- Nắm được nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của bài thơ, đặc biệt là phép nhân hoá.. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :.[r]
Trang 1Giáo án Ngữ văn 6
Tuần : 25 Ngày soạn : 02/03/2006
Tiết : 100 Ngày dạy : 08/03/2006
I YÊU CẦU : Giúp HS:
- Cảm nhận được sức sống, sự phong phú, sinh động của bức tranh thiên nhiên và tư thế của con
người được miêu tả trong bài thơ
- Nắm được nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của bài thơ, đặc biệt là phép nhân hoá
II CHUẨN BỊ :
- GV : Xem tài liệutham khảo
- HS : Trả lời câu hỏi SGK
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
+ Hoạt động 1 : Khởi
động ( 5 phút)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới
- Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số
Hỏi : Em hiểu và cảm nhận được những nội dung, ý nghĩa sâu sắc nào qua bài thơ ?
- GV giới thiệu bài mới
- Báo cáo sỉ số
- HS trả lời cá nhân
- Nghe, ghi tựa bài
+ Hoạt động 2: Hướng
dẫn phân tích (30
phút)
I Tìm hiểu chung: (10
phút)
- Bài thơ miêu tả cảnh vật
thiên nhiên ở làng quê trước
và trong cơn mưa
II Phân tích :
1 Cảnh thiên nhiên :
a Trước cơn mưa :
- Mọi việc đều khẩn trương,
vội vã
b Trong cơn mưa :
- Chớp rạch
- Mưa rơi lộp độp, chéo mặt
sân, mù trắng nước
- Gọi HS đọc chú thích dấu sao
- Nêu vài nét về tác giả
- Hướng dẫn HS đọc văn bản
Hỏi: Bài thơ miêu tả gì ?
- GV nhận xét.
Hỏi : Hãy tìm bố cục bài thơ ?
- GV nhận xét
Hỏi: Hình dáng, trạng thái của mỗi loài lúc
sắp mưa như thế nào? Những từ ngữ nào thể hiện?
- GV cho HS thảo luận
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Đọc
- HS trả lời cá nhân
- Đọc diễn cảm
- HS trả lời cá nhân : miêu tả cảnh vật thiên nhiên trước và trong cơn mưa
- HS tìm bố cục
- HS thảo luận: Mọi việc đều khẩn trương, vội vã-tìm từ ngữ thể hiện
-> đại diện nhóm trả
MƯA
(Tự học có hướng dẫn)
Văn bản
Lop6.net
Trang 2Giáo án Ngữ văn 6
- Cây lá hả hê
-> nhân hoá => Cảnh tượng
của một cuộc ra trận dữ dội
2 Hình ảnh con người :
- Đội sấm, đội chớp, đội cả
trời mưa -> khoa trương => vẻ
hiên ngang lớn lao của con
người trước thiên nhiên
- GV chốt lại
Hỏi: Hình ảnh con người trong bốn câu thơ
cuối như thế nào?
lời
- HS trả lời cá nhân:
Mọi việc đều khẩn trương, vội vã
+ Hoạt động 3: Hướng
dẫn thực hiện ghi nhớ
(5 phút)
III.Tổng kết:
Ghi nhớ SGK
Hỏi Nêu những nét đặc sắc về nội dung và
nghệ thuật của bài thơ?
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- HS trả lời cá nhân
- Đọc ghi nhớ
+ Hoạt động 4: Củng cố
– Dặn dò (5 phút)
- Củng cố:
- Dặn dò:
Hỏi Cảnh thiên nhiên được miêu tả trong bài thơ như thế nào?
+ Học bài
+ Chuẩn bị : Hoán dụ
- HS trả lời cá nhân
- Nghe
DUYỆT
Ngày …03…tháng …03… năm 2006
Lop6.net