-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs cả lớp làm bài vào SGK Bốn Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính.. -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu của bài.[r]
Trang 1
Tuần 22:
Thứ hai , ngày 17 tháng 1 năm 2011
Toán.
I/ tiêu:
a)
-
-
b) Kỹ năng: Rèn Hs làm toán, chính xác, thành / %
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, 3 giác làm bài.
II/
* GV:
* HS:
III/ Các
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Tháng – năm
3 Giới thiệu và nêu vấn đề.
< =1 bài – ghi 3?%
4 Phát triển các hoạt động.
* $ !"#
1: Làm bài 1,
2.( 28’)
PP: ,
3 hành,
HT:@<, cá
nhân
* $ !"#
2: Làm bài
3,4.( 10 ’)
PP: Trò I,
, 3
hành
HT: @<, cá
nhân, nhóm
- Mục tiêu: HS xem 5 và ghi 89 ngày trong :# tháng.
Bài 1:
+ Phần 1a.
- Gv
- Hs quan sát
- Gv K Hs làm = theo nhóm?
- Gv K các nhóm trình bày &Q M18O
+ Phần b và c tương tự
Bài 2:
- Gv
- Gv cho hs làm = cá nhân?
- Gv
- Mục tiêu: HS TB-Y: xem các ngày trong tháng.
HS K-G: tính nhanh A# cách 8B C# tay
!4
Bài 3:
- Gv
- Gv cho Hs làm bài -HS nêu cách làm
- Gv
Bài 4:
-HS nêu yêu -HS làm bài vào SGK?
-Hs -T Hs làm U1%
- sinh làm = theo bàn -Hs
-Hs -Hs -Hs quan sát và nêu &Q M18O
- HS
-Hs -Hs 8 *< làm bài
- HS nêu &Q M18
-
- HS nêu yêu L1
Lop3.net
Trang 2- HS nêu cách
- GV
-HS làm bài cá nhân -HS nêu cách làm
- HS
5 Tổng kết – dặn dò.
- 6 C làm */ bài
-Rút kinh #4 :
……….………
………
………
………
………
………
…
Trang 3
Thứ ba , ngày 18 tháng 1 năm 2011
Toán
107 : Hình tròn , tâm , !LM# kính , bán kính. I/ tiêu :
a) Kiến thức:
-
b) Kỹ năng: - 7Q ] hình tròn chính xác, thành / %
c) Thái độ: Yêu thích môn toán,3 giác làm bài
II/ :
III/ Các !"# :
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Luyện tập.
3 Giới thiệu và nêu vấn đề.
< =1 bài – ghi 3?%
4 Phát triển các hoạt động
* $ !"#
1: < =1
hình tròn,
compa và cách
] hình tròn
(… 15’)
PP: Quan sát,
,
8%
HT: @<, cá
nhân
* $ !"#
- Mục tiêu: Giúp Hs TB làm quen 6Q hình tròn, compa.
HS K-G: R hành nhanh và chính xác
a) Giới thiệu hình tròn.
- Gv
xét?
- GV tròn”
- Gv
và < =1% Hình tròn có tâm 0, bán kính 0M,
- Gv < =1 cho HS tâm, , bán kính
-GV ý: Trong hình tròn
+ Tâm 0 là trung +
kính
b) Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn.
- Gv cho Hs quan sát cái compa và < =1
tròn
- Gv < =1 cách ] hình tròn tâm 0, bán kính 2cm
- Mục tiêu: Giúp Hs nêu tên bán kính,
-Hs quan sát -Hs quan sát hình tròn
-Vài Hs nêu hình tròn
-Hs quan sát compa
-Hs compa
Lop3.net
Trang 4$ !"# 2:
Làm bài 1,
2.(…15’)
PP: ,
3 hành, 8
HT: @<, cá
nhân
* $ !"#
3: Làm bài 3
(… 10’)
PP: ,
3 hành, trò
I%
HT: Cá nhân,
*<, nhóm
!LM# kính có trong 4U hình tròn ;
6V hình tròn tâm 0.
Bài 1:
- Gv
- Gv cho Hs
- Yêu L1 Hs nêu bài làm?
