Bài giảng môn học Lịch sử lớp 8 - Bài 1: Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên (tiết 1)

Mục tiêu: Giúp HS hiểu sơ lược cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa.. +?ChiÕn tranh bïng næntn.[r]

Trang 1

Tuần:

Tiết:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Phần I: lịch sử thẾ giới

Lịch sử thế giới cận đại (Từ giữa TK XVI - 1917) Chương I

Thời kì xác lập của chủ nghĩa tư bản (Từ giữa thế kỉ XVI  nửa sau thế kỉ XIX)

Bài 1

Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên (Tiết 1)

I mục tiêu bài học

Giúp học sinh:

1 Về kiến thức:

- Nắm được nguyên nhân , diễn biến, tính chất, ý nghĩa của CMTS Hà

Lan, Anh

2 Về kỹ năng:

- Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh

3 Về thái độ:

- HS nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc

cách mạng

II Thiết bị đồ dùng dạy học

- Lược đồ nội chiến ở Anh

VI Các hoạt động dạy - học

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: Trong lòng chế độ phong kiến đang suy yếu đã nảy sinh

và bước đầu phát triển nền sản xuất của CNTB dẫn đến mâu thuẫn ngày cảng

tăng giữa PK và TS cùng các tầng lớp nhân dân lao động  một cuộc cách

mạng sẽ nổ ra

I Sự biến đổi về kinh tế, xã hội Tây Âu trong các thế kỉ

XV-XVII, cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI.

1 Một nền sản xuất mới ra đời.

Mục tiêu: Giúp HS thấy mâu thuẫn trực tiếp dẫn đến việc bùng nổ 1

cuộc cách mạng TS

Trang 2

Thời

- Thế kỉ XV, các công

trường thủ công xuất

hiện, thành thị trở thành

trung tâm buôn bán,

ngân hàng được thành

lập

- Giai cấp mới xuất hiện:

TS và VS

GV chia nhóm thảo luận:

+ Nhóm 1,3: Nền sản xuất mới được ra đời trong điều kiện lịch sử nào? Tại sao nó lại không bị ngăn chặn?

+ Nhóm 2,4: Những sự kiện chứng tỏ nền sản xuất TBCN phát triển? Tác động của nó tới XH ntn?

+? Mâu thuẫn nào mới được nảy sinh? Hệ quả của nó?

Các nhóm thảo luận và trả lời

- Nhóm khác bổ sung

+ N1,3:

- Ra đời trong lòng XH

PK đã suy yếu, bị chính quyền PK kìm hãm

- Do sức phát triển mới của nó

+ N2,4:

- Sự ra đời các xưởng thuê muớn lao động, các trung tâm sản xuất, buôn bán, ngân hàng

- Xuất hiện các giai cấp mới: TS và VS

+ Mâu thuẫn giữa G/c TS

và Pk  CMTS

Kết luận: Nền sản xuất mới ra đời nảy sinh mâu thuẫn  bùng nổ

cách mạng

- 8/1566 Cách mạng

Nêđéclan bùng nổ

1581 thành lập cộng

hoàn Hà Lan CMTS

đầu tiên

- GV tường thuật diễn biến, kết quả của CM Hà Lan

+? Vì sao có thể khẳng định

đây là cuộc cách mạng TS?

- HS theo dõi

+ Vì nó tiêu diệt chế độ

PK và đưa đất nước bước vào con đường CNTB

Trang 3

2 Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI.

Mục tiêu: Giúp HS thấy được sự mở đầu của cách mạng TS ở Châu Âu

Kết luận: Cách mạng Hà Lan mở đầu giai đoạn mới  giai đoạn CNTB phát

triển

II Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII.

1 Sự phát triển của CNTB Anh.

Mục tiêu: Giúp HS nắm điều kiện bùng nổ CMTS Anh

- Nhiều công trường thủ

công

- Quý tộc mới - tư sản ra đời

 mâu thuẫn với CĐ PK

Cách mạng bùng nổ

+? Trong sự phát triển chung của Châu Âu, CNTB Anh phát triển ntn?

+? Sự phát triển CNTB Anh dẫn đến hệ quả gì?

- GV giải thích "Quý tộc mới"

+? Hãy nêu nguyên nhân bùng nổ cách mạng?

