kĩ thuật đóng tàu, luyện sắt, khai mỏ

4 Củng cố(4p) ? Em hãy trình bày sự thay đổi của xã hội Trung Quốc thời Minh- Thanh ? Những thành tựu về văn hóa, khoa học - kỹ thuật Trung Quốc thời phong kiến 5 Hớng dẫn về nhà(2p) - Trả lời các câu hỏi trong SGK - Đọc trớc bài 5 SGK * rút kinh nghiệm giờ học:

Ngày soạn:

Tiết 6 Bài 5: ấn độ thời phong kiến

1 Kiến thức

Trang 11

Giúp học sinh hiểu đợc nội dung chính sau:

- Các giai đoạn lớn của lịch sử ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa XIX

- Những chính sách cai trị của các vơng triều và những biểu hiện của sự phát triểnthịnh đạt của ấn Độ thời phong kiến

- Một số thành tựu của văn hoá ấn Độ thời cổ trung đại

- Bản đồ ấn Độ, Đông Nam á và một số tranh ảnh về công trình kiến trúc, tranh

điêu khắc ấn Độ và Đông Nam á

IV - tiến trình bài dạy

1 ổn định tổ chức( 2phút)

7A 7B

2 Kiểm tra bài cũ (7 phút)

? Em cho biết chính sách cai trị của nhà Tống và nhà Nguyên có những điểm gìkhác nhau?

3 Bài mới( 30 phút)

Mục 1 không dạy thực hiện theo giảm tải

? Thời Gúp - ta tình hình kinh tế xã hội của

ấn Độ phát triển nh thế nào?

? Nêu những dẫn chứng chứng tỏ sự phát

triển cao của ấn Độ thời kỳ này?

Chính sách cai trị của ngời Hồi giáo và ngời

GV: Sơ-kun-tơ-la là tác phẩm bất hủ tiêu biểu

cho nền văn học nghệ thuật của ấn Độ

Quan sát hình 11 cho biết kiến trúc ấn Độ và

kiến trúc các nớc khác có gì khác nhau ?

GV GT: Đền hang A-jan-ta đợc kiến tạo từ

TK thứ II TCN đến TK thứ VI SCN Nét đặc

2 ấn Độ thời phong kiến

* Vơng triều Gúp-ta: (TK IV-VI)

- Luyện kim rất phát triển

- Nghề thủ công: dệt, chế tạo kim hoàn,khắc trên ngà voi

* Vơng quốc Hồi giáo Đê-li (XII-XVI)

- Chiếm ruộng đất

- Cấm đoán đạo Hin-đu

* Vơng triều Mô-gôn (XVI- giữa TKXIX)

+ Kịch Sơ-kun-tơ-la, Ka-li-đa-sa- thờiGúp- ta

Trang 12

sắc của đền hang này là những bức hoạ trên

vách đá và trên trần hang, tổng cộng có đến

5ô bức Toàn bộ các bức hoạ đều tập trung

mô tả những con vật, những nhà quý tộc hoặc

những ngời bình dân Vì thế, tuy gắn với

cuộc sống ngời tu hành nhng đền hang cũng

thể hiện cả thế giới rộng lớn, 1 xã hội muôn

màu, muôn vẻ Có thể nói tác phẩm trong

hang động A-jan-ta "là những bông hoa rực

rỡ nhất, tiêu biểu nhất của nghệ thuật ấn

Độ" Đền hang A-jan-ta xứng đáng là niềm tự

hào của nhân dân ấn Độ nói riêng và nhân

loại nói chung

? Em có nhận xét gì về kiểu dáng các công

trình kiến trúc này?

- Nét giống nhau nhờ ảnh hởng của kiến trúc

ấn Độ

+ Nghệ thuật kiến trúc chịu ảnh hởng sâu sắc của tôn giáo

Kiến trúc Hin - đu

Kiến trúc Phật giáo

? Em hãy kể tên các tác phẩm văn học tiêu biểu của ấn Độ mà em biết ?

? Em hãy lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử của ấn Độ?

- Đọc trớc bài 6 SGK

* rút kinh nghiệm giờ học:

Ngày soạn:

Tiết 7 Bài 6: Các quốc gia phong kiến Đông Nam á

- Học sinh biết đợc tên gọi các quốc gia trong khu vực Đông Nam á, những đặc

điểm tơng đồng về vị trí địa lí của các quốc gia đó

-Hiểu các giai đoạn phát triển quan trọng của lịch sử khu vực Đông Nam á, Lào, Cam Pu Chia

2 Kĩ năng

- Biết xác định vị trí các quốc gia cổ Đông Nam á và quốc gia phong kiến Đông Nam á

- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chủ yếu của lịch sử khu vực Đông Nam á

3.Thái độ

Nhận thức đợc quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời của các dân tộc ở khu vực Đông Nam á, Lào, Cam Pu Chia

Đông Nam á cũng có nhiều thành tựu đóng góp cho văn hoá nhân loại, sự gắn bó của 3 nớc Đông Dơng

II Phơng pháp : So sánh, đối chiếu, phân tích.

III.chuẩn bị

- Bản đồ Đông Nam á, t liệu về Lào, Cam Pu Chia

- Tranh ảnh, t liệu về các công trình kiến trúc Đông Nam á

IV- tiến trình bài học

1 ổn định tổ chức(2p)

7A 7B

Trang 13

? Nêu những thành tựu văn hoá trung đại mà ấn Độ đạt đợc ?

Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra , điểm

? Điều kiện tự nhiên các quốc gia Đông

Nam á có thuận lợi và khó khăn gì?

HS: Thảo luận

? Các quốc gia cổ đại ở Đông Nam á ra

đời từ khi nào?

G: Các quốc gia phong kiến Đông Nam

á cũng trải qua các giai đoạn: Hình

thành, hng thịnh và suy vong ở mỗi nớc

quá trình đó diễn ra trong thời gian khác

nhau, nhng nhìn chung từ nửa sau thế kỉ

X-> XVIII

Là thời kì thịnh vợng nhất của các quốc

gia Đông Nam á

G: Dùng lợc đồ giới thiệu

? Hãy trình bày sự hình thành của các

quốc gia phong kiến In-đô-n-êxi-a

- Cuối thế kỉ XIII dòng vua Gia-va mạnh

lên, chinh phục các tiểu quốc ở hai đảo

- Các quốc gia Đông Nam á: 11 nớc

- Điều kiện tự nhiên: Chịu ảnh hởng giómùa, chia 2 mùa rõ rệt: Khô - ma

+ Thuật lợi cho việc trồng lúa nớc vàcác loại rau, củ, quả

+ Khó khăn: có nhiều thiên tai

- Thời gian hình thành khoảng 10 thế kỉ

đầu công nguyên

2 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam

á.

- Từ thế kỉ I-> X thời gian hình thành

- Từ thế kỉ X-> XVIII thời kì thịnh ợng

v-+ In-đô-nê-xi-a- vơng triều hít <1213-1527>

Mô-giô-pa-+ Cam-pu-chia- thời kì Ăng-co XV>

<IX-+ Mi-an-ma- vơng quốc Pa-gan <XI>+ Thái Lan vơng quốc Su-khô-thay

<XIII>

+ Lào- vơng quốc Lạn Xạng XVII>

<XV-+ Đại Việt + Cham Pa

- Kiến trúc điêu khắc nổi tiếng đền

Trang 14

GV kết luận

? Em hãy trình bày những chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng

? Sự phát triển của vơng quốc Cam Pu Chia thời kì Ăng- co nh thế nào?

- Đọc trớc mục 3, 4 SGK

*.rút kinh nghiệm giờ học:

Ngày soạn:

Tiết 8 Bài 6: Các quốc gia phong kiến Đông Nam á.(Tiếp)

1 Kiến thức

- Học sinh nắm đợc về tình hình phát triển về kinh tế, văn hóa, xã hội của 2 quốc gia phong kiến là Lào và Cam Pu Chia

2 Kĩ năng

- Biết xác định vị trí các quốc gia cổ Đông Nam á và 2 quốc gia phong kiến Đông Nam á là Lào và Cam Pu Chia

- Lập niên biểu các giai đoạn phá triển chủ yếu của lịch sử của Lào và Cam Pu Chia

3 Thái độ

- Nhận thức đợc quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời của các dân tộc ở khu vực

Đông Nam á, Lào, Cam Pu Chia

- Trong lịch sử Đông Nam á cũng có nhiều thành tựu đóng góp cho văn hoá nhân loại, sự gắn bó của 3 nớc Đông Dơng

II Phơng pháp : Nêu vấn đề, thảo luận

- Bản đồ Đông Nam á, t liệu về Lào, Cam Pu Chia

- Tranh ảnh, t liệu về các công trình kiến trúc Đông Nam á

IV - tiến trình bài học

1.ổn định tổ chức lớp(1p)

7A 7B 2.Kiểm tra bài cũ(8p)

? Kể tên các nớc trong khu vực Đông Nam á hiện nay và xác định vị trí của các

n-ớc trên bản đồ?

7A

7B

3 Bài mới (30p)

Lào và Cam Pu Chia là 2 nớc thuộc khu vực Đông Dơng có mối quan hệ gắn bó thủy chung với Việt nam, vậy quá trình phát triển của 2 quốc gia này thời phong kiến ra sao chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay:

GV: Giới thiệu lợc đồ 3 Vơng quốc Cam Pu Chia.

Trang 15

GV: Từ khi thành lập Cam Pu Chia đã

chia ra thành 4 giai đoạn và mỗi giai

đoạn đều có lịch sử riêng đặc trng

? Em hãy cho biết các giai đoạn lịch

sử và đặc điểm của mỗi giai đoạn ấy?

GV: - GT từ Ăng-co là kinh đô có

nhiều đền tháp đợc xây dựng trong

thời kì này

- Ăng-co Vát xây dựng thế kỉ XII

- Ăng-co Thom đợc xây dựng trong

suốt 7 thế kỉ của thế kì phát triển IX->

XV

H: Xem H14 khu đền tháp SGK mô

tả

H: Đọc SGK

G: Dùng lợc đồ giới thiệu

- Chủ nhân đầu tiên của ngời Lào là

Lào Thơng- họ là chủ nhân của những

chum đá khổng lồ “cánh đồng

chum”-Xiêng Khoảng

- Thế kỉ XIII ngời Thái di c -> Lào

Lùm

- 1353 Tộc trởng Pha Ngừm đã thống

nhất các bộ lạc lại lập ra nhà nớc riêng

“Lạn Xạng” triệu voi

- XV-XVII là thời kì thịnh vợng

- XVIII Lạn Xạng suy yếu bị ngời

Xiêm chiếm-> Pháp biến Lào thành

thuộc địa cuối XIX

? Lịch sử Lào có những mốc quan

trọng nào?

? Em hãy nêu các chính sách đối nội

và đối ngoại của vua Lạn Xạng ?

- Chia nớc cai trị, xây dựng quân đội

- Quan hệ hoà hiếu, kiên quyết chống

xâm lợc

? Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy yếu

của nhà nớc Lạn Xạng ?

GV kết luận

- Giai đoạn 1: Từ thế kỉ I- VI nớc Phù Nam

- Giai đoạn 2: Từ thế kỉ VI- IX- vơng quốc Chân Lạp (tiếp xúc văn hoá ấn Độ, khắc bia bằng chữ Phạn)

- Giai đoạn 3: Từ thế kỉ IX- XV- thời kì

Ăng-co

+ Sản xuất nông nghiệp phát triển + Xây dựng các công trình kiến trúc độc

đáo + mở rộng lãnh thổ bằng vũ lực

- Giai đoạn 4: Từ thế kỉ XV-1863- suy yếu

bị Pháp biến thành thuộc địa

4 Vơng quốc Lào

- Trớc thế kỉ XIII chủ nhân đần tiên là

ng-ời Lào Thơng

- Sau thế kỉ XIII ngời Thái-> Lào Lùm

- 1353 Pha Ngừm thống nhất các bộ lạc-> nhà nớc Lạn Xạng

- XV- XVII là thời kì thịnh vợng

* Đối nội:

+ Chia đất nớc để cai trị + Xây dựng quân đội

* Đối ngoại:

+ Giữ quan hệ hoà hiếu với các nớc láng giềng

+ Kiên quyết chống xâm lợc

- XVIII Lạn Xạng suy yếu bị ngời Xiêm chiếm

- Cuối XIX biến thành thuộc địa của Pháp

? Em hãy trình bày những chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng

? Sự phát triển của vơng quốc Cam Pu Chia thời kì Ăng -co nh thế nào?

5 Hớng dẫn về nhà(2p).

- Đọc trớc bài 7 SGK

Duyệt của tổ trởng

Trang 16

Lê Đình Lợng

Ngày soạn: 15/9/2012

Tiết 9 Bài 7- Những nét chung về xã hội phong kiến

I - Muc tiêu bài học

1 Kiến thức

- Thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến

- Nền tảng kĩ thuật và giai cấp cơ bản trong xã hội

- Bản đồ thế giới, châu Âu, châu á

- T liệu về xã hội phong kiến phơng Đông và phơng Tây

IV - Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức lớp(2p)

7A 7B

2 Kiểm tra bài cũ.(Kiểm tra 15 phút)

3 Bài mới(23p)

HS: Đọc mục 2 sgk

? Cơ sở kinh tế của xã hội phong kiến

phơng Đông và châu Âu có điểm gì

hội phong kiến là gì?

? Giai cấp địa chủ, lãnh chúa bóc lột

bằng địa tô nh thế nào?

GV kết luận

- Giao ruộng đất- thu thuế nặng

? Nền kinh tế ở châu Âu và phơng

Đông còn khác nhau ở điểm nào?

- Phơng Tây xuất hiện thành thị trung

2.Cơ sở kinh tế xã hội của xã hội phong kiến.

Trang 17

- Vua- hoàng đế đứng đầu bộ máy nhà

nớc phong kiến

? Chế độ phong kiến phơng Đông và

châu Âu có gì khác biệt

- Phơng Đông: Vua có rất nhiều quyền

lực -> hoàng đế

- Châu Âu: lúc đầu hạn chế trong các

lãnh địa -> TK XV quyền lực mới tập

trung vào tay vua

lãnh địa

+ Đến thế kỷ XV quyền lực mới tập trung vào tay vua

4 Củng cố:(3p)

G: Củng cố kiến thức toàn bài

? Em hãy lập bảng so sánh chế độ phong kiến phơng Đông và châu Âu

5 Hớng dẫn về nhà:(2p)

- Giao bài tập cho học sinh

- Chuẩn bị giờ sau: Làm bài tập lịch sử thế giới

Ngày soạn: 15/9/2012 Tiết 10 Làm bài tập lịch sử I - Mục tiêu bài học 1 Kiến thức - Giúp các em hệ thống lại phần kiến thức đã học thông qua việc làm bài tập lịch sử 2 Kĩ năng - Rèn kĩ năng lập bảng niên biểu, kĩ năng phân tích, so sánh 3 Thái độ - Giáo dục t tởng, đạo đức cho học sinh, lòng ngỡng mộ và tôn trọng nền văn minh, văn hoá thế giới II Phơng pháp : Nêu vấn đề, so sánh III - chuẩn bị - Bảng phụ, lập niên biểu sự hình thành phát triển của xã hội phong kiến IV - tiến trình bài dạy 1 ổn định lớp(2p) Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B 2 Kiểm tra bài cũ(5p) ? Trong xã hội phong kiến có các giai cấp nào? ? Quan hệ giữa các giai cấp? ? Thế nào là chế độ quân chủ? Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra, điểm 7A 7B 3 Bài mới(34p) Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản GV hớng dẫn học sinh làm các bài tập SGK Bài tập 1 Hoàn thiện sơ đồ sau: Quê hơng:

Phong trào Văn hóa Phục hng ýnghĩa:

Tác giả tiêu biểu:

Trang 18

Bài tập 2: Lập niên biểu về sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến

ở Trung Quốc, ấn Độ và Đông Nam á.

Tên nớc Thời gian hình

thành Thời gian pháttriển Thời gian suy vong Trung Quốc Thế kỉ III TCN

thời Tần- Hán Thế kỉ VII- ĐờngXIII- Tống XIV- XX thời Minh Thanh.

ấn Độ IV-VI vơng triều

Gúp-ta XVII- XIX vơngtriều Mô-gô (Acơ

ba)

Giữa thế kỷ XIX suy yếu bị Anh thống trị

Cam-

pu-chia I- VI Hình thànhnhà nớc Chân

Lạp

IX- XV thời kì

hoàng

XVI-XIX suy yếu 1863 bị Pháp xâm lợc

Lạn Xạng XIII-XIV nhà

n-ớc Lạn Xạng XV- XVII thịnhvợng XVIII suy yếu XIX Phápxâm lợc

In-đô-nê-xi-a I- X Thành lập XIII - XVI hùngmạnh XVIII suy yếu- Pháp xâm l-ợc Mi-an-ma I- X Thành lập XI - XVIII phát

triển mạnh XIX suy yếu - Anh xâm lợc Su khô

-thay XIII Thành lập XIII - XVII hùngmạnh XVIII suy yếu Anh, Mĩkhống chế

- GV: Khái quát nội dung chính bài học

Chuẩn bị bài mới tiếp theo: Nớc ta buổi đầu độc lập

V rút kinh nghiệm giờ học:

