Vieát chính taû Caùc em yeâu meán, haõy nghæ xem, coøn gì sung sướng hơn được làm lụng đổ mồi hôi trên đất nước của tổ quốc liền một khối từ Lạng Sơn đến Cà Mau, đất nước mà hiện giờ ta [r]
Trang 1Ngày soạn : 28/12/08
Tuần 18-Tiết 69
CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA
PHƯƠNG(PHẦN TIẾNG VIỆT)
RÈN LUYỆN CHÍNH TẢ
I Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh
- Sửa những lỗi chính tả mang tính địa phương
- Có ý thức viết đúng chính tả trong khi viết và phát âm đúng âm chuẩn khi nói
II Tiến trình tổ chức các hoạt động:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Giới thiệu: (Trực tiếp):
3 Tiến trình thực hiện các hoạt động:
HĐ 1: GV giao cho HS những bài luyện viết
đúng phụ âm đầu, hoặc vần, thanh điệu
GV đọc cho HS viết đúng các phụ âm
đầu dễ mắc lỗi theo SGK
I Nội dung luyện tập.
1 đối với các tỉnh miền Bắc.
2.Đối với các tỉnh miền Trung, miền Nam.
3 Riêng với các tỉnh miền Nam.
HĐ 2: HS làm các loại bài tập điền từ để tập
viết đúng chính tả những từ thường gặp
II Một số hình thức luyện tập:
1 Điền tr / ch, s / x, r / d /
- … ái cây, … ờ đợi, … uyển chỗ, … ải qua, … ôi chảy, … ơ trụi, nói … uyện, chương … ình, … ẻ tre.
- … ấp ngửa, sản … uất, … ơ sài, bổ … ung, … ung kích, …
ua đuổi, cái … ẻng, … uất hiện, chim … áo, … âu bọ.
- … ũ rượi, … ắc rối, … ảm giá, giáo … ục, rung … rinh,
Tuần 18
Tiết 69,70: Chương trình Ngữ văn địa phương Tiết 71: Hoạt động ngữ văn: Thi kể chuyện Tiết 72: Trả bài kiểm tra HKI
Tiết 64: Trả bài Tập làm văn số 3
Trang 2HĐ 4: GV đọc 1 đoạn văn.
HS luyện viết đúng chính tả đoạn văn ấy
HĐ 3: GV HD HS làm những bài tập phát
hiện và sửa lỗi chính tả trong 1 câu, đoạn văn
hạt …, da …, … vang, văn …, … lau, mảnh …, … đẹp, … rách
3 Chọn s hoặc x để điền vào chỗ trống cho thích hợp:
Bầu trời … ám xịt như sà xuống … át mặt đất … ấm trền vang, chớp loé … áng rạch … é cả không gian Cây … ung già trước cửa … ổ trút lá theo trận lốc, trơ lại những cành
… ơ … ác, khẳng khiu Đột nhiên, trận mưa dông … ầm … ập đổ, gõ lên mái tôn loảng … oảng.
4 Điền từ thích hợp có vần –uôc hoặc –uôt vào chỗ trống:
thắt lưng … bụng, … miệng nói ra, cùng một …, con bạch …, thẳng đuồn …, quả dưa …, bị … rút, trắng …, con chẫu …
5 Viết chính tả
Các em yêu mến, hãy nghỉ xem, còn gì sung sướng hơn được làm lụng đổ mồi hôi trên đất nước của tổ quốc liền một khối từ Lạng Sơn đến Cà Mau, đất nước mà hiện giờ ta đang phải lấy cả máu mình để bảo vệ; còn gì sung sướng hơn được nói, viết, học tiếng Việt, tâm hồn ta gắn làm một với tinh hoa tiếng nói Việt Nam yêu quý!
(Theo Xuân Diệu)
4 Củng cố:
-Đối với các tỉnh miền Bắc ta thường dễ mắc lỗi ở các cặp phụ âm nào?
-Đối với các tỉnh miền Trung ta thường dễ mắc lỗi ở các cặp phụ âm nào?
5 Hướng dẫn học bài:
Xem trước phần “chương trình địa phương” tt
*RÚT KINH NGHIỆM :
Trang 3
CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA
PHƯƠNG
(PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN)
I Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh
- Nắm được một số truyện kể dân gian hoặc sinh hoạt văn hoá dân gian địa phương nơi mình sinh sống
- Biết liên hệ và so sánh với phần văn học dân gian đã học trong Ngữ văn 6 – T1 để thấy sự gióng nhau và khác nhau của hai bộ phận văn học dân gian này
II Tiến trình tổ chức các hoạt động:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Giới thiệu: (Trực tiếp):
3 Tiến trình thực hiện các hoạt động:
HĐ 1: Rèn luyện cách kể chuyện, cách dùng từ, đặt câu của học sinh, liên hệ những
kiến thức đã học
Yêu cầu: (Em hãy kể lại 1 truyện mà em sưu tầm hoặc sáng tác truyện hoặc tập
làm thơ) khai thác, tìm hiểu các truyện dân gian địa phương ở những thể loại đã học
HĐ 2: HS chia nhóm thảo luận những vấn đề nêu ở phần TH ở nhà
HĐ 3: HS đại diện nhóm trình bày kết quả trao đổi
(Chọn 3 hình thức: kể miệng; đọc diễn cảm văn bản đã sưu tầm; biểu diễn hoặc
giới thiệu trò chơi dân gian)
HĐ 4: Tổng kết và đánh giá kết quả giờ học chương trình địa phương
4 Củng cố:
5 Hướng dẫn học bài:
- Sưu tầm thêm những sáng tác dân gian ở địa phương em
*RÚT KINH NGHIỆM :
Trang 4
HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: THI KỂ
CHUYỆN
I Mục tiêu cần đạt:
- Lôi cuốn học sinh tham gia các hoạt động về ngữ văn
- Rèn cho HS thói quen yêu văn, yêu tiếng việt, thích làm văn, kể chuyện, ……
II Tiến trình tổ chức các hoạt động:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Giới thiệu: (Trực tiếp):
3 Tiến trình thực hiện các hoạt động:
- Cho học sinh thi bằng nhiều hình thức (chọn hình thức phù hợp)
- Yêu cầu: Truyện do HS sáng tác, sưu tầm, ……
Tuần 18
Tiết 72
TRẢ BÀI KIỂM TRA HKI
I Mục tiêu cần đạt:
Nhằm giúp HS thấy được :
- Những lỗi sai đã mắc phải trong bài làm
- Đánh giá được khả năng học tập của bản thân qua một học kì của năm học
II Tiến trình tổ chức các hoạt động:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Giới thiệu: (Trực tiếp):
3 Tiến trình thực hiện các hoạt động:
- GV chỉ ra những lỗi sai mà các em đã mắc trong bài làm
- GV đọc điểm thi, TBM
4 Cũng cố:
Hãy nhắc lại những yêu cầu cần thiết khi làm bài kiểm tra tổng hợp HKI