Câu 2: Để vẽ hình hoặc hiệu chỉnh ta phải sử dụng công cụ, để chọn công cụ ta dùng thao tác nào sau đây để tác động lên biểu tượng?. Nháy nút phải chuột ca[r]
Trang 1Ngày soạn: 21/02/2010
Ngày dạy: 24/02/2010
Tu ần 25:
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nắm được mối quan hệ giữa các đối tượng hình học
2 Kĩ năng:
Sử dụng được phần mềm để vẽ hình
3 Thái độ:
- Ham thích môn học
- Tích cực học tập
II PHƯƠNG PHÁP:
Phương pháp thử, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành
III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- SGK, tài liệu, giáo án
- Đồ dùng dạy học: máy vi tính
2 Học sinh:
- Đọc trước bài và học bài ở nhà
- SGK, đồ dùng học tập: máy vi tính
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức trọng tâm (20’)
Gv: Cho Hs làm bài tập trắc nghiệm
Câu 1: Để chạy phần mềm Geogebra ta nháy đúp
chuột lên biểu tượng nào sau đây?
Câu 2: Để vẽ hình hoặc hiệu chỉnh ta phải sử dụng
công cụ, để chọn công cụ ta dùng thao tác nào sau
đây để tác động lên biểu tượng?
a Nháy đúp chuột
b Nháy nút phải chuột
c Nháy chuột
d Kéo thả chuột
1 Lý thuyết:
Trang 2a b c d
Câu 4: Để lưu lại tệp đang soạn, em chọn cách nào
sau đây?
a File Save
b File Save as
c Alt + S
d Hồ sơ Lưu lại
Câu 5: Để thoát khỏi phần mềm, em chọn cách nào
sau đây?
a File Exit
b Alt + F4
c Hồ sơ Đóng
d Cả b và c đều được
Câu 6: Mọi đối tượng hình học trong phần mềm
Geogebra có những loại nào?
a Tự do
b Phụ thuộc
c Cả a và b đều đúng
d Cả a và b đều sai
Câu 7: Hãy cho biết công dụng của các nút lệnh
sau:
Hs: Trả lời
Hoạt động 2: Thực hành (22’)
Gv: Cho Hs thực hành vẽ hình
2 Thực hành:
Bài 1: Vẽ tam giác cân ABC.
Trang 3Hs: Thực hành.
Bài 2: Không sử dụng công cụ vẽ đa giác đều, hãy vẽ tam giác đều ABC.
Bài 3: Vẽ tam giác cân A’B’C’ là đối xứng trục của tam giác cân ABC cho trước.
3 C ủng cố: (1’)
Chốt lại kiến thức trọng tâm đã học
4 Dặn dò: (1’)
- Về nhà học bài, thực hành
- Coi trước bài 8: “Lặp với số lần chưa biết trước”