- HS trả lời

+ Sự phân hoá trong XH, quý tộc mới ra đời

Kết luận: Mâu thuẫn cơ bản giữa quý tộc mới TS với PK là điều kiện

bùng nổ CM

2 Tiến trình cách mạng.

a Giai đoạn I (1642 - 1648)

- 8/1642 cuộc nội chiến

bùng nổ, quân Quốc hội

thắng thế

b Giai đoạn II 1649-1688)

- 30/1/1649 xử tử Sáclơ I 

quyền hành về tay quý tộc

mới TS  chế độ cộng hoà

xác lập

- 12/1688 chế độ quân chủ

lập hiến ra đời

- GV sơ lược diễn biến trên lược đồ

- Giới thiệu Hình 2

+?Cuộc đảo chính 1688 dẫn đến kết quả gì?

- GV giới thiệu H2

- GV giải thích "quân chủ lập hiến": Có vua nhưng không còn quyền hành, thực chất vẫn là CĐ TB

+? Vì sao nước Anh từ chế độ cộng hoà lại trở thành quân chủ lập hiến?

- HS theo dõi

- HS trả lời

+ Nhằm chống lại cuộc

đấu tranh của nhân dân, bảo vệ quyền lợi của giai cấp tư sản

Mục tiêu: HS hiểu sơ lược tiến trình cách mạng

Kết luận: CM bùng nổ  chế độ quân chủ lập hiến thay cho chế độ cộng

hoà, CNTB xác lập ở Anh

3 ý nghĩa lịch sử.

Mục tiêu: HS rút ra ý nghĩa CMTS Anh

Trang 4

- Mở đường cho CNTB phát

quyền lợi cho ai? Ai lãnh

đạo cách mạng? Cách mạng có triệt để không?

Nêu ý nghĩa?

+?Giải thích câu nói của Mác?

- HS trả lời

- Lớp nhận xét, bổ sung

* Sơ kết:

- Do mâu thuẫn giữa TS và PK  bùng nổ cách mạng

- Cách mạng bùng nổ và thắng lợi  XH mới hình thành  chế độ TBCN

4 Củng cố:

? Nêu nguyên nhân bùng nổ CMTS Anh?

? Những nét lớn của cuộc CMTS Anh?

5 Hướng dẫn về nhà:

- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK

- Đọc trước phần III

Long Khỏnh A, ngày tháng năm 201

Trang 5

Tuần:

Tiết:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 1

Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên (Tiết 2)

Giúp học sinh:

- Nắm được nguyên nhân, diễn biến của chiến tranh giành độc lập của

13 bang thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chúng quốc Châu Mĩ

(HK)

- Rèn kĩ năng quan sát tranh ảnh, chỉ bản đồ

- HS nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ song vẫn là chế độ bóc lột

- Lược đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

- Chân dung G Oasinhtơn

2 Kiểm tra:

? Nêu nguyên nhân của CMTS? Vì sao CM Hà Lan được coi là CMTS

đầu tiên?

? Sơ lược diễn biến CMTS Anh? ý nghĩa?

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: Cùng với sự phát triển chung của CNTB, 13 thuộc địa

Anh ở Bắc Mĩ ngày càng phát triển  đứng lên làm cuộc cách mạng thoát khỏi

sự thống trị của Anh  đưa đất nước bước vào giai đoạn mới

III Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc

Mĩ.

1 Tình hình các thuộc địa Nguyên nhân của chiến tranh.

Mục tiêu: Giúp HS thấy được sự phát triển và nguyên nhân bùng nổ

cách mạng

Thời

- Bắc Mĩ là vùng đất giàu

TN - GV cho HS thảo luận câu hỏi SGK - HS thảo luận, trả lời.- Cả lớp nhận xét, bổ sung

Trang 6

- Từ thế kỉ XVII TD Anh

thành lập 13 thuộc địa ở

Bắc Mĩ  phát triển kinh tế

tư bản

- Mâu thuẫn nảy sinh: Giữa

thuộc địa và chính quốc

1 Nêu vài nét về sự xâm

nhập và thành lập các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ?

2 Vì sao nhân dân các

thuộc địa ở Bắc Mĩ lại

đứng lên chống lại TD Anh?

