Bµi Treo b¶ng phô mét sè bµi to¸n Bài 1: Viết các biểu thức đại số để tính: aKhối lượng của một vật có thể tích V và khối lượng riêng D bDiÖn tÝch cña mét tam gi¸c cã c¹nh a và đường cao[r]
Trang 1Soạn:
Giảng:
Tiết 47 Một số dạng toán về biểu thức đại số.
A Mục tiêu:
+) HS nắm vững khái niệm về biểu thức đại số, cách tính giá trị của biểu thức đại số
+) HS có kĩ năng viết các biểu thức đại số, tính giá trị của biểu thức
+) Chủ động, tích cực, rèn tính chính xác, khoa học
B Chuẩn bị.
GV: Bảng phụ
HS: Các kiến thức về biểu thức đại số
c.Tiến trình dạy học.
I Tổ chức.
II Kiểm tra.
Nêu khái niệm biểu thức đại số
Cách tính giá trị của biểu thức đại số
Hs trả lời được như sgk
III Bài mới.
Treo bảng phụ một số bài toán
Bài 1: Viết các biểu thức đại số để tính:
a)Khối <=> của một vật có thể tích V
và khối <=> riêng D
b)Diện tích của một tam giác có cạnh a
và =A cao h ứng với cạnh đó
c)Thể tích của một hình lập 4=D có
cạnh a
Yêu cầu HS đọc đề bài
Nghiên cứu đề bài
Yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi sau:
?Muốn tính khối <=> của một vật khi
biết :thể tích và khối <=> riêng ta làm
thế nào
? Vậy biểu thức đại số biểu thị cho khối
<=> là gì
?Phát biểu quy tắc tính diện tích của
tam giác
? Vậy biểu thức đại số biểu thi cho diện
tích của tam giác là gì
Dạng 1 Viết biểu thức đại số.
HS đọc đề bài
HS Nghiên cứu đề bài Lấy khối <=> riêng nhân với thể tích
m = D.V
Lấy chiêu cao nhân cạnh đối diện rồi chia cho 2
S = .
2
a h
V = a3
Trang 2?biêu thức đại số biểu thị cho thể tích
của hình lập 4=D
Bài 2:
Nam mua 10 quyển vở mỗi quyển giá x
đồng và hai bút bi mỗi chiếc giá y đồng
Hỏi Nam phải trả tất cả bao nhiêu tiền?
Bài 3: Một =A đi 15ph từ nhà đến
bến xe buýt với vận tốc x km/h rồi lên
xe buýt đi 24ph nữa thì tới nơi làm việc
Vận tốc của xe buýt là y km/h Tính
quãng =A =A ấy đi từ nhà tới nơi
làm việc
Cho hs hoạt động cá nhân làm bài tập
Yêu cầu HS lên bảng viết các biểu thức
Nhận xét bài làm của bạn
Bài 4: Tính giá trị của các biểu thức sau
tại : x = 6; y = 5
Nêu yêu cầu của bài tập
Nêu 4=D pháp giải
Chốt lại cách làm
Lần <=> gọi HS lên bảng làm
Nhận xét bài làm của bạn
Bài 5: Tính giá trị của các biểu thức
sau tại
x = -1; y = 2
Cho HS hoạt động nhóm bài 5
Gọi các nhóm báo cáo kết quả
Báo cáo kết quả
a) 3(x + y) c) 2(y 2 - 20) e) x: 2
b) 2(2x - y) d) 3xy: 10 f) 5(x + y + 1)
a) 2(y 2 - 4x) c) 2(y 2 - 1) e) 5 + 2(8x + 2)
b) 2y(y - 2) d) x( 3 + 2x) f) 3x + x(x - 3)
Bài 2:
Số tiền phải trả là:10.x + 2.y
Bài 3:
HS hoạt động cá nhân làm bài tập
HS lên bảng viết các biểu thức 15.x +24.y
HS Nhận xét bài làm của bạn
Dạng 2 Tính giá trị của biểu thức đại số.
HS Nêu yêu cầu của bài tập
HS :tại vị trí của x thay băng 6 còn vị trí của y thay bằng 5
HS:
a) 3.(6+5) =3.11=33 b) 2.(2.6 – 5) = 2.7=14 c) 2.(62 -20)=2.16=32 d) 3.6.5:10=9
e) 6:2=3 f) 5(6+5+1) =5.12=60
HS Nhận xét bài làm của bạn
Bài 5:
HS Làm việc theo nhóm kết quả:
a)2.[(-1)2-4.2] =2.(-7)=-14 b)2.2.(2-2)=0
c)2.(22 - 1)=2.3=6 d)(-1)[3+2.(-1)]=(-1).1=-1
Trang 3Nhận xét
e)5+2.[8.(-1) +2] =5+2.(-6)=-7 f)3.(-1)+ 2.(2-3)
HS nêu nhận xét
IV. Củng cố.
Bài 6: Tính giá trị của các biểu thức
sau tại
x 1, y 1
2
A = 2x2 – 3x + 5
B = 2x2 -3xy + y2
Để tính giá trị biểu thức A ta làm =
thế nào
Chốt lại và yêu cầu HS về nhà làm
Cho HS nhắc lại các dạng toán về biểu
thức đại số vừa làm và 4=D pháp giải
của từng dạng toán đó
Tính x và y sau đó thay vào biểu thức và tính bình =A
Hs nhắc lại
V.Hướng dẫn về nhà
Nắm vững định nghĩa biểu thức đại số và cách tính giá trị của biểu thức đại số Xem lại các bài tập đã chữa
Tìm thêm các bài tập về biểu thức đại số
...<=>
?Phát biểu quy tắc tính diện tích
tam giác
? Vậy biểu thức đại số biểu thi cho diện
tích tam giác
Dạng Viết biểu thức đại số.
HS...
a)2.[ (-1 )2-4 .2] =2.( -7 ) =-1 4 b)2.2.( 2-2 )=0
c)2.(22 - 1)=2.3=6 d) (-1 )[3+2. (-1 )]= (-1 ).1 =-1
Trang 3Nhận... dạng tốn
Tính x y sau thay vào biểu thức tính bình =A
Hs nhắc lại
V.Hướng dẫn nhà
Nắm vững định nghĩa biểu thức đại số cách tính giá trị biểu thức đại số