Giáo án tổng hợp Tuần 21 - Lớp 3 năm 2011

- GV yêu cầu cả lớp làm bài và nêu cách thực hiện - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực hiện các phép tính.. - Em nhận xét về phép tính nhẩm - Gv nhận xét, chốt lại.[r]

Trang 1

Tuần 21:

Thứ hai , ngày 10 tháng 1 năm 2011 09

Tốn.

Tiết 101: Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs nắm được:

- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10.000

- Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải bài tốn cĩ lời văn bằng phép cộng

b) Kỹ năng: Rèn Hs làm tốn, chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích mơn tốn, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 10.000.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

Hoạt động 1 :

Hướng dẫn

HS cách tính

nhẩm ( 10’)

PP:: thực

hành, đàm

thoại

HT: cá nhân,

lớp

Hoạt động 2 :

Thực hiện

tính cộng các

số cĩ 4 chữ số

và giải tốn cĩ

lời văn ( 25’)

PP: thực hành,

giảng giải

HT: cá nhân

Mục tiêu: HS K-G: biết cộng nhẩm các số cĩ 4 chữ số.Nêu cách thực hiện

HS TB-Y: thực hiện đúng chính xác các bài tập.

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu HS nêu cách thực hiện

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài

- Bốn Hs lên bảng làm bài

- Gv yêu cầu Hs nêu cách tính nhẩm

- Em nhận xét về phép tính nhẩm ?

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 2:

- Gv yêu cầu 3 nhĩm Hs thi làm Hs cả lớp làm bài -GV yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm?

Mục tiêu: HS K-G: biết giải bài tốn cĩ lời văn, biết tính cơng các số cĩ 4 chữ số.

HS TB-Y: thực hiện tốt cộng cĩ nhớ , giải tốn

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính?

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài

- Hs lên bảng làm

Hs đọc yêu cầu đề bài

- HS nêu cách làm

Cả lớp làm bài vào SGK

4 Hs đứng lên nối tiếp nhau đọc kết quả

- Số trịn nghìn cộng với số trịn nghìn

Hs nhận xét

Cả lớp làm bài

Ba Hs lên thi làm bài tiếp sức

- số trịn nghìn cộng với số trịn trăm

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs cả lớp làm bài vào bảng con

Hs lên bảng làm

HS nhận xét

Trang 2

 Bài 4:

- Mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu HS thảo luận và phân tích đề toán?

- Gv yêu cầu HS vẽ sơ đồ phân tích ?

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

- HS thảo luận và nêu cách giải

1 Hs lên bảng làm

Cả lớp làm bài vào vở

Hs cả lớp nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Phép trừ các số trong phạm vi 10000.

- Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

Lop3.net

Trang 3

Thứ ba , ngày 11 tháng 1 năm 2011

Toán

Tiết 102 : Phép trừ các số trong phạm vi 10000.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng.)

- Củng cố về ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn bằng phép trừ

b) Kỹ năng: - Biết tính toán chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

* HS: bảng con

2 Bài cũ: Luyện tập.

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động

1: Giới thiệu

phép trừ (

10’)

PP:Quan sát,

hỏiđáp, giảng

giải

HT: cá nhân,

lớp

* Hoạt động

1,2.(15’)

PP:Luyện

tập,thực hành,

thảo luận

HT: cá nhân,

lớp

- Mục tiêu: HS K-G: thực hiện đúng phép trừ, cách đặt tính và tính.

a) Giới thiệu phép trừ.

- Gv viết lên bảng phép trừ: 8652 – 3917

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện bài toán

Gv hỏi: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến

4 chữ số ta làm như thế nào?

-Yêu cầu HS nêu cách tính?

-GV chốt lại ý và ghi bảng?

- Mục tiêu: HS K-G: biết thực hiện phép trừ số

có bốn chữ số cho số có đến 4 chữ số

HS TB-Y: Thực hiện đúng các bài tập.

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs làm bài

- Yêu 4 Hs lên bảng làm

- Gv yêu cầu Hs nêu cách trừ ?