Duyệt của tổ trởng Lê Đình Lợng Ngày soạn : 20/9/2012 Phần hai: Lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX Chơng I: Buổi đầu độc lập thời ngô - đinh - tiền lê (thế kỷ x) Tiết 11 Bài 8: Nớc ta buổi đầu độc lập I - Mục tiêu bài học 1 Kiến thức: - HS hiểu rõ: - Ngô Quyền xây dựng nền độc lập tự chủ - Nắm đợc quá trình thống nhất đất nớc của Đinh Bộ Lĩnh 2 Kĩ năng - Bồi dỡng kĩ năng lập biểu đồ, sử dụng bản đồ cho học sinh 3 Thái độ. - Giáo dục ý thức độc lập tự chủ và thống nhất đất nớc - Ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công giành quyền tự chủ, thống nhất đất nớc mở ra thời kì độc lập lâu dài cho đất nớc ta II Phơng pháp Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp: Nêu vấn đề, diễn giảng, liên hệ III chuẩn bị. Nội dung chính:

Trang 19

2 Kiểm tra bài cũ (không)

3 Bài mới (38p)

Sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938 Ngô Quyền sẽ thực hiện các chính sách gì

để củng cố và xây dựng nền độc lập cho nớc nhà chúng ta cùng tìm hiểu nội dungbài học hôm nay:

trâu tập trận cờ lau rớc kiệu, mổ

trâu của chú để khao quân xây

- Liên kết, chiếu dụ, đánh dẹp

? Vì sao Đinh Bộ Lĩnh nhanh

Trang 20

chóng đánh dẹp đợc 12 sứ quân.

? Việc Đinh Bộ Lĩnh đánh dẹp 12

sứ quân, thống nhất đất nớc có ý

nghĩa gì?

GV kết luận

Tạo điều kiện xây dựng đất nớc

vững mạnh chống lại âm mu kẻ

thù

4 Củng cố: (4p)

GV khái quát lại nội dung bài học

? Em hãy trình bày công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh?

5 Hớng dẫn học sinh học và làm bài tập về nhà: (2p)

Học thuộc nội dung bài, trả lời câu hỏi sgk

Đọc trớc bài 9

Ngày soạn: 20/9/2012

Tiết 12 Bài 9: Nớc Đại cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê

I : Tình hình chính trị - quân sự

I - mục tiêu Của bài học

1 Kiến thức

- Thời Đinh- Tiền Lê bộ máy nhà nớc đợc xây dựng tơng đối hoàn chỉnh

- Nhà Tống phát động chiến tranh xâm lợc và đã nhanh chóng bị quân dân ta đánh bại

2 Kĩ năng

- Bồi dỡng kĩ năng vẽ sơ đồ, lập biểu đồ trong học tập

3 Thái độ

- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc

- Biết ơn các vị anh hùng có công xây dựng và bảo vệ tổ quốc

II Phơng pháp

Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp: sử dụng trực quan, liên hệ

1 Giáo viên:

Tranh ảnh, lợc đồ kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

2 Học sinh: SGK, vở ghi.

IV - tiến trình tiết dạy

1 ổn định lớp(1p)

7A 7B

? Tình hình nớc ta cuối thời Ngô và quá trình thống nhất đất nớc của Đinh Bộ Lĩnh?

7A

7B

3 Bài mới(33p)

Hoạt động: 1(10 phút)

HS Đọc mục 1 SGK

? Sau khi dẹp 12 sứ quân thống nhất đất

1 Nhà Đinh xây dựng đất nớc

- 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua đặt

Trang 21

GV kết luận: Thời Đinh nớc ta cha có pháp

luật vua sai đặt vạc dầu, nuôi cọp

? Những việc làm của Đinh Bộ Lĩnh có ý

Đinh Tiên Hoàng + Đinh Liễn bị ám hại

nội bộ lục đục

Quân Tống lăm le đe doạ

? Ai là ngời chỉ huy quân giặc ?

? GV sử dụng lợc đồ tờng thuật diễn biến

- Phong vơng cho các con

- Cử tớng lĩnh nắm chức vụ quantrọng

- Dựng cung điện, đúc tiền

- 979: Đinh Tiên Hoàng, Đinh Liễn bị

ám hại -> nội bộ lục đục

- Nhà Tống lăm le xâm lợc -> Lê Hoàn

đợc suy tôn làm vua, nhà Tiền Lêthành lập

* Quân đội:10 đạo (2 bộ phận)

- Cấm quân triều đình

- Quân địa phơng các lộ

3 Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn.

c Kết quả:

Năm 981 ta thắng trận Bạch Đằng lần2

- Khái quát lại kiến thức toàn bài

? Trình bày diễn biến chiến thắng chống Tống do Lê Hoàn chỉ huy?

Trang 22

5 Hớng dẫn học sinh học và làm bài tập về nhà:(2p)

- Học thuộc nội dung bài

- Trả lời các câu hỏi trong SGK

- Đọc trớc phần II của bài

Tiết 13 - Bài 9: Nớc Đại cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê (Tiếp theo)

II: Sự phát triển kinh tế - văn hoá

I - mục tiêu của bài học

? Em hãy trình bày lại tổ chức chính quyền thời Đinh- Tiền Lê

? ý nghĩa cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn?

GV: Tả về buổi lễ cày tịnh điền sau

khi làm lễ vua sắn quần lội xuống

ruộng cày, tiếng trống, tiếng hò reo

vang dậy Nông dân xuống đồng

1 Bớc đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ

* Nông nghiệp:

+ Chia ruộng đất cho nhân dân

+ Khai khẩn đất hoang

+ Chú ý thuỷ lợi

+ Khuyến khích sản xuất

-> Sản xuất nông nghiệp ổn định và phát triển

Trang 23

? Tình hình thủ công nghiệp thời

Đinh- Tiền Lê nh thế nào?

