Bài 17. Bài tập vận dụng định luật Jun - Len-xơ

Kiến thức: Vận dụng định luật Jun – Len xơ để giải được các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện.. Kỹ năng: Biết cách giải bài tập theo các bước giải2[r]

Tuần: 10 Ngày soạn: /11/2017

Tiết: 19 Ngày dạy: /11/2017

Bài 17: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN - LEN - XƠ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức: Vận dụng định luật Jun – Len xơ để giải được các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện 2 Kỹ năng: Biết cách giải bài tập theo các bước giải Phân tích, tổng hợp kiến thức 3 Thái độ: Tuân thủ các trình tự vận dụng kiến thức để giải các bài tập 4 Năng lực có thể hình thành và phát triển cho HS: Rèn luyện năng lực tự học, năng lực tính toán, năng lực hợp tác II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1 Giáo viên: Giải trước các bài tập 2 Học sinh: Đọc và giải trước các bài tập bài 17 (SGK) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: 1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: (6 phút) * Kiểm tra bài cũ: Phát biểu và viết biểu thức của ĐL Jun – len – xơ ? Chữa bài tập 16.1 (SBT) - GV nhận xét và cho điểm 2 Hoạt động hình thành kiến thức: (37 phút) Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Giải bài tập 1 trang 47 (SGK) (15 phút) Mục tiêu: Vận dụng định luật Jun - Len xơ để giải được các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện GV: Gọi 1 h/s đọc, tóm tắt bài 1 HS: Đọc đầu bài và lên bảng tóm tắt GV: Gợi ý h/s giải theo SGK - HS: Hoạt động cá nhân giải bài tập theo gợi ý của giáo viên - Vận dụng CT nào để tính nhiệt lượng mà bếp toả ra ? - Nhiệt lượng cung cấp làm nước sôi Qi được tính theo công thức nào ? - Tính nhiệt lượng do bếp toả ra ? Từ đó tính công suất của bếp ? - Để tính tiền điện phải trả phải tính điện năng tiêu thụ trong 30 ngày theo đơn vị kWh  Tính bằng CT nào ? GV Gọi HS lên bảng giải HS khác nhận xét bài làm của bạn GV Uốn nắn bài làm của HS * Rút kinh nghiệm:

BÀI 1:

Tóm tắt

R = 80; I = 2,5A a) t = 1s Tính Q = ? b) V = 1,5l  m = 1,5kg; t0 1= 25 0c; t0 2 =100 0c t3 = 20ph = 1200s; c = 4200J/kg.K.Tính H = ? c) t4 = 30.3h = 90h; 1 kWh = 700đ Tính T = ? (đ)

Giải

a) Nhiệt lượng mà bếp toả ra trong 1s là:

Q = I2.R.t = (2,5)2 80 1 = 500 (J) b) Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi nước là:

Qi = m.c.t = m.c.(t0 2 - t 0 1) = 1,5 4200 (100 - 25) = 472500 (J) Nhiệt lượng mà bếp toả ra là:

Qtp= I2.R.t3 = (2,5)2 80 1200 = 600000 (J) Hiệu suất của bếp là:

H = Qi/Qtp = 472500/600000 100% = 78,75%

c) Công suất toả ra của bếp là:

P = Q = 500W = 0,5kW Điện năng mà bếp tiêu thụ trong 30 ngày là:

A = P t4 = 0,5 90 = 45 (kW.h)

Số tiền phải trả là:

T = 45 700 = 31500 (đồng) Đáp số: 500J; 78,75% ; 31500đồng

Hoạt động 2: Giải bài tập 2 trang 48(SGK) (11 phút)

Mục tiêu: Vận dụng định luật Jun – Len xơ để giải được các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện

- GV: Gọi 1 h/s đọc, tóm tắt đầu bài bài 2

HS: Đọc đầu bài và lên bảng tóm tắt

GV: Yêu cầu h/s giải theo gợi ý SGK

HS: Giải bài tập theo gợi ý SGK

GV: Gợi ý cho h/s giải

HS: Giải bài tập theo gợi ý của giáo viên

- Nhiệt lượng cung cấp làm nước sôi Qi được

tính theo công thức nào ?

- Từ CT thức tính hiệu suất  tính nhiệt

lượng toàn phần của bếp điện ?

- Từ CT thức tính nhiệt lượng toàn phần 

tính thời gian đun ?

GV Gọi HS lên bảng giải

HS khác nhận xét bài làm của bạn

GV Uốn nắn bài làm của HS

* Rút kinh nghiệm:

BÀI 2: Tóm tắt: UA = 220V; P A = 1000W; U = 20V; c = 4200J/kg.K V = 2l  m = 2kg; t0 1= 20 0c; t0 2 =100 0c; H = 90% Tính: a) Qci = ? b) Qtp = ? c) t = ? Giải a) Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi 2l nước là: Qi = m.c.(t0 2 - t 0 1) = 2 4200 (1000c - 200c) = 672000 (J) b) Nhiệt lượng do bếp toả ra là: H = Qi/Qtp  Qtp= Qi/H = 672000.100/90 = 746666,67 (J) c) Thời gian đun sôi 2l nước là: Qtp = A = P t  t = Qtp / P

= 746666,67/1000  746,7 (s) Đáp số: 672000J; 746666,67J; 746,7s 3 Hoạt động luyện tập cũng cố kiến thức (2 phút) - GV hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm 4 Hoạt động vận dụng 5 Hoạt động tìm tòi, mở rộng: Hoạt động 3: Giải bài tập 3 trang 48 (SGK) (11 phút) Mục tiêu: Vận dụng định luật Jun – Len xơ để giải được các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện GV: Gọi 1 h/s đọc, tóm tắt đầu bài bài 3 HS: Đọc đầu bài và lên bảng tóm tắt GV: gợi ý - Điện trở của dây dẫn được tín theo CT nào ? - Viết CT tính công suất điện  tính cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn? - Nhiệt lượng toả ra được tính theo CT nào ? HS: Giải bài tập theo gợi ý của giáo viên GV Gọi HS lên bảng giải HS khác nhận xét bài làm của bạn GV Uốn nắn bài làm của HS * Rút kinh nghiệm:

BÀI 3: Tóm tắt: l = 40m; s = 0,5mm2 = 0,5.10-6m2; U = 220V P A = 165W; t = 90h = 32400s;  = 1,7 10 -8m Tính: a) R = ? b) I = ? c) Q = ? Giải a) Điện trở của toàn bộ đường dây là: R = .l/s = 1,7 10-8 40/0,5 10-6 = 1,36 () b) Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn là: P = U.I  I = P /U =165/220 = 0,75 (A) c) Nhiệt lượng toả ra trên dây dẫn là: Qtp = I2.R.t = (0,75)2 1,36 32400 = 247860 (J) = 0,06885 kW.h  0,07 (kW.h) Đáp số: 1,36; 0,75A; 0,07kW.h IV RÚT KINH NGHIỆM: