Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1: Biểu diễn bài hát - Kể tên các bài hát đã học.. - Sử dụng các bài hát đã học tập biểu diễn trước lớp.[r]
Trang 1Thủ công
I Mục tiêu:
- HS biết gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe
- Gấp cắt dán được biển báo đỗ xe
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
II chuẩn bị:
GV:
- Hình mẫu biển báo cấm đỗ xe
- Quy trình gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe
HS:
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán
II hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
- Giới thiệu mẫu hình biển báo - HS quan sát
- Nêu sự giống, khác nhau với biển
đã học - Giống về hình thức- Khác: Hình tròn màu xanh từ hình
vuông có cạnh 4 ô, rộng 4 ô
3 Hướng dẫn mẫu:
- GV đưa quy trình cho HS quan sát - HS quan sát các bước
Bước 1: Gấp, cắt, biển báo cấm đỗ xe
- Hình tròn màu có đỏ cạnh 6 ô
- Hình tròn màu đỏ cạnh 8 ô
- Hình chữ nhật dài 4 ô, rộng 1 ô
- Hình chữ nhật khác màu, dài 10 ô, rộng 1 ô
Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe
- Dán biển báo
- Dán hình tròn màu đỏ
- Dán hình tròn màu anh
- Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ
4 Tổ chức cho HS thực hành:
- GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt,
dán biển báo cấm đỗ xe báo.- HS thực hành gấp, cắt, dán biển
C Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét tinh thần học tập và sự
chuẩn bị của học sinh
- Dặn dò: Chuẩn bị cho giờ học sau
Trang 2Tiết 16: Tập biểu diễn một vài bài hát đã học
trò chơi âm nhạc
I Mục tiêu:
- Học sinh tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạn và tự tin
- Động viên các em tích cực tham gia trò chơi âm nhạc
II chuẩn bị:
- Nhạc, băng nhạc
- Trò chơi âm nhạc
III Các hoạt động dạy học:
a Kiểm tra bài cũ:
b Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Biểu diễn bài hát
- Kể tên các bài hát đã học
- Vài HS nêu: Chiến sĩ tí hon
- Cộc cách tùng cheng
- Chúc mừng sinh nhật
- Sử dụng các bài hát đã học tập biểu
diễn trước lớp
- Yêu cầu từng nhóm, mỗi nhóm 4,
5 em lên biểu diễn - HS thực hiện
- Nhận xét bình chọn nhóm kể hay
nhất
*Hoạt động 2: Trò chơi
- GV hướng dẫn cách chơi
- Cho các em xếp thành 2 hàng, vừa
giậm chân tại chỗ vừa hát bài: Chiến sĩ
tí hon
- HS nghe và thực hiện
- GV gõ mạnh các em tiến lên 1, 2
bước, gõ nhẹ lùi lại 1, 2 bước
C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Chính tả: (Nghe – viết)
I Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết chính xác bài ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát Từ đoạn viết củng cố cách trình bày một bài thơ lục bát
Trang 3- Tìm và viết đúng tiếng có âm vần thanh dễ lẫn tr/ch, ao/au, thanh hỏi/thanh
ngã
II đồ dùng dạy học:
- 2 bảng quay nhỏ
III các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho 2, 3 HS lên bảng thi
viết đúng nhanh các từ, múi bưởi, tàu
thuỷ, đen thui, khuy áo…
- Cả lớp viết bảng con
- 2 HS lên bảng
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 Hướng dẫn nghe – viết:
2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
- GV đọc bài ca dao - HS nghe
- 2 HS đọc
- Bài ca dao là lời của ai nói với ai ? - Lời người nông dân nói với con
trâu như nói với một người bạn thân thiết
- Bài ca cao cho em thấy tình cảm
của người nông dân đối với con trâu
như thế nào ?
- Người nông dân rất yêu quý con trâu, trò chuyện tâm tình với trâu như người bạn
- Bài ca dao có mấy dòng ? - 6 dòng
- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế
nào ?
- Viết hoa
- Bài ca dao viết theo thể thơ nào ? - Thơ lục bát
- Nên viết như thế nào ? - Trình tự lề vở dòng 6 sẽ lúi vào
khoảng 3 ô, dòng 8 lùi vào 2 ô
- Viết từ khó - HS viết bảng con
2.2 HS viết bài vào vở:
- GV đọc cho HS viết - HS viết bài
- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở
- Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra
2.3 Chấm chữa bài:
- Chấm 5-7 bài nhận xét
3 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu
- Thi tìm những tiếng chỉ khác ở vần
ao hoặc au - HS tìm và nêu miệng
- Nhận xét chữa bài
- VDL bào – báo, cao – cáu cháo – chau, đao – đau hái – háu, lao – lau Bài 3: a - 1 HS đọc yêu cầu
Trang 4cây tre Che nắng buổi trưa ăn chưa
- Tìm những tiếng thích hợp điền
vào chỗ trống tr hay ch
ông trăng chăng dây con trâu châu báu
- Nhận xét chữa bài nước trong chong chóng
C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học
- Về nhà soát lại lỗi trong bài chính tả