Gv: Tùy vào từng đối tượng mà các nút, đường viền có dạng khác nhau Gv: Thực hành với hình trụ cho Hs quan sát.. Gv: ĐĐ xoay tròn khĐi hình trĐ ta sĐ dĐng cái gì?[r]
Trang 1PHẦN MỀM YENKA (tt)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu được các tính năng chính của phần mềm, biết cách tạo ra các hình học không gian
cơ bản
- Hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các hình hình học
trong chương trình môn toán lớp 8
2 Kĩ năng:
Sử dụng thành thạo phần mềm
3 Thái độ:
- Ham thích môn học
- Tích cực học tập
II PHƯƠNG PHÁP:
Phương pháp thử, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành
III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- SGK, tài liệu, giáo án
- Đồ dùng dạy học: máy vi tính
2 Học sinh:
- Đọc trước bài và học bài ở nhà
- SGK, đồ dùng học tập: máy vi tính
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
HS: Hãy nêu các thao tác xoay mô hình trong không gian 3D?
3 Bài mới:
Hoạt động của Gv - Hs Nội dung
Hoạt động 1: Thay đổi, di chuyển (13’)
Gv: Để di chuyển một đối tượng ta thực hiện như
thế nào?
Hs: Trả lời
Gv: Muốn di chuyển một hình không gian, hãy kéo
thả đối tượng đó Khi di chuyển một hình lên đúng
đỉnh của một hình khác ta sẽ được hai hình không
gian chồng nhau
4 Khám phá điều khiển các hình không gian:
a Thay đổi, di chuyển:
Trang 2
Với cách này, ta có thể tạo ra những hình với
nhiều kiểu kiến trúc khác nhau
Gv: Thực hành cho Hs quan sát
Hs: Thực hành
Hoạt động 2: Thay đổi kích thước (22’)
Gv: Để thay đổi kích thước của một đối tượng
trước tiên cần chọn hình Khi đó sẽ xuất hiện các
đường viền và các nút nhỏ trên đối tượng, cho
phép tương tác để thay đổi kích thước
Gv: Tùy vào từng đối tượng mà các nút, đường
viền có dạng khác nhau
Gv: Thực hành với hình trụ cho Hs quan sát
Gv: ĐĐ xoay tròn khĐi hình trĐ ta sĐ dĐng
cái gì?
Hs: Trả lời
Gv: Các đường viền khung trên dùng để làm gì?
Hs: Trả lời
Gv: Các đường viền khung dưới dùng để làm gì?
Hs: Trả lời
Hs: Thực hành
Gv: Thực hành với hình lăng trụ tam giác cho Hs
quan sát
Muốn di chuyển kéo thả đối tượng đó
b Thay đổi kích thước:
- B1: Nháy chọn hình cần thay đổi kích thước
- B2: Xuất hiện các đường viền và các nút nhỏ trên đối tượng cho phép thay đổi kích thước
Trang 3
Gv: Để xoay khối lăng trụ ta thực hiện như thế
nào?
Hs: Trả lời
Gv: Để co dãn hình lăng trụ theo chiều ngang và
chiều thằng đứng ta làm như thế nào?
Hs: Trả lời
Hs: Thực hành
Gv: Cho Hs tự tìm hiểu hình chóp tam giác và hình
nón
Gv: Làm cách nào để xoay khối hình chóp tam
giác?
Hs: Trả lời
Gv: Để co dãn tòan bộ hình chóp theo chiều ngang
và chiều thẳng đứng ta thực hiện như thế nào?
Hs: Trả lời
Gv: Các đường viền khung đáy giúp ta làm gì?
Hs: Trả lời
Gv: Thực hành cho Hs quan sát
Hs: Thực hành
Gv: Để xoay khối hình nón ta thực hiện như thế
nào?
Hs: Trả lời
Gv: Các đường viền tròn đáy có chức năng gì?
Hs: Trả lời
Gv: Thực hành cho Hs quan sát
Hs: Thực hành
3 Củng cố: (3’)
Chốt lại các kiến thức đã học
4 Dặn dò: (1’)
- Về nhà học bài, thực hành
- Coi phần tiếp theo của bài