- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi xem băng hình để tìm hiểu về môi trường sống và tập tính của Thú.. - Kĩ năng hợp tác, quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công.[r]
Trang 1Tuần 28 Ngày soạn:20/02/2015 Tiết 56 Ngày dạy : …/03/2015
BÀI 52: THỰC HÀNH: XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA THÚ
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức - Giúp HS củng cố và mở rộng bài học về các mơi trường sống và tập tính của thú
2 Kĩ năng
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin khi xem băng hình để tìm hiểu về mơi trường sống và tập tính của Thú.
- Kĩ năng hợp tác, quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân cơng.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước tổ, nhĩm, lớp.
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu quý và bảo vệ động vật rừng.
II.PHƯƠNG PHÁP
- Thùc hµnh
- Hoµn tÊt mét nhiƯm vơ
III PHƯƠNG TIỆN
1 GV: - Chuẩn bị máy chiếu, băng hình.
2 HS: - Xem lại kiến thức lớp thú
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1 Ổn định - Kiểm tra bài cũ: 1’
2 Bài mới
4’
13’
12’
10
- GV yêu cầu:
+ Theo dõi nội dung trong băng hình
+ Hồn thành bảng tĩm tắt + Hoạt động theo nhĩm + Giữ trật tự, nghiêm túc
Hoạt động 1: Giáo viên cho HS xem lần
thứ nhất tồn bộ đoạn băng hình
Hoạt động 2: Giáo viên cho HS xem lại
đoạn băng hình với yêu cầu quan sát
- Mơi trường sống
- Cách di chuyển
- Cách kiếm ăn
- Hình thức sinh sản
- Hồn thành bảng ở vở bài tập
- GV kẻ sẵn bảng để HS chữa bài.
Hoạt động 3: Thảo luận nội dung băng
hình
- GV dành 7 phút để HS hồn chỉnh nội
dung bài của nhĩm.
- GV đưa ra câu hỏi:
- Hãy tĩm tắt những nội dung chính của
- HS tiến hành xem băng,chú ý các nội dung trong băng hình
- HS xem lại lần nữa và xác định ghi lại thơng tin theo gợi ý của GV
- Chú ý ghi chép ngắn gọn, mang tính tĩm tắt
- Sau khi cĩ thơng tin đĩ thì HS sẽ hồn thành bảng
đã kẻ sẵn trước ở nhà
Tiết 54: Thực hành : Xem băng hình về đời sống và tập tính của thú
1 Mơi trường sống:
- Nước
- Đất (mặt đất, trong đất)
- Bay lượn
2 Di chuyển:
- Trên cạn
- Trên khơng
- Dưới nước
3 Kiếm ăn:
- Tìm thức ăn Thú ăn thực vật, thú ăn thịt, thú ăn tạp
Trang 2băng hình?
- Kể tên những động vật quan sát được?
- Thú sống ở những môi trường nào?
- Hãy trình bày các loại thức ăn và cách
kiếm mồi đặc trưng của từng nhóm thú?
- Thú sinh sản như thế nào?
- Em còn phát hiện những đặc điểm nào
khác nữa ở thú?
- HS dựa vào nội dung của bảng, trao đổi
nhóm và hoàn thành câu trả lời
- GV thông báo đáp án đúng để các nhóm
để các nhóm tự sửa chữa
+ Đại diện các nhóm lên ghi kết quả trên bảng, nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung
4 Sinh sản
- Sai khác đực, cái
- Động tác giao hoan sinh dục
- Nuôi con và dạy con
3 Củng cố - Kiểm tra đánh giá: 4’
- Nhận xét:
+ Tinh thần, thái độ học tập của HS.
+ Dựa vào bảng thu hoạch đánh giá kết quả học tập của nhóm.
4 Dặn dò(1’)
- Ôn tập lại toàn bộ 6 chương đã học.
RÚT KINH NGHIỆM