Hoạt động 2 Tæng kÕt bµi häc 7 phót Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña häc sinh.. - GV nhận xét và đánh giá giờ học.[r]
Trang 1Tiết 52 Ngày soạn: 05/3/2010
Ngày giảng: 09/3/2010
Bài 21: tổ chức bữa ăn hợp lí trong gia đình
I Mục tiêu bài học.
- HS hiểu thế nào là bữa ăn hợp lý, nguyên tắc tổ chức bữa ăn hợp lý trong GD và hiệu quả của việc tổ chức bữa ăn hợp lý
- Tổ chức được bữa ăn ngon miệng, bổ và không tốn kém hoặc lãng phí
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Thực đơn bữa ăn
- học sinh: SGK
2 Phương pháp dạy học
- Gợi mở, vấn đáp, quan sát
III Các hoạt động dạy học.
1 ổn định lớp 1’
2 kiểm tra bài cũ: Thế nào là bữa ăn hợp lý?(8phút)
3 bài mới 1’
Hoạt động 1 Nguyên tắc tổ chức bữa ăn hợp lý trong gia đình (28 phút)
1 Nhu cầu của các thành viên trong GĐ
- GV giới thiệu
- Trẻ em đang lớn cần ăn nhiều thực phẩm
- Em lấy ví dụ về nhu cầu dinh dưỡng của người lớn?
2 Điều kiện tài chính
- Yêu cầu HS quan sát H3.24
- GV giảng giải
3 Sự cân bằng chất dinh dưỡng
- GV giảng giải
4 Thay đổi món ăn
- GV giảng giải
- GĐ em có thường xuyên thay đổi món ăn giữa các
bữa ăn hay không?
- HS theo dõi
- HS lấy ví dụ
- HS quan sát
- HS trả lời
Hoạt động 2 Tổng kết bài học (7 phút)
- GV nhận xét tinh thần học tập của học sinh
- GV nhận xét và đánh giá giờ học
- GV yêu cầu học sinh chuẩn bị bài sau - HS chuẩn bị bài
Lop6.net