- GV giới thiậu H 3

+ Vì TD Anh ngăn cản sự phát triển CNTB ở thuộc

địa

Kết luận: Do có sự ngăn cản của TD Anh với sự phát triển CNTB ở

thuộc địa  mâu thuẫn gay gắt  bùng nổ cuộc chiến tranh

2 Diễn biến cuộc chiến tranh.

Mục tiêu: Giúp HS hiểu sơ lược cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc

địa

Kết luận: Để giải quyết mâu thuẫn  CT bùng nổ  dưới sự lãnh đạo của

Oasinhtơn  dần thoát khỏi sự lệ thuộc vào Anh

3 Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập

của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.

Mục tiêu: Giúp HS hiểu kết quả, ý nghĩa của CT giành độc lập

- Theo hiệp ước Vecxai

1783 Anh phải công nhận

nền độc lập

- 1787 Hiến pháp được ban

+? Chiến tranh giành độc lập đạt kết quả gì?

- Giải thích " Cộng hoà"

- HS trả lời

+ Bảo vệ quyền lợi của

- 12/1773 nhân dân cảng

Boxtơn tấn công 3 atù chở

chè của Anh

- 4/1775 chiến tranh bùng

nổ

- 4/7/1776 tuyên ngôn độc

lập được công bố

+?Chiến tranh bùng nổntn? Nguyên nhân trực tiếp dẫn tới CT là gì?

- GV giới thiệu H4 và cho

HS đọc đoạn in nghiêng

+?Tính chất tiến bộ của"Tuyên ngôn độc lập" thể hiện ở những

điểm nào?

+?ở Mĩ nhân dân lao

động có được hưởng các quyền như trong tuyên ngôn nêu không?

- HS đọc "CT tiếp diễn "

- HS trả lời

+ Phản đối chế độ thuế

- HS đọc

+ Nêu lên quyền bình đẳng

+ Không được hưởng quyền như đã nêu (duy trì chế độ nô lệ, sự bóc lột công nhân )

- HS đọc

Trang 7

hành  Mĩ trở thành nước

cộng hoà liên bang

- CT giành độc lập  phát

triển CNTB  là cuộc CM

TS

+? Nêu hạn chế của Hiến pháp?

+? Mục tiêu của chiến tranh là gì?

+? Ngoài việc thoát khỏi

sự lệ thuộc, CT còn đưa lại kết quả gì?

người da trắng

+ Giành độc lập

+ Đưa đất nước bước vào con đường phát triển TBCN

* Sơ kết:

- Mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc  bùng nổ chiến tranh

- CT bùng nổ  giành độc lập  phát triển theo con đường TBCN

4 Củng cố:

? Nêu nguyên nhân dẫn tới cuộc chiến tranh giành độc lập?

? Kết quả, ý nghĩa?

- Đọc trước phần I - Bài 2

Trang 8

Tuần:

Tiết:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 2

Cách mạng tư sản pháp (1789 - 1794) (Tiết 1)

Giúp học sinh:

- Hiểu nguyên nhân bùng nổ cách mạng tư sản Pháp và những thắng lợi

bước đầu

- Rèn kĩ năng phân tích so sánh quyền lợi các đẳng cấp trong xã hội

- Có đánh giá khách quan trong việc so sánh với cách mạng TS Anh

- Tranh ảnh trong SGK

- Sơ đồ 3 đẳng cấp - Vẽ vào bảng phụ

2 Kiểm tra:

? Nêu nguyên nhân và sơ lược diễn biến cuộc chiến tranh giành độc lập

13 bang thuộc địa ở Bắc mĩ?

? Kết quả? ý nghĩa?

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: CMTS tiếp tục nổ ra, trong đó có nước Pháp Vậy lí do

nào khiến CM bùng nổ ở nước Pháp? Cuộc CM này diễn ra ntn? Chúng ta đi

tìm hiểu bài hôm nay

I Nước Pháp trước cách mạng.

1 Tình hình kinh tế.

Mục tiêu: Giúp HS thấy được tình hình kinh tế trước CM Pháp

Thời

gian

- Nông nghiệp: Công cụ thô

sơ, ruộng đất bỏ hoang 

Do sự bóc lột của giai cấp

địa chủ

- Công thương nghiệp:

+? Tính chất lạc hậu của nền nông nghiệp Pháp thể hiện ở những điểm nào?

