-Dự đoán và làm thí nghiệm kiểm trả dự đoán để khẳng định: Vật chịu tác dụng của 2 lực cân bằng thì vận tốc không thay đổi, vật sẽ đứng yên hoặc chuyển động đều mãi mãi.. -Nêu được thí d[r]
Trang 1Soạn ngày:10.10.10
I Mục tiêu:
-Dự đoán và làm thí nghiệm kiểm trả dự đoán để khẳng định: Vật chịu tác dụng của 2 lực cân bằng thì vận tốc không thay đổi, vật sẽ
đứng yên hoặc chuyển động đều mãi mãi
*Kĩ năng: -Biết suy đoán
-Kĩ năng tiến hành thí nghiệm phải có tác phong nhanh nhẹn, chuẩn xác
*Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác khi làm vệc.
II Chuẩn bị:
- Dụng cụ của thí nghiệm Atut - Cho HS ôn lại lực cân bằng ở lớp 6
- Búp bê, xe lăn
III Hoạt động dạy học:
1) ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
? Biểu diễn trọng lực của một vật A có độ lớn 150N, tỉ xích tuỳ chọn?
3) Nội dung bài mới:
Nội dung ghi bảng Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
I.Lực cân bằng:
1)Hai lực cân bằng là gì?
Hai lực cân bằng là hai lực cùng tác dụng lên
Z độ bằng nhau
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập:
-Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 5.1 trả
lời: Bài học này nghiên cứu vấn đề gì?
Hoạt động 2: Nghiên cứu lực cân bằng:
-Hai lực cân bằng là gì?
Tác dụng của hai lực cân bằng lên vật đứng yên thì vận tốc của vật thế nào?
-Yêu cầu HS phân tích tác dụng của các lực cân bằng lên các vật ở câu 1 SGK
GV vẽ 3 vật lên bảng yêu cầu HS lên biểu diễn
?Qua 3 thí dụ trên, em thấy khi 2 lực cân bằng tác dụng lên vật đứng yên thì vận tốc vật
thế nào?
-HS đọc SGK, quan sát hình nêu vấn đề nghiên cứu vấn đề bài học
-HS nhớ lại kiến thức lớp 6, trả lời
-HS thảo luận phân tích
-3 HS lên bảng biểu diễn
-HS trả lời Tiết 5
Trang 2đang chuyển động
Một vật đang chuyển động mà chịu tác dụng
của hai lực cân bằng thì sẽ tiếp tục chuyển
động thẳng đều mãi mãi
II.Quán tính:
1)Nhận xét:
Khi có lực tác dụng, mọi vật đều không thể
thay đổi vận tốc đột ngột vì mọi vật đều có
quán tính
2)Vận dụng:
-Yêu cầu HS đọc SGK và dự đoán
-Yêu cầu HS làm thí nghiệm kiểm tra:
+Cho HS đọc SGK phần thí nghiệm, quan sát hình 5.3
+GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm +Mô tả quá trình thí nghiệm +Tiến hành thí nghiệm -Yêu cầu HS trả lời các câu C2, C3, C4
-Yêu cầu HS dựa vào kết quả thí nghiệm nêu nhận xét, đối chiếu dự đoán
Hoạt động 3: Quán tính là gì? Vận dụng
quán tính trong đs và kt
-Y/c HS đọc nhận xét SGK -Yêu cầu HS nêu thêm vài ví dụ chứng minh nhận xét trên
-Cho mỗi nhóm làm thí nghiệm ở câu C6, câu C7 và giải thích kết quả
-Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu C8
-HS dự đoán
-HS đọc SGK, quan sát hình 5.3 -HS theo dõi
-HS theo dõi -HS quan sát đọc kết quả
-HS thảo luận theo nhóm trả lời -HS nhận xét đỗi chiếu
-Đọc SGK phần nhận xét -Nêu TD chứng minh -HS làm thí nghiệm theo nhóm, thảo luận trả lời câu 6, câu 7
-HS thảo luận trả lời
IV/ Hướng dẫn tự học:
1/Bài vừa học:
- Hai lực cân bằng có đặc điểm thế nào?
-Vật đứng yên, chuyển động chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc thế nào?
-Học bài theo “ghi nhớ”
-Làm lại câu C8 ở SGK
-Làm bài tập 5.1 đến 5.8 SBT -Đọc mục “có thể em chưa biết”
2/ Baỡ sắp học : Xem trước bài : Lực ma sỏt