Tàu làm bằng thép, nhưng người ta thiết kế sao cho các khoảng trống để trọng lượng riêng của cả con tàu nhỏ hơn trọng lượng riêng của nước, nên con tàu có thể nổi trên mặt nướcA. C8.[r]
Trang 1Tiết 15
Tuần 15
Ngày dạy: 09/12/2015
SỰ NỔI
I MỤC TIÊU.
1.1 Kiến thức.
HS biết: Xác định được độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật trên mặt thoáng chất lỏng
HS hiểu: Nêu được điều kiện nổi của vật
1.2 Kĩ năng.
HS làm được thí nghiệm khảo sát điều kiện nổi – chìm của vật
1.3 Thái độ
Thói quen: làm việc theo nhóm
Tính cách: cẩn thận
II NỘI DUNG HỌC TẬP.
Điều kiện để vật nổi, vật chìm
Độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật nổi lên mặt thoáng của chất lỏng
III CHUẨN BỊ.
3.1 GV: Cốc, ống nghiệm đựng cát có nút đậy kín
3.2 HS: Đinh, miếng gỗ
IV TỔ CHÚC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP.
4.1 Ổn định và kiểm diện KTSS
4.2 Kiểm tra miệng (thông qua)
4.3 Tiến trình bài học
Hoạt động 1: Mở bài (5 phút)
- Mục tiêu: Giới thiệu nội dung bài học mới.
- Phương pháp: thuyết trình
- Các bước hoạt động
GV: Thực hiện thí nghiệm: thả miếng gỗ và chiếc đinh
vào cốc nước Yêu cầu HS quan sát và nhận xét
HS: Miếng gỗ thì nổi, còn chiếc đinh thì chìm
GV: Tại sao ?
HS: Miếng gỗ nhẹ hơn
GV: Tại sao con tàu bằng thép nặng hơn lại nổi còn hòn
bi thép lại chìm ?
HS: ….?
GV: Để trả lời câu hỏi này→ Bài mới
Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện để vật nổi, vật chìm (15 phút )
- Mục tiêu:
+ Kiến thức: Nêu được điều kiện nổi của vật.
+ Kĩ năng: HS làm được thí nghiệm khảo sát điều kiện nổi – chìm của vật
- Phương pháp: Thực nghiệm, thảo luận, hỏi – đáp
- Phương tiện: Cốc, ống nghiệm đựng cát có nút đậy kín, đinh, miếng gỗ.
- Các bước hoạt động
GV: Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu C1, C2 I Điều kiện để vật nổi, vật chìm
Trang 2HS: Thảo luận và thống nhất câu trả lời.
C1: Lực đẩy Acsimet và trọng lượng P
C2: a) FA< P vật chìm
a) FA = P vật lơ lửng
b) FA > P vật nổi lên
GV: Hướng dẫn thí nghiệm kiểm tra HS quan sát
và tổ chức nhóm thí nghiệm
HS: Tổ chức nhóm thí nghiệm kiểm tra lại, nhận
xét kết quả
GV: Vậy điều kiện để vật nổi, lơ lửng và chìm là
gì ?
HS: :
a) FA< P vật chìm
b) FA = P vật lơ lửng
c) FA > P vật nổi lên
Hướng nghiệp: Điều kiện vật nổi vật chìm người
sản xuất dựa vào điều kiện này chế tạo tàu thủy
trong ngành hàng hải, chế tạo tàu ngầm trong
quân đội…
GV: Vật nổi lên đến khi nào thì dừng lại?
HS: Khi lên đến mặt thóang chất lỏng
GV: Khi lên đến mặt thoáng chất lỏng thì lực
đẩy Acsi met có điều kiện gì và tính bằng công
thức nào?
a) FA< P vật chìm b) FA = P vật lơ lửng c) FA > P vật nổi lên
Hoạt động 3: Xác định độ lớn của lực đẩy Ácsimet khi vật nổi lên mặt thoáng chất lỏng (15
phút)
- Mục tiêu:
+ Kiến thức: Xác định được độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng chất lỏng + Kĩ năng: Viết được công thức tính lực đẩy Acsimet.
- Phương pháp: Thảo luận, hỏi - đáp
- Phương tiện: Tranh hình 12.2
- Các bước hoạt động
GV: Yêu cầu HS thảo luận câu C3, C4, C5
HS: Thảo luận rút ra câu trả lời
C3: Vì trọng lượng riêng của miếng gỗ nhỏ hơn trọng
lượng riêng của nước
C4: Khi miếng gỗ đứng yên trên mặt nước thì trọng
lượng của nó và lực đẩy Acsimet cân bằng nhau, vì
vật đứng yên thì hai lực này là hai lực cân bằng
C5 B
GV: Vậy lực đẩy Acsimet có độ lớn là:
FA = d V
Với d: trọng lượng riêng của chất lỏng
V: thể tích phần vật chìm trong nước
Tích hợp môi trường: Đối với chất lỏng không hòa
tan trong nước, chất nào có khối lượng riêng nhỏ hơn
II Độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của
chất lỏng
FA = d V Với d: trọng lượng riêng của chất lỏng
V: thể tích phần vật chìm trong nước
Trang 3nước thì nổi trên mặt nước Các họat động vận
chuyển dầu có thể làm rò rĩ dầu lửa, vì trọng lượng
riêng dầu nhỏ hơn trọng lượng riêng nước nên nổi
trên mặt nước Lớp dầu này ngăn cản hòa tan oxy
vào nước vì vậy sinh vật không lấy được oxy và sẽ
chết.