+?Nguyên nhân của sự lạc hậu này là do đâu?

- HS trả lời

+ Sự bóc lột của địa chủ phong kiến

Trang 9

Bước đầu phát triển, các

cảng lớn tấp nập, hàng hoá

phong phú  Chế độ PK

kìm hãm

+? Công thương nghiệp phát triển ra sao? Thái độ của PK ntn trước sự phát triển đó?

- HS dựa vào SGK trả lời

Kết luận: Tình hình kinh tế Pháp trước CM  thể hiện mâu thuẫn giữa

CĐPK và các yếu tố mới của nền sản xuất tác động lớn về XH

2 Tình hình chính trị, xã hội.

Mục tiêu: Giúp HS hiểu sơ lược tình hình CT, XH Sự phân hoá đẳng cấp

trong XH

- Có mọi quyền

- Không phải

đóng thuế

N.dân

Tư sản

Đẳng cấp thứ 3

Các tầng

lớp khác

- Không có quyền

- Phải đóng thuế và làm

nghĩa vụ với PK

+? XH Pháp trước cách mạng phân ra những

đẳng cấp nào?

- GV sử dụng bảng phụ và mô tả

+?Quan sát sơ đồ em thấy nổi lên mâu thuẫn nào?

- GV kết hợp giới thiệu H5

- HS trả lời

- HS theo dõi

Kết luận: Mâu thuẫn giữa đẳng cấp thứ 3 (TS) - PK  điều kiện để bùng nổ

CM

3 Đấu tranh trên lĩnh vực tư tưởng.

Mục tiêu: Giúp HS thấy sự chuẩn bị về tư tưởng cho CM Pháp

- Tố cáo gay gắt, phê phán

CĐ PK  trào lưu triết học

ánh sáng

+? Cuộc đấu tranh trên lĩnh vực tư tưởng diễn ra ntn?

- HS trả lời

Tăng lữ Quý tộc

Trang 10

- GV giới thiệu H6, 7, 8.

+? Nêu một vài đặc điểm chủ yếu của 3 ông? - GV có thể giao về nhà cho HS

Kết luận: Đấu tranh về tư tưởng  điều kiện dẫn đến CMTS Pháp thắng

lợi

II Cách mạng bùng nổ.

1 Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế.

Mục tiêu: Giúp HS thấy sự khủng hoảng CĐ PK

- 1774 LuI XVI lên ngôi 

khủng hoảng

+?Sự suy yếu của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào?

+? Vì sao nhân dân đứng dậy đấu tranh?

- HS trả lời

Kết luận: GC TS đang lên + người dân đói khổ  CĐPK khủng hoảng

điều kiện bùng nổ CM

2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng.

Mục tiêu: Giúp HS thấy sự bủng nổ của CM và thắng lợi bước

đầu

+?Nguyên nhân trực tiếp

dẫn đến CM TS Pháp?

- GV dùng H9 miêu tả

+?Vì sao việc đánh chiếm

pháo đài Baxti lại mở đầu

cho thắng lợi CM?

- HS trả lời

+ Biểu hiện uy quyền của CĐ PK  bị lật đổ

- 5/5//1789 Hội nghị 3 đẳng cấp  mâu thuẫn gay gắt

- 17/6 đẳng cấp thức 3 thành lập Hội đồng dân tộc (Q.hội lập hiến)

- 14/7 tấn công pháo đài Baxti

* Sơ kết:

- Do mâu thuẫn 3 đẳng cấp, đặc biệt sự suy yếu của chính quyền PK 

dẫn đến bùng nổ CM

- Sau ngày 14.7, cách mạng bước vào giai đoạn mới

4 Củng cố:

? Nêu nguyên nhân bùng nổ CM Pháp?

? Các nhà tư tưởng có đóng gó gì?

- Đọc trước phần III - Bài 2

Trang 11

Tuần:

Tiết:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 2

Cách mạng tư sản pháp (1789 - 1794) (Tiết 2)

Giúp học sinh:

- Nắm được các sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai

đoạn, vai trò của nhân dân trong việc đưa CM đến thắng lợi

- Rèn kĩ năng lập niên biểu, bảng thống kê, phân tích so sánh

- Nhận thấy tính chất hạn chế của CMTS, bài học kinh nghiệm

- Lược đồ CMTS Pháp

- ảnh Rôbexpie

2 Kiểm tra:

? Nêu nguyên nhân bùng nổ CM TS Pháp 1789?

