Giáo án Tin học 8 - Tiết 30, Bài thực hành 4: Sử dụng lệnh điều kiện If...Then - Năm học 2009-2010 - Ngô Thị Thùy Dung

Kĩ năng: - Viết được câu lệnh điều kiện if…then trong chương trình - Rèn luyện kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương t[r]

Ngày soạn: 26/11/2009

Ngày dạy: 30/11/2009

Tu ần 15: Tiết 30:

Bài thực hành 4:

SỬ DỤNG LỆNH ĐIỀU KIỆN IF…THEN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

2 Kĩ năng:

-   câu    if…then trong ! trình

- Rèn % & ' ban ) *  các ! trình ! , và   ý & /

0 toán 12 34 trong ! trình

3 Thái độ:

- Ham thích môn 8

- Tích 9  0:

II PHƯƠNG PHÁP:

III CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- SGK, tài < giáo án

- BC dùng 3E% F máy vi tính

2 Học sinh:

-

- SGK, C dùng  0:F máy vi tính

1 Ổn định lớp (1’)

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động (4’)

Gv: IH 

Gv: Yêu ) Hs H L máy, quan sát và báo

cáo tình

Hs: 9 

Hoạt động 2: Tìm hiểu câu lệnh điều kiện trong

Pascal (6’)

Gv: Yêu ) Hs  Sgk?

Hs: B bài

Gv: Trong Pascal, có 5N%  E câu   M

Hs:

Gv: Cú pháp câu    3E M

Hs:

Gv: Cú pháp câu    3E /M

Hs:

1 Tìm hiểu câu lệnh điều kiện:

Hoạt động 3: Bài 1 (30’)

Gv: Yêu ) Hs  Sgk

Gv: Bài 1 yêu ) 9  T gì?

Hs:

Gv: Xác V Input, Output / bài toán?

Hs:

Gv: Yêu ) Hs , 0 theo nhóm, mô , 0

toán?

Hs: , 0

Hs: Lên (, *8

Gv: PZ8

* Cú pháp câu    3E

F

\ <điều kiện> thì <câu lệnh>;

If <điều kiện> then <câu lệnh>;

* Cú pháp câu    3E )%

/F \ <điều kiện> thì <câu lệnh 1> 

không thì <câu lệnh 2>;

If <điều kiện> then <câu lệnh 1> else

<câu lệnh 2>;

Bài 1:  ! trình 0: hai 1Z nguyên a và b khác nhau ` bàn phím

và in hai 1Z > ra màn hình theo a

9 không ,58

* Xác định bài toán:

- Input: hai 1Z nguyên a, b

- Output: hai 1Z a, b theo a 9 không ,5

* Mô tả thuật toán:

- RG 1: \0: 2 1Z nguyên a, b `

bàn phím

- RG 2: \ a <= b thì  V ra màn hình giá

giá

- RG 3: \ b < a thì  V ra màn hình giá

giá

- RG 4: A thúc

* Viết chương trình:

Program sap_xep;

Uses crt;

Var a, b, T : integer;

Begin Clrscr;

{B1: Nhap 2 so nguyen a, b tu ban phim}

Write (‘Nhap so a: ’) ; Readln(a);

Write (‘Nhap so b: ’) ; Readln(b);

Gv: P ! trình cho Hs quan sát, phân tích

! trình

Gv: P! trình 12 34 câu    3E

nào?

Hs:

Gv: P! trình trong Sgk 12 34 câu  

 3E nào?

Hs:

Gv: Phân tích ! trình trong Sgk

Gv: Cho Hs gõ ! trình vào máy, 3V và E%

! trình *G các (L 3T  là (12, 53), (65, 20)

Hs: 9 hành

{B2: Neu a<= b thi hien thi ra man hinh gia tri bien a truoc roi den gia tri bien b}

If a<= b then write (a, ‘ ‘, b);

{B3: Neu b<a thi hien thi ra man hinh gia tri bien b truoc roi den gia tri bien a}

If b<a then write (b, ‘ ‘, a);

Readln End

4 Củng cố: (3’)

\s E N trúc câu    If…then 3E  và 3E /

5 Dặn dò: (1’)

- Coi

- Làm bài 0: * nhà: Xác V Input, Output, mô , 0 toán / bài 2, bài 3

khơng <câu lệnh 2>;

If <điều kiện& gt; then <câu lệnh 1> else

<câu lệnh 2>;

Bài. .. Lên (, * 8

Gv: PZ 8

* Cú pháp câu    3E

F

\ < ;điều kiện& gt; <câu lệnh& gt;;

If <điều kiện& gt; then <câu lệnh& gt;;... CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- SGK, tài < giáo án

- BC dùng 3E% F máy vi tính

2 Học sinh:

-

- SGK, C dùng  0:F máy