Giáo án Tin học 8 - Tuần 11 - Năm học 2010-2011

Hãy nêu khái niệm thuật toán và quá trình giải bài toán trên máy tính Kiểm tra 2 học sinh Nhận xét xác nhận câu trả lời đúng hoặc sửa cho điểm Giới thiệu 2 tiết học hôm nay Nhận thức đượ[r]

Ngày  19/10/2010 Ngày day: 26/10/2010

TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH (tt)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

-

- Tìm # - &. / ví 1 (2 #' toán

2 Kĩ năng:

- Rèn 5% "6 7 mô * #' toán

3 Thái độ:

- Thái  #9! ': nghiêm túc, rèn 5%  duy logic

II CHUẨN BỊ:

- Phòng máy

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Ổn định – kiểm tra bài cũ – giới thiệu các phần còn lại của bài sẽ học (10 phút)

@ A# B& C / DE: =F báo cáo

KTBC: Nêu câu #K " -& tra

? Nêu cách xác A# bài toán

? Hãy nêu khái  %& #' toán

và quá trình  * bài toán trên

máy tính

H -& tra 2 #9! sinh

< S#T! UV cho  -&

!# ta X #9! các :# còn 5

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách mô tả thuật toán (20 phút)

3 #' toán và mô * #' toán

? Em hãy nêu 5 khái  %&

#' toán + ! #^! # % theo &. trình ^ #' toán là dãy các thao tác

xác

! tìm ` #a  2 " % cho

=E!

? Nêu #a GE! :#* làm -

[ !b& B1: vo B2: cho  vào c

B3: Cho c vào [

B4: Cho !b& vào bát

- Yêu ! #9! sinh nghiên !Z

SGK => quá trình  * bài toán

trên máy tính

- Cách liệt kê các GE! # trên

là &. :#b pháp #R

dùng - mô tả thuật toán

? Em hãy mô * #' toán -

5 % kê các GE! pha trà &R - INPUT: Trà, chén E! sôi, [& và

- OUTPUT: Chén trà O pha -

&R khách

- E! 1 Tráng [& chén Gm

E! sôi

- E! 2 Cho trà vào [&

- E! 3 Rót E! sôi vào [&

và

- E! 4 Rót trà ra chén - &E khách

- Nêu không có mô * gì khác

trong #' toán, các GE! !Y

#' toán  ! #^! # % &.

cách  ^ theo trình ^ #

O  ! !#C ra

+ N9! sinh chú ý 5B nghe =>

ghi

- Ví 1 Hãy nêu #' toán -

làm món =Z tráng - INPUT: và hành =Z  7 &/

- OUTPUT: =Z tráng

- E! 1 q': =Z tách (K và cho =Z vào bát

- E! 2 Cho &. chút &/ và hành b thái #K vào bát

=Z Dùng s "#[ &#

cho

- E! 3 Cho &. thìa  7

vào !#*  nóng 2 =c K

- E! 4 D' &T trên !Y

- E! 5 D[ =Z ra 6

Hoạt động 3: Tìm hiểu ví dụ 1 (15 phút)

4 u. / ví 1 (2 #' toán

- u. hình A  ! ghép ` &.

hình !#a #' (E !# 2 =. 2a,

!# 2 dài b và &. hình bán

% ban kính a # hình

E J

+ N9! sinh 5B nghe, xác A#

yêu ! !Y bài toán - Ví ghép 1 1: u. hình A  ! ` &. hình !#a #' (E

!# 2 =. 2a, !# 2 dài b và

&. hình bán % ban kính a

# hình E J

Yêu ! #9! sinh nghiên !Z

SGK - =* 5R Cá nhân ví 1 SGK#9! sinh tìm # - các

? Em hãy nêu #' toán - tính

 % tích !Y hình A + !Y hình A c& các GE! sau:#' toán - tìm  % tích

- Input: f/ a là ½ !# 2 =.

!Y hình !#a #' và là bán kính

!Y hình bán % b là !# 2

dài !Y hình !#a #'

- Output: r % tích !Y hình A

E! 1 Tính S1 = 2a  b

{Tính  % tích hình !#a #'x

E! 2 Tính S2 = y a2/2

{Tính  % tích hình bán

%x

1 +

S2 và

Hoạt động 3: Tìm hiểu ví dụ 2 (15 phút)

- Tính z 100 / ^ nhiên 

tiên

Dùng

!Y z q tiên gán cho

SUM có giá

5 5 ! thêm các giá =A

1,2,3, 100 vào SUM

- N9! sinh chú ý 5B nghe =>

ghi

Ví

z 100 / ^ nhiên  tiên

E! 2 SUM  SUM + 1

E! 101 SUM  SUM + 100

- #' toán trên ({ <

# quá dài dòng Ta có #-

mô * #' toán B 9 #b

# sau:

E! 1 SUM  0; i  0

E! 2 i  i + 1

 SUM + 1 và quay 5 GE! 2

Hoạt động 4: Củng cố - vận dụng (25 phút)

z !#Z! cho #9! sinh #* 5'

nhóm =* 5R các câu #K và bài

': trang 45

#* 5' !T: ) =* 5R các câu #K và bài ': SGK

z !#Z! - #9! sinh =* 5R và

#' xét câu =* 5R !Y nhau =* 5R và #' xét câu =* 5R !Y nhau

I#/ 5 câu =* 5R < Ghi (F

Hoạt động 5 : Nhận xét tiết học – hướng dẫn học sinh về nhà (5 phút)

-viên

':

- NE { #9! sinh (2 #9! bài, xem =E! bài “Tìm # - #R gian (E :# &2& sun times”

- E! Cho trà vào [&

- E! Rót E! sơi vào [&

và

- E! Rót trà chén - &E khách

- Nêu khơng có mơ * khác

trong #'' toán, GE! !Y...

làm =Z tráng - INPUT: và hành =Z  7 &/

- OUTPUT: =Z tráng

- E! q'': =Z tách (K cho =Z vào bát

- E! Cho &. chút &/...

Hoạt động : Nhận xét tiết học – hướng dẫn học sinh nhà (5 phút)

-viên

'':

- NE { #9! sinh (2 #9! bài, xem =E! “Tìm # - #R gian (E :# &2&