* Bài 2:

- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm

- Gv mời Hs lên thi làm bài

Hs quan sát

Hs cả lớp thực hiện bài toán bằng cách đặt tính dọc vào bảng con

-HS nêu cách đặt tính

-HS nhận xét

-HS nêu cách trừ

-HS đọc lại

Học sinh cả lớp làm bài vào SGK

Hs lên bảng làm

Hs nêu cách thực hiện

Hs nhận xét

Trang 4

* Hoạt động

3: Làm bài 3,

4.(13’)

PP:Luyện

tập,thực

hành,trò chơi

HT: cá nhân,

lớp

-Mục tiêu: Giúp biết giải bài toán có lời văn

Xác định trung điểm của đoạn thẳng.

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs phân tích đề và nêu cách giải?

- HS thực hiện vào vở ?

 Bài 4

- Gv yêu cầu Hs làm bài và nêu cách xác định trung điểm

- Hs lên bảng làm

- Gv gọi Hs nhắc lại cách tìm trung điểm

- Gv nhận xét, tuyên dương bạn vẽ đẹp

Hs lên thi làm bài và nêu cách tính

-HS thực hiện theo nhóm đôi.

Hs làm bài

1 Hs lên bảng làm bài

Hs cả lớp làm bài

Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

-

-Lop3.net

Trang 5

Thứ tư , ngày 12 tháng 1 năm 2011.

Toán.

Tiết 103: Luyện tập.

/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố về:

- Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số

- Củng cố về thực hiện phép trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính

b) Kỹ năng: Biết cách tính toán chính xác, thành thạo.

* HS: bảng con

2 Bài cũ: Phép trừ các số trong phạm vi 10.000

*Hoạt động

1, 2.( 15’)

PPLuyện

tập,thực

hành

*Hoạt động

2: Làm bài

3,4

PPLuyện

-Mục tiêu HS K-G: biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số

HS TB-Y: thực hiện dưới sự hướng dẫn của

GV , thực hiện 3 phép tính

Bài 1:

- Yêu cầu cả lớp làm bài HS nêu cách thực hiện

- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách trừ nhẩm

- Gv yêu cầu 4 Hs nối tiếp đọc kết quả

- Em nhận xét về phép tính nhẩm

Bài 2 :

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu cả lớp làm bài và nêu cách thực hiện

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực hiện các phép tính

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài

- Em nhận xét về phép tính nhẩm

-Mục tiêu: HS K-G: giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.Tính trừ đúng.

HS TB-Y: Thực hiện theo yêu cầu của GV.

Bài 3 :

Hs đọc yêu cầu đề bài..

Hs cả lớp làm bài vào SGK

Hs nêu

Hs nối tiếp nhau đọc kết quả các phép trừ

- Số tròn nghìn trừ với số tròn nghìn

Cả lớp làm bài vào SGK

Ba Hs lên bảng làm và nêu cách thực hiện phép tính

- Số tròn nghìn trừ với số tròn trăm ( tròn nghìn )

Trang 6

tập,thực

hành,trò

chơi (18’)

HT: cá nhân

nhóm

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS đặt tính và tính? - GV nhận xét? Bài 4: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu cả lớp phân tích đề và nêu cách giải -GV có thể cho HS tự nhiên giải theo cách phân tích -Gv chốt lại 2 cách giải để HS phân biệt. Hs đọc yêu cầu đề bài HS làm bài và nêu cách thực hiện HS nhận xét bài làm của các bạn trên bảng Cả lớp thảo luận Hs lên bảng bài làm Hs cả lớp làm bài vào vở Hs nhận xét -HS lắng nghe 5/Tổng kết – dặn dò. - Tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:

-

-Lop3.net

Trang 7

Thứ năm , ngày 13 tháng 1 năm 2011.

Toán.

Tiết 104: Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong 10.000

- Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ

b) Kỹ năng: Rèn làm bài tập chính xác, thành thạo.

* HS: bảng con

2 Bài cũ: Luyện tập.

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động

1: Làm bài 1,

2.(15’)

PP: Luyện

tập, thực

hành

HT: cá nhân,

lớp.

* Hoạt động

2: Làm bài 3,

4.( 25’)

PP:Luyện

tập,thực

hành,trò chơi

Ht; cá nhân,

nhóm

-Mục tiêu HS K-G: cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong 10.000.

HS TB-Y: thực hiện các bài tập nhanh.