- Gv
* Bài 2:
- Gv
- Gv yêu tâm 0, bán kính 2cm
- Gv yêu L1 8 *< làm bài
- Gv K 3 Hs lên thi làm bài
- Gv
-Mục tiêu: Giúp 6V !LM# kính, bán kính trong 4" hình tròn cho )LQ
Bài 3:
- Gv
- Gv yêu L1 3 làm bài
- Gv
- Sau khi Hs xong,
Gv yêu
- Gv
-Hs -Hs -2 Hs lên
-Hs 8 *< làm bài -3Hs lên thi làm bài
-Hs -Hs làm bài -1 Hs lên kính AB, MN
Hs làm -Hs
5 Tổng kết – dặn dò.
- 6 C làm */ bài
-Rút kinh #4 :
………
………
………
Trang 5Thứ tư , ngày 19 tháng 1 năm 2011
Toán
I/ tiêu :
a) Kiến thức: Giúp Hs:
các em
c) Thái độ: Yêu thích môn toán,3 giác làm bài
II/ :
III/ Các !"# :
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Hình tròn , tâm , đường kính , bán kính.
3 Giới thiệu và nêu vấn đề.
< =1 bài – ghi 3?%
4 Phát triển các hoạt động
* $ !"# 1:
Làm bài 1(25’)
PP: ,
HT:Cá nhân,
*<%
* $ !"#
2: Làm bài 2
(…10’)
PP:
C, 3 hành,
trò I%
.- Mục tiêu Giúp Hs dùng compa !X 6V trang trí hình tròn theo 4Y
Bài 1:
- Gv
- Gv yêu +
tâm 0, bán kính
trong (SGK)
+ hình tròn tâm A, bán kính AC và tròn tâm B, bán kính BC
bên)
+ 7< 3: o3? trên hình U1! Hs ] Q
hình tròn tâm D, bán kính DA hình bênt).( HS K-G)
- Yêu L1 8 *< làm bài
- Gv yêu L1 Hs trình bày các hình ] ?
mình
- Gv
-Mục tiêu: Giúp cho các em trang trí
hình tròn Qua !T [4 6V !\ ]@
hình tròn.
Bài 2:
-
-Hs -Hs 3 ] hình tròn
-Hs ] hình tròn tâm A và hình tròn tâm B
-Hs ] hình tròn tâm C và hình tròn tâm D
-Hs 8 *< làm bài -Hs trình bày hình ] ? mình
-Hs
Lop3.net
Trang 6HT: Cá nhân,
*<% - Gv cho Hs tô màu theo ý thích p em vào hình q bài 1
- GV yêu L1 8 *< làm bài
- Gv cho các em trình bày mình
- Gv
8 *< làm bài -Hs trình bày mình
-Hs
5/ Tổng kết – dặn dò.
: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
-Rút kinh #4 :
-
Trang 7Thứ năm , ngày 20 tháng 1 năm 2011
Toán
109 : Nhân 89 có 9 ` 89 6Q 89 có 4" ` 89
I/ tiêu :
a) Kiến thức:
-
liên quan
b) Kĩừ năng:G 3 hành các phép tính, làm các bài toán cách chính xác
c) Thái độ: Yêu thích môn toán,3 giác làm bài
II/ :
* HS:
III/ Các !"# :
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Trang trí hình tròn.
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
< =1 bài – ghi 3?%
4 Phát triển các hoạt động
* $ !"# 1 :
nhân có
n <
có n
(có ).(13’)
.PP: Quan sát,
,
8%
HT: Cá nhân,
*<, nhóm
* $ !"# 2 :
Làm bài1,
2.(15’.)
PP: ,
3 hành
HT: Cá nhân,
- Mục tiêu: Giúp Hs G -K: Q các LQ
R phép tính.
* HS TB-Y: GV giúp !b c các )LM# d
nhân có Q
a) Phép nhân 1034 x 2.
- GV
- Gv yêu
+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu?
- Gv yêu tính trên
-GV
b) Phép nhân 2125 x 3
- GV
- Gv yêu
- Gv yêu tính trên
- Mục tiêu: Giúp cho Hs G -K: cách
R !F# phép tính nhân 89 có 9
` 89 6Q 89 có 4" ` 89
* HS TB-Y: R 4U bài 2 phép tính.
Bài 1.
-Hs
+ Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục.
HS nêu
- Gọi hS nêu lại.
-Hs
trình bày cách tính
- HS nêu nhận xét về phép nhân.
Lop3.net
Trang 8*<, nhóm.
* $ !"# 3 :
Làm bài 3
(8’)
PP: G 8 *1Cn,
3 hành
HT: Cá nhân,
*<, nhóm
* $ !"# 4:
Làm bài 4
(5’)
PP: SZ tra,
, trò
I%
HT: Cá nhân,
*<, nhóm
- Gv
- Gv yêu L1 8 *< làm bài
Gv */
Bài 2:
- GV
- Gv yêu L1 8 *< làm bài vào qO
-
- Gv
- Mục tiêu: Giúp các em #[ bài toán có 5M 6e
- Gv
- Gv cho Hs cách
- Gv yêu L1 8 *< làm bài vào qO
-
- GV
- Mục tiêu: ]# 9 cho Hs cách tính 4
- Gv
- GV yêu L1 HS làm bài và nêu cách 3
- Gv
-Hs -Hs 8 *< làm bài vào SGK cách
-Hs -Hs -Hs làm bài
và nêu cách tính
-Hs n? bài
-Hs
- HS thảo luận theo nhóm và nêu cách giải.
-8 *< làm bài T Hs lên -Hs
-HS -Hs làm bài vào SGK -Hs
5 Tổng kết – dặn dò
- GC làm */ bài
- : Luyện tập.
-Rút kinh #4 :
-
Trang 9
Thứ sáu , ngày 21 tháng 1 năm 2011
Toán
110 :
I/ tiêu :
a) Kiến thức:
-
-
quan
-
b) Kĩừ năng:G 3 hành tính bài toán cách chính xác
c) Thái độ: Yêu thích môn toán,3 giác làm bài
II/ :
* HS:
III/ Các !"# :
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )
3 Giới thiệu và nêu vấn đề.
< =1 bài – ghi 3?%
4 Phát triển các hoạt động
$ !"# 1 :
Làm bài 1,2,
(15’)
PP: ,
3 hành
HT: Cá nhân,
*<%
* $ !"# 2 :
Làm bài 3
(12’)
PP: ,
3 hành
.- Mục tiêu: Giúp cho Hs TB -Y ]# 9
5 cách nhân 89 có 9 ` 89 6Q 89 có 1
` 89 ]# 9 6f tìm 89 chia.
HS K-G: tính nhanh và chính xác.
Bài 1.
- Gv
- Gv yêu
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Muốn viết thành phép nhân chúng ta phải làm thế nào?
- Gv
- Hs 8 *< làm bài vào SGK?
- Gv */%
Bài 2:
- GV -Gv yêu + Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
Gv yêu L1 Hs 8 *< làm bài vào SGK
- Hai Hs lên
- Gv
- Mục tiêu: ]# 9 5 cho Hs G - K:
cách #[ bài toán có 5M 6e A# hai phép tính.
* HS TB-Y: GV giúp !b tìm cách làm.
Bài 3:
Hs
+ Yêu cầu chúng ta tìm tích.
+ Chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau.
-Ba Hs lên -Hs 8 *< làm bài -Hs
-Hs -HS
+ Ta lấy thương nhân với số chia.
-Hs làm bài Hai Hs lên s? bài -Hs n? bài vào q%
Lop3.net
Trang 10HT: Cá nhân,
*<, nhóm
* $ !"# 3:
Làm bài 4 (15)
PP: SZ tra,
, trò
I%
HT: Cá nhân,
*<, nhóm
- Gv
- Gv cho Hs
-Gv yêu L1 Hs 8 *< làm bài T Hs lên -Gv
- Mục tiêu: ]# 9 cho Hs G -K: cách g#hJ thêm” 4" 89 lên f 5(
.HS TB-Y: GV LQ# CY :# (
- Gv -Gv _ : khác < thêm
- Gv yêu cách làm ? bài toán
- Gv chia *< thành 2 nhóm Cho các thi làm bài
Yêu L1 Trong K gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong,
- Gv
1 %
-Hs -Hs -Hs 8 *< làm bài -Hs -Hs 8 *K% -Hai nhóm thi -Hs 5 Tổng kết – dặn dò. - GC làm */ bài - : Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( tiếp theo ). -Rút kinh #4 : -
-
-
...- Gv
- Gv yêu L1 3 làm
- Gv
- Sau Hs xong,
Gv yêu
- Gv
-Hs -Hs -2 Hs lên
-Hs 8 *< làm -3 Hs lên thi làm
-Hs -Hs làm -1 Hs...
- Gv
Bài 4:
-HS nêu yêu -HS làm vào SGK?
-Hs -T Hs làm U1%
- sinh làm = theo bàn -Hs
-Hs -Hs -Hs quan sát nêu &Q M18O
- HS... phút, nhóm làm xong,
- Gv
1 %
-Hs -Hs -Hs 8 *< làm -Hs -Hs 8 *K% -Hai nhóm thi -Hs 5 Tổng kết – dặn dò. - GC làm */ - : Nhân số có bốn chữ