? Nêu thắng lợi bước đầu CMTS Pháp?

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: CM bùng nổ  ngày càng phát triển, để hiểu các giai

đoạn phát triển tiếp theo của cách mạng, chúng ta tiếp tục đi tìm hiểu bài hôm

nay

III Sự phát triển của cách mạng.

1 Chế độ quân chủ lập hiến (14/7  10/8/1792).

Mục tiêu: Giúp HS thấy được bước phát triển của CM, thái độ của giai

cấp TS

Thời

gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

- Cách mạng phát triển 

Đại TS cầm quyền, vua

không còn quyền hành gì

- 8/1789 Quốc hội thông

qua "Tuyên ngôn nhân

quyền và dân quyền"

- 9/1791 thông qua hiến

pháp  xác lập chế độ

quân chủ lập hiến

+? Cách mạng phát triển dẫn đến kết quả gì?

+? Em có nhận xét gì về tuyên ngôn?

+? Tuyên ngôn phục vụ quyền lợi của ai?

+? Sự thoả hiệp của giai cấp TS với PK thể hiện ở

điểm nào? Vì sao có sự

- HS trả lời

+ Nêu lên quyền con người, xác lập quyền sở hữu

+ Phục vụ quyền lợi của GCTS

+ Vua vẫn được cầm quyền, mặc dù không còn quyền

Trang 12

thoả hiệp ấy?

+? Vì sao các nước PK C

Âu lại can thiệp chống phá CM?

+? ND Pháp đã hành

động ntn khi tổ quốc lâm nguy? Kết quả?

hành  Vì quyền lợi giai cấp

+ Lo sợ cách mạng lan rộng

và ảnh hưởng trực tiếp đến các nước C.Âu

- HS dựa vào SGK trả lời

Kết luận: Với quyền lợi của mình, TS - PK thoả hiệp với nhau  nhân

dân đứng lên lật đổ phái lập hiến, xoá bỏ PK

2 Bước đầu của nền cộng hoà (21/9/1792 - 2/6/1793).

Mục tiêu: Giúp HS thấy sự phát triển đi lên của CM

- Nền cộng hoà được xác

lập (phái Gi-rông-đanh)

- Quốc hội mới được bầu

ra

- 2/6/1793 phái

Gi-rông-đanh bị lật đổ

+? Cuộc khởi nghĩa ngày 10/8/1792 của quần chúng đưa đến kết quả

gì?

+? Em có nhận xét gì về kết quả đó?

+? Do đâu lại có kết quả

như vậy?

- GV giới thiệu H10

+? Khi lên nắm quyền thái độ của phái

Gi-rông-đanh ntn?

+?Quần chúng cách mạng đã làm gì?

- HS trả lời

+ Chế độ Pk bị xoá bỏ hoàn toàn

+ Kết quả cao hơn giai đoạn trước

+ Do quần chúng thúc đẩy

- HS theo dõi

+ Không chăm lo chống nội phản chỉ củng có quyền lực

+ Lật đổ

Kết luận: CM tiếp tục phát triển nhưng do thái độ của giai cấp TS  nhân

dân tiếp tục đấu tranh đưa CM phát triển cao hơn

3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh

(2/6/1793-27/7/1794).

Mục tiêu: Giúp HS thấy chính sách tiến bộ - đỉnh cao của CM

- Phái Gi-rông-đanh bị lật

đổ, phái Gia-cô-banh lên

nắm quyền

- Đáp ứng nguyện vọng của

nhân dân

- 27/7/1794 Rôbexpie bị

giết  CM Pháp kết thúc

+? Phái Gia-cô-banh gồm những ai?

- GV giới thiệu H11 về Rôbexpie

+? Em có nhận xét gì về các biện pháp của chính quyền G?

+? Vì sao giai cấp tư sản

- HS trả lời

- HS theo dõi

+ Đều xuất phát từ nguyện vọng của toàn thể nhân dân + Ngăn chặn CM tiếp tục phát triển vì động chạm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	275,09 KB