 Bài 1 :

- Gv mời 2 Hs nhắc lại cách cộng trừ nhẩm

- Yêu cầu cả lớp làm bài

- Gv mời 6 Hs nối tiếp đọc kết quả

Bài 2:

Hs lên bảng làm bài làm và nêu cách tính

- Yêu cầu Hs tự làm bài

-Mục tiêu: HS K-G: giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trư.

HS TB-Y: thực hiện dưới sự giúp đỡ của GV

 Bài 3:

-GV yêu cầu HS phân tích đề và nêu cách giải?

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài

- 1 Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

Bài 4 :

Hs đọc yêu cầu đề bài..

Hai Hs nêu

Hs cả lớp làm bài vào SGK

Hs nối tiếp đọc kết quả

Hs lên bảng làm bài làm và nêu cách tính

Hs cả lớp làm bài vào vở

Hs nhận xét

-HS thực hiện

1 Hs lên bảng làm bài

Hs chữa bài đúng

Trang 8

- Gv hỏi: Cách tìm số hạng chưa biết, cách tím

số bị trừ, muốn tìm số trừ?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài

- Ba Hs lên bảng làm bài

-HS nêu cách thử lại?

Hs đứng lên trả lời

Hs cả lớp làm bài vào nháp

- Ba Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò

- Tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Tháng – năm

-

-Lop3.net

Trang 9

Thứ sáu , ngaỳ 14 tháng 1 năm 2011.

Toán.

Tiết 105: Tháng – năm

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Làm quen với các đơn vị đo thời gian: tháng, năm Biết được một năm có 12 tháng

- Biết tên gọi các tháng trong một năm Biết số ngày trong từng tháng

b) Kỹ năng: Rèn Hs biết xem lịch.

* GV: Bảng phụ, phấn màu Tờ lịch năm 2011

* HS: bảng con

2 Bài cũ: Luyện tập chung.

* Hoạt động 1:

Giới thiệu các

tháng trong

năm và số ngày

ứng trong từng

tháng ( 15’)

PP: Quan sát,

hỏi đáp, giảng

giải

HT: cá nhân,

lớp

* Hoạt động 2:

Làm bài 1, (

10’)

PP: Luyện tập,

thực hành

HT: cá nhân,

lớp, nhóm

* Mục tiêu: Biết quan sát lịch gọi tên các tháng trong năm, các ngày trong tháng.

a) Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm

- Gv treo tờ lịch năm 2011 và giới thiệu

- Gv yêu cầu Hs quan sát tờ lịch theo nhóm?

- Nêu những điều em biết khi quan sát tờ lịch?

- Gv ghi lần lượt tên các tháng trên bảng

b) Giới thiệu số ngày trong từng tháng

- yêu cầu Hs quan sát phần lịch từng tháng?

-GV yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến?

-GV ghi bảng

- Lưy ý :

+ Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày

+ Các tháng khác mỗi tháng có 30 hoặc 31 ngày

+ Gv hướng dẫn Hs nắm bàn tay thành nắm đấm để trước mặt rồi tính từ trái sang phải

-Mục tiêu Giúp Hs biết số ngày trong từng

tháng.

 Bài 1:

- Yêu cầu cả lớp làm bài

Hs quan sát quan sát tờ lịch năm 2011

HS các nhóm trình bày

Hs: Một năm có 12 tháng.

Vài Hs đứng lên nhắc lại

-HS quan sát theo nhóm

-HS nêu số ngày các tháng

Hs: Có 31 ngày.

Hs: Có 28 ngày.

Hs đứng lên nhắc lại số ngày trong từng tháng

Hs cả lớp nói cho bạn nghe theo nhóm

Trang 10

*Hoạt động 3:

Làm bài 2 (

10’)

PP: Luyện tập,

thực hành, trò

chơi

HT: cá nhân,

nhóm, lớp

- Gv mời các nhóm trính bày?

- Mục tiêu: Hs biết xem lịch và trả lời câu

hỏi.H

Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.GV thay tờ lịch năm 2009

- Gv chia lớp thành các nhóm

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu Hs tự làm bài

-HS nêu bài làm

-HS nhận xét

Hs cả lớp làm bài Các nhóm trình bày kết quả

Hs nhận xét

Hs chữa bài đúng

- Tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

-

-Lop3.net

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	187,51 KB