Hằng ngày sinh họat của con người và các họat động
sản xuất thải ra môi trường lượng khí thải rất
lớn…… điều nặng hơn không khí vì vậy chúng có xu
hướng chuyển xuống lớp không khí sát mặt Đất Các
chất khí này ảnh hưởng trầm trọng đến môi trường
và sức khỏe con người
GV : Em làm gì để bảo vệ môi trường?
HS: Nơi tập trung đông người trong các nhà máy
công nghiệp, cần có biện pháp lưu thông không khí,
hạn chế khí thải độc hại, có biện pháp an tòan trong
việc vận chuyển dầu lửa
Hoạt động 4: Vận dụng(5 phút)
- Mục tiêu:
+ Kiến thức: Giải thích được các hiên tượng vật nổi thường gặp
- Phương pháp: Hỏi – đáp
- Các bước hoạt động
GV: Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu C6,
C7, C8, C9
HS: Tổ chức thảo luận, trình bày câu trả lời
C6 Ta có:
* Vật sẽ chìm khi P > FA
↔ dv.V >dl.V
↔ dv >dl (đpcm)
* Vật sẽ lơ lửng khi P = FA
↔dv.V = dl.V
↔dv = dl (đpcm)
* Vật sẽ nổi khi P < FA
↔dv.V <dl.V
↔ dv <dl (đpcm)
C7 Hòn bi làm bằng thép có trọng lượng riêng lớn
hơn trọng lượng riêng của nước nên bị chìm Tàu
làm bằng thép, nhưng người ta thiết kế sao cho các
khoảng trống để trọng lượng riêng của cả con tàu
nhỏ hơn trọng lượng riêng của nước, nên con tàu
có thể nổi trên mặt nước
C8 Bi thép sẽ nổi vì trọng lượng riêng của thép
nhỏ hơn trọng lượng riêng của thủy ngân
C9
FAM = FAN
FAM<PM
I Vận dụng
C6 Ta có:
* Vật sẽ chìm khi
P > FA ↔ dv.V >dl.V ↔ dv >dl (đpcm)
* Vật sẽ lơ lửng khi
P = FA ↔dv.V = dl.V ↔dv = dl (đpcm)
* Vật sẽ nổi khi
P < FA ↔dv.V <dl.V ↔ dv <dl (đpcm) C7 Hòn bi làm bằng thép có trọng lượng riêng lớn hơn trọng lượng riêng của nước nên bị chìm Tàu làm bằng thép, nhưng người ta thiết
kế sao cho các khoảng trống để trọng lượng riêng của cả con tàu nhỏ hơn trọng lượng riêng của nước, nên con tàu có thể nổi trên mặt nước
C8 Bi thép sẽ nổi vì trọng lượng riêng của thép nhỏ hơn trọng lượng riêng của thủy ngân
C9
Trang 4FAN = PN
FAN = PN PM>PN
V TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC.(5 phút)
5.1 TỔNG KẾT.
Câu 1 Nhúng vật vào trong chất lỏng thì có thể xảy ra những trường hợp nào so với vật? so sánh P
và F?
Đáp án :
FA<P thì vật sẽ chìm
FA=P thì vật sẽ lơ lửng
FA>P thì vật sẽ nổi lên
Câu 2 Khi vật đã nổi lên trên mặt chất lỏng thì vật có điều kiện gì? Lực đẩy Acsimet được tính
bằng công thức nào?
Đáp án: FA = d V
Với d: trọng lượng riêng của chất lỏng; V: thể tích phần vật chìm trong nước
Câu 3 Một vật đặc có thể tích 40cm3 được thả vào nước, người ta đo được phần nổi lên trên có thể
tích 37,6cm3 Hỏi trọng lượng riêng của vật đó bằng bao nhiêu ?
A 600N/m3
B 6000N/m3
C 940N/m3
D 9400N/m3
Đáp án: B
5.2 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC.
* Đối với bài học này:
- Học bài
- Làm bài tập 12.1-đến 12.16 SBT trang 34,35,36
* Hướng dẫn làm bài 12.7
Một vật nhúng chìm trong nước…….thì: FA= P-F (1)
Mà: FA= dn*V, P= dv* V thế vào 1 suy ra V= ?
Có V thế vào P= dv* V tìm ra P
* Đối với bài học sau:
- Chuẩn bị bài “ Ôn tập”
+ Ôn tập từ bài 7 – bài 12?
+ Làm các bài tập , sọan các câu lý thuyết từ bài 7 → bài 12
- Nhóm 1 vẽ sơ đồ tư duy phần lực đẩy Acsimet
- Nhóm 2 vẽ sơ đồ tư duy phần bình thông nhau.
- Nhóm 3 vẽ sơ đồ tư duy phần lực
-Nhóm 4 vẽ sơ đồ tư duy phần áp suất
VI PHỤ LỤC.