? Em hãy miêu tả lại đôi nét về cung

điện Hoa L để thấy rõ sự phát triển

của nớc ta thời Lê

- Cột dát bằng vàng, lợp ngói bạc có

điện đài tế lễ, chùa chiền kho vũ khí,

kho thóc, kho đồ dùng

-> Quy mô cung điện hoành tráng

nguy nga, lộng lẫy

-> Họ rất đợc trọng dụng, làm cho sứ

thần Trung Quốc thán phục

- Phát triển nghề thủ công cổ truyền dệt, gốm,làm giấy

* Thơng nghiệp:

- Đúc tiền đồng lu thông trong nớc

- Trung tâm buôn bán, chợ làng

- Trao đổi hàng hoá với Tống

2 Đời sống xã hội văn hoá.

a Xã hội

b.Văn hoá:

- Giáo dục cha phát triển

- Đạo phật đợc lu truyền rộng rãi

- Chùa chiền xây dựng khắp nơi

- S đợc trọng dụng

- Các loại hình văn hoá dân gian phát triển:

Đua thuyền, Lễ hội

GVkhái quát kiến thức toàn bài

? Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế thời Đinh- Tiền Lê phát triển ?

Ngày soạn: 25/9/2012

VuaQuan văn, võ, nhà s

Nhân dân, thợ thủ công, th ơng nhân, địa

chủ

giai cấp thống trị

giai cấp

bị trị

Nô tì

Trang 24

Chơng II: Nớc đai việt thời lý (thế kỷ xi -xii)

Tiết 14 : Bài 10 : Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc

xây dựng đất nớc

I - Mục tiêu của bài học

- Học sinh cần nắm đợc:

- Các chính sách của nhà Lý để xây dựng đất nớc, dời đô về Thăng Long, đặt tên

n-ớc Đại Việt, chia lại khu vực hành chính, tổ chức bộ máy chính quyền trung ơng và

địa phơng- xây dựng luật phát, xây dựng quân đội

2 Kĩ năng

- Phân tích và nêu ý nghĩa các chính sách xây dựng và bảo vệ đất nớc của nhà Lý

- Rèn luyện kĩ năng đánh giá công lao của nhân vật lịch sử tiêu biểu thời Lý

3 Thái độ

- Giáo dục cho các em lòng tự hào và tình thần yêu nớc

- Giáo dục học sinh bớc đầu hiểu rằng, pháp luật nhà nớc là cơ sở cho việc xâydựng và bảo vệ đất nớc

II Phơng pháp : Diễn giảng, phân tích.

? Nêu những nét phát triển của nền kinh tế tự chủ Đinh- Tiền Lê ?

? Tai sao dới thời Đinh-Tiền Lê các nhà s đợc trọng dụng?

Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra, điểm

- Lý Công Uẩn đợc suy tôn lên làm vua

Trang 25

nhỏ, làm quan cho nhà tiền Lê đợc thăng

đến chức Điện Tiền chỉ huy sứ, khi Lê

Ngoạ Triều mất 11/1009, vua Kế Tự còn

- Địa thế thuận lợi, nơi hội tụ 4 phơng.Thế

kỉ XI Thăng Long vừa là kinh đô vừa là

nơi hội tụ của thành thị có quy mô lớn của

khu vực và thế giới

? Việc dời đô về Thăng Long nói lên ớc

nguyện gì của ông cha ta?

- Muốn xây dựng đất nớc giàu mạnh và

? Vì sao vua Lý giao chức vụ quan trọng

cho những ngời thân cận nắm giữ?

- Sự chuyên quyền của chế độ phong kiến

nhng khoảng cách cha xa lắm Vua- Cha

+ Không đợc tự tiện vào cung

+ Cấm dân không đợc bán hay dấu con

trai

+ Ngời cầm cố ruộng đất sau 20 năm đợc

-Năm 1010 Lý Công Uẩn quyết địnhdời đô về Đại La - Thăng Long

-1054 nhà Lý đổi tên nớc là Đại Việtxây dựng chính quyền trung ơng-> địaphơng

*Tổ chức chính quyền trung ơng

*Tổ chức chính quyền địa phơng

2 Luật pháp và quân đội

-1042 Nhà Lý ban hành bộ luật hình th-> bộ luật thành văn đầu tiên nớc ta

VuaQuan đại thần

Quan văn Quan võ

Đại Việt

Trang 26

chuộc lại.

+ Tội trộm trâu bò bị xử nặng

->Ngày nay luật đó không còn nữa

? Quân đội thời Lý đợc xây dựng nh thế

-> Mở đầu thời kì trị nớc bằng luật pháp

- Quân đội: Gồm 2 bộ phận (cấm quân

và quân địa phơng)

- Chính sách “ngụ binh nông”

-> Tổ chức quy củ, chặt chẽ

GV khái quát lại nội dung chính bài học

(?) Em hãy đánh giá công lao của Lý Công Uẩn?

5 Hớng dẫn học sinh học và làm bài tập về nhà:(2p)

- Học thuộc nội dung bài

- Trả lời các câu hỏi trong SGK

Đọc trớc bài 11 SGK, su tầm chuyện Lí Công Uốn

I Giai đoạn thứ nhất (1075- 1076)

1 Kiến thức

Học sinh hiểu rõ:

- Âm mu xâm lợc nớc ta là nhằm bành trớng lãnh thổ đồng thời để giải quyếtnhững khó khăn về tài chính và xã hội của nhà Tống

- Cuộc tiến công tập kích sang đất Tống của Lý Thờng Kiệt là hành động tự vệchính đáng

Trang 27

Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp: Nêu vấn đề, phân tích

? Nhà Lý đã làm gì để củng cố và xây dựng đất nớc ?

7A

7B

3 Dạy bài mới(32p)

Từ khi đất nớc ta xây dựng nền độc lập tự chủ dới thời Ngô- Đinh- Tiền Lê cáctriều đại phong kiến Việt Nam đều rất quan tâm tới mối quan hệ bang giao với cácnớc láng giềng, song từ thế kỉ XI mối quan hệ đó ngày càng xấu đi bởi nhà Tống có

âm mu và hành động xâm lợc, vì vậy nhân dân Đại Việt phải khẩn trơng tiến hànhchuẩn bị kháng chiến chống xâm lợc

- Nội bộ mâu thuẫn

- Nhân dân nổi dậy, Liêu, Hạ quấy phá

? Để giải quyết tình hình khó khăn đó nhà

Tống đã có âm mu gì?

? Để chuẩn bị cho cuộc xâm lợc nhà Tống đã

làm gì?

? Vì sao nhà Tống chuẩn bị xâm lợc Đại Việt

vào thời gian này?

GV kết luận

- Vua Lý Thánh Tông mất 1072- cơ hội

? Thông qua phần chữ in nghiêng SGK hãy cho

biết nhà Tống âm mu xâm lợc Đại Việt nhằm

HS: Đọc chữ nhỏ “Lý Thờng Kiệt-> Thái Uý”

? Lý Thờng Kiệt là ngời nh thế nào?

GV kết luận

- Họ Ngô tên Tuấn “Tơi đẹp lạ thờng” Sinh

1019 phờng Thái Hoà- Thăng Long ham học

binh th, giỏi võ nghệ cất cánh tài năng phi

th-ờng 23 tuổi làm quan Lý Thái Tông nhận làm

con nuôi đổi họ Lý

? Lý Thờng Kiệt đã làm gì để chuẩn bị kháng

a) Chủ trơng:

- Cử Lý Thờng Kiệt làm tổng chỉhuy quân đội

+ Tập luyện, sẵn sàng chiến đấu.+ Đánh trả Tống quấy phá phíaBắc

+ Đánh bại ý đồ Tống + pa

Trang 28

? Mục tiêu tiến công của Lý Thờng Kiệt là ở

những địa điểm nào?

- Nơi tập trung binh lơng: Châu Ung và Châu

Khâm, Châu Liêm

? Kết quả của cuộc kháng chiến?

? Việc chủ động tấn công của ta có ý nghĩa nh

c) Kết quả:

Sau 42 ngày ta hạ thành UngChâu sau đó rút quân về nớc xâydựng phòng tuyến chuẩn bị khángchiến

? Nhà Lí đã chủ động tiến công tự vệ nh thế nào?

5 Hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập về nhà(2p)

Học thuộc nội dung bài, trả lời các câu hỏi trong SGK

Đọc trớc mục II của bài

Ngày soạn: 1/10/2012

Tiết 16 : Bài 11: Cuộc kháng chiến chống xâm lợc tống

(1075- 1077)(Tiếp theo)

II Giai đoạn thứ hai (1076- 1077)

1 Kiến thức

- Sơ lợc cuộc kháng chiến chống Tống ở giai đoạn 2 và thắng lợi to lớn của nhândân Đại Việt

? Âm mu xâm lợc Đại Việt của nhà Tống ?

Trang 29

7A

7B

3 Dạy bài mới (32p)

Hoạt động 1: (13 phút)

GV:Dùng lợc đồ giới thiệu “kí hiệu”

? Sau khi rút quân khỏi Ung châu, Lý

Thờng Kiệt đã làm gì?

GV kết luận

+ 1 đạo chặn quân giặc ở vùng biển

Quảng Ninh, không cho thuỷ quân địch

vợt qua

+ Đờng bộ bố trí dọc chiến tuyến sông

Cầu qua đoạn Nh Nguyệt và XD chiến

tuyến Nh Nguyệt không cho giặc vào

tre, dậu tre dày đặc dài 100 km

? Vì sao quân giặc lại đóng trại tại bờ

- Quân sĩ, chán nản, thất vọng, mệt mỏi,

thiếu thốn, bị phục kích tiêu hao lực

l-ợng

? Trong hoàn cảnh đó Lý Thờng Kiệt đã

cho ngời cho ngời làm gì ?

GV kết luận, giải thích ý nghĩa bài thơ,

sử dụng lợc đồ tờng thuật diễn biến của

cuộc kháng chiến

? Em hãy nêu những nét độc đáo trong

cách đánh giặc của Lý Thờng Kiệt?

GV kết luận:

1 Kháng chiến bùng nổ.

a, Chuẩn bị

- Lý Thờng Kiệt hạ lệnh cho các địa

ph-ơng ráo riết chuẩn bị bố phòng

- Chọn phòng tuyến sông Nh Nguyệt lànơi đối phó với quân Tống

b) Diễn biến:

+ Cuối 1076 quân Tống kéo vào nớc ta

- Năm 1077, nhà Lý đã đánh nhiều trậnnhỏ cản bớc tiến của quân giặc

- Lý Kế Nguyên đã mai phục và đánh

10 trận liên tiếp ngăn bớc tiến đạo quânthuỷ của giặc

- Cuối mùa xuân năm 1077 Lý ThờngKiệt bất ngờ đánh sang doanh trại địch.b) Kết quả

- Tống thua to, khó khăn, tuyệt vọng

- Lí Thờng Kiệt chủ động giảng hoà

- Quân Tống rút về nớc, chiến tranh kếtthúc

c) Nguyên nhân thắng lợi:

+ Tinh thần đoàn kết toàn dân

+ Sự chỉ huy tài tình của Lý Thờng Kiệt

Trang 30

-Tấn công trớc để tự vệ.

- Chặn giặc bằng phòng tuyến

- Đề nghị giảng hoà khi giặc thua

- Ngâm thơ đánh vào tinh thần chúng

- Chủ động giảng hòa khi giặc thất bại

? Cuộc kháng chiến thắng lợi do những

nguyên nhân nào?

? ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến ?

+ Là chiến thắng tuyệt vời trong lịch sử

? nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống Tống ?

5 Hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập về nhà(2p)

Đọc trớc bài 12: Đời sống kinh tế, văn hóa

- Dới thời Lý đất nớc đợc ổn định lâu dài, nông nghiệp, thủ công nghiệp, thơngnghiệp đã có chuyển biến và đạt một số thành tựu nhất định

- Việc buôn bán với nớc ngoài đợc mở rộng

2 Kiểm tra bài cũ( không)

3 Dạy bài mới ( 32 phút)

Trang 31

- Sau cuộc kháng chiến chống xâm lợc Tống thắng lợi 1077 Dới triều đình nhà Lýnhân dân ta lại bắt tay vào công cuộc phát triển kinh tế, văn hoá Vậy nhân dân ta

đã đạt đợc những thành tựu nh thế nào trong đời sống kinh tế, xã hội

? Để khuyến khích phát triển sản xuất

nông ghiệp các vua thời Lý đã làm gì?

GV kết luận

? Việc cày ruộng tịch điền của nhà

vua có ý nghĩa nh thế nào?

- Khuyến khích mở đầu một mùa vụ

mới

GV kết luận:

Nhiều năm đợc mùa

Đại Việt sử kí:

“Dâu, gai xanh dậy đất

Quýt, bởi đỏ rực trời”

? Vì sao nông nghiệp thời Lý lại phát

triển?

GV kết luận

- Nhờ sự chăm lo, sự quan tâm của

các vua thời Lý, cùng những biện

pháp khuyến khích phát triển sản

xuất Sự chuyên cần của nhân dân Đại

Việt đợc sống trong điều kiện hoà

? Qua việc làm trên của nhà Lý em

nghĩ gì về hàng tơ lụa của Đại Việt

thời đó? Vì sao vua không dùng gấm

vóc Trung Quốc?

? Ngoài ra còn có các nghề thủ công

nào khác?

HS: Xem H 22+23

? Thủ công nghiệp phát triển kéo theo

sự phát triển của ngành kinh tế nào?

HS đọc chữ nhỏ sgk

? Việc buôn bán thuyền tấp nập hoạt

động đó nói lên điều gì?

? Sự phát triển của thủ công nghiệp,

thơng nghiệp thời Lý chứng tỏ điều

gì ?

GV kết luận

1 Sự chuyển biến của nền nông nghiệp.

- Ruộng đất thuộc quyền sở hữu của vua

do nhân dân canh tác

- Tổ chức lễ cày tịch điền

- Khai hoang, đào kênh mơng đắp đêphòng lụt

- Cấm giết hại trâu, bò

-> Mùa màng bội thu Cây trái hoa màu tơitốt

2 Thủ công nghiệp và thơng nghiệp.

* Thủ công nghiệp:

- Trong dân gian các nghề thủ công truyềnthống: Chăn tằm, ơm tơ, dệt, gốm xâydựng cung điện, nhà cửa rất phát triển

4 Củng cố: (3phút)

? Nền kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp, thơng nghiệp có mối quan hệ nh thếnào?

5 Hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập về nhà (2phút)

Đọc trớc mục II của bài

Trang 32

Ngày soạn: 15/10/2012

Tiết 18: Bài 12: Đời sống kinh tế văn hoá(Tiếp theo)

II: Sinh hoạt xã hội và văn hoá

1 Kiến thức

- Thời Lý có sự phân hoá mạnh mẽ về giai cấp và các tầng lớp trong xã hội

- Văn hoá, giáo dục phát triển mạnh Hình thành văn hoá Thăng Long

? Tình hình thủ công nghiệp và thơng nghiệp thời Lý ?

7A

7B

? Em hãy nêu các tầng lớp c dân và đời

sống của họ trong xã hội thời Lý ?

? So với thời Đinh - Tiền Lê sự phân biệt

giai cấp ở thời Lý nh thế nào?

- Nô tì: Tầng lớp thấp nhất trong xã hội

phục vụ, làm việc nặng, họ là tù binh

hoặc do nợ, tự bán mình cuộc sống của

GV kết luận: Văn miếu đợc xây dựng

1 Những thay đổi về mặt xã hội.

Trang 33

1070 đây là miếu thờ tổ đạo nho do

Khổng Tử sáng lập và là nơi dạy học cho

con vua

HS: Quan sát H24 SGK

? Vị trí của đạo Phật dới thời Lý?

GV kết luận

- Tợng phật Adi Đà nằm trong chùa phật

tích Bắc Ninh, đợc xây dựng thế kỉ

thời Lý đã đánh dấu sự ra đời của nền

văn hoá riêng của dân tộc văn hoá

-Thăng Long

- Đạo phật rất phát triển, đợc coi trọng,dựng chùa tháp, tô tợng, đúc chuônglớn, dịch kinh phật

b Văn hoá:

+ Hát chèo, múa rối

+ Dàn nhạc, trống, kèn, sáo, nhị

+ Đá cầu, vật, đua thuyền

- Kiến trúc độc đáo: Rồng thời Lý, chùaMột Cột

-> Phong cách nghệ thuật đa dạng, độc

đáo và linh hoạt tạo nên nền văn hoáriêng biệt văn hóa Thăng Long

4 Củng cố (3p)

? Tình hình xã hội, văn hóa, giáo dục thời Lý ?

5 Hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập về nhà (2p)

Chuẩn bị giờ sau làm bài tập lịch sử

Trang 34

? Tình hình giáo dục, văn hóa thời Lý ?

7A

7B

GV sử dụng bảng phụ yêu cầu học

sinh điền các thời gian tơng ứng

Lý Thờng Kiệt đánh vào đất Tống.Văn miếu đợc xây dựng

Khoa thi đầu tiên đợc mở để chọnquan lại

Bài tập 2 Tóm tắt sự hình thành phát triển vàsuy vong của xã hội phong kiến thời Đinh -

Xem lại toàn bộ nội dung từ bài 1 đến bài 12 để giờ sau ôn tập

Trang 35

2 Kiểm tra bài cũ: (Không)

GV hớng dân HS khái quát những

kiến thức đã học

? Thời gian hình thành, phát triển, suy

vong chế độ phong kiến ở châu Âu ?

? Thời gian hình thành, phát triển, suy

vong chế độ phong kiến ở phơng

Đông ?

? Hãy kể tên các thành tựu đạt đợc

của các quốc gia phong kiến Trung

Quốc, ấn Độ ?

- Giấy, in, la bàn, thuốc súng, văn,

thơ, khoa học, nghệ thuật, cổ trung

? Quá trình hình thành, phát triển và

suy vong của các quốc gia phong kiến

Đông Nam á ?

Hoạt động: 2 (20 phút)

? Em hãy nêu công lao của Ngô

1 Thời phong kiến ở châu Âu.

Sự hình thành xã hội phong kiến (Thế kỷV)

- Thành thị trung đại

- Phát kiến địa lí

- Chủ nghĩa t bản ra đời

- Thế kỉ XVI- suy vong

- các cuộc đấu tranh của giai cấp t sảnchống phong kiến

1 Thời phong kiến phơng Đông.

- Hình thành thế kỉ I- X <III TCN

- Thời gian phát triển XI- XV

- Thời gian suy yếu XVI- XIX

a.Trung Quốc phong kiến

b ấn Độ thời phong kiến

c Các quốc gia Đông Nam á

2 Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XII.

* Triều Ngô

Trang 36

? Hãy chỉ ra những nét độc đáo trong

cách đánh giặc của Lí Thờng Kiệt

Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nớc thời Đinh,

Ôn tập lại toàn bộ nội dung từ bài 1 đến bài 12 để giờ sau kiểm tra 1 tiết

Tiết 21 : Kiểm tra 1 tiết

Trang 37

Nêu đợc số lợng

và tên các nớc ởkhu vực ĐôngNam á

Khai quát đợctình hình vănhóa giáo dụcthời Lý, lấy đợcdẫn chứng

sự kiện lịch sửthời Đinh vàthời Lý

Trang 38

Tỉ lệ : 4,5 điểm = 45%

Tổng số câu: 1 TN; 2 TLTổng số điểm:

* Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng nhất

1 Nguyên nhân nào dẫn đến sự ra đời của thành thị trung đại?

A Do nơi đây tập trung nhiều thợ thủ công

B Do nhu cầu sản xuất nông nghiệp

C Do nơi đây tập trung nhiều lãnh chúa

D Do nhu cầu sản xuất và trao đổi, buôn bán

2 Triều đại thịnh vợng nhất của Trung Quốc thời phong kiến?

A Thời Tần - Hán B Thời Tống – Nguyên

C Thời Đờng D Thời Minh - Thanh

3 Thời kỳ suy yếu của các quốc gia phong kiến Đông Nam á?

A Thế kỷ X B Thế kỷ XIII

C Nửa sau thế kỷ XVIII D Nửa sau thế kỷ XV

4 Công lao của Ngô Quyền đối với dân tộc:

A Đánh đuổi quân Lơng xâm lợc

B Đánh đuổi quân Nam Hán, giành độc lập cho dân tộc

C Đánh đuổi quân Tần, lập nên nớc âu Lạc

A Giao Châu B Đại Cồ Việt

C Đại Việt D Vạn Xuân

7 Hãy điền các mốc thời gian tơng ứng với các sự kiện lịch sử sau:

Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàng đế

Lý Công Uẩn dời đô về Đại La

Nhà Lý ban hành bộ luật Hình th

Lý Thờng Kiệt đánh vào đất Tống

Khoa thi đầu tiên đợc tổ chức

II Tự luận (6 điểm):

1 Khu vực Đông Nam á hiện nay gồm bao nhiêu nớc? Hãy kể tên các nớc đó

2 Cho biết nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống xâm lợcTống 1075- 1077

3 Tình hình giáo dục và văn hóa thời Lý, Nêu những dẫn chứng khẳng định dớithời Lý đạo Phật đợc tôn sùng ?

Trang 39

Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàng đế.

Năm 1010 Lý Công Uẩn dời đô về Đại La

Năm 1042 Nhà Lý ban hành bộ luật Hình th

Tháng 10 năm 1075 Lý Thờng Kiệt đánh vào đất Tống

Năm 1075 Khoa thi đầu tiên đợc tổ chức

II Tự luận (6 điểm).

1 (1 điểm)

Các quốc gia Đông Nam á gồm 11 nớc: Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Bru-nây, Phi-líp-pin, Xin-ga-po, In-đô-nê-xi-a, Đông Ti-mo

2 (2 điểm)

* Nguyên nhân thắng lợi (1 điểm)

+ Tinh thần đoàn kết toàn dân

+ Sự chỉ huy tài tình của Lý Thờng Kiệt

+ Đá cầu, vật, đua thuyền

- Kiến trúc độc đáo: Rồng thời Lý, chùa Một Cột

-> Phong cách nghệ thuật đa dạng, độc đáo và linh hoạt tạo nên nền văn hoá riêngbiệt văn hóa Thăng Long

* Liên hệ ( 1 điểm):

- Xây dựng chùa tháp, tô tợng, đúc chuông, dịch kinh phật, soạn sách phật

- Cho phép hơn 1000 ngời ở Thăng Long làm s

3 Củng cố: ( 2p)

GV thu bài và nhận xét giờ làm bài của học sinh

Đọc trớc bài 13 SGK

Ngày soạn : 24/10/2012

Chơng III: Nớc Đại Việt thời Trần (thế kỉ XIII - XIV)

Tiết 22: Bài 13: Nớc Đại Việt ở thế kỉ XIII

I Nhà Trần thành lập

1 Kiến thức

- Nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổ nhà Trần thành lập, việc nhà Trần thành lập

đã góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ơng tập quyền vững vàng thông quaviệc sửa đổi pháp luật thời Lý

Trang 40

2 Kiểm tra bài cũ: (Không)

GV kết luận: Huệ Tông cuối đời say khớt

ngủ cả ngày, không quan tâm đến triều

- Vua - Thái Thợng Hoàng

- Quan văn, quan võ, quan chuyên trách

- Quốc sử viện: Chuyên viết sử

- Hà đê sứ: Đê điều

- Đồn điền sứ - khai hoang

- Khuyến nông sứ : Phát triển sản xuất

- Thái y viện: chữa bệnh trong cung

? So với bộ máy nhà nớc thời Lý bộ máy

-Lụt lội, hạn hán, mất mùa - nhân dâncực khổ

- Phong kiến địa phơng nổi dậy, triều

- Bộ máy nhà nớc đợc tổ chức theo chế

độ quân chủ trung ơng tập quyền gồm

3 cấp:

+ Triều đình+ Các đơn vị hành chính trung gian.+ Các cấp hành chính cơ sở

=> Qui củ, chặt chẽ

- Tập trung quyền lực hơn

Định dạng
Số trang	129
Dung lượng